2,221 matches
-
outsiders”). Capitalul social este dispersat la o mulțime de acționari care se interesează preponderent de dividende. Acționarii sunt „agresivi și revoluționari” în sensul accelerării implementării politicilor eficace, fiind predispuși pentru reorganizarea rapidă a subdiviziunilor neprofitabile și finanțarea unor noi activități profitabile. Elementul pozitiv al acestui model este asigurarea mobilității investițiilor și plasării lor din domeniile neeficiente și aflate în stagnare în cele care se dezvoltă eficace. O latură negativă a acestui model este focalizarea excesivă asupra profitabilității în detrimentul dezvoltării și implementării
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
urmărită, a funcțiilor educației În sistemele totalitare. Poziționarea În spațiul sociologiei educației i-ar fi permis autorului să evalueze de o manieră comparativă finalitățile educației. Cum M. D. Gheorghiu folosește În analiză unele invariante istorice, considerăm că ar fi fost profitabilă utilizarea unei grile de cercetare care să evidențieze finalitățile procesului educațional (1 - asimilarea de cunoștințe, 2 - formarea de deprinderi, capacități, abilități și 3 - formarea de atitudini și comportamente), având În vedere că finalitățile procesului de Învățare au rămas aceleași de-
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
și nici de ceea ce nu știu. În acest sens, este considerată antologică afirmația făcută de fostul director general executiv al companiei Hewlett-Packard, Lewis Platt: „Dacă firma HewlettPackard ar fi conștientă de ceea ce știe, am putea deveni de trei ori mai profitabili.” Asemenea decalaje de cunoaștere, care se regăsesc atât în cazul subiecților individuali, cât și al celor colectivi (grupuri, ansamblul organizației), pot fi încadrate tipologic conform tabelului. Întemeierea pe cunoaștere face ca în comportamentul unei organizații să fie prezente și active
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
Cele două Românii (2000) - sunt totuși departe de a oferi adevărata anvergură și ponderea acestei activități. Frumusețea paradoxului este că tot ființa scriitorului biruiește până la urmă în pagină. Autoarea este un amestec exploziv de melancolii colerice, frondă inocentă și înțelepciune profitabilă, hrănindu-se, așadar, din propriile contrarii. Abilitate, vehemențe derutante și capitulări inexplicabile. Însă oricât patos ar cheltui în politicale și jurnalism, autoarea rămâne scriitor, astfel încât ceea ce se reține este substanța nucleului confesiv: autoscopia copilăriei și a adolescenței, malformate de obsesia
ADAMESTEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285180_a_286509]
-
se răsfrânge în noul curent. Universitățile din principatele evanghelice făcuseră oarecum posibilă unirea dintre umanismul științific și teologia evanghelică, iar modernitatea centrelor Germaniei protestante, unde Halle și Göttingen vor străluci în secolul al XVIII-lea, se arată a fi exemple profitabile unei înțelegeri lipsite de vanitate. Luther, se citește în această „zonă” de germani, dar și de croați, maghiari, slovaci, români. Intelectualii fiecărei națiuni în formare înfiripă contacte cu profesorii, bibliotecile și universitățile nordului protestant. Cu greutate vom descoperi aici o
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
cultivați relații, atât cu colegii de breaslă, cât și cu oamenii politici. Aceste relații se vor dovedi extrem de utile cândva. Mențineți o bună relație cu ofițerul de presă, cu secretarul sau cu o altă persoană influentă din cadrul partidului. Relația este profitabilă pentru ambele părți. În plus, veți fi la curent cu toate noutățile și veți face o bună impresie șefului, dezvăluindu-i detaliile (fie ele și nepublicabile) din viața partidului respectiv. Nu ezitați să puneți întrebări pe coridor. Un simplu da
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
Toponimele se pot dovedi extrem de importante. Nu numai că dau un plus de autenticitate textului, dar pot oferi subiecte sau unghiuri de atac neașteptate. De pildă, mulțimea toponimelor religioase (la Altar, la Călugăru, la Chilii, la Cruce etc.) ridică întrebări profitabile documentării: a existat o mănăstire în preajmă? Are ea o poveste, o istorie? Își mai amintesc localnicii numele vreunui călugăr? Prin ce anume era el renumit? etc. Nu neglijați drumul spre ținta finală. Un bun reportaj, scris la persoana I
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
cere șefului să-și motiveze nepublicarea articolului: „Arătați-mi unde nu e bine. Cum trebuia să fac? Vreau ca altă dată să nu mai greșesc”. Uneori este posibil ca reproșurile șefului să fie întemeiate și discuția, în final, să fie profitabilă pentru ambele părți. * Într-o redacție, lupta cu șeful ierarhic nu are sfârșit. Ceea ce contează este ca succesiunea de războaie și armistiții să nu se transforme într-o pândă și o neîncredere obositoare și parcă fără sfârșit. Indiferent care ar
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
pe căutarea și transmiterea savoir-ului (cazul școlii, de pildă), obiectivele fundamentale ar putea fi: promovarea inovației, antrenarea de noi idei și punerea în practică a gândirii creatoare a organizației respective; câștigarea de cunoștințe și de experiență pentru a le face profitabile și utile atunci când e nevoie; perfectarea căilor de a găsi și de a reutiliza sursele cunoașterii și ale competenței, fie că ele s-ar afla înregistrate în mijloace tehnice sau în memoria unui subiect uman; încurajarea cooperării, a cunoașterii partajate
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
timp și spațiu de învățare, ținând cont de constrângerile materiale, informaționale, ambientale, reglându-și parcursul în funcție de reperele ivite la un moment dat. Utilizarea permanentă a bazelor diferite de date conduce la valorizarea tacticilor informaționale privind fructificarea ocaziilor, întâlnirilor neașteptate, dar profitabile (întrucât nu totul se știe dinainte la ce se ajunge); a structura și a apropria hermeneutici de înțelegere a ceea ce se acaparează ca informație. Educatul trebuie să-și încorporeze cunoașterea într-un mod structurat, structurile generându-se continuu și progresiv
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
activități de formare continuă, în perspectiva sau prin intermediul suporturilor NTIC; reflectarea la utilizări ale NTIC ce favorizează un stil de învățare socială la elevi, și nu numai strict individuală, chiar dacă este performativă; dezvoltarea spiritului de echipă și a dorinței interrelaționării profitabile. Centrele de documentare și de resurse, uzitate în procesul de formare continuă, se pot reconfigura odată cu extinderea noilor tehnologii informaționale. Acestea accentuează dimensiunea autonomă în raportul față de cunoaștere, generând o adevărată pedagogie sau inginerie de relaționare la idei și experiențe
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
dintre cunoaștere și putere, dintre autoritate și libertate etc.; - decentrarea are în vedere erodarea ierarhiilor clasice care se stabilesc în clasele de elevi tradiționale. Se încearcă înlăturarea privilegiului informațional, a sursei unice de cunoaștere; se încearcă stimularea interrelațiilor active și profitabile pentru toți participanții la procesul de educație. Se produce o decentrare și de pe „nucleele” clasice ale procesului de învățământ: magistrul și disciplina; - nonuniversalismul (nonesențialismul). Universalismele și esențialismele sunt aspectele ordonatoare ale „marilor metapovestiri” care au legitimat științele moderne raționaliste. Pedagogia
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
premisa că, și de această dată, evoluțiile din cadrul așa-numitelor „științe tari” vor afecta consistent câmpul științelor socioumane. Teoriile prezentate aduc un argument suplimentar în favoarea orientărilor epistemologiei contemporane, schițate în capitolul 2. Teoriile morfogenetice pot furniza noi idei, noi perspective, profitabile și valorificabile din punctul de vedere al educației. Aceste teorii ajută la conturarea noului context în care este produsă, difuzată și aplicată cunoașterea. Noul tip de cunoaștere, modurile în care este produsă aceasta, locurile în care este produsă, căile de
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
condiția necesară pentru existența unei societăți multiculturale în ordinea globalizantă (Giddens, 2001, pp. 142-143). Modul în care este gândită dezvoltarea personală și socială a elevilor în școală, capacitatea de a contribui la stabilirea unui dialog echilibrat și a unei negocieri profitabile între latura socială și cea individuală, între dimensiunea globală și cea locală în configurarea identității constituie provocările educației din acest punct de vedere. Identitatea este, până la urmă, un proces contextual, o construcție care, cel puțin până la un punct, dispune de
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
engl., lifelong learning). • Organizarea învățării pe criteriul disciplinelor formale clasice devine insuficientă într-o lume dinamică și complexă, caracterizată de explozia informațională și dezvoltarea fără precedent a tehnologiilor. O învățare dincolo de discipline, de rigiditatea canoanelor academice tradiționale poate fi mai profitabilă din perspectiva nevoilor omului contemporan. 1.4. Interculturalitateatc "1.4. Interculturalitatea" „Descoperirea altora înseamnă descoperirea relațiilor, și nu a barierelor.” Claude Lévi-Strauss „Între situațiile de metisaj și acelea în care se manifestă cu virulență închiderea în sine se caută căile
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
de puține ori extreme, venite atât din interiorul discursului pedagogic (specialiștii în domeniu), cât și din afara sa. Nu ne propunem o trecere în revistă a acestor dispute; ne vom limita la o poziție pe care o considerăm interesantă, distinctă și profitabilă în contextul demersului de față. Vom reveni, de aceea, la lucrarea lui K.W. Hoskin (1993). Materialul amintit începe cu o aserțiune pe cât de scurtă și simplă, pe atât de provocatoare și chiar deranjantă pentru lectorul ancorat în domeniul educațional
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
B. Nicolescu (1997) vorbește despre trei grade de interdisciplinaritate: - un grad aplicativ (integrare aplicativă): în urma transferului de metode, rezultă aplicații practice concrete; - un grad epistemologic (integrare epistemologică): în urma asimilării de metode din alte domenii, în cadrul disciplinei respective se inițiază analize profitabile în privința propriei epistemologii; - un grad generator de noi discipline (integrare hibridă): transferul de metode între două sau mai multe discipline conduce la apariția unui domeniu autonom. Aplicații → analize epistemologice → disciplină nouă (hibrid)tc "Aplicații → analize epistemologice → disciplină nouă (hibrid)" Poate
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
interdisciplinaritatea a fost conceptul central, care include tot ce înseamnă abordare integrată, există o tipologie bogată a interdisciplinarității și, de ce să nu o spunem, nu de fiecare dată foarte clară și bine fundamentată. Există însă și câteva distincții legitime și profitabile pentru prezentul demers. Din punctul de vedere al modului în care se produce învățarea în conext interdisciplinar, putem diferenția între (Legendre, 1993): a) interdisciplinaritatea centripetă: cu accent pe utilizarea în interacțiune a diferitelor discipline pentru explorarea unei teme sau pentru
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
realității. Am abordat problematica noilor semnificații ale învățării ca proces integrat fără a intra însă în detalii. Acest capitol își propune să ofere o serie de repere pentru generarea unor strategii didactice pe care practica le-a validat ca fiind profitabile și eficiente în cazul învățării tematice sau cross-curriculare. 5.1. Declarativ, procedural și conceptual în cunoaștere și învățaretc "5.1. Declarativ, procedural și conceptual în cunoaștere și învățare" Pentru a lămuri mai bine problematica învățării integrate, tematice sau cross-curriculare, să
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
Poligraf industrios, B. colportează clișeele propagandei sovietice în versuri, în romane, în dramaturgie, condus de principiul - versificat tot de el - potrivit căruia „Ni-i Moscova soare, iar Kievul frate”. În jurul vieții și scrierilor sale, oficialitățile sovietice au creat o legendă profitabilă. A tradus și din I. Ilf, E. Petrov și Serghei Esenin. SCRIERI: Discursul soarelui, București, 1937; China, București, 1938; Andrieș, Chișinău, 1946; Țara mea, Chișinău, 1947; Cresc etajele, Chișinău, 1952; De vorbă cu cei mici, Chișinău, 1953; Opere alese, Chișinău
BUCOV. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285894_a_287223]
-
tehnicile folosite sunt în general simple și ușor de aplicat astfel încât familia pacientului poate participa la efortul terapeutic, neavând nevoie de studii aprofundate în domeniu. De asemenea, datorită faptului că terapia se concentrează asupra modificării unui comportament specific, ea este profitabilă în ceea ce privește timpul, costul economic și personalul necesar. În ultimul rând, datorită faptului că, în cadrul terapiei comportamentale nu se pune accent pe abilitatea persoanei de a-și descrie sentimentele, tehnicile pot fi aplicate și acelor indivizi care în mod tradițional erau
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
exilului, „bunul simț îl obligă să scrie în limba țării de adopțiune” și că „ieșirea din cercul de cretă al originilor lui nu creează un spațiu conflictual particular, ci degajă o mai mare forță de creație, a cărei energie e profitabilă tuturor” (Fie pâinea cât de rea tot mai bine-i la Paris), îi determină opțiunea pentru limba franceză. În 1972 participă la Bienala Internațională de Poezie din Belgia. Léopold Sédar Senghor îi propune funcția de redactor-șef al revistei plurilingve
ASTALOS. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285477_a_286806]
-
și nu generatoare de tensiuni și conflicte sociale; • care să ofere oportunități pentru toți: o societate în care fiecărui membru i se acordă șanse reale de a lua parte activ în toate sferele vieții sociale: - oportunități economice - participare activă și profitabilă la viața economică; - oportunități de dezvoltare socială și personală: acces la sistemul școlar, la serviciile medicale, la cultură, oportunități de pregătire profesională; - acces la bunurile și serviciile fundamentale: locuință în primul rând, bunurile și serviciile necesare unei vieți civilizate, mediu
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
anilor ’90 România era eminamente țară de tranzit al drogurilor, când treptat s-a prefigurat ruta balcanică de trafic al substanțelor stupefiante, având ca destinație state vest-europene, în prezent și pe teritoriul nostru național s-a dezvoltat rapid o piață profitabilă de desfacere a drogurilor. În contextul eforturilor actuale depuse pe plan mondial pentru contracararea terorismului și ținând seama de faptul că unul dintre principalele mijloace de finanțare a grupărilor teroriste îl constituie profiturile enorme obținute pe piața drogurilor, Guvernul României
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
și mă gândesc mai bine, căci fără banii lui Destoipov, Uniunea s-ar prăbuși din cauza datoriilor și a presiunilor financiare. Destoipov, fără puterea Guvernului, ar fi ca un pește pe uscat și nu ar mai beneficia de contracte atât de profitabile și ar da în scurt timp faliment. Am intrat la timp în școală și am noroc că sala noastră de clasă nu este la al treilea etaj în ultima parte a clădirii, ci e pe lângă ușa de acces. Sunetul clopoțelului
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]