11,254 matches
-
Evelin: Cred că este corect, pentru niște gazde primitoare, să li se spună adevărul: le spun eu acest adevăr și originea lui. Credeți că vor reacționa cu duritate, cu toate implicațiile: eu musafir, voi asistenții lor... Eva: Cred că ar reacționa civilizat, cu multă înțelepciune, acceptănd statutul nostru și că vor rămăne niște șefi normali și gazdă bună, atentă, ca pănă acum. Adam: Amăndoi sunt foarte inteligenți, cum spuneam, dar sunt și foarte înțelepți. Altfel inteligența la ce ar folosi? Evelin
Invazie extraterestră Volumul 1 by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1245_a_2206]
-
măcar peste o sută de ani vom afla?! Aplauze, animație. Domnule Evelin, poftim! Evelin: Doamnelor, domnilor, repet: omul trebuie să aibă mare grijă de sănătatea Pămăntului, să nu-l mai trateze zilnic cu otrava vieții noastre pentru că Mama Natură va reacționa violent cu cutremure devastatoare, furtuni și ploi devastatoare, toate din ce în ce mai dese și mai violente. Cineva va spune că asta-i evoluția. Nu, este o autodistrugere conștientă! și omul aleargă tot mai haotic prin viață lăsănd în urmă sufletul. Sufletul fără
Invazie extraterestră Volumul 1 by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1245_a_2206]
-
prezent și cu paisprezece miliarde spre sfărșitul secolului, va fi amenințat de foame. Foamea care aduce violență, umilință și moarte. Pentru că Pămăntul va fi foarte, foarte rănit trebuie pansat urgent să nu devină cangrenă și mai gravă! Aurora: Natura va reacționa violent: inundații, cutremure, erupții vulcanice, furtuni violente, tot mai dese și devastatoare. Profesorul: și, uite așa, în loc să ne ocupăm de sănătatea Pămăntului, deci și a omului, ne-a apucat isteria profețiilor: intrați în buncăre, vine cometa Elenin! care distruge viața
Invazie extraterestră Volumul 1 by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1245_a_2206]
-
puternică inducție emoțională, o poate exercita asupra unei profunde stări de neliniște. Adresându-se prietenei sale, poetul începe prin a-și deplânge starea de mâhnire "nedureroasă, goală, sumbră, mohorâtă, înăbușită, atonă, apatică", astfel că nici inima nici gândul nu mai reacționează la frumusețile naturii, precum apusul de soare, norii diafani care își împrumută mișcarea de la stele, strălucirea astrelor, luna de pe lacul de azur. Deși contemplă aceste splendori ale naturii, nu le simte frumusețea. "Nu sper să aflu printre formele din afară
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
unui angrenaj de influențe fizice și sociale care, "algebric", îi dirijează existența de fiecare moment. Are însă conștiință. Își poate da seama de modul cum se desfășoară viața sa și, in funcție de capacitatea pe care i-a dat-o genetica, reacționează și se adaptează solicitărilor din afară și ale propriei alcătuiri psihofizice. Dar o componentă fundamentală, a conștiinței umane este ceea ce Kant și Baudelaire au denumit, "regina facultăților": imaginația. Și dacă pe omul obișnuit imaginația îl ajută practic în viața de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
și tată să-ți explice sau, acolo de unde vii tu, puii aterizează în lume gata învățați?! Răutățile lupilor tineri i se înfigeau drept în inimă, rănindu-l ca spinii veninoși. Altul poate că s-ar fi plîns sau ar fi reacționat într-un mod violent. Dar nu Lupino; el nu i-ar fi supărat cu nimic pe verii lui. Îi iubea, așa, nedrepți cum se arătau a fi; mai mult, le era recunoscător. La urma urmelor, nu aveau dreptate? Nu era
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
regăsit, în sfîrșit! ...Tată?! Tînărul lup se retrase doi pași, măsurîndu-și stupefiat interlocutorul. Și, pînă spre asfințit, trupurile celor doi lupi, răscolite de gemetele furtunii, au continuat să înfrunte, neclintite, ploaia nepăsătoare... CAPITOLUL 14 Pa[i mici C um au reacționat, tată și fiu despărțiți de atîta vreme, plecați unul în căutarea celuilalt, nerecunoscîndu-se unul pe celălalt, nerăbdători să să întîlnească și totuși nepregătiți să trăiască regăsirea atît de curînd? Care a fost primul lor gest, primul lor gînd, întîiul cuvînt
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
care le realizează. Conduita cadrului didactic este foarte importantă în stimularea și manifestarea creativității la preșcolari. Datorită atitudinii aprobatoare a educatoarei, copilul va ști că i se cere să fie creativ. El încetează să mai fie creativ dacă mediul nu reacționează la manifestările sale creative. “Câteva conduite de stimulare a creativității preșcolarilor în cadrul procesului instructiv- educative: - Să nu utilizeze întrebări reproductive, ci cognitive, convergente, divergente; - Să-i stimuleze pe copii în formarea răspunsurilor printr-o ascultare activă și aprobatoare; - Să-i
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
cât mai multe elemente din natură, să realizeze diferite obiecte cu materiale pe care unii le consideră nefolositoare: sticle de plastic, pahare de plastic, staniol, cutii, cartoane, materiale din natură, etc. ; în felul acesta acei copiii vor fi capabili să reacționeze prompt în diferite situații de criză. Cadrele didactice sunt persoanele care coordonează activitatea educațională, de aceea pentru a dezvolta copiilor această abilitate de întreprinzător pe parcursul grădiniței mai întâi, trebuie ca aceste cadre didactice să fie informate despre ce înseamnă cu
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
rațional, la un discurs în favoarea capului domnului primar al sectorului 5. Mai târziu, rămas singur în biroul neîncălzit, acesta avea să-și revizuiască atitudinea față de sexul opus lui și să mulțumească, dacă nu cerului, atunci măcar capacității femeii de a reacționa ilogic, dar, dovedit lucru, eficient. După o lungă deliberare în capul scărilor, locatarii blocului 48A se sfătuiră să cumpere o pânză pe care să scrie negru pe alb că ei nu sunt de acord cu hotărârea abuzivă a primăriei. În
Amintiri din casa scării by Laura Aprodu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1354_a_2721]
-
în căsuța micuță în care o adusese prietena ei. Nu o sunase pe Ana, care probabil era îngrijorată că nu dăduse nici un semn de când ajunsese acolo. Se întoarse în cameră căutând în geantă telefonul mobil. Îl deschise, dar telefonul nu reacționă. Bateria era descărcată. Căută prin bagaj încărcătorul, dar nici urmă de el. „- Of, amețită mai ești. Ce te faci acum? Cum iei legătura cu Ana care, cu siguranță, își face griji din cauza ta?” Își dorea să se întoarcă acasă. Își
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
genunchi. Privea tavanul absentă, iar gândurile ei se întorceau în pădure, în momentul în care străinul apăruse lângă ea. Nu reușea să înțeleagă de ce nu se împotrivise atingerii lui, de ce acceptase să o folosească ca pe o jucărie fără să reacționeze nici intr-un fel. Ce forță îi paralizase voința făcând-o o simplă marionetă în mâinile lui? Parfumul lui se juca cu simțurile sale pătrunzând prin nările mici care respirau profund, vrând parcă să-l aducă mult mai aproape de ea
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
proteja de răcoarea primăverii, când intenționase să iasă la cumpărături. Deși ținea scrisoare în mână, nu îndrăznea să o recitească, dar nici să o arunce. Stătea pierdută în fotoliu fără să fie în stare să se gândească la nimic. Nu reacționa nici într-un fel, era mult prea afectată de cuvintele scrise pe hârtia albă din mâna ei. Lacrimile se opriră treptat, dar tristețea insista să mai rămână. Privea în gol și avea senzația că viața ei insista să-și urmeze
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
în aceeași stație cu el, cu străinul din povestea ei? Ce aventuri ar fi trăit în călătoria lor împreună? Dacă...mereu ajungea să-și imagineze ce ar fi fost dacă? Ar fi trebuit să aibă prezență de spirit și să reacționeze când îi auzise vocea, nu să se blocheze urmându-l doar cu privirea, cu gândul și oftă. Dacă ar fi putut... - Doar o femeie îndrăgostită uită unde trebuie să ajungă dacă destinația nu e brațele persoanei iubite. Vocea șoferului o
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
e? Ce fel de joc era acela? Un copil trecu în viteză pe lângă ea, o atinse ușor, iar Karina se dezechilibră și căzu pe trotuarul încins de razele fierbinți ale soarelui. Copilul se opri în loc speriat. Nu știa cum să reacționeze. Karina rămase întinsă pe jos incapabilă să se ridice. Lacrimile se opriseră înainte de a inunda ochii, arzându-i. Pleoapele iritau retina urcând și coborând pe ochii uscați. De ce atât de aproape și totuși de neatins? Iar ea își dorea atât
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
cu drag. Porni și ea agale, dar în sens opus. Se opri în fața primului magazin de îmbrăcăminte. În vitrina lustruită, două manechine, un el și o ea, își zâmbeau reciproc. Și ea își dorea un astfel de moment. Cum ar reacționa dacă într-o zi ar sta față în față? Ce i-ar spune? I-ar reproșa toată suferința pe care i-a produs-o? Sau s-ar bloca așa cum i se întâmpla de fiecare dată când îl simțea prin apropiere
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
rațiunea. Nici nu o mai simțea bătând, se cumințise de la ultima lovitură încasată, dar pentru cât timp? „- Îți mai trebuie iubire? Te mai agiți nerăbdătoare când sesizezi mici semnale venite doar cu scopul de a te amăgi?” Liniște. Inima nu reacționa nici într-un fel. Se ascunsese de rușine, sau de durere. „- Într-o zi îți va fi fatală o astfel de experiență. Nu vrei deloc să fii prevăzătoare.” O mână caldă îi mângâie obrazul ca o adiere blândă de toamnă
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
fi știut că poți să faci față unor situații grele fără să clachezi? - Mă pregătești pentru ce va urma? - Poate că da. Poate că vreau doar să te ajut să vezi de ce ești capabilă în situații limită, pentru că altfel nu reacționezi. Trebuie să pun biciul pe tine ca să te miști puțin în direcția evoluției tale. - Să înțeleg că cea care sunt acum îți displace total. - Poți mai mult de atât. De ce să te mulțumești cu nimic când tu ai toate calitățile
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
înțeles asta, sau dacă a înțeles nu a vrut pur și simplu să facă acest pas. Uneori poți ajuta mult mai mult pe cineva să se schimbe, să evolueze cu ajutorul iubirii. Mai mult decât cu lecții de viață. - Tu nu reacționezi decât dacă ești scuturată zdravăn. - A încercat cineva cu iubire și nu a reușit? - Tot o formă de iubire e și cea pe care a folosit-o și el. - O iubire brutală. O iubire de la distanță, închisă în tăcere sau
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
accepți atunci când iubești și ce ești în stare să faci, până unde poți merge. Se pare că te blochezi când nu mai poți controla lucrurile, când nu primești certitudini pe tavă și ai nevoie de foarte multe impulsuri pentru a reacționa, pentru a nu te pierde în tenebrele întunecate în care te retragi să-ți lingi rănile. Tu nu oferi dacă nu ți se oferă. - Nu cred că am controlat niciodată lucrurile în această poveste. Nu am avut cui oferi, apoi
Clipe fragile by Mihaela Alexa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/100966_a_102258]
-
Dar acest om... dar acest om..." își zice Carrascal în stradă, confuz. Imperfecta realitate este un zid de bronz împotriva planurilor sale; nu are voință. "Dar acest om...", mai mult, amintindu-și de: "Încă te afli dumneata în asta, Carrascal?" reacționează și își zice: Da, are dreptate!" Și dacă seamănă mamei sale? Poate pedagogia să transforme materia primă? Nu a făcut din întâmplare greșeli cedând la... la.... la... i se îneacă în gâtlejul mintal conceptul la... mărturisește-te Avito, la dragoste
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
nemulțumit că l-am făcut să se sfârșească cu sinuciderea sărmanului Apolodoro, concluzie neconsolatoare și pesimistă, și m-a îndemnat să îmi caut un alt deznodământ. "Poți dumneata să faci mi-a zis să învingă viața, ca săracul tânăr să reacționeze, să iasă din pedagogie, să se căsătorească și să fie fericit? Dacă îl faci dumneata așa, îți promit că traduc romanul în engleză, căci dată fiind insensibilitatea, nu cred că ar plăcea în Anglia". Am avut un moment în care
Dragoste şi pedagogie by Miguel de Unamuno [Corola-publishinghouse/Imaginative/1414_a_2656]
-
la telefon) sau îndreaptă-ți spatele, apleacă-te puțin înainte, înalță capul și privirea, sprijină tălpile de pardoseala (corpul îi transmite creierului că te afli într-o poziție de concentrare și ascultare atentă, iar tu chiar așa vei simți și reacționa). De regulă e bine să te pregătești înainte, îți creezi imaginar un plan de desfășurare a evenimentului și încerci să vezi ce te-ar putea întreba interlocutorul. Pregătește-ți toate documentele de care ai nevoie în timpul convorbirii, astfel încât să poți
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
revistă de specialitate conferindu-i și o anumită autoritate; Dezavantajele utilizării publicității prin intermediul revistelor: * de regulă, materialele publicitare trebuie puse la dispoziția editurii cu o perioadă destul de mare de timp înainte de apariția revistei, ceea ce face ca investitorul să nu poată reacționa rapid la modificările de pe piață; * deși se adresează unui public bine definit, de cele mai multe ori o revistă nu este citită de majoritatea celor care alcătuiesc segmentul-țintă. De aceea se impune utilizarea altor reviste care se adresează aceluiași segment. > Sau poate
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]
-
care le oferi; * să ai de unde lua un personal calificat. Trebuie să răspunzi la întrebări precum: 1. Cine sunt concurenții? 2. Care sunt strategiile lor? 3. Care sunt obiectivele lor? 4. Care sunt punctele lor forte și slabe? 5. Cum reacționează la provocările pieței? Metode de înfruntare a concurenței: * imitarea principalilor concurenți; * crearea unui avantaj produsului care să-l diferențieze de produsele similare; * războiul prețurilor; * căutarea unei nișe de piață. Concurența trebuie tratată mereu cu atenție! * Identificarea concurenților Primul pas în
Cum să-ţi faci publicitate : ghid practic testat by Dan Ştefanov [Corola-publishinghouse/Administrative/938_a_2446]