885 matches
-
critice / 156 Politica cunoașterii în teoria relațiilor internaționale / 158 Regândirea comunității politice / 164 Concluzie / 178 Capitolul 7: Postmodernismul (Richard Devetak) / 179 Putere și cunoaștere în Relațiile Internaționale / 180 Strategii textuale ale postmodernismului / 186 Problematizarea statelor suverane / 189 Dincolo de paradigma suveranității: regândirea politicului / 199 Concluzie / 205 Capitolul 8: Constructivismul (Christian Reus-Smit) / 207 Teoria raționalistă / 208 Provocarea teoriei critice / 212 Constructivismul / 213 Constructivismul și dezacordurile sale / 220 Contribuția constructivismului / 224 Constructivismul după 11 Septembrie / 226 Concluzie / 230 Capitolul 9: Feminismul (Jacqui True) / 233
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
o importanță considerabilă care apare din discuția asupra importanței procesului și a instituțiilor în această disciplină. Variabile de proces Snyder încearcă să producă teorii explicative realiste mai bine determinate introducând o serie de "variabile de proces". De fapt, aceasta implică regândirea naturii teoretizării la nivel sistemic și extinderea ei dincolo de structuralismul extrem de îngust al lui Waltz. Un sistem este un spațiu limitat definit de: a) entități care interacționează între ele mult mai intens decât interacționează cu altele din afara sistemului; b) structura
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
privință este demascarea naturii politice a formării cunoașterii. La bază se află interesul explicit de a pune în cauză și înlătura constrângerile produse de societate asupra libertății umane, contribuind astfel la posibila transformare a relațiilor internaționale (Linklater 1990b: 1, 1998). Regândirea comunității politice Teoria critică internațională este în spiritul, dacă nu în litera, criticii capitalismului a lui Marx. Ca și Marx, teoreticienii critici caută să demaște și să analizeze critic sursele inegalității și ale dominației care modelează relațiile globale de putere
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
principiile care, legând cetățenii într-o comunitate, îi separă de restul lumii. Focalizarea lui Linklater asupra naturii schimbătoare a legăturilor sociale are multe în comun cu concentrarea lui Cox (1999) asupra relației schimbătoare dintre stat și societatea civilă. Cheia pentru regândirea Relațiilor Internaționale, conform lui Cox, rezidă în examinarea relației dintre stat și societatea civilă și, prin urmare, în recunoașterea faptului că statul are diferite forme, nu numai în perioade istorice diferite, ci chiar și în aceeași perioadă. Aceasta nu înseamnă
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
pe posibilitatea de a depăși dinamica exclusivă asociată cu sistemul modern de state suverane și de a stabili un set cosmopolit de aranjamente care vor promova mai bine libertatea, dreptatea și egalitatea pe glob. Ea este, astfel, o încercare de regândire radicală a fundamentelor normative ale politicii mondiale. Traducere de Gabriela DIMUICĂ Capitolul 7 Postmodernismul Richard Devetak Postmodernismul rămâne una dintre cele mai controversate teorii din științele umane și sociale. A fost acuzat în mod repetat de infracțiune morală și politică
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
genealogică a "originilor" statului modern în violență, (2) o relatare a înscrierii limitelor, (3) o deconstrucție a identității așa cum este ea definită în discursurile de securitate și politică externă și (4) o interpretare revizuită a artei guvernării. Rezultatul final este regândirea structurii ontologice a statului suveran astfel încât să răspundă corespunzător la problema (re)constituirii statului suveran ca modul normal de subiectivitate în relațiile internaționale. Violența Gândirea politică modernă a încercat să depășească formele nelegitime de guvernare (cum ar fi tirania sau
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
posibilă o astfel de explicație și costurile ce decurg dintr-o astfel de abordare. Ce se pierde prin adoptarea unei perspective centrate pe stat? Și, mai important, ce aspecte ale politicii mondiale omite o astfel de abordare? Dincolo de paradigma suveranității: regândirea politicului Una dintre implicațiile centrale ale postmodernismului este că paradigma suveranității ne-a sărăcit imaginația politică și ne-a restrâns înțelegerea dinamicii politicii mondiale. În această secțiune vor fi prezentate încercările postmoderne de a dezvolta un nou limbaj conceptual pentru
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
fie exclusivistă, diferența nu trebuie interpretată ca aflându-se în antiteză cu identitatea (1993: 123), iar compromisul dintre oameni și cetățeni, constitutiv statului modern, nu trebuie să creeze un privilegiu al revendicărilor cetățenilor asupra celor ale umanității (Walker 2000: 231-2). Regândirea problemelor de identitate și comunitate politică fără a ne lăsa pradă opozițiilor binare însemnă a contempla viața politică dincolo de paradigma statelor suverane. Însemna a lua în serios posibilitatea nașterii unor noi forme de identitate și comunitate politică, forme ce nu
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
de la un context social la altul, atunci înseamnă că istoria contează. Deloc surprinzător, în eforturile lor de a demonstra contingența unor astfel de factori și impactul lor asupra evoluției politicii mondiale, constructiviștii au procedat la o recitire a istoriei, la regândirea a ceea ce fusese considerat multă vreme ca un dat în studiul relațiilor internaționale. Deși un impuls similar a venit de la teoreticienii Relațiilor Internaționale inspirați de renașterea sociologiei istorice, constructiviștii au dominat noua literatură despre istoria internațională (Hall 1999; Kier 1997
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
Această orbire conceptuală duce frecvent la o orbire empirică. Nu este surprinzător deci că analiștii relațiilor internaționale sunt de multe ori luați prin surprindere de evenimentele din politica mondială, cum ar fi cele de la "11 Septembrie". În mod sigur, o regândire a asumpțiilor de bază ale acestei discipline rămâne o problemă importantă, dacă cercetătorii doresc să înțeleagă politica globală în secolul XXI. Cercetarea feministă de tipul celei trecute în revistă în acest capitol oferă o cale de ieșire din beznă. Dacă
by Scott Burchill, Richard Devetak, Jacqui True [Corola-publishinghouse/Science/1081_a_2589]
-
2002, p. 57. 18Mircea Cărtărescu, op. cit., p. 52. 19Nicolae Manolescu, Despre poezie, București, Editura Cartea Românească, 1987, p. 37. 20Vezi Laura Pavel, Onirismul între istoria literară și istoria politică, în "Vatra", nr. 10-11, 2007, p. 25. "În legătură cu necesitatea rescrierii și regândirii canonului modernității românești, Ion Bogdan Lefter formulează o provocatoare teză polemică privind arta deceniilor de după proletcultism, dominată de neomodernism. După el, evoluția regresivă de tip neos-ar fi datorat unui metabolism cultural deviat și dorinței de a compensa hiatus-ul cultural
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
teoria selecției speciilor ar mai fost posibilă în afara importanței pe care Thomas Hobbes și filosofia politică liberală l-au acordat instinctului de conservare. Dacă această teorie este dependentă într-un grad mare de contextul istoric în care a apărut atunci regândirea ei depinde de diferența pe care a adus-o cu sine actualul context socio-mental. * Ceea ce aduce nou modernitatea este schimbarea sursei adevărului, locul teologilor fiind luat de oamenii de știință. Unii ar adăuga și introducerea metodei; cred însă că e
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
diferite ideologii a lansat sensul său slab, ca îndepărtare de ceva, în umbra acestui înțeles fiind constituite o bună parte din valorile contemporane. * Trebuie să gândim posibilitatea unei limite a evoluției tehnologiei pentru a ne putea întoarce cu adevărat la regândirea umanului. Până atunci omul va rămâne anexat dezvoltării științei. * Formă de cădere existențială: a fi călător prin propria viață. * Promotorii noului nu sunt atât tinerii cât femeile. Este forma lor de fugă din fața inevitabilității morții, ca și cum schimbările din casa lor
„Citeşte-mă pe mine!”. Jurnal de idei by Viorel Rotilă [Corola-publishinghouse/Science/914_a_2422]
-
largă măsură, aspecte marginale în programele guvernamentale. Subcomisia parlamentară pentru oportunități egale pare să aibă o mai mare influență. Probabil că acest fapt explică de ce Planurile Naționale de până acum nu au putut fi operaționalizate suficient. Următorul pas îl constituie regândirea poziției organizaționale a „mașinăriei guvernamentale” în cadrul Guvernului pentru a-i crește autoritatea, a-i diversifica funcțiile și a-i putea aloca un buget satisfăcător. În afara Departamentului pentru oportunități egale, trebuie identificate și alte mecanisme de promovare a aspectelor de gen
[Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
trebui implicată comunitatea pentru reducerea violenței. Deși cele mai multe acțiuni sunt centrate pe reducerea violenței prin dezvoltarea serviciilor/adăposturilor și solicitarea intervenției poliției, în publicațiile de specialitate și în sondaje întâlnim un sprijin puternic pentru ideea prevenirii și combaterii violenței, prin intermediul regândirii relațiilor interpersonale și al patternurilor interacționale. EMBED Word.Picture.8 - calitatea de martor sau victimă a violenței în copilărie; - patologia individuală; - caracteristicile personale; - nivelul de frustrare și stres. - modalitățile de relaționare și de administrare a conflictului; - norme sociale privind distribuția
[Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
a se prelungi durata învățămîntului obligatoriu la 9, 10 și chiar 12 ani, ci și cerința ca liceul însuși să asigure o calificare sau, cel puțin, disponibilități pentru o relativ rapidă specializare ulterioară. O astfel de orientare a condus la regîndirea conținutului învățămîntului. Dacă la sfîrșitul secolului al XIX-lea culturii umaniste i s-a adăugat cultura științifică, în a doua jumătate a secolului XX conținutul învățămîntului a suferit o nouă restructurare prin includerea în planurile de învățămînt a disciplinelor tehnice
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
nivelul microfizic și ciber-spațiu-timpul (la care ar trebui să adăugăm un al patrulea nivel, deocamdată pur teoretic, cel al supercorzilor, considerat de fizicieni ca textura ultimă a universului) este un eveniment capital în istoria cunoașterii. Ea ne poate conduce la regîndirea vieții noastre individuale și sociale, la o nouă lectură a unor cunoștințe vechi, la explorarea diferită a cunoașterii propriei ființe, aici și acum. În domeniul sistemelor sociale, putem distinge astfel următoarele niveluri: nivelul in-dividual, nivelul comunităților geografice și istorice (familie
[Corola-publishinghouse/Science/1461_a_2759]
-
de barbarie, care sînt tehnicismul mărginit, birocratismul anonim, scientismul orb, se pun în slujba vechilor barbarii pentru a crea o Barbarie civilizată a cărei forță tinde către infinit... Reevaluarea rațiunii europene Toate acestea aveau să antreneze o reconsiderare profundă, o regîndire a rațiunii europene. Însă pe timp de pace, uităm imediat războaiele. Uităm de masacre și distrugeri în vremuri de dezvoltare economică. Ba mai mult, cînd văd războiul, fanatismul, masacrul, terorismul ce invadează Orientul Mijlociu al zilelor noastre, unii cred că este
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
C. Rădulescu-Motru și N. Iorga, mai târziu S. Mehedinți (Trilogia științei, 1936) și D. Gusti, între alții, au formulat opinii interesante despre condiția și misiunea acestei categorii sociale, iar Mircea Eliade și alți fruntași ai noii generații pledau pentru o regândire a condiției intelectualului. Pare curios să se observe că ideile exprimate atunci pe această temă sunt azi atât de actuale în pledoariile "noilor filozofi". A fi intelectual e un mod de existență în lume, caracterizat prin participare critică la nevoile
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
la jumătatea secolului trecut. "Lumea a ajuns la un impas și noi ne consumăm probabil în zadar spre a căuta o ieșire prin adânci combinații teoretice", scria E. Quinet la 22 decembrie 1853. Decepția îndeamnă pe de o parte la regândirea ideii poporaniste, iar pe de altă parte la a reconsidera istoria revoluției însăși, în lumina căreia trebuie apreciat poporanismul în ansamblu. Demersul întreprins acum e, în fond, un capitol dintr-o mai vastă istorie a mișcării poporaniste în spațiul ideilor
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
Revoluția franceză în evident dezacord cu viziunea tradițională, pe care o socotea mitologizantă. Este spiritul în care i-a întreținut mereu pe auditorii săi, ca și pe cititori, de-a lungul anilor. O întreagă serie de interogații au rezultat din regândirea materiei, unele proiectate insistent asupra sud-estului european, și a realităților românești. Interesul acestor interogații, oarecum insolite la origini, apare azi ca indiscutabil. Pentru cine urmărește vasta operă de revizuire a Revoluției franceze ce se întâmplă sub ochii noștri, o lectură
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
disciplinaritatea, altfel spus transspecificitatea nu ignoră specificitatea disciplinelor. Propunându-și să amplifice conexiunile disciplinare ce pleacă de la disciplinele existente, dar încearcă să diminueze sau să elimine închiderile sau granițele stânjenitoare. Principala modalitate de introducere a interdisciplinarității în învățământ o reprezintă regândirea conținuturilor și elaborarea planurilor, a programelor și manualelor școlare în perspectiva conexiunilor posibile și necesare sub raport epistemologic și pedagogic. Promovarea interdisciplinarității la nivelul proceselor didactice și extradidactice în condițiile unui învățământ conceput pe discipline, constituie un exercițiu anevoios, dar
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
considerație particularitățile acestuia și situațiile școlare în care lucrează învățătorii, adică, pentru a duce la sporirea eficienței învățării și la pregătirea elevilor pentru învățare continuă, interdisciplinaritatea trebuie să se asocieze și cu alte principii specifice unui învățământ modern, și anume, regândirea învățării și evaluării în perspectiva educației permanente. Integrarea curriculum-ului este așadar, un proces divers și complex, care merge progresiv de la modelul clasic al disciplinelor , către cel al transdisciplinarității. Utilizarea la clasă a uneia sau alteia dintre abordări trebuie să
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
Interdisciplinaritatea nu anulează disciplinaritatea, nu ignoră specificitatea disciplinelor. Propunându-și să amplifice conexiunile disciplinare, ea pleacă de la disciplinile existente, dar încearcă să diminueze sau să elimine închiderile sau granițele stânjenitoare. Principala modalitate de introducere a interdisciplinarității în învățământ o reprezintă regândirea conținuturilor și elaborarea planurilor, a programelor și manualelor școlare în perspectiva conexiunilor posibile și necesare sub raport epistemologic și pedagogic. Obiectivele sunt stabilite pe discipline, dar aceasta nu constituie un impediment în tratarea interdisciplinarității întrucât sunt obiective comune mai multor
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
Participarea beneficiarilor 8,31 6,12 7,27 Durabilitatea proiectului 8,79 6,97 7,78 2. Asociate rezultatelor proiectului Beneficii așteptate 8,97 7,77 8,5 Punctaj maxim 10,00 10,00 10,00 Reglarea acestor neajunsuri prin regândirea procesului de evaluare este dificilă, în condiții de competiție. De aceea, soluțiile FRDS de depășire a acestor neajunsuri au vizat, pe de o parte, dezvoltarea mecanismelor de suport pentru beneficiari în etapa de formulare a proiectului (facilitare, evaluare, rețele etc.
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]