1,280 matches
-
unităților de învățare, care după cum am văzut, era cea care formula pentru prima dată necesitatea proiectării bazată pe obiective, nu este considerată și tratată special, ca un element de adevărată noutate, despre aceasta vorbindu-se accidental, poate pentru reducerea redundanței terminologice, cf. unitatea instrucțională, (p. 132), utilizându-se pentru unități interpuse între conținuturile anuale și cele ale unității didactice fundamentale, lecția cu precădere temă și capitol. Ea beneficiază ca factor distructiv și de o hipocodificare, în această etapă, din partea unor specialiști
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
nu le înlocuiește.” (2003: 48). Afirmațiile se cer comentate în sensul că, în afară de tautologia „unitatea [...] este unitară” și de răspunsul retoric la o polemică necunoscută nouă, noțiunea de unitate este subsumată celei de lecție și fiind hipocodificată, nu corespunde conceptului terminologic supraordonat lecției. De altfel, autorul se declară împotriva „aglomerărilor terminologice” date de „seriile sinonimice” în dauna „conținuturilor propriu-zise și a competențelor” (2003: 48), punct de vedere susținut și mai departe: „nu suntem adepții complicațiilor noționale. Evitarea acestora în practica disciplinei
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
sensul că, în afară de tautologia „unitatea [...] este unitară” și de răspunsul retoric la o polemică necunoscută nouă, noțiunea de unitate este subsumată celei de lecție și fiind hipocodificată, nu corespunde conceptului terminologic supraordonat lecției. De altfel, autorul se declară împotriva „aglomerărilor terminologice” date de „seriile sinonimice” în dauna „conținuturilor propriu-zise și a competențelor” (2003: 48), punct de vedere susținut și mai departe: „nu suntem adepții complicațiilor noționale. Evitarea acestora în practica disciplinei (în proiectarea și realizarea fiecărei lecții) se realizează prin claritatea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și manuale școlare), elevii au în orarul lor săptămânal lecții de limbă (gramatică) și de lectură literară. Suntem adepții unei activități distincte, minuțioase, planificate.” (2003: 75). I. Derșidan este singurul de până acum care alocă un spațiu special alocat problemelor terminologice: cf. „noțiuni specifice proiectării/desfășurării lecției (perspectivă metodică)” unde sînt înregistrate un număr de 18 termeni: „obiective, conținuturi, metode, evaluare, scop didactic, tipuri de lecție, curriculum, strategii didactice, competențe, standarde curriculare de performanță, feed-back, itemi, măsurare, creativitate, plan de învățământ
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
constau în a construi sau a reproduce comentarii literare extrem de elaborate în direcția stimulării performanțelor elevului de a se exprima singur și liber cu referire la operele literare], stă curentul excelenței care subminează reforma conținuturilor la literatura română. O noutate terminologică propusă este cea a „secvențelor de lecții”, legate de autoare de problema proiectării și definite ca „o serie de activități ordonate în funcție de un obiectiv sau un set de obiective complementare.” (Alina Pamfil, 2003: 37. n. 35). „Secvența - în opinia autoarei
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
proiectării și nu este văzută corelația lor logică: ne referim la termenii plan de învățământ, programe, manuale pe de o parte și la termenii planificările anuale, semestriale, proiectarea lecției și sporadic a unităților de predareînvățare, pe de altă parte. Oscilațiile terminologice induc de asemenea ambiguități și subminează caracterul riguros al științei cf. disjungerea între produsele proiectării: planul de învățământ, programe școlare, manuale și planificarea trimestrială/ semestrială a materiei, ca elemente în afara proiectării și acre sînt subsumate fie la „organizarea procesului didactic
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
între programă școlară și curriculum, favorizată de faptul că toate programele școlare începând din 1996 încep să fie numite „curriculum”, ceea ce a dus la îngustarea conceptului și menținerea disjungerii între produsele proiectării curriculare și a relațiilor directe dintre ele. Modernizarea terminologică este formală, superficială, tip jargon științific, efectul fiind imprecizia sau echivocul termenilor: pedagogie/ didactică/ metodică/ metodologie; tehnologie educațională/metodologie; tehnologie educațională/ didactică/ proiectare didactică; tehnologie educațională/ scenariu didactic/scenariu de lecți/scenariu narativ etc. Sunt atrase sub macroconceptul de proiectare
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
învLicTehn, 35, nr. l, 1987, 22 23. [111] LAZĂR, MARIA; TOPOLICEANU, MARIA; LUPU BRATILOVEANU, CRINA; FLAIȘER, MARIANA; CERNEI, D., Metodologii de predare a limbii române în cadrul profilului medical, APPM, 1987, 238-243. [112] LĂZĂROIU, DANIELA, Eficacitatea materialului de laborator în însușirea terminologici de anatomie la studenții străini din anul pregătitor, APPM, 1987, 30-36 [cu l graf. și 2 fig.]. [113] LITERATURA română și educația patriotică umanist-revoluționară (grupaj de articole), în “învățământul liceal și tehnic profesional”, an 35, nr. 3, mai, 1987, p.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
București, Editura Eficient, 1997, 144 p. [10] AVRAM, ELISABETA; CUCU, RODICA, Abecedar. București, EDP, 1997, 128 p. [11] BACOVIA, GEORGE, Plumb. Versuri comentate. Texte alese, schiță biografică, studiu introductiv, documentar, comentarii, fișe de dicționar, îndreptar analitic, teme de lucru, index terminologic de Theodor Codreanu. Iași, IE, 1997, 128 p. (Cartea școlarului grăbit, 7). [12] BADEA, MARIA, Limba română clasa a VIII-a, manual pentru elevii cu deficiente mintale moderate, Editura Didactică și Pedagogică, 1997. [13] BALAN, GENȚIANA, Limba română, manual clasa
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
noi, mai precis spus cu o terminologie ce însemna o conotare modificată a terme¬nilor. Situația aceasta era rezultatul atât al evoluției pe care cultura bizantină o înregistra încă din secolul XIII, cât și a preluării unor accepțiuni și sensuri terminologice din spațiul cultural apusean. De aceea este important să subliniem, așa cum o face și Runciman, că amândouă taberele erau sincere în pozițiile lor și aveau în vedere rezolvarea a ceea ce însemna justificarea posibilității experienței spirituale. Faptul este evident în cazul
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
și Tatăl, la fel Duhul Sfânt ca și Fiul, totuși păstrându-și fiecare însușirea personală; Dumnezei cei Trei priviți la un loc. Fiecare este Dumnezeu din cauza deoființimii; Cei Trei sunt Dumnezeu din cauza monarhiei.” Capadocienii au operat, din punct de vedere terminologic, o mutare de înțelesuri spectaculoasă, dar care a putut da dimensiunea antinomică a înțelegerii creștine a unui Dumnezeu Treimic. Era vorba de introducere a unei distincții între două sinonime, care prin aceasta nu au încetat a avea o dimensiune de
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
avocat fi.INF nici perfect 'chiar dacă nimeni nu se întâmplă să poată fi un bun sau perfect avocat' (italiana veche, Poletto 2014) 26În gramatica tradițională românescă, termenii complement și obiect sunt folosesc relativ nediferențiat (complement direct = obiect direct). Pentru claritate terminologică, vom asocia termenului complement înțelesul restrâns din gramatica generativă (= soră la dreapta a unui centru); în mod uniform, vom asocia termenul obiect cu obiect direct, obiect indirect etc. 27 De exemplu, conform Parametrului centrului, structurile cu centru final, în care
[Corola-publishinghouse/Science/85002_a_85788]
-
revizia lingvistică și juridică a acquis-ului comunitar adoptat până la momentul aderării României la Uniunea Europeană și a jurisprudenței Curții Europene a Drepturilor Omului, precum și traducerea în alte limbi oficiale ale Uniunii Europene a unor texte juridice în limba română, prin unificarea terminologică și coordonarea traducerilor efectuate la nivel național; ... ------------ Litera c) a alin. (1) al art. 3 a fost modificată de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 133 din 29 aprilie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 299 din 7
ORDONANŢĂ nr. 15 din 29 ianuarie 1998 (*actualizată*) privind Institutul European din România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/120094_a_121423]
-
pe bază de contracte de cercetare, din taxe de participare la activitățile de formare, din vânzarea produselor editoriale, din organizarea de sesiuni, conferințe și manifestări științifice, de comunicare sau formare profesională, din prestarea de servicii de traducere, coordonare și unificare terminologică și alte activități asimilate, efectuate pe bază de contracte sau în parteneriat public-privat ori cu alte instituții publice, precum și din finanțări nerambursabile și se utilizează de către institut, potrivit legii. ... ------------ Alin. (3) al art. 4 a fost modificat de pct. 2
ORDONANŢĂ nr. 15 din 29 ianuarie 1998 (*actualizată*) privind Institutul European din România**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/120094_a_121423]
-
inadvertență, aceea de a simplifica un fenomen cirumscriindu-l personalității principalului protagonist, Lenin? Nu neapărat, deoarece, așa cum am menționat, consider leninismul o relație socială a cărei chintesență excede gândirea și convingerile omului Lenin; pe de altă parte, din rațiuni de comoditate terminologică și pentru a evita pe cât posibil echivocul, am decis să păstrez denominațiunea clasică a termenului. Nu în ultimul rând, leninismul nu poate fi echivalat cu bolșevismul ca potențial substituent conceptual deoarece acesta din urmă reprezintă experienta ideologică și politică a
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
deznodământ violent. Ceea ce fostul prim-ministru nu va ezita să facă. Ieșind la balconul principal al clădirii care constituia sediul legislativului, Nagy, după ce va fi într-un târziu recunoscut și lăsat să vorbească, își va începe discursul într-o inerție terminologică ce va contraria și nemulțumi enorma adunare. "Tovarăși!" va apela el, având neplăcuta surpriză de a fi huiduit cu intensitate. "Mulțimea agitată, sensibilizată de evenimente, destul de obosită, oscilând încă între teamă și speranță, se aștepta, fără îndoială, ca el să
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
a președintelui Jimmy Carter de a influența dezvoltarea ideologică în lumea comunistă", de abia ulterior aflându-se că "acesta a fost folosit prima dată în vara anului 1975 de jurnalistul iugoslav Frane Barbieri" (Asparturian în Asparturian, Valenta, Burke: 1980, 5). Terminologic, eurocomunismul este un concept înșelător deoarece nu numai o serie de partide comuniste europene manifestau astfel de tendințe ideologice, ci și, de exemplu, partidele comuniste din Japonia, Australia sau Venezuela (Leonhard: 1979, 287-310; Berton în Asparturian, Valenta, Burke: 1980, 326-362
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
prin care regimurile leniniste percep și atacă realitatea "burgheză" are rolul nu de a extinde gândirea și exprimarea, ca orice altă limbă, ci de a le reduce, estompând în acest fel referințele la categoriile de gândire "burgheze", chiar dacă le instrumentează terminologic. Treptat, chiar dacă populația este refractară la propaganda oficială, va prelua involuntar, se speră, termeni, idei și atitudini cu conținut leninist, imunitatea ei față de propagandă diminuându-se progresiv (vezi și Betea: 2002, Copilaș: 2009g, 82-93). 7.6. Cultul personalității ca dimensiune
Geneza leninismului romantic by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
domeniul de activitate la care se referă reglementarea. (4) Redactarea textelor se face prin folosirea cuvintelor în înțelesul lor curent din limba română modernă, cu evitarea regionalismelor. Redactarea este subordonată dezideratului înțelegerii cu ușurință a textului de către destinatarii acestuia. ... Unitatea terminologică Articolul 37 (1) În limbajul normativ aceleași noțiuni se exprimă numai prin aceiași termeni. ... (2) Dacă o noțiune sau un termen nu este consacrat sau poate avea înțelesuri diferite, semnificația acestuia în context se stabilește prin actul normativ ce le
LEGE nr. 24 din 27 martie 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind normele de tehnică legislativă pentru elaborarea actelor normative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127746_a_129075]
-
susținătorului acestuia. 38. La alin. (5) al art. 70, pentru utilizarea unui limbaj juridic corespunzător, sugeram reformularea expresiei "dată în condițiile art. 66 alin. (4) și (5)", astfel: "conform prevederilor art. 66 alin. (4) și (5)". 39. Pentru păstrarea unității terminologice a prezentului proiect, sugeram o revedere a prevederilor art. 65, art. 66 și art. 71, în sensul întrebuințării unei singure forme dintre cele două menționate, respectiv "propunere de candidatură" și "propunere de candidați". 40. La alin. (2) al art. 81
PROIECT DE LEGE nr. 1.131 din 19 octombrie 2001 la proiectul de lege privind Codul electoral. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/138259_a_139588]
-
schimburile, pe baza bilaterală, de profesori și studenți lingviști, precum și să faciliteze participarea acestora la cursuri de vară de limbi și civilizații, oriunde acestea sînt organizate; - să încurajeze cooperarea între experți în domeniul lexicografiei, în scopul de a defini echivalentele terminologice necesare, în special pentru disciplinele științifice și tehnice, în vederea facilitării legăturilor între instituții științifice și specialiști; - să favorizeze extinderea studiului limbilor străine în diferite categorii de instituții de învătămînt secundar, cît și posibilități mai largi de alegere între un numar
ACT INTERNAŢIONAL din 1 august 1975 al Conferintei pentru securitate şi cooperare în Europa, elaborat la Helsinki la 1 august 1975. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141958_a_143287]
-
persoană obligată la plata potrivit art. 7. ... (2) Termenii: organ de executare, organ de executare silită, executor bugetar local, organ propriu, organ de executare coordonator, organ fiscal, organ de control, utilizați în cuprinsul prezenței ordonanțe, corespund din punct de vedere terminologic funcționarului public din compartimentul de specialitate al autorităților administrației publice locale. Articolul 218 În tot cuprinsul Ordonanței Guvernului nr. 36/2002 privind impozitele și taxele locale, republicata în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 670 din 10 septembrie 2002
ORDONANTA nr. 39 din 30 ianuarie 2003 - (*actualizată*) privind procedurile de administrare a creanţelor bugetelor locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147502_a_148831]
-
fi persoane juridice și componentele locale ale acestora, precum și așezămintele, asociațiile, ordinele și congregațiile prevăzute în statutele lor de organizare și funcționare, dacă acestea au elementele constitutive ale persoanelor juridice. Unitățile locale menționate în Ordonanța corespund, din punct de vedere terminologic, componentelor locale, astfel cum sunt denumite în Decretul nr. 177/1948 pentru regimul general al cultelor religioase, cu modificările și completările ulterioare. 3.06. Prin expresia orice alte entități cu personalitate juridică se înțelege orice alți contribuabili care intră în
NORMA din 13 noiembrie 2002 - (*actualizată*) pentru aplicarea Ordonanţei Guvernului nr. 36/2002 privind impozitele şi taxele locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146295_a_147624]
-
fiecare remorca, semiremorca și rulotă care are carte de identitate a vehiculelor, chiar dacă acestea circulă în combinație. Combinația de autovehicule, astfel cum este menționată la lit. A pct. III din anexă nr. 6 la Ordonanță, corespunde din punct de vedere terminologic combinației de vehicule, prevăzută la pct. 26 din anexă nr. ÎI la prezentele norme metodologice. Stabilirea taxei pentru combinația de vehicule se face numai în cazurile în care această combinație are carte de identitate a vehiculului. 22.03. În situația
NORMA din 13 noiembrie 2002 - (*actualizată*) pentru aplicarea Ordonanţei Guvernului nr. 36/2002 privind impozitele şi taxele locale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146295_a_147624]
-
dintre gramaticile de autor. Pe fondul identificării a trei categorii de predicat (în realitate, trei nivele de organizare a predicatului): predicat semantic, predicat sintactic, predicat al enunțării (vol.II, pp. 238-262), în interpretarea predicatului (semantico-sintactico-enunțiativ) (Idem, p.243-244) ș unitate terminologică în care se poate recunoaște o suprapunere a predicatului enunțării cu predicatul enunțului ț, se disting două tipuri: predicatul simplu și predicatul complex. Eludându-se distincția enunț-enunțare, între variantele de predicat complex se includ (Idem, p.255 ș.u.), în funcție de
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]