716,253 matches
-
de la 1 septembrie vor determina o majorare a cheltuielilor pentru achitarea consumului de energie electrică necesar iluminatului public cu circa 6 miliarde de lei, sumă care în prezent nu este prevăzută în bugetul local. LILIANA SCRIPCĂ Lucrări finalizate l La unitățile de învățământ din Timișoara Înainte de începutul noului an școlar, în Timișoara s-au încheiat lucrările de construcții și instalații la 47 de unități de învățământ. Domnul primar Gheorghe Ciuhandu ne-a mai informat că lucrările de reparații au fost prioritizate
Agenda2003-37-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281447_a_282776]
-
lei, sumă care în prezent nu este prevăzută în bugetul local. LILIANA SCRIPCĂ Lucrări finalizate l La unitățile de învățământ din Timișoara Înainte de începutul noului an școlar, în Timișoara s-au încheiat lucrările de construcții și instalații la 47 de unități de învățământ. Domnul primar Gheorghe Ciuhandu ne-a mai informat că lucrările de reparații au fost prioritizate astfel încât unitățile școlare să fie funcționale la data de 15 septembrie. Acestea au constat în principal în repararea grupurilor sanitare, lucrări de construcții
Agenda2003-37-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281447_a_282776]
-
învățământ din Timișoara Înainte de începutul noului an școlar, în Timișoara s-au încheiat lucrările de construcții și instalații la 47 de unități de învățământ. Domnul primar Gheorghe Ciuhandu ne-a mai informat că lucrările de reparații au fost prioritizate astfel încât unitățile școlare să fie funcționale la data de 15 septembrie. Acestea au constat în principal în repararea grupurilor sanitare, lucrări de construcții și instalații, zugrăveli, vopsitorii, tencuieli și igienizări, pentru care s-au acordat 32 miliarde de lei de la bugetul local
Agenda2003-37-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281447_a_282776]
-
sanitare, lucrări de construcții și instalații, zugrăveli, vopsitorii, tencuieli și igienizări, pentru care s-au acordat 32 miliarde de lei de la bugetul local. Alte 3 miliarde de lei s-au alocat pentru reparații în regim de urgență la 51 de unități de învățământ. Pentru lucrări de investiții la 14 astfel de unități s-au repartizat circa 10 miliarde de lei, o parte sunt finalizate, restul fiind în curs de execuție, cu termen de finalizare până la sfârșitul acestui an. Obiectele de mobilier
Agenda2003-37-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281447_a_282776]
-
pentru care s-au acordat 32 miliarde de lei de la bugetul local. Alte 3 miliarde de lei s-au alocat pentru reparații în regim de urgență la 51 de unități de învățământ. Pentru lucrări de investiții la 14 astfel de unități s-au repartizat circa 10 miliarde de lei, o parte sunt finalizate, restul fiind în curs de execuție, cu termen de finalizare până la sfârșitul acestui an. Obiectele de mobilier școlar primite ca donație din partea Asociației de Prietenie Timișoara - Karlsruhe au
Agenda2003-37-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281447_a_282776]
-
lei, o parte sunt finalizate, restul fiind în curs de execuție, cu termen de finalizare până la sfârșitul acestui an. Obiectele de mobilier școlar primite ca donație din partea Asociației de Prietenie Timișoara - Karlsruhe au fost predate pentru amenajarea claselor din 7 unități școlare timișorene. LILIANA SCRIPCĂ Întreținere și reparații l Lucrări pe drumurile municipale Primăria timișoreană continuă lucrările cuprinse în programul de întreținere și reparații ale drumurilor din municipiul Timișoara. Domnul viceprimar Dorel Borza ne-a informat că în prima decadă a
Agenda2003-37-03-6 () [Corola-journal/Journalistic/281447_a_282776]
-
nr. 4, unde dispune de un spațiu modern amenajat și de spațiu de joacă în curte. Copiii pot urma cursuri de inițiere în utilizarea computerului, dans modern și de societate, balet, gimnastică, limba germană, muzică și karate; toate activitățile din unitate se desfășoară cu predare în limba engleză. Părinții au la dispoziție trei variante de program: de la 7 la 13, de la 7 la 14,30, respectiv, de la 7 la 19 (cu masa inclusă). Tot din acest an, firma oferă și servicii
Agenda2003-36-03-10 () [Corola-journal/Journalistic/281424_a_282753]
-
zi și birouri De la începutul acestei săptămâni, la parterul complexului comercial situat pe Calea Lipovei - intersecția cu strada Câmpina funcționează magazinul de mobilă de producție germană deschis de societatea comercială „Impero“ S.R.L. , unic distribuitor pentru zona de vest a țării. Unitatea comercializează mobilier din cataloagele Otto și Neckerman, pentru început corpuri pentru birouri și camere de zi. Iată și câteva exemple de prețuri: birou tineret cu toate dotările pentru calculator - 3 990 000 de lei, dulap cu oglindă - 6490000 de ei
Agenda2003-37-03-18 () [Corola-journal/Journalistic/281458_a_282787]
-
confortul termic dorit și de posibilitățile financiare. Atât repartitoarele, cât și robineții termostatici pot fi achiziționați cu plata cash sau în rate. Firma asigură montajul acestora, precum și prelucrarea datelor și oferă garanție pentru aparate și lucrări. Programul de lucru al unității este în zilele de luni până vineri între orele 8-16. Informații suplimentare se pot obține la telefoanele 490 379, 0740 105 115. C. CARPEN prin magazine l Magazinul „Materna“ (Bd. Republicii nr. 2) a pus în vânzare: uniforme pentru școlari
Agenda2003-37-03-18 () [Corola-journal/Journalistic/281458_a_282787]
-
lei, ierbare școlare - 35 000 de lei, penar - 47 500 de lei, penar echipat - 47 500 de lei, set de geometrie - 6700-25000 de lei ș.a. ( C. B.) pentru protecția consumatorilor Inspectorii de specialitate din cadrul O.J.P.C. Timiș au verificat 17 unități de alimentație publică. Pentru abaterile constatate s-au aplicat sancțiuni contravenționale în sumă de 104000000 de lei. În culpă au fost: „Voxi-Cip” din Jebel, „Snack-Bar Time Out” din Timișoara și „Titi-Bar” din Stamora Germană, care nu aveau avizul unic de
Agenda2003-37-03-18 () [Corola-journal/Journalistic/281458_a_282787]
-
acțiunile de internaționalizare a învățământului superior. Descentralizare necesară l În învățământul preuniversitar Consiliul Național de Finanțare a Învățământului Preuniversitar de Stat din cadrul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului a elaborat o serie de studii și analize privind gradul de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar și modul în care se aplică prevederile legale cu privire la descentralizarea sistemului de finanțare și administrare a învățământului preuniversitar. Din aceste studii reiese că unitățile de învățământ sunt supuse în continuare fenomenului de subfinanțare, că în majoritatea cazurilor
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
a elaborat o serie de studii și analize privind gradul de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar și modul în care se aplică prevederile legale cu privire la descentralizarea sistemului de finanțare și administrare a învățământului preuniversitar. Din aceste studii reiese că unitățile de învățământ sunt supuse în continuare fenomenului de subfinanțare, că în majoritatea cazurilor consiliile locale au preluat în mod responsabil sarcinile de administrare și finanțare a unităților de învățământ, iar cadrele didactice și conducerile de școli au depășit șocul descentralizării
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
sistemului de finanțare și administrare a învățământului preuniversitar. Din aceste studii reiese că unitățile de învățământ sunt supuse în continuare fenomenului de subfinanțare, că în majoritatea cazurilor consiliile locale au preluat în mod responsabil sarcinile de administrare și finanțare a unităților de învățământ, iar cadrele didactice și conducerile de școli au depășit șocul descentralizării sistemului de finanțare și au înțeles să intre în relații de parteneriat cu conducerile comunităților locale, cu reprezentanții părinților și cu agenții economici. În același timp, studiile
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
intre în relații de parteneriat cu conducerile comunităților locale, cu reprezentanții părinților și cu agenții economici. În același timp, studiile și rapoartele diverselor organisme au relevat și unele disfuncționalități ale sistemului: previziunea și fundamentarea bugetelor de venituri și cheltuieli ale unităților de învățământ se realizează de regulă la nivelul consiliilor locale, fără antrenarea reală și responsabilă a conducerilor unităților școlare; consiliile locale din comunele și orașele mici nu pot suporta din sursele proprii nevoile de finanțare a cheltuielilor materiale ale liceelor
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
timp, studiile și rapoartele diverselor organisme au relevat și unele disfuncționalități ale sistemului: previziunea și fundamentarea bugetelor de venituri și cheltuieli ale unităților de învățământ se realizează de regulă la nivelul consiliilor locale, fără antrenarea reală și responsabilă a conducerilor unităților școlare; consiliile locale din comunele și orașele mici nu pot suporta din sursele proprii nevoile de finanțare a cheltuielilor materiale ale liceelor care școlarizează de regulă un număr mare de elevi din afara acestor localități; politica de selectare și promovare a
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
efectuează un număr mai mare de ore prin sistemul de cumul și plata cu ora, iar sistemul nu permite directorilor de școli să acorde profesorilor calificați și care au rezultate foarte bune norme mai mari și o salarizare corespunzătoare; conducerile unităților de învățământ nu pot să participe real și eficient la deciziile privind multiplicarea surselor de finanțare și la folosirea lor eficientă; actualul sistem de salarizare, de selecție și promovare a personalului nu oferă conducerilor de școli posibilitatea stimulării personalului angajat
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
a prevederilor Legii învățământului și Statutului Personalului Didactic cu realitățile actuale și obiectivele privind administrarea și finanțarea învățământului. În acest sens, sunt necesare: l creșterea capacității de decizie a consiliilor locale în legătură cu formarea, repartizarea și folosirea eficientă a fondurilor necesare unităților de învățământ și cu evaluarea și promovarea cadrelor de conducere din școli l creșterea capacității de decizie a directorilor, în legătură cu proiectarea și execuția bugetară, cu selectarea și evaluarea personalului l constituirea unui sistem flexibil de normare și salarizare a personalului
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
și promovarea cadrelor de conducere din școli l creșterea capacității de decizie a directorilor, în legătură cu proiectarea și execuția bugetară, cu selectarea și evaluarea personalului l constituirea unui sistem flexibil de normare și salarizare a personalului l promovarea calității în managementul unităților de învățământ l creșterea de 4 la 4,5% a procentului din P.I.B. alocat învățământului, ținând seamă de generalizarea învățământului obligatoriu de 10 clase și de necesitatea diminuării gradului de subfinanțare a unităților de învățământ. Finanțare l Cost mediu pe
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
a personalului l promovarea calității în managementul unităților de învățământ l creșterea de 4 la 4,5% a procentului din P.I.B. alocat învățământului, ținând seamă de generalizarea învățământului obligatoriu de 10 clase și de necesitatea diminuării gradului de subfinanțare a unităților de învățământ. Finanțare l Cost mediu pe elev La nivelul M.E.C.T. există intenția generalizării aplicării noului sistem de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar. Acesta prevede că baza de calcul a fondurilor alocate unităților de învățământ de la bugetul de stat
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
alocat învățământului, ținând seamă de generalizarea învățământului obligatoriu de 10 clase și de necesitatea diminuării gradului de subfinanțare a unităților de învățământ. Finanțare l Cost mediu pe elev La nivelul M.E.C.T. există intenția generalizării aplicării noului sistem de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar. Acesta prevede că baza de calcul a fondurilor alocate unităților de învățământ de la bugetul de stat și bugetele locale o constituie costul mediu pe elev/preșcolar, calculat în funcție de specificul și nivelul învățământului și de ceilalți indicatori specifici
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
necesitatea diminuării gradului de subfinanțare a unităților de învățământ. Finanțare l Cost mediu pe elev La nivelul M.E.C.T. există intenția generalizării aplicării noului sistem de finanțare a unităților de învățământ preuniversitar. Acesta prevede că baza de calcul a fondurilor alocate unităților de învățământ de la bugetul de stat și bugetele locale o constituie costul mediu pe elev/preșcolar, calculat în funcție de specificul și nivelul învățământului și de ceilalți indicatori specifici activității de învățământ. Alocarea fondurilor se va face pe baza unei formule de
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
pe baza unei formule de finanțare care ia în calcul numărul de elevi, densitatea de elevi în zonă, severitatea dezavantajelor și alți factori de corecție. Nivelul fondurilor aferente finanțării complementare se stabilește pe baza unor programe de finanțare, fundamentate de unitățile de învățământ în funcție de amploarea nevoilor și a posibilităților de finanțare. Fondurile bănești aferente finanțării proporționale și cele provenite din venituri proprii rămase neutilizate la sfârșitul anului rămân la dispoziția unității, în bugetul anului următor, fără a afecta nivelul noilor alocații
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
se stabilește pe baza unor programe de finanțare, fundamentate de unitățile de învățământ în funcție de amploarea nevoilor și a posibilităților de finanțare. Fondurile bănești aferente finanțării proporționale și cele provenite din venituri proprii rămase neutilizate la sfârșitul anului rămân la dispoziția unității, în bugetul anului următor, fără a afecta nivelul noilor alocații bugetare. Structurare pe cicluri l A învățământului superior Întâlnirile din cadrul Consiliului Național al Rectorilor, precum și al unor workshop-uri, au relevat un consens general pentru trecerea la structurarea învățământului superior pe
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
admitere, cu recunoașterea, în funcție de foaia matricolă, a unor activități didactice. Cei interesați își vor putea depune dosarele la secretariatul facultății, în perioada 15 - 19 septembrie a.c., informații suplimentare putându-se obține la tel. 0256/403296. Consiliul de administrație l În unitățile școlare M.E.C.T. are în vedere introducerea unor măsuri de descentralizare a sistemului preuniversitar de învățământ. Conform intențiilor, consiliul de administrație al unităților de învățământ, cu rol de decizie, în limitele legii, în domeniile administrativ, economico-financiar și de personal, va fi
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]
-
15 - 19 septembrie a.c., informații suplimentare putându-se obține la tel. 0256/403296. Consiliul de administrație l În unitățile școlare M.E.C.T. are în vedere introducerea unor măsuri de descentralizare a sistemului preuniversitar de învățământ. Conform intențiilor, consiliul de administrație al unităților de învățământ, cu rol de decizie, în limitele legii, în domeniile administrativ, economico-financiar și de personal, va fi format din cel puțin 7 membri, dar nu mai mult de 13, între care: directorul unității, contabilul șef, 1-2 cadre didactice, reprezentantul
Agenda2003-37-03-11 () [Corola-journal/Journalistic/281452_a_282781]