15,863 matches
-
parte, era o "împlinire" care răspundea la "năzuința dreaptă a poporului român", pe de altă parte, "foloasele" reveneau "capitaliștilor și moșierilor", cei care "au exploatat și mai crunt" poporul, având la dispoziție un teritoriu "mărit" (D. Almaș, A. Petric, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1961, p. 137). 38 Aici bilanțul era categoric pozitiv, enunțând un "act just, progresist, început încă în anul 1859, prin unirea Moldovei cu Țara Românească" (D. Almaș
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a dublat oricum, de la început, dogmele oficiale. 40 Restructurarea planurilor și ciclurilor de învățământ după mijlocul anilor '70 a provocat și o modificare a programelor de studiu. Reamintim că, în noile planuri școlare ale învățământului obligatoriu de 10 ani, "istoria patriei" se studia în clasa a IV-a (integral) și se relua în clasele a VIII-a (preistorie, Antichitate și Ev Mediu), a IX-a (epoca modernă) și a X-a (perioada contemporană, echivalată, în mare, cu o istorie supradimensionată a
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
X-a (perioada contemporană, echivalată, în mare, cu o istorie supradimensionată a mișcării muncitorești și a Partidului Comunist Român). Conform "programei aprobată de Ministerul Educației și Învățământului cu nr. 6647/1977", noul manual de clasa a IX-a prezenta "trecutul patriei noastre de la revoluția din 1821 condusă de Tudor Vladimirescu până la desăvârșirea unificării de stat a românilor, în 1918" (Elisabeta Hurezeanu, Maria Totu, Gheorghe Smarandache, Istoria Modernă a României. Manual pentru clasa a IX-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1978
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
10,30 și defilarea în Piața Unirei" (DJANI, fond Primăria Iași, dos. 11/1925, f. 22). În 1928, se preconiza ca "între 10 și 17 mai să se sărbătorească împlinirea a 10 ani de la realizarea unirei tuturor provinciilor românești cu patria mamă" (Ibidem, dos.11/1928, f. 8), ceea ce nu s-a mai realizat. Practic, aniversarea celor zece ani de la unire a fost decalată pentru anul următor. 181 Vezi Alipirea Ardealului se va serba la 10 mai, în "Opinia" de vineri
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
poezii și cântece prezentate la ambele serbări. Pentru 10 mai s-a pregătit un program mult mai amplu, ceea ce a îngăduit și extinderea subiectului războinic și patriotic în alte "producțiuni artistice", precum Astăzi fraților români, Moartea vitează, Mama răniților, Glasul patriei, Bravi copii ai României, Hora anului 1918. Și la serbarea din 24 ianuarie fuseseră destule trimiteri la actualitate sau la evenimente ulterioare anului 1859; evident, însoțite de recitări sau coruri, precum Țara mea, Ostaș român, Basarabia (Ibidem, f. 14, respectiv
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Liga Antirevizionistă Română, dos. 643/1938, f. 309. Cifra rotundă a alimentat în mod suplimentar reprezentativitatea datei respective, vorbindu-se despre "ziua de 1 decembrie, ziua Unirei, când se împlinesc 20 de ani de la Unirea Ardealului, Bucovinei și Basarabiei la patria mumă (s.n. C.M.) (sic!)" ("Opinia" de joi 1 decembrie 1938, p. 2). 236 Unele relatări despre respectivele ceremonii au fost integral plasate la rubrica Știri Strejărești (Ibidem, p. 3). 237 Școlile care nu dispuneau de un aparat de radio propriu
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
lua totuși parte la audiție (Ibidem). 238 "Din ordinul Ministerului Educației Naționale [...] în toate școlile din țară va avea loc o serbare în cadrul căreia se va vorbi despre însemnătatea zilei Unirii și a necesității unirii sufletești, în jurul Tronului, pentru apărarea Patriei. Cursurile școlare sunt suspendate" (vezi "Opinia" de vineri 1 decembrie 1939, p. 1). În același an, se sărbătorise și 24 ianuarie, "Ziua Unirii tuturor Românilor", cu ceremonial strejăresc (DJANI, fond Primăria Iași, dos. 11/1939, f. 22). 239 Nu avem
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
ceea ce s-a petrecut la 1 decembrie 1940, dar știm că autoritățile au recomandat, în anii următori, sobrietate: "luni 1 decembrie 1941, orele 11, [serviciu religios la Mitropolie] cu ocazia celei de a 23-a aniversare a unirii Ardealului cu Patria mumă [...] potrivit dispozițiunii Domnului Ministru al Afacerilor Interne, nu se va ține nici un discurs și nu se va permite nici un fel de manifestație politică" (DJANI, fond Primăria Iași, dos. 11/1941, f. 56); "conform ordinului Președinției Consiliului de Miniștri în
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
popor mai mândru"". Este o mențiune făcută de Nicolae Iorga, în cuvântarea sa din Senat, la 5 martie 1932 (citat în Ioan Lupaș, Istoria unui manual de istorie, Editura Socec, București, 1932, p. 16). 258 Reținerea noilor cetățeni față de istoria "patriei" lor transpare chiar și în manualele aprobate oficial, pentru uzul "minoritarilor". De pildă, manualul amintit, al lui Francisc Lörinczi, conține multe neglijențe, omisiuni și inadvertențe. Deși începea, conform programei, cu lecția despre "Pământul românesc și strămoșii", încheindu-se cu afirmații
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Istoria românilor pentru cursul inferior al școalelor secundare, 1941, p. 4. 269 Ibidem, pp. 11-12. De altfel, prima lecție se intitula "România întregită". Abia după acest text de actualitate, manualul revenea la firul cronologic obișnuit, derulat de la "Popoarele vechi ale patriei noastre. Tracii, Geții și Dacii. Organizarea și cultura lor. Burebista". 270 Ibidem, pp. 192-194. 271 Ibidem, p. 194. 272 Ibidem, pp. 201-202. 273 Ibidem, pp. 203-204. 274 Idem, Istoria Românilor pentru cursul superior, 1944, p. 510. 275 Ibidem, vezi "Cuprinsul
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
răscoalelor și revoluțiilor autohtone), "Cum erau exploatați țăranii de către domni, de către boieri și de către cotropitorii turci", "Întărirea asupririi boierești și turcești", "Lupta P.C.R. ..." și, într-un final apoteotic, "Republica noastră luptă pentru pace" (s.n. C.M.) (Ibidem, pp. 197-200). 317 Istoria Patriei pentru clasa a IV-a elementară, (responsabil de carte, Constanța Teodorescu), Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1956, p. 63. 318 Manualul citat anterior, din 1954, avea un tiraj de 187950 exemplare. Istoria patriei pentru clasa a IV-a
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Ibidem, pp. 197-200). 317 Istoria Patriei pentru clasa a IV-a elementară, (responsabil de carte, Constanța Teodorescu), Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1956, p. 63. 318 Manualul citat anterior, din 1954, avea un tiraj de 187950 exemplare. Istoria patriei pentru clasa a IV-a... (1956) a fost tipărit în 198500 de exemplare iar volumul semnat de Dumitru Almaș și Aron Petric, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a (Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1957) a avut
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
1956, p. 63. 318 Manualul citat anterior, din 1954, avea un tiraj de 187950 exemplare. Istoria patriei pentru clasa a IV-a... (1956) a fost tipărit în 198500 de exemplare iar volumul semnat de Dumitru Almaș și Aron Petric, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a (Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1957) a avut un tiraj de 270900 exemplare. Această creșterea se poate explica, mai întâi, prin faptul că exista un singur manual pentru fiecare obiect de studiu
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
legal nu a putut niciodată să înlăture complet amintirea istoriei interbelice, așa cum o va dovedi chiar evoluția în timp a cărților școlare, care au recuperat treptat adevărurile interzise în primii ani ai regimului comunist. 319 Dumitru Almaș, Aron Petric, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1957, p. 97. 320 Ibidem, p. 98. 321 Ibidem, p. 99. 322 Ibidem, p. 128. 323 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1958, passim
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
treptat adevărurile interzise în primii ani ai regimului comunist. 319 Dumitru Almaș, Aron Petric, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1957, p. 97. 320 Ibidem, p. 98. 321 Ibidem, p. 99. 322 Ibidem, p. 128. 323 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1958, passim. 324 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1961, p. 137. 325 Ibidem, p. 138. 326 Ibidem, p. 140. 327 Ibidem, pp. 189-190
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a IV-a, 1957, p. 97. 320 Ibidem, p. 98. 321 Ibidem, p. 99. 322 Ibidem, p. 128. 323 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1958, passim. 324 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1961, p. 137. 325 Ibidem, p. 138. 326 Ibidem, p. 140. 327 Ibidem, pp. 189-190. 328 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1964, p. 163. 329
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a IV-a, Editura de Stat Didactică și Pedagogică, București, 1958, passim. 324 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1961, p. 137. 325 Ibidem, p. 138. 326 Ibidem, p. 140. 327 Ibidem, pp. 189-190. 328 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1964, p. 163. 329 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1967, p. 128. 330 Dumitru Almaș, Eleonora Fotescu, Istoria Patriei, clasa
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
clasa a IV-a, 1961, p. 137. 325 Ibidem, p. 138. 326 Ibidem, p. 140. 327 Ibidem, pp. 189-190. 328 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1964, p. 163. 329 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1967, p. 128. 330 Dumitru Almaș, Eleonora Fotescu, Istoria Patriei, clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974, pp. 208-212. Era, probabil, cel mai elaborat manual de
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1964, p. 163. 329 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1967, p. 128. 330 Dumitru Almaș, Eleonora Fotescu, Istoria Patriei, clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974, pp. 208-212. Era, probabil, cel mai elaborat manual de istorie pentru ciclul primar, deosebit de consistent ca informație și exercițiu didactic, alternând cu îndemânare textul "științific", imaginile și lecturile istorice literare
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
au fost aleși, deopotrivă, să ilustreze "povestea neamului". Expunerea era alertă, agreabilă chiar, încercând un dialog imaginar cu copiii, ceea ce nu a dăunat deloc "liniei" ideologice trasate de Partid. 331 Ibidem, pp. 210-211. 332 Ibidem, p. 212. 333 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1985, pp. 122-129. 334 Ibidem, p. 186. 335 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1989, p. 120. Titulatura supralicita o sugestie de continuitate mecanică între actul
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
cu copiii, ceea ce nu a dăunat deloc "liniei" ideologice trasate de Partid. 331 Ibidem, pp. 210-211. 332 Ibidem, p. 212. 333 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1985, pp. 122-129. 334 Ibidem, p. 186. 335 Idem, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1989, p. 120. Titulatura supralicita o sugestie de continuitate mecanică între actul plebiscitar al unirii și cel al "democrației populare" postbelice, care desființase Parlamentul înventând, în schimb, o așa-
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1989, pp. 86-89. 367 Unirile (din 1600, 1859, 1918) erau enumerate cu sârg, sub intitulări redundante și foarte politizate, expuse tot mai detaliat și mai sentimental (vezi, de exemplu, Dumitru Almaș, Eleonora Fotescu, Istoria patriei. Manual pentru clasa a IV-a, 1985, pp. 69-73, 99-101, 122-130.) 368 Omisiunea persista și în povestirea propriu-zisă, deși cititorul ar fi fost contrariat să afle că "guvernul român de atunci voia să intre în război numai dacă putea elibera
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
subliniau longevitatea prin inscripționarea faptului că fusese elaborat în 1968 și că ultima revizuire avusese loc în 1986, "pe baza programei școlare din 1985" (vezi coperta a II-a a volumului semnat tot de Dumitru Almaș și Eleonora Fotescu, Istoria Patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1989). Totuși, ceva s-a schimbat în acest deceniu, de vreme ce, la sfârșitul lecțiilor, apărea un florilegiu de "Aprecieri ale tovarășului Nicolae Ceaușescu privind istoria patriei", recomandat pentru lecturi suplimentare
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
și Eleonora Fotescu, Istoria Patriei. Manual pentru clasa a IV-a, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1989). Totuși, ceva s-a schimbat în acest deceniu, de vreme ce, la sfârșitul lecțiilor, apărea un florilegiu de "Aprecieri ale tovarășului Nicolae Ceaușescu privind istoria patriei", recomandat pentru lecturi suplimentare (Ibidem, pp. 172-173). 374 Idem, Istoria Românilor. Manual pentru clasa a IV-a, 1991, p. 113. 375 Ibidem, pp. 114-118. 376 Chiar șoimii patriei trebuiau să știe rostul sărbătorii de la 1 Decembrie: atunci "toți românii s-
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
lecțiilor, apărea un florilegiu de "Aprecieri ale tovarășului Nicolae Ceaușescu privind istoria patriei", recomandat pentru lecturi suplimentare (Ibidem, pp. 172-173). 374 Idem, Istoria Românilor. Manual pentru clasa a IV-a, 1991, p. 113. 375 Ibidem, pp. 114-118. 376 Chiar șoimii patriei trebuiau să știe rostul sărbătorii de la 1 Decembrie: atunci "toți românii s-au unit și au format o singură țară, mai mare, mai puternică și mai frumoasă" (Elena Istrate, Toma Mareș, Mihai Mircescu, Educația comunistă, patriotică, revoluționară a șoimilor patriei
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]