75,432 matches
-
informațiile referitoare la angajații care au beneficiat de formare profesională, cu impact direct asupra creșterii gradului de participare a adulților la învățarea pe tot parcursul vieții; ... j) îmbunătățirea conținutului standardelor ocupaționale prin obligativitatea Autorității Naționale pentru Calificări de a elabora metodologia de elaborare, validare, aprobare și gestionare a standardelor ocupaționale, în colaborare cu comitetele sectoriale și aprobarea prin ordin comun al Ministerului Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice și al Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice; ... k) având în vedere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
precum și pentru a acredita centre de evaluare a competențelor obținute pe alte căi decât cele formale și organisme de evaluare. Principalele atribuții ale Centrul Național de Acreditare sunt: a) autorizează și monitorizează centrele de evaluare a competențelor profesionale; ... b) elaborează metodologia de evaluare a competențelor profesionale obținute pe alte căi decât cele formale, pe care o supune aprobării, conform legii; ... c) gestionează, actualizează și răspunde de Registrul certificatelor eliberate centrelor de evaluare a competențelor și furnizorilor de educație și formare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
cerințele pieței muncii │ │din punct de vedere al deficitului de competențe și│din punct de vedere al deficitului de competențe │ │calificări │și calificări 1. Instrumentele de descriere a ocupațiilor și │1. 1.1. Existența reglementărilor necesare elaborării 1.2. Existența metodologiilor de elaborare a │1.2. Inexistența metodologiilor de elaborare a │ │Standardelor de pregătire profesională în formarea │calificărilor ce se pot obține prin diferite rute│ │profesională inițială │profesionale în sistemul de formare inițială și 1.3. Expertiza în sistem, legată de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
al deficitului de competențe și│din punct de vedere al deficitului de competențe │ │calificări │și calificări 1. Instrumentele de descriere a ocupațiilor și │1. 1.1. Existența reglementărilor necesare elaborării 1.2. Existența metodologiilor de elaborare a │1.2. Inexistența metodologiilor de elaborare a │ │Standardelor de pregătire profesională în formarea │calificărilor ce se pot obține prin diferite rute│ │profesională inițială │profesionale în sistemul de formare inițială și 1.3. Expertiza în sistem, legată de cadrul de │continuă în termeni de rezultate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
2003-2012 de către Centrul Național de │muncii │ │Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic │2.2 Lipsa abordării integrate a furnizării de │ │cu sprijinul mai multor instituții și experți) │servicii de orientare și consiliere în carieră cu│ │2.2. Existența mecanismelor și metodologiilor de │oferta angajatorilor și/sau cu cerințele pieței │ │elaborare a documentelor de planificare strategică │muncii, care conduce la o analiză redusă a │ │și la nivelul furnizorilor de formare profesională │caracteristicilor capitalului uman care urmează │ │inițială: Planul Regional de Acțiune pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
a Centrul Județean de Resurse │formarea profesională continuă │ │și de Asistență Educațională/Centrul Municipiului 9.2. 9.6. 9.7. 9.10. 10. Mecanisme de recunoaștere și validare a │10. 10.1. Existența cadrului general de reglementare 10.1. Lipsa Metodologiei de recunoaștere a │ │pentru recunoaștere a rezultatelor învățării │rezultatelor învățării dobândite în context │ │dobândite în context nonformal și informal, inclus │nonformal și informal la nivel de sistem │ │în Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu │10.2. Mecanisme de asigurare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
colectare și analiză a informațiilor pentru a vedea cât de bine se desfășoară o acțiune și pentru a face ajustările necesare. Monitorizarea Strategiei EFP trebuie să pună accentul pe indicatorii aferenți măsurilor, conform celor din Tabelul de Măsurare a Rezultatelor. Metodologia 1) Metodologia descrisă în prezentul document, inclusiv Tabelul de Măsurare a Rezultatelor prevede ca obiectivele de etapă, înțelese aici în sensul de indicatori, și țintele să fie: ... a) realiste, realizabile, relevante, captând informații esențiale privind progresul unei acțiuni; ... b) coerente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
analiză a informațiilor pentru a vedea cât de bine se desfășoară o acțiune și pentru a face ajustările necesare. Monitorizarea Strategiei EFP trebuie să pună accentul pe indicatorii aferenți măsurilor, conform celor din Tabelul de Măsurare a Rezultatelor. Metodologia 1) Metodologia descrisă în prezentul document, inclusiv Tabelul de Măsurare a Rezultatelor prevede ca obiectivele de etapă, înțelese aici în sensul de indicatori, și țintele să fie: ... a) realiste, realizabile, relevante, captând informații esențiale privind progresul unei acțiuni; ... b) coerente cu natura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
al Informației etc. Prelucrarea datelor și generarea de rapoarte Institutul de Științe ale Educației, prin Organismul de evaluare, asigură centralizarea, prelucrarea datelor și generarea de rapoarte. 18) Prezentăm în continuare Tabelul de măsurare a rezultatelor care face parte integrantă din Metodologia de monitorizare anterior prezentată. ... *Font 7* Obiectivul strategic 1: Creșterea ratei de ocupare a tinerilor din grupa de vârstă 20-34 ani, necuprinși în educație și formare, cu nivel │ │de educație ISCED 3 și 4 la 63% până în 2020, față de 57
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
63% până în 2020, față de 57,2% în 2014*42) │ ├────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────┬──────────────────┬───────────────────────────────────┬─────────┤ │Direcții de acțiune propuse în strategie│Indicatori propuși în strategie│ Țintă │ Surse de date │ Termen 4. Număr de curricula │2000 curricula 4. Îmbunătățirea învățării la locul de │19. 23. Propunere de metodologie și│1 propunere 5. Îmbunătățirea mecanismelor de │26. 6. Creșterea implicării partenerilor │29. Obiectivul strategic 2: Creșterea participării și facilitarea accesului la programele de formare profesională │ ├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Țintă strategică 2020: │ │Creșterea ponderii elevilor cuprinși în învățământul liceal tehnologic și în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
cunoștințe privind legislația cu privire la păstrarea și arhivarea documentelor; - cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomici; - cunoștințe profesionale din domeniul educațional privind gestionarea documentelor și regimul actelor de studii; - cunoștințe privind legislația protecției muncii; - cunoștințe privind legislația privind P.S.I.; - cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; - cunoștințe generale privind managementul calității; - cunoștințe de prelucrare soft a datelor (stocare, prelucrare și prezentare informații: Word, Excel, PowerPoint); - cunoștințe de statistică bazală; - cunoașterea principiilor de organizare a timpului și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
cunoștințe privind legislația cu privire la păstrarea și arhivarea documentelor; - cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomiei; - cunoștințe profesionale din domeniul educațional privind gestionarea documentelor și regimul actelor de studii; - cunoștințe privind legislația protecției muncii; - cunoștințe privind legislația privind P.S.I.; - cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; - cunoștințe generale privind managementul calității; - cunoștințe de prelucrare soft a datelor (stocare, prelucrare și prezentare informații: Word, Excel, PowerPoint); - cunoștințe de statistică bazală; - cunoașterea principiilor de organizare a timpului și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
al dezvoltării personale; Capacitate de aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe generale privind managementul calității. Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu elevii cât și cu profesorii dar și cu factorii ierarhici superiori, partenerii economici și sociali
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
al dezvoltării personale; Capacitate de aplicare a procedurilor, cunoștințe privind legislația specifică și de politici educaționale; Capacitatea de selecție a informațiilor; Capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifică a bazei materiale; ● Cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● Cunoștințe generale privind managementul calității; Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu elevii cât și cu profesorii dar și cu factorii ierarhici superiori, partenerii economici și sociali
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
a documentelor; ● capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice; ● cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomiei; ● cunoștințe profesionale din domeniul educațional; ● cunoștințe privind legislația protecției muncii; ● cunoștințe privind legislația privind P.S.I.; ● cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● cunoștințe generale privind managementul calității; ● cunoștințe de prelucrare soft a datelor (stocare, prelucrare și prezentare de informații: Word, Excel, PowerPoint). Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
a documentelor; ● capacitatea de a-și însuși clar și corect legislația și normele de gestionare specifice; ● cunoștințe profesionale din domeniul biroticii și ergonomiei; ● cunoștințe profesionale din domeniul educațional; ● cunoștințe privind legislația protecției muncii; ● cunoștințe privind legislația privind P.S.I.; ● cunoștințe privind metodologiile de aplicare a legislației specifice, ordine de ministru, norme, reguli; ● cunoștințe generale privind managementul calității; ● cunoștințe de prelucrare soft a datelor (stocare, prelucrare și prezentare informații: Word, Excel, PowerPoint). Această funcție impune astfel, capacități de comunicare eficientă atât cu elevii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Naționale de Asigurări de Sănătate nr. 1.301 / 500/2008 , cu modificările și completările ulterioare. ... Articolul 2 (1) Inițierea și continuarea tratamentului specific unor afecțiuni cu medicamentele prevăzute la art. 1 pentru care sunt aprobate formulare specifice se realizează în conformitate cu metodologia de transmitere în platforma informatică din asigurările de sănătate, prevăzută în anexa nr. 2. ... (2) Până la data implementării modalității de transmitere a cererii online în platforma informatică din asigurările de sănătate pentru înregistrarea formularului specific, transmiterea acestuia se va realiza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280292_a_281621]
-
până la data înscrisă pe decizie. În situația în care medicul curant, raportat la evoluția sub tratament a afecțiunii, decide continuarea/ întreruperea/schimbarea tratamentului cu un medicament prevăzut la art. 1, pentru care este aprobat formular specific, aceasta se realizează în conformitate cu metodologia de transmitere în platforma informatică din asigurările de sănătate prevăzută în anexa nr. 2. ... Articolul 3 Se aprobă modelul de declarație pe propria răspundere a pacientului, prevăzut în anexa nr. 3, prin care se declară medicul curant în evidența căruia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280292_a_281621]
-
Naționale de Asigurări de Sănătate la adresa www.cnas.ro și intră în vigoare începând cu data de 1 martie 2017. p. Președintele Casei Naționale de Asigurări de Sănătate, Gheorghe-Radu Țibichi București, 28 februarie 2017. Nr. 141. Anexa 1 Anexa 2 METODOLOGIE de transmitere în platforma informatică din asigurările de sănătate a formularelor specifice Articolul 1 La inițierea sau continuarea tratamentului specific unor afecțiuni cu medicamentele notate cu (**)1, (**)1Ω și (**)1Beta în Lista cuprinzând denumirile comune internaționale corespunzătoare medicamentelor de care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280292_a_281621]
-
România. Capitolul ÎI Condiții generale de atribuire a burselor Articolul 4 Locurile de studii fără plata taxelor de școlarizare și cu bursă, prevăzute la art. 1 lit. a), b) și e) și la art. 2, se acordă potrivit prevederilor prezenței metodologii. Articolul 5 (1) Locurile de studii fără plata taxelor de școlarizare și cu bursă, prevăzute la art. 1 lit. c) și d), se acordă prin concurs de dosare, organizat de către instituțiile implicate, conform metodologiilor proprii. ... (2) Lista candidaților și dosarele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
2, se acordă potrivit prevederilor prezenței metodologii. Articolul 5 (1) Locurile de studii fără plata taxelor de școlarizare și cu bursă, prevăzute la art. 1 lit. c) și d), se acordă prin concurs de dosare, organizat de către instituțiile implicate, conform metodologiilor proprii. ... (2) Lista candidaților și dosarele acestora vor fi transmise la MEN până cel târziu la data de 15 iulie a anului în curs. Articolul 6 (1) Înmatricularea la studii a candidaților declarați admiși pentru ocuparea locurilor de studii prevăzute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
Procedura de acordare a locurilor prevăzute la art. 1 lit. a) și b) Articolul 10 (1) Dosarul de candidatură va conține următoarele elemente: ... a) cererea de bursă pentru studii în România, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezenta metodologie, completată la toate rubricile, în două exemplare originale, cu două fotografii color; ... b) certificatul de nastere - copie și traducere legalizata; ... c) actul care atestă domiciliul stabil - copie și traducere legalizata; ... d) pașaport, valabil cel putin 6 luni de la începerea programului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
în vigoare și regulamentului universității-gazdă, drepturile stipulate la art. 19 alin. (1) lit. c), e), f) și alin. (2) lit. c) se suspendă. Pe perioada suspendării bursei și a finanțării cheltuielilor de școlarizare, bursierii admiși la studii în baza prezenței metodologii vor studia cu taxă în valută, în cuantumul stabilit în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 22/2009 , aprobată cu modificări prin Legea nr. 1/2010 . ... (5) Bursă se retrage în cazul încălcării legislației naționale sau a normelor de conduită universitară. ... (6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
va realiza cu acordul MEN. Articolul 25 Cetățenii străini au următoarele obligații: a) să respecte Constituția României și legile statului român; ... b) să respecte regulamentul intern al instituției de învățământ în care își desfășoară activitatea; ... c) să respecte prevederile prezenței metodologii. Articolul 26 Prezenta metodologie se aplică locurilor la studii acordate de statul român începând cu anul universitar 2017-2018. A completer en majuscules) ANUL ACADEMIC / ACADEMIC YEAR / ANNEE UNIVERSITAIRE 2017-2018 I. 1. NUMELE PRENUMELE SURNAME/NOM GIVEN NAMES/PRENOM 2. NUMELE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
MEN. Articolul 25 Cetățenii străini au următoarele obligații: a) să respecte Constituția României și legile statului român; ... b) să respecte regulamentul intern al instituției de învățământ în care își desfășoară activitatea; ... c) să respecte prevederile prezenței metodologii. Articolul 26 Prezenta metodologie se aplică locurilor la studii acordate de statul român începând cu anul universitar 2017-2018. A completer en majuscules) ANUL ACADEMIC / ACADEMIC YEAR / ANNEE UNIVERSITAIRE 2017-2018 I. 1. NUMELE PRENUMELE SURNAME/NOM GIVEN NAMES/PRENOM 2. NUMELE PURTATE ANTERIOR PREVIOUS SURNAMES
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]