9,371 matches
-
altă parte. Problematica rezistențelor la schimbare a făcut și obiectul analizelor psihologilor și pedagogilor români (A. Neculau, 1999, T. Constantin, 2004, Z. Bogáthy, 2004, G. Pânișoară și I. O. Pânișoară, 2005), ocupând spații largi în literatura de specialitate. S-au conturat, în general, două categorii majore de rezistențe, ierarhizate în funcție de nivelul la care se instalează. Astfel, s-au decantat rezistențe individuale și rezistențe organizaționale. Deoarece majoritatea clasificărilor descriu, cu câteva excepții, aceleași tipuri, considerăm oportună prezentarea celor mai semnificative bariere, într-
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
cât mai mult rezistențele la schimbare. Un alt argument posibil ar fi și faptul că majoritatea organizațiilor și-au construit în timp propriul sistem managerial. În condițiile în care școala a căpătat atributele unei organizații veritabile este nevoită să-și contureze propria viziune managerială. Nu este un obiectiv tocmai simplu de realizat, întrucât în plan educațional, însuși managementul este un domeniu ce se află în plin proces de revizuire, de schimbare profundă. Acestea reprezintă doar o parte dintre motivele ce ne
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
realitatea școlii românești, aflată în fața provocării schimbării. Experiența acesteia în managementul strategic este, în opinia noastră, redusă, dacă nu cumva inexistentă. În ciuda faptului că preocupările manageriale nu-i sunt străine, școala românească este astăzi pusă în situația de a-și contura propria viziune asupra viitorului său, de a-și calcula atent pașii, de a-și revizui strategiile și de a identifica toate pârghiile posibile ce pot facilita urgentarea implementării schimbărilor educaționale. Modele îi pot fi organizațiile de toate tipurile sau organizațiile
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
factorului psihologic, el pare a constitui astăzi unica alternativă pentru supraviețuirea acesteia. VI. 2. 1. Modele interpretative Considerat în egală măsură efect al turbulențelor mediului social, dar și soluție pentru adaptarea organizațiilor la noile provocări sociale, managementul strategic și-a conturat în timp, și nu foarte ușor, câteva paradigme de analiză și acțiune practică. Apariția sa a generat reflecții critice asupra trecutului și prezentului, contradicții explicative, precum și încercări de stabilire a celui mai eficient model de interpretare și aplicare practică. Majoritatea
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
referim la resursele de timp, financiare, materiale, informaționale sau umane, complexitatea crescândă a organizației școlare revendică tot mai acut capacitatea acesteia de a optimiza resursele, dar și de a realiza sau atrage altele noi. În această direcție pare să se contureze o nouă paradigmă. Majoritatea specialiștilor în managementul strategic sunt de părere că, spre deosebire de modelul organizațional al secolului XX care supralicita importanța tehnologicului, managementul secolului XXI vine cu o nouă provocare. În acest sens, esențiale sau "critice" devin resursele umane, dar
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
studierea lui din perspectiva științelor educației. Am putea spune că putem delimita chiar o pedagogie a schimbării care se fundamentează pe principiile pedagogiei generale, dar care are în obiectiv o nouă realitate: transpunerea fenomenului schimbării la nivelul educației. S-ar contura astfel o nouă disciplină de studiu care își va construi treptat propria paradigmă, propriile "ținte" și care va trebui să dispună de o metodologie clară pentru atingerea acestora. Pedagogia schimbării nu se rezumă la descrierea unei realități potențiale, ci delimitează
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
tin, a prăvălierului evreu zis Ilie jidanul, a șefilor postului de jandarmi între care cu ședere mai îndelungată Hioară Teodor etc.), fie pentru că își aveau lotul și gospodăria în afara vetrei propriu-zise (cazul familiilor Razâi și Palaghiu). Totuși câteva concluzii se conturează: În vatra răzășească compactă a satului Stâncășeni au conviețuit în decursul ultimului secol circa 100 de familii, majoritatea răzeși autentici, continuatori ai răzeșilor autohtoni din secolele anterioare. Între aceștia, numele cel mai frecvent pomenit este cel de Oatu, în pronunție
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
ciclul preuniversitar, cu precădere de cel gimnazial-liceal, și consta în memorarea unui cuantum de cunoștințe descriptiv-informative asupra naturii, populației și economiei. La Iași, deși primul oraș universitar al Principatelor Unite și al României întregite, învățământul geografic la acest nivel se conturează greu și, așa cum ne încredințează prof.Ioan Donisă în documentatul istoric ocazionat de centenarul geografiei la Universitatea din Iași, în faze tranzitorii precum: crearea Catedrei de Istorie Antică, Epigrafie și Geografie (1864) în cadrul Facultății de Filozofie și Litere, instituirea Secției
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
C.Blaj, P.Poghirc, M.Apăvăloae, V.Nimigeanu, D.Chiriac, Cazimir Swizewski, temporar Elena Balaban și Iulia Văcărașu, în frunte cu prof.univ.emerit Ion Șandru și prof.univ.emerit. Al.Ungureanu membru al Academiei Române. Spre sfârșitul etapei, a început să se contureze și geografia mediului înconjurător, ce va deveni obiect de sine stătător până la nivel de catedră independentă în etapa care urmează, sub autoritatea de necontestat a doamnei Irina Ungureanu, autoare a diverse articole științifice și a trei volume publicate în acest
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
face cu tărâmuri științifico-fantastice. De cele mai multe ori e vorba de o lume aparent normală. Distopia începe cu defamiliarizarea familiarului. Prezentul cunoscut, exagerat și bine înnegrit, e proiectat într-un viitor nedeterminat. Mână în mână cu defamiliarizarea merge spaima maximalizată. Se conturează o lume de coșmar, și totuși foarte reală, în care eroii există firesc. Gray chiar mărturisește că intenția lui a fost să vadă până unde merge, cât ține raționalitatea eroului, plasându-l în acest scop în împrejurări anormale, și atribuindu
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
Christine. De fapt între cei doi nu se înfiripă nimic, Christine nu se uită la Tony cu mai mult decât indiferență și Brownjohn nici nu-și prea bate capul să analizeze ce se petrece în mintea ei. Tony e oarecum conturat, dar ambii tineri sunt în primul și din păcate în ultimul rând revoltați, fără un motiv anume, nemulțumiți fiindcă aceasta e starea de spirit specifică neastâmpărului, neliniștii de licean. Amănuntele nu prea țin de foame amatorului de narațiune; faptul că
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
descriere inofensivă a casei lui Ono, cu istoria ei de dinainte de război, dar se încheie cu mânie și disperare. Ono formulează numai fraze cu subînțeles, specifice stilului subtil al lui Ishiguro. Amintirile par să se înșiruie firesc, fiecare episod e conturat în detaliu ca o stampă, dar înșiruirea are o logică ascunsă. Ono urmărește să-și justifice acțiunile, deși el știe foarte bine că nu are justificări fiindcă istoria l-a trădat. Suntem copleșiți de iritarea lui crescândă. Simțim că așteaptă
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
sau nu, e o inițiere în vinovăția exilatului, imaginată de un Desperado al simplității. 2.11. David Lodge: Cui îi e frică de romanul modern? David Lodge este nu numai practicant dar și critic al romanului contemporan. Proza lui se conturează ca un spațiu în care vrea să ne țină cu zâmbetul pe buze, relaxați. Tehnicile complicate ale începutului și sfârșitului acestui veac sunt date laoparte. Să fie de vină presimțirea că-și va pierde un public deja sastisit? Să-i
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
poeta face ca în ele să triumfe viața să triumfe povestea, propria ei poveste. Nu încifrează și nu avem obligația să descifrăm. Trebuie doar să ne acordăm timpul s-o auzim bine. The English Country Cottage (Casă englezească la țară) conturează o Ruth Fainlight străină de țara în care trăiește (o evreică într-o colibă de țară, refugiu de vacanță). My Mother's Eyes (Ochii mamei) ne-o arată pe aceeași poetă ajunsă bunică la rândul ei, după ce a fost cândva
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
legături explicite între fragmente. Larg folosit la începutul anilor 1920, subînțelesul e păstrat cu sfințenie. Philip Larkin însuși recunoaște în Eliot o influență de căpătâi în formația lui de poet. Introducerea lui la ediția revizuită a volumului The North Ship conturează cu claritate amestecul de stiluri din maniera poetului la douăzeci și trei de ani: Privind în urmă, aflu în poeme nu numai unul, ci mai multe euri uitate școlarul pentru care Auden era unica alternativă la poezia "demodată"; studentul a
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
ocolesc tot ce-mi apărea neadevărat. Începusem să scriu fiindcă voiam să spun adevărul așa cum îl văd eu: complex, contradictoriu, greu accesibil, frumos și descumpănitor. Aceasta a fost prima mea percepție și cea mai de seamă. Nu începusem încă să conturez locurile mai sumbre ale universului pe atunci, în jurul vârstei de douăzeci de ani, poate că nici nu știam cum s-o fac, în fond, aveam credința, presupun, că iubirea pentru o femeie poate să fie un mod de apărare. Recunosc
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
domeniu de cunoaștere din științele naturii, a fost simțită ca o realitate subiectivă și reflectată ca atare, cu un aparat conceptual și metode proprii. Este adevărat, la început ele au fost primitive, reduse la număr, mai târziu s-a putut contura un obiect distinct de cunoaștere științifică. Aceeași succesiune recurentă s-a reprodus și în cazul chimiei și al biologiei, unde subiectivitatea reflectării unei anumite secvențe din natură a trebuit să fie obiectivată și reprezentată cu metode și tehnici proprii. În
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
concepție nouă, necunoscută în Antichitate, cu luarea în considerare a transcendenței peste generații a experienței sociale. Era vorba de o transcendență mediată prin idei, îngeri și arhangheli, care acționau asemenea unor forțe abstracte ale Atotputernicului. În acest fel, s-a conturat o nouă eră de înțelegere și explicare a psihicului, care va raporta dinamica fenomenală a vieții psihice la dogma credinței creștine. Sub aura acesteia au activat gânditorii și "grădinarii" epocilor medievale care au urmat. Acest tip de "grădinar" nu este
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
la Roma, putere bazată pe prosperitate individuală, realizată într-o ordine socială potrivnică celei medievale care acorda această posibilitate doar pentru feudali. Această transformare socială a creat condiții de reînnoire culturală realizată pe baza productivității individuale, a omului concret. Se conturează o nouă rânduială între oameni, diferită de cea stabilită doar pe baza credinței în același Atotputernic și intermediată de biserică. A apărut o nouă pătură socială, susținută de activitatea productivă materială individuală, a meșteșugarilor. Schimbările care au loc în viața
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
vieții lui psihice, pentru a-l așeza pe o poziție care, anterior, revenea doar divinității. Această concepție reflecta optimismul iluminist caracteristic pentru burghezia acelor vremi. Cu acest optimism a fost formulată o detașare decisivă de explicațiile teologice, pentru a fi conturată o nouă perspectivă asupra disponibilităților nelimitate de perfecționare a omului și a naturii sale. A fost, astfel, găsită formula unei explicații care nu intră direct în contradicție cu soluția biblică, a păcatului originar, sursa de bază a imperfectibilității umane. Conform
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
în creier, a spus el, la influențele lumii externe, aceasta înseamnă că altă cale mai bună de a studia fenomenul nici că există decât urmărirea circuitelor neuronale puse în funcțiune cu această ocazie. Încă din secolul al XVIII-lea se conturase ipoteza după care sistemul nervos este un viscer direct implicat în reflectarea psihică. Mai era nevoie să fie și verificată, lucru care cerea concursul a tot mai multe date empirice, ce puteau fi furnizate doar de studii experimentale, de fiziologie
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
un trecut îndepărtat, acționa tot mai apăsătoare necesitatea explicării dependenței imaginii senzoriale reflectate de conținutul subiectiv conștient a ceea ce era reflectat. Domeniul reflectării senzoriale era deja detașat și fiziologii secolului al XIX-lea găsiseră primele soluții (Bell, Weber, Purkinje). Se conturase încă de atunci concluzia că reflectarea senzorială se producea grație existenței unor mecanisme proprii corpului. Era un început de fundamentare cauzală; ca rezultat al acțiunii obiectelor asupra receptorilor, senzația se producea "din interiorul" receptorilor. Studierea în acest fel a diferitelor
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
evocarea diversității de factori de care acesta depinde: atitudine pregătitoare, experiență anterioară, individualitatea personală, complexe emoționale, etc. De aici au rezultat mai multe TR, fiecare fiind o expresie a dinamicii proceselor psihice implicate. Noua linie investigativă a TR se va contura de abia când vor fi admise spre a fi luate în considerare componentele verbale, când schema experimentală va cuprinde noile elemente de bază, pe cele de cuvânt-excitant și cuvânt-reacție. Cu acest punct de plecare s-a deschis un nou câmp
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
nu pot fi reproductibile simplist în laboratorul de psihologie experimentală. Pentru problemele de acest fel, psihologul a fost nevoit să se deplaseze pe teren, în mijlocul mulțimii de oameni, să stea de vorbă cu fiecare, să facă evaluări pe măsură. Se conturau zorii unei noi direcții de fundamentare experimentală a psihologiei. Problemele care se formulau în fața noii orientări aplicative a psihologiei nu erau cu totul noi. Se cunoștea faptul că deja din Antichitate a fost evocată existența unei diferențieri caracteriale dintre oameni
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
putea fi integrate unor sisteme de gândire științifice cu statut propriu. În noile condiții social-istorice diferențele semnalate între oameni au dobândit o însemnătate socială deosebită, cu deosebire din cauza problemelor ridicate de activitatea productivă industrială proprie societății capitaliste. Aici s-a conturat o comandă socială precisă pentru cunoașterea legilor după care are loc diferențierea caracterială dintre oameni: nu toți oamenii se pricepeau la toate, îndemânarea oamenilor trebuie formată și direcționată. Erau probleme noi, legate strict de activitatea productivă, care nu mai puteau
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]