9,861 matches
-
sau certificat de absolvire. ... (2) Posturile didactice din învățământul preșcolar pot fi ocupate de: ... a) absolvenți cu diplomă ai ciclului I de studii universitare licență cu specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... b) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator, în concordanță cu Centralizatorul ori de absolvenți ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
postuniversitare de specializare, având înscrisă pe diploma de licență sau de absolvire a ciclului II de studii universitare de masterat ori de absolvire a studiilor postuniversitare una din specializările cuprinse în Centralizator, încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar, conform art. 248 alin. (4) din Legea educației naționale nr. 1/2011 . ... c) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... d) absolvenți cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în concordanță cu Centralizatorul, care și-au echivalat învățământul universitar realizat prin colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
Centralizatorul, care și-au echivalat învățământul universitar realizat prin colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... e) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul care au dobândit atestatul de recunoaștere și echivalare a competențelor
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
în concordanță cu Centralizatorul care au dobândit atestatul de recunoaștere și echivalare a competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , încadrați în funcția didactică de profesor pentru învățământ preșcolar; ... f) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul ori de absolvenți cu diplomă ai colegiului universitar pedagogic cu
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
prin colegiul universitar pedagogic, cu ciclul I de studii universitare de licență, încadrați în funcția didactică de institutor; ... h) absolvenți cu diplomă a unei instituții de învățământ superior și a unui curs specific în domeniul psihopedagogic și metodic pentru învățământul preșcolar, încadrați în funcția de institutor; ... i) absolvenți cu diplomă ai liceului pedagogic, ai școlii postliceale pedagogice sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul care nu și-au recunoscut
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
sau ai unor școli echivalente având înscrise pe diploma de absolvire specializarea educatoare sau educator în concordanță cu Centralizatorul care nu și-au recunoscut și echivalat competențele profesionale dobândite formal, nonformal sau informal în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar, încadrați în funcția de educatoare. ... (3) Posturile didactice de profesor în învățământul primar, clasa pregătitoare și clasele I-IV, pot fi ocupate de: ... a) absolvenți cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licență cu specializarea "Pedagogia învățământului primar
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
ai colegiului universitar pedagogic cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care nu și-au recunoscut și echivalat competențele profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, în vederea dobândirii statului de profesor pentru învățământul primar, încadrați în funcția de învățător. ... (4) În învățământul preșcolar și primar alternativ trebuie îndeplinite, după caz, condițiile de studii menționate la alin. (2), respectiv alin. (3), precum și parcurgerea și finalizarea, cu diplomă/certificat a modulului pedagogic specific alternativei educaționale. ... (5) Pentru cadrele didactice titulare cu studii medii/postliceale care
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
după caz, condițiile de studii menționate la alin. (2), respectiv alin. (3), precum și parcurgerea și finalizarea, cu diplomă/certificat a modulului pedagogic specific alternativei educaționale. ... (5) Pentru cadrele didactice titulare cu studii medii/postliceale care ocupă posturi didactice în învățământul preșcolar și primar se recomandă echivalarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar sau de profesor pentru învățământul primar. Pentru cadrele
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
medii/postliceale care ocupă posturi didactice în învățământul preșcolar și primar se recomandă echivalarea competențelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar sau de profesor pentru învățământul primar. Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic și ocupă posturi didactice în învățământul preșcolar și primar se recomandă să-și continue studiile pentru a dobândi în cadrul ciclului I de studii universitare
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar sau de profesor pentru învățământul primar. Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic și ocupă posturi didactice în învățământul preșcolar și primar se recomandă să-și continue studiile pentru a dobândi în cadrul ciclului I de studii universitare de licență specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" sau să-și echivaleze studiile dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic și ocupă posturi didactice în învățământul preșcolar și primar se recomandă să-și continue studiile pentru a dobândi în cadrul ciclului I de studii universitare de licență specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" sau să-și echivaleze studiile dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
sau să-și echivaleze studiile dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar sau de profesor pentru învățământul primar. Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat cu diplomă liceul pedagogic, școli postliceale pedagogice sau școli echivalente ori colegiul universitar pedagogic și care au finalizat cu diplomă și studii universitare de scurtă durată, având
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
școli postliceale pedagogice sau școli echivalente ori colegiul universitar pedagogic și care au finalizat cu diplomă și studii universitare de scurtă durată, având înscrisă pe diploma de absolvire una din specializările cuprinse în Centralizator și ocupă posturi didactice în învățământul preșcolar și primar, dar nu și-au echivalat învățământul universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, se recomandă să-și
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, se recomandă să-și continue studiile pentru a dobândi în cadrul ciclului I de studii universitare de licență specializarea "Pedagogia învățământului primar și preșcolar" sau să-și echivaleze studiile dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
sau să-și echivaleze studiile dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar sau de profesor pentru învățământul primar. (6) Posturile didactice/catedrele de profesor din învățământul gimnazial, clasele V-VIII, din palatele și cluburile copiilor și elevilor și din învățământul profesional pot fi ocupate de: ... a) absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
pentru învățământ special, fără să mai fie necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică și practică în educație specială efectuat separat, în afara pregătirii inițiale. (16) Posturile de profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică normate la unități de învățământ preșcolar, primar, gimnazial sau profesional pot fi ocupate de: ... a) absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de lungă durată, având înscrisă pe diploma de licență una din specializările: psihologie, psihopedagogie, psihopedagogie specială, psihosociologie, pedagogie, sociologie sau filosofie-istorie (absolvenți ai promoțiilor 1978-1994
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
pot fi ocupate de absolvenți cu specializări în profilul postului, care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la alin. (16) lit. a) - d). ... (18) Pentru cadrele didactice titulare pe posturi de profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică de nivel preșcolar, primar, gimnazial sau profesional, care au finalizat cu diplomă studii universitare de scurtă durată, se recomandă să-și echivaleze învățământul universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
pe perioadă determinată, de cel mult un an școlar, prin completare de normă sau în regim de plată cu ora. Articolul 18 (1) Posturile didactice/catedrele din învățământul special pot fi ocupate după cum urmează: ... a) posturile de profesor pentru învățământ preșcolar special și de profesor itinerant/de sprijin din învățământul preșcolar special pot fi ocupate de absolvenți care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 9 alin. (2) și alin. (15) din prezenta Metodologie. ... b) posturile de profesor-educator din învățământul special, pentru activitatea
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
completare de normă sau în regim de plată cu ora. Articolul 18 (1) Posturile didactice/catedrele din învățământul special pot fi ocupate după cum urmează: ... a) posturile de profesor pentru învățământ preșcolar special și de profesor itinerant/de sprijin din învățământul preșcolar special pot fi ocupate de absolvenți care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 9 alin. (2) și alin. (15) din prezenta Metodologie. ... b) posturile de profesor-educator din învățământul special, pentru activitatea de după amiază la clasele I-X, pot fi ocupate de
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
care îndeplinesc condițiile prevăzute la art. 9 alin. (12)-(13) din prezenta Metodologie, coroborate cu prevederile art. 9 alin. (15) din prezenta Metodologie. ... (2) Pentru cadrele didactice titulare cu studii medii/postliceale și care ocupă posturi didactice în învățământul special preșcolar și primar se recomandă să-și echivaleze competențele profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar special, de profesor itinerant/de sprijin
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
ocupă posturi didactice în învățământul special preșcolar și primar se recomandă să-și echivaleze competențele profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar special, de profesor itinerant/de sprijin în învățământul preșcolar sau primar/gimnazial sau de profesor-educator. Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic angajate în învățământul special preșcolar și primar doi profesori titulari având gradul didactic I sau
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
se recomandă să-și echivaleze competențele profesionale dobândite formal, nonformal sau informal, conform art. 248 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar special, de profesor itinerant/de sprijin în învățământul preșcolar sau primar/gimnazial sau de profesor-educator. Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic angajate în învățământul special preșcolar și primar doi profesori titulari având gradul didactic I sau II din învățământul preuniversitar se recomandă să-și echivaleze
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar special, de profesor itinerant/de sprijin în învățământul preșcolar sau primar/gimnazial sau de profesor-educator. Pentru cadrele didactice titulare care au finalizat colegiul universitar pedagogic angajate în învățământul special preșcolar și primar doi profesori titulari având gradul didactic I sau II din învățământul preuniversitar se recomandă să-și echivaleze studiile, dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]
-
recomandă să-și echivaleze studiile, dobândite prin colegiul cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licență, conform art. 149 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , în vederea dobândirii statutului de profesor pentru învățământul preșcolar special, de profesor itinerant/de sprijin în învățământul preșcolar sau primar/gimnazial sau de profesor-educator. (3) Cadrele didactice titulare pe catedre de profesor itinerant/de sprijin sau de profesor psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială, care nu se
METODOLOGIE-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239719_a_241048]