12,272 matches
-
Am comentat acest mit în "Mythologies of Death" (Occultism, Witchcraft and Cultural Fashions, cap. III). 5 Horst Kirchner, "Die Menhire în Mitteleuropa und der Menhir gedanke", pp. 698 (= 90) sq. 6 S-au explicat anumiți menhiri din Bretania, ridicați în fața galeriilor de dolmene, prin credința egipteană după care sufletele morților, metamorfozate în păsări, își părăseau mormintele pentru a se așeza pe o coloană în plin soare. "Se pare Megaliți, temple, centre ceremoniale Trebuie, de asemenea, să ținem seama de semnificația sexuală
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
care continuă să formeze organismul uman.89" Filiația Cărnii triumfă atît pe scenă, cît și în biserică, de la mic la mare, de la sărbătorile muzicii de la Paris la nopțile de rugăciune de la Taizé. Atît la curte, cît și la oraș, unde galeriile de pictură sînt onorate să nu mai atîrne tablourile, acele reprezentări triste, ci să execute "performance"-uri, "happening"-uri; unde regizorul de teatru fac trupul actorului să înghită corpul textului. Bucla buclată. "Comunicarea" care s-a născut din fisurarea comunicărilor
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
cuvînt" din presă! Cele mai bune gînduri pentru Dana (Dospinescu n. red.)! Am constatat că mi-e cît se poate de dragă! Da, are o structură frumoasă, benefică. Să nu uit, ce-am uitat: trimite-mi și mie adresa acelei galerii Lambert, eventual și lista aceea! Ți-o voi înapoia imediat! Ziceam că o iau și, atunci, pe moment, am uitat. Poate-mi trimit și mie ceva! Da? Îl aștept pe Adrian! Cam astea ar fi primele vești! Bine că am
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1459_a_2757]
-
să conspectez "Metafizica" pînă vin la Iași, mi-o mai lași un timp?! Lecturarea în vederea examenelor îmi ia prea mult timp și cartea lui Nae Ionescu nu e simplă! Să-mi spui! Nu știu dacă ți-am mulțumit pentru adresa galeriei Lambert. Îți mulțumesc mult acum! Îți mulțumesc și pentru F.Z.-ul propus Opiniei! Și-i mulțumesc și lui Florin pentru că a acceptat! Neplăcută, într-adevăr, tergiversarea cu apariția romanului tău! Îl aștept oricum cu nerăbdare, curios, indiferent de story
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1459_a_2757]
-
este firească. La Havana, Muzeul patronat de Fundația Havana Club Internacional este un adevărat complex cultural-turistic, si-tuat în Havana Vieja, Havana Veche, zonă aflată sub patronajul UNESCO. Amenajat într-un palat din secolul al XVIII-lea "Muzeul" dispune de o galerie de artă, magazin, bar și prezintă într-o zonă specială toate fazele de fabricare a romului. Aici pot fi cumpărate și cărți, broșuri, "rețetare" de preparare a diverselor cocktail-uri 100 pe bază de rom. Printre acestea, un cocktail "istoric
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1571_a_2869]
-
ar fi adunat o avere în conturi secrete de cca. 300 milioane dolari, în septembrie 1982, cu doar câteva luni înaintea morții, serioasa și bine documentată revista "Forbes" trecându-l în lista celor 400 oameni cei mai bogați din America! Galeria marilor mafioți ai "Imperiului de la Havana" nu poate fi completă fără "nașul" Lucky Luciano, cel care a reorganizat mafia americană pe baze "moderne", constituind și celebrul "Sindicat al crimei" și care, după al doilea război mondial, a restructurat din temelii
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1571_a_2869]
-
fiecare membru în parte - constituie repere ale eficientizării activității unui cerc olimpic. Activități la nivelul unui cerc olimpic școlar: organizare activități cultural-artistice și sportive; participarea membrilor în competiții sportive, fie ca sportivi, fie ca spectatori sau susținători ai echipei favorite (galerie); implicare la nivel preșcolar, la clasele primare cu diverse activități, în activitățile școlii, comunității; schimb de experiență cu alte cercuri olimpice; întâlniri cu personalități din lumea sportului; dezbateri, expoziții, prezentări privind problematica olimpică, sportivă, excursii, tabere; organizare acțiuni umanitare; promovare
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
vădită, gândită și planificată satanic. Cu piciorușele lor scurte, dar solide, musculoase, energice și botul ascuțit prevăzut cu incisivii tăioși ca o ghilotină în miniatură, nu le rezista nimic, fiind perfect înarmați și adaptați pentru viața subterană, specialiști în construirea galeriilor multiple, adânci și ramificate. Ne-am cumpărat o lampă și o țineam noaptea aprinsă, sperând că lumina îi va descuraja, obligându-i să bată în retragere, să renunțe la atacurile nocturne, permanente și terorizante. De unde! Specia asta de rozătoare este
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
înnebunit de durere privindu-mă cu ochii lui mici, sfredelitori și inteligenți, de parcă mi-ar fi cerut socoteală de îndrăzneala de care dădeam dovadă, nevenindu-i să creadă ce i se întâmplase și comunicându-le în același timp confraților din galerii tragedia din exterior. Încă o lovitură strașnică de lopată și tata i-a luat piuitul. A rămas strivit sub metalul rece mânjit de sângele împrăștiat peste tot. Apa continua să curgă în galerii, iar șobolanii înnebuniți se buluceau spre exterior
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
comunicându-le în același timp confraților din galerii tragedia din exterior. Încă o lovitură strașnică de lopată și tata i-a luat piuitul. A rămas strivit sub metalul rece mânjit de sângele împrăștiat peste tot. Apa continua să curgă în galerii, iar șobolanii înnebuniți se buluceau spre exterior în căutarea prețiosului oxigen. Aici, cu ochii bălăciți de apă și cu burțile umflate, alergau dezorientați de colo-colo în căutarea unei înșelătoare scăpări. N-aveau nicio șansă. Erau mari, aproape cât o pisică
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1573_a_2871]
-
și a fost înhumată în Cimitirul „Eternitatea“ din Iași. CALISTRU, CONSTANTIN (1916-2006) INGINER CHIMIST și PROFESOR Cadru didactic de înaltă autoritate și competență profesională, pedagog, fondator al școlii de Inginerie Chimică Anorganică, prof. univ. ing. Constantin Calistru se înscrie în galeria celor mai renumiți profesori ai centrului universitar ieșean și ai țării. S-a născut la 5 octombrie 1916, în comuna Grămești, județul Botoșani. Studiile liceale le-a urmat în orașul Dorohoi și a susținut examenul de bacalaureat în orașul Cernăuți
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
nemeritată suferință, prof. univ. dr. Vasile Ciocârlan a trecut în neființă la 21 octombrie 2010 și a fost înmormântat în Cimitirul „Eternitatea“ din Iași. CIOLAN, ELISABETA (ELIZA) (1900-1980) PIANISTĂ și PROFESOARĂ Distinsă profesoară de pian, Eliza Ciolan face parte din galeria personalităților de seamă ale Școlii pianistice românești, alături de Florica Musicescu, Cella Delavrancea, Aurelia Cionca ș.a. Născută la 19 aprilie 1900, la Iași, într-o familie dedicată profesiei muzicale, Eliza Ciolan a trăit într-un mediu favorabil dezvoltării evidentelor sale aptitudini
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
organizarea șantierelor. După o viață petrecută în jurul Primăriei, Eugen Nechifor a trecut în neființă în ziua de 27 martie 2003 și a fost înmormântat în cimitirul „Eternitatea“ din Iași. Pentru întreaga sa activitate, Eugen Nechifor ocupă un loc binemeritat în galeria celor mai buni primari ai Iașului, aflându-se pe simezele galeriei de portrete ale primarilor, realizate de Dan Hatmanu. NIȚESCU, EFTIMIE (1939-2007) INGINER și PROFESOR Apreciat profesor, cercetător și eminent inventator, prof. univ. dr. Eftimie Nițescu a fost unul din
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
trecut în neființă în ziua de 27 martie 2003 și a fost înmormântat în cimitirul „Eternitatea“ din Iași. Pentru întreaga sa activitate, Eugen Nechifor ocupă un loc binemeritat în galeria celor mai buni primari ai Iașului, aflându-se pe simezele galeriei de portrete ale primarilor, realizate de Dan Hatmanu. NIȚESCU, EFTIMIE (1939-2007) INGINER și PROFESOR Apreciat profesor, cercetător și eminent inventator, prof. univ. dr. Eftimie Nițescu a fost unul din promotorii școlii de inventică de la Iași, un nume recunoscut în inventica
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
8 lucrări de pictură și 4 acuarele, iar în 1958 a participat la Expoziția Tineretului de la Sala Palatului București. Din 1957 a devenit membru al Uniunii Artiștilor Plastici - filiala Iași. A fost prezent cu prima expoziție personală, în 1963, la Galeriile de Artă din București. Din 1958, Adrian Podoleanu a deschis 33 de expoziții personale și a participat la peste 79 de expoziții de grup, din care 26 în străinătate. A reprezentat România la concursurile internaționale „Juan Miro“Barcelona, la bienala
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
cooperativa „Cartonașul“ din București. A decedat la 10 aprilie 1974, la București și, conform dorinței sale testamentare, a fost înmormântat în cimitirul „Eternitatea“ din Iași. Chipul său, realizat de pictorul Dan Hatmanu, se află la acel loc de cinste în galeria plastică a primarilor Iașilor din Primăria municipiului Iași. RADU, EMIL (1887-1950) MEDIC și PROFESOR Cunoscut reprezentant al radiologiei românești, distins om de știință și cadru didactic, prof. univ. dr. Emil Radu este unul din creatorii școlii de radiologie ieșene. Născut
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
industriale în orice problemă de justiție. S-a pensionat la începutul lunii septembrie 1980 și a decedat la începutul lunii octombrie 1993, fiind înhumat în cimitirul Eternitatea din Iași. CARASEVICI VEACESLAV - Medic balneolog Profesorul doctor Veaceslav Carasevici face parte din Galeria proeminenților oameni de știință din lumea medicală română și, în special, ieșeană, ca deschizător de școală medicală recuperatorie, ca dascăl prestigios, ca om de știință neobosit și inovator în tehnica medicală. Înaltă și profundă sa experiență clinică, didactică, științifică și
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
-și viziteze feciorul - Puiu Dalacov - în Canada, ca absolvent eminent al Institutului de la Măgurele - România, s-a remarcat ca un strălucit inventator în laser. A decedat la 15 ianuarie 1997 în orașul Oradea. Inginerul Petre Dalacov, face parte din galeria străluciților absolvenți ai Liceului de băieți din orașul Bolgrad, ai eminenților fii ai comunității bulgare din sudul Moldovei, numele său înscriindu-se printre specialiștii ce s-au format în perioada de activitate română a școlii Centrale bolgrădene „Gheorghi Stoicov Racovski
MONOGRAFIA ABSOLVENȚILOR LICEELOR DIN BOLGRAD STABILIȚI ÎN ROMÂNIA by NENOV M. FEODOR () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1830_a_92278]
-
constituiți în echipe de intervenție urgentă la televiziune, oricând este sau nu este cazul. Retrospectiv, acum, mi se pare că am citit un text de Dostoievski; mi se pare că am coborât, printr-un proces de mistificare a timpului, în galeriile macabre de la Lavra din Kiev, unde se schingiuiau martirii primelor valuri ale ortodoxiei medievale; am impresia că acolo am luat parte și eu la slujbe de alungare a duhurilor, cu arome purificatoare de smirnă, tămâie și ulei de cedru de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
încremenit în proiect” și prea încruntat pentru gusturile Domniei sale privind portretul-robot al disidentului autohton - care trebuie să duduie de „energie tonică”, să iradieze „cordialitate tinerească” și să seducă prin „echilibru nobil” - dl Pleșu mă înghesuie cu coada pensulei într-o galerie, de altfel magistral desenată, a ceea ce numește „portrete fără chip”, „un soi de semipreparate, gata să evolueze în orice direcție, în funcție de bucătăria conjuncturilor”. Excelență, nu e un exces, ba chiar o măgărie? „Foști disidenți combativi și principiali își oferă, după
[Corola-publishinghouse/Administrative/1857_a_3182]
-
individual / acasă Timp de lucru: 2 săptămâni Se cere realizarea unui poster care să cuprindă fotografii (10), texte explicative, un motto și alte elemente grafice la alegere. Tema: Viața mea/Vacanțele mele/Cine sunt eu etc. Mod de evaluare: turul galeriei/raportare orală/grilă de evaluare în sprijinul argumentului că obiectivele activității sunt multiple redăm extrase din chestionarele de autoevaluare: 1. Ce am învățat din această activitate? mi-a dezvoltat spiritul de observație; am învățat să analizez toate aspectele unei fotografii
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]
-
prin fotografii ; analiza unor fotografii sub toate aspectele; să caracterizăm persoane după expresia feței; că avem personalități diferite; să apreciez o fotografie; să-mi dezvolt atenția pentru a percepe fiecare detaliu; mi-am înțeles mai bine colegii; ce este o galerie cu postere; să ne cunoaștem mai bine: în afara școlii o persoană poate fi alt om; să cunosc sufletul celui din fotografie; fotografiile ne trădează; colegii în ipostaze noi; să citim fotografiile orice detaliu este important; să fim sinceri, să acceptăm
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]
-
întâmpinat? - destul de puține au existat unele fotografii nu erau expresive; cam aglomerat în zona expunerii; nu mi-am putut exprima toate ideile transpunerea în scris a ideilor; singura dificultate a fost alegerea fotografiilor - mai mulți menționează asta; cam aglomerat în galerie, dar a fost o activitate super tare; dificultăți de interpretare; recunoașterea persoanelor din fotografii; lipsa ideilor; 3. Ce aș face pentru a-mi îmbunătăți activitatea? mai multe activități de acest tip; aș fi atent la amănunt; e destul de simplu, nu
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]
-
realizează schița viitorului poster care ilustrează varianta de interpretare la care s-a ajuns se împart sarcinile pentru documentarea individuală, în afara clasei, referitoare la interpretare Ora a III-a: se realizează posterul. Ora a IV-a: se realizează evaluarea; turul galeriei și grila de evaluare. Redăm, în continuare, grila care a fost negociată pentru evaluarea posterelor. Precizăm că ea se centrează doar pe evaluarea produsului, nu a procesului de realizare, care impune alte exigențe: Respectarea convențiilor posterului (dimensiuni, echilibru text - elemente
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]
-
sistematizare (gen, specie, evoluție, personaje etc.), se formează grupe de lucru și se distribuie temele; se lucrează la o cât mai bună sistematizare. Ora a II-a și a III-a - se realizează posterele. Ora a IV-a - afișare, turul galeriei urmate de dezbatere; evaluare prin chestionare. Această evaluare a relevat eficiența activității. Iată extrase referitoare la întrebarea Cât de eficientă considerați această metodă de recapitulare și sistematizare? E mult mai eficientă decât tradiționala toceală. Prin intermediul imaginilor memorăm mai ușor, prezentările
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Pavel-Bărbăcuţ () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1354]