9,482 matches
-
organizează activitatea de pregătire continuă a personalului, urmărește cum se desfășoară și cum se asigură evaluarea întregului personal; ... ț) asigură cadrul organizatoric necesar elaborării procedurilor formalizate și managementului riscurilor pentru activitățile specifice; ... u) coordonează activitatea comisiei de elaborare a standardelor ocupaționale; ... v) organizează categoriile de servicii (permanent sau ofițer de serviciu, ture, cabinete) care se execută în cadrul unității; ... w) numește, prin dispoziție, personalul care va exercita atribuții în domeniile: întărirea controlului intern, apărarea împotriva incendiilor, securitatea și sănătatea în muncă, situații
REGULAMENT din 7 mai 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Direcţiei secretariat general şi protocol. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258737_a_260066]
-
și asigura adulților fie dezvoltarea competentelor profesionale deja dobândite, fie dobândirea de noi competente. Articolul 5 (1) În sensul prezentei ordonanțe, competența profesională reprezintă capacitatea de a realiza activitățile cerute la locul de muncă la nivelul calitativ specificat în standardul ocupațional. ... (2) Competentele profesionale se dobândesc pe cale formală, non-formală sau informală care, în sensul prevederilor prezentei ordonanțe, se definesc astfel: a) prin calea formală se înțelege parcurgerea unui program organizat de un furnizor de formare profesională; ... b) prin calea non-formală se
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
surse ale câmpului socio-educațional, familie, societate sau mediu profesional. ... (3) Formarea profesională a adulților se organizează prin programe de inițiere, calificare, recalificare, perfecționare, specializare, definite astfel: ... a) inițierea reprezintă dobândirea uneia sau mai multor competențe specifice unei calificări conform standardului ocupațional sau de pregătire profesională; ... b) calificarea, respectiv recalificarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dobândirea unui ansamblu de competențe profesionale care permit unei persoane să desfășoare activități specifice uneia sau mai multor ocupații; ... c) perfecționarea, respectiv specializarea reprezintă pregătirea profesională
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
ocupații; ... c) perfecționarea, respectiv specializarea reprezintă pregătirea profesională care conduce la dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale ale unei persoane care deține deja o calificare, respectiv dezvoltarea competențelor în cadrul aceleiași calificări, dobândirea de competențe noi în aceeași arie ocupațională sau într-o arie ocupațională nouă, dobândirea de competențe fundamentale/cheie sau competențe tehnice noi. ... ----------- Lit. c) a alin. (3) al art. 5 a fost modificată de pct. 4 al art. I din LEGEA nr. 167 din 28 mai 2013
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
reprezintă pregătirea profesională care conduce la dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale ale unei persoane care deține deja o calificare, respectiv dezvoltarea competențelor în cadrul aceleiași calificări, dobândirea de competențe noi în aceeași arie ocupațională sau într-o arie ocupațională nouă, dobândirea de competențe fundamentale/cheie sau competențe tehnice noi. ... ----------- Lit. c) a alin. (3) al art. 5 a fost modificată de pct. 4 al art. I din LEGEA nr. 167 din 28 mai 2013 publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
fost modificat de pct. 8 al art. I din LEGEA nr. 167 din 28 mai 2013 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 318 din 3 iunie 2013. Articolul 12 (1) Programele de formare profesională asigură dobândirea unor competențe profesionale în conformitate cu standardele ocupaționale, respectiv standardele de pregătire profesională, recunoscute la nivel național. ... (2) Standardul ocupațional, respectiv standardul de pregătire profesională, este documentul care precizează competențele profesionale necesare practicării unei ocupații, respectiv specifice unei calificări. ... ----------- Art. 12 a fost modificat de pct. 2 al
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
din 28 mai 2013 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 318 din 3 iunie 2013. Articolul 12 (1) Programele de formare profesională asigură dobândirea unor competențe profesionale în conformitate cu standardele ocupaționale, respectiv standardele de pregătire profesională, recunoscute la nivel național. ... (2) Standardul ocupațional, respectiv standardul de pregătire profesională, este documentul care precizează competențele profesionale necesare practicării unei ocupații, respectiv specifice unei calificări. ... ----------- Art. 12 a fost modificat de pct. 2 al art. I din ORDONANȚA nr. 76 din 19 august 2004 publicată în
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
din ORDONANȚA nr. 76 din 19 august 2004 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 791 din 27 august 2004. Articolul 13 (1) Furnizorii de formare profesională care solicită organizarea de programe de formare profesională în ocupații pentru care nu există standarde ocupaționale, respectiv standarde de pregătire profesională elaborează proiecte de standarde ocupaționale care se supun spre validare comitetelor sectoriale. ... (2) După validarea standardelor ocupaționale de către comitetele sectoriale, acestea se supun spre aprobare Autorității Naționale pentru Calificări. ... (3) În cazul neaprobării proiectului de
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 791 din 27 august 2004. Articolul 13 (1) Furnizorii de formare profesională care solicită organizarea de programe de formare profesională în ocupații pentru care nu există standarde ocupaționale, respectiv standarde de pregătire profesională elaborează proiecte de standarde ocupaționale care se supun spre validare comitetelor sectoriale. ... (2) După validarea standardelor ocupaționale de către comitetele sectoriale, acestea se supun spre aprobare Autorității Naționale pentru Calificări. ... (3) În cazul neaprobării proiectului de standard ocupațional de către Autoritatea Națională pentru Calificări în termen de
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
de formare profesională care solicită organizarea de programe de formare profesională în ocupații pentru care nu există standarde ocupaționale, respectiv standarde de pregătire profesională elaborează proiecte de standarde ocupaționale care se supun spre validare comitetelor sectoriale. ... (2) După validarea standardelor ocupaționale de către comitetele sectoriale, acestea se supun spre aprobare Autorității Naționale pentru Calificări. ... (3) În cazul neaprobării proiectului de standard ocupațional de către Autoritatea Națională pentru Calificări în termen de 6 luni de la autorizare, furnizorul de formare profesională poate organiza un nou
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
standarde de pregătire profesională elaborează proiecte de standarde ocupaționale care se supun spre validare comitetelor sectoriale. ... (2) După validarea standardelor ocupaționale de către comitetele sectoriale, acestea se supun spre aprobare Autorității Naționale pentru Calificări. ... (3) În cazul neaprobării proiectului de standard ocupațional de către Autoritatea Națională pentru Calificări în termen de 6 luni de la autorizare, furnizorul de formare profesională poate organiza un nou program de formare profesională pentru ocupația respectivă numai după aprobarea standardului ocupațional. ... ------------ Art. 13 a fost modificat de pct. 9
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
Calificări. ... (3) În cazul neaprobării proiectului de standard ocupațional de către Autoritatea Națională pentru Calificări în termen de 6 luni de la autorizare, furnizorul de formare profesională poate organiza un nou program de formare profesională pentru ocupația respectivă numai după aprobarea standardului ocupațional. ... ------------ Art. 13 a fost modificat de pct. 9 al art. I din LEGEA nr. 167 din 28 mai 2013 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 318 din 3 iunie 2013. Articolul 14 (1) Programele de formare profesională cuprind, în principal, următoarele
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
3 iunie 2013. (2) În vederea autorizării, furnizorii de formare profesională trebuie să facă dovada că realizează programele de formare profesională cu formatori care au profiluri sau specialitatea corespunzătoare programei de pregătire, respectiv care au pregătirea specifică educației adulților conform standardelor ocupaționale. ... ----------- Alin. (2) al art. 23 a fost modificat de pct. 22 al art. I din LEGEA nr. 167 din 28 mai 2013 publicată ��n MONITORUL OFICIAL nr. 318 din 3 iunie 2013. (3) În vederea autorizării unui program de formare în
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
dată aceștia pot funcționa numai dacă sunt autorizați. Articolul 42 (1) Furnizorii de formare profesională care la data intrării în vigoare a prezentei ordonanțe au în derulare programe de formare profesională în vederea dobândirii unor competente pentru care nu exista standarde ocupaționale, după finalizarea acestor programe, își pot continua activitatea numai în condițiile prezentei ordonanțe. (2) În cazuri speciale se pot organiza programe de formare profesională pentru dobândirea de competente pentru care nu exista standarde ocupaționale, numai cu aprobarea Ministerului Muncii, Solidarității
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
competente pentru care nu exista standarde ocupaționale, după finalizarea acestor programe, își pot continua activitatea numai în condițiile prezentei ordonanțe. (2) În cazuri speciale se pot organiza programe de formare profesională pentru dobândirea de competente pentru care nu exista standarde ocupaționale, numai cu aprobarea Ministerului Muncii, Solidarității Sociale și Familiei și a Ministerului Educației și Cercetării. ... ---------- Alin. (2) al art. 42 a fost modificat de pct. 15 al art. I din ORDONANȚA nr. 76 din 19 august 2004 publicată în MONITORUL
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**) (*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258741_a_260070]
-
medicină complementară/alternativă 2230 Practicieni de medicină complementară/alternativă 224 Paramedici 2240 Paramedici 225 Medici veterinari 2250 Medici veterinari 226 Alți specialiști în domeniul sănătății 2261 Medici dentiști 2262 Farmaciști 2263 Specialiști în domeniul mediului și al igienei și sănătății ocupaționale 2264 Fizioterapeuți 2265 Dieteticieni și nutriționiști 2266 Audiologi și specialiști în logopedie 2267 Optometriști și opticieni 2269 Specialiști în domeniul sănătății neclasificați în grupele de bază anterioare 23 Specialiști în învățământ 231 Profesori universitari și asimilați 2310 Profesori universitari și
HOTĂRÂRE nr. 1.352 din 23 decembrie 2010 (*actualizată*) privind aprobarea structurii Clasificării ocupaţiilor din România - nivel grupă de bază, conform Clasificării internaţionale standard a ocupaţiilor - ISCO 08. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257819_a_259148]
-
fișe medicale și informații privind starea de sănătate 3253 Lucrători în domeniul sănătății publice 3254 Tehnicieni în optică medicală 3255 Tehnicieni și asistenți în fizioterapie 3256 Personal auxiliar de îngrijire de sănătate 3257 Inspectori în domeniul protecției mediului și sănătății ocupaționale, asimilați 3258 Lucrători pe ambulanță 3259 Alți specialiști în domeniul sănătății, asimilați, neclasificați în grupele de bază anterioare 33 Specialiști în servicii administrative și asimilați 331 Specialiști financiari, matematicieni și asimilați 3311 Agenți și brokeri în domeniul financiar și bancar
HOTĂRÂRE nr. 1.352 din 23 decembrie 2010 (*actualizată*) privind aprobarea structurii Clasificării ocupaţiilor din România - nivel grupă de bază, conform Clasificării internaţionale standard a ocupaţiilor - ISCO 08. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257819_a_259148]
-
cele ale art. 169 alin. (6) și art. 170 intră în vigoare la data de 1 ianuarie 2012.*) ... -------- Articolul 194 Guvernul României va elabora și va înainta Parlamentului spre adoptare, până la sfârșitul anului 2010, un proiect de lege privind pensiile ocupaționale. Articolul 195 Anexele nr. 1-8 fac parte integrantă din prezenta lege. Articolul 196 La data intrării în vigoare a prezentei legi se abrogă: a) Legea nr. 19/2000 privind sistemul public de pensii și alte drepturi de asigurări sociale, publicată
LEGE nr. 263 din 16 decembrie 2010 (*actualizată*) privind sistemul unitar de pensii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257719_a_259048]
-
plata de despăgubiri civile, care nu au fost achitate până la data primirii în centru, o cotă de 50% din procentul prevăzut la alin. (6) lit. a) se utilizează pentru repararea prejudiciului cauzat părții civile. ... Articolul 164 Alte activități în cadrul atelierelor ocupaționale (1) Persoana internată poate obține venituri și prin valorificarea lucrărilor realizate în cadrul atelierelor ocupaționale. ... (2) Venitul obținut potrivit alin. (1) revine în totalitate persoanei internate, după deducerea cheltuielilor necesare efectuării lucrărilor, din care poate folosi pe durata executării măsurii internării
LEGE nr. 254 din 19 iulie 2013 (*actualizată*) privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258804_a_260133]
-
o cotă de 50% din procentul prevăzut la alin. (6) lit. a) se utilizează pentru repararea prejudiciului cauzat părții civile. ... Articolul 164 Alte activități în cadrul atelierelor ocupaționale (1) Persoana internată poate obține venituri și prin valorificarea lucrărilor realizate în cadrul atelierelor ocupaționale. ... (2) Venitul obținut potrivit alin. (1) revine în totalitate persoanei internate, după deducerea cheltuielilor necesare efectuării lucrărilor, din care poate folosi pe durata executării măsurii internării 90%, iar 10% se consemnează pe numele său, urmând să fie încasat în momentul
LEGE nr. 254 din 19 iulie 2013 (*actualizată*) privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258804_a_260133]
-
centrul educativ și în centrul de detenție are ca principal scop reintegrarea și responsabilizarea socială a acestora. ... (2) Activitățile prevăzute la alin. (1) se desfășoară cu un număr corespunzător de: educatori, preoți, agenți tehnici, monitori sportivi, personal specializat pentru ateliere ocupaționale, precum și psihologi și asistenți sociali. ... (3) Asistența educațională, psihologică și socială specifică centrelor educative și centrelor de detenție reprezintă un ansamblu structurat de programe și activități, care oferă persoanei internate posibilitatea de a dobândi aptitudini care să determine adoptarea unui
LEGE nr. 254 din 19 iulie 2013 (*actualizată*) privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258804_a_260133]
-
și asigură adulților fie dezvoltarea competențelor profesionale deja dobândite, fie dobândirea de noi competențe. Articolul 8 (1) În sensul prezentei ordonanțe, competența profesională reprezintă capacitatea de a realiza activitățile cerute la locul de muncă la nivelul calitativ specificat în standardul ocupațional. ... (2) Competențele profesionale se dobândesc pe cale formală, nonformală sau informală care, în sensul prevederilor prezentei ordonanțe, se definesc astfel: a) prin calea formală se înțelege parcurgerea unui program organizat de un furnizor de formare profesională; ... b) prin calea nonformală se
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258936_a_260265]
-
surse ale câmpului socio-educațional, familie, societate sau mediu profesional. ... (3) Formarea profesională a adulților se organizează prin programe de inițiere, calificare, recalificare, perfecționare, specializare, definite astfel: ... a) inițierea reprezintă dobândirea uneia sau mai multor competențe specifice unei calificări conform standardului ocupațional sau de pregătire profesională; ... b) calificarea, respectiv recalificarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dobândirea unui ansamblu de competențe profesionale care permit unei persoane să desfășoare activități specifice uneia sau mai multor ocupații; ... c) perfecționarea, respectiv specializarea, reprezintă pregătirea profesională
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258936_a_260265]
-
ocupații; ... c) perfecționarea, respectiv specializarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale ale unei persoane care deține deja o calificare, respectiv dezvoltarea competențelor în cadrul aceleiași calificări, dobândirea de competențe noi în aceeași arie ocupațională sau într-o arie ocupațională nouă, dobândirea de competențe fundamentale/cheie sau competențe tehnice noi. ... (4) Programele de formare profesională a adulților prevăzute la alin. (3) se pot realiza, la solicitarea scrisă a beneficiarilor, și în limbile minorităților naționale sau
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258936_a_260265]
-
reprezintă pregătirea profesională care conduce la dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale ale unei persoane care deține deja o calificare, respectiv dezvoltarea competențelor în cadrul aceleiași calificări, dobândirea de competențe noi în aceeași arie ocupațională sau într-o arie ocupațională nouă, dobândirea de competențe fundamentale/cheie sau competențe tehnice noi. ... (4) Programele de formare profesională a adulților prevăzute la alin. (3) se pot realiza, la solicitarea scrisă a beneficiarilor, și în limbile minorităților naționale sau într-o limbă de circulație
ORDONANŢĂ nr. 129 din 31 august 2000 (**republicată**)(*actualizată*) privind formarea profesională a adulţilor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258936_a_260265]