9,827 matches
-
fonetice de contaminare (tabel 10). Concluziile cele mai interesante care se degajă din experimentele noastre s-au dovedit a fi cu privire la conținutul noțional al cuvintelor din punct de vedere al naturii legăturilor stabilite, al conținutului stimulilor concreți sau abstracți. Cuvintele abstracte și semiabstracte sunt folosite în procente mai mici față de cele concrete și mult mai mici raportate la normali pe grupe de vârstă (tabel 11). Se relevă astfel o anumită dificultate de abstractizare și generalizare la copilul rhinolalic, ceea ce facilitează concluzionarea
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
mintală normală se manifestă unele neînțelegeri privind noțiunile gramaticale: verbe conjugate urmate de 1-2 complemente; expresii adverbiale de diferență sub formă adjectivală și adverbială (din față, din spate); ideea de prezență sau absență; motivația, adjectivele la gradele de comparații, verbe abstracte, ideea de așezare sus - jos, întrebări: cum? de ce? pentru ce? Substantive derivate, aspecte ce ridică gradul de dezvoltare lingvistică. Copiii rhinolalici dau răspunsuri într-un timp mai lung, fiind necesare revenirile la întrebare, și mai cum, ce mai vezi? Privitor
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
mulțumește prin versuri cu semnificativă recunoștință: MULȚUMIRE La ceas târziu, În orele de noapte, Un om muncește Modelând ideea. De ani de zile Caută să deie Copiilor privați De soartă Cheia. O cheie cu care Le deschide poarta Spre lumea abstractă A cuvintelor corecte, Și an de an, Copii ce nu pot să vorbească Cu munca ei, Cu munca lor - Învață - Sunt ani de atunci, Dar mare-i bucuria, Căci n-a rămas Abstractă doar ideea, Concretizată modelează firea, Și-ajută
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
cu care Le deschide poarta Spre lumea abstractă A cuvintelor corecte, Și an de an, Copii ce nu pot să vorbească Cu munca ei, Cu munca lor - Învață - Sunt ani de atunci, Dar mare-i bucuria, Căci n-a rămas Abstractă doar ideea, Concretizată modelează firea, Și-ajută să se schimbe o soartă. Omul acesta, Își are mulțumirea Și orele de veghe își au răsplata Prin cea mai neobișnuită plată, Vorbirea clară și corectă A copilului ce la-nceput Abia spunea
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
o dată decalajul care există între gradul de înțelegere și utilizare a limbajului. - Dificultățile de emisie consonantică frânează creșterea vocabularului, însumând unele din aspectele deficitare ale dezvoltării psiholingvistice, problematica cercetării noastre subliniind deci relația dintre latura sonoră și semnificația cuvântului. Cuvintele abstracte și semiabstracte sunt folosite în procente mai mici față de cele concrete și mult mai mici, raportate la grupul de subiecți fără despicături, pe grupe de vârstă. Dezvoltarea vorbirii și creșterea vocabularului trebuie stimulată și dirijată în această etapă. - Analiza suportului
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
Există o poetică a textemelor? / 265 2. Microarticularea cuantelor referențiale în Creanga de aur / 273 3. Macroarticularea câmpurilor referențiale și construcția sensului textual în Creanga de aur / 291 4. Funcții ale textemelor în discursul "poetic" / 307 Concluzii / 311 Bibliografie / 315 Abstract / 339 Cuvânt-înainte Cartea de față se bazează pe o teză de doctorat susținută în anul 2011 la Universitatea "Babeș-Bolyai" din Cluj-Napoca. Scopul ei este acela de a realiza o investigare a textemelor românești din perspectiva integralismului lingvistic. Am ales ca
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
determinare a "conținutului" existent în textemul din discursul-sursă. Dimpotrivă, Toury a emis chiar o "lege" ("legea conversiunii textemelor în repertoreme"6), potrivit căreia orice traducere tinde către convenționalizarea textemelor din discursul-sursă, prin reducerea lor la niște formule cât mai uzuale/abstracte. Prin urmare, deși promit să ofere prin deschiderile lor sugestii utile pentru un vast câmp de aplicații, cele două accepțiuni ale textemului pe care le-am amintit mai sus ridică o serie de probleme dificile, datorate în primul rând impreciziei
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
încorporează dezvoltarea sistematică și creativă a structurilor semantice. Aceasta se observă, de exemplu, în cazul grasp the nettle. Această expresie idiomatică implică dezvoltarea creativă a sensului literal (grasp the nettle [= "a apuca urzica" - n.n.]) pentru a denota un proces mai abstract (a aborda o problemă dificilă). În acest sens, expresiile idiomatice reprezintă, sub raport structural și semantic, construcții complexe care sunt creative în mod intrinsec."; (b) "Variația unei construcții idiomatice într-o întrebuințare specifică implică o creativitate variațională [...]. Expresia idiomatică în
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
constituie o simplă strategie euristică, deoarece, în realitate, "ceea ce se numește "produs" nu are existență proprie, de la sine, în afara "activității"": ""Produsul" [...] se constată exclusiv prin și în cadrul activității, nu în afara acesteia; cu alte cuvinte, "produsul" nu este altceva decât schema abstractă a activităților deja realizate sau a unor activități virtuale, deci nu este ceea ce poate fi numit, propriu-zis, "produs"."198 Prin urmare, limbajul nu este un produs rezultat în urma unei activități, ci o activitate care se manifestă prin produse. 1.2
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
istorice") și/sau (c) individual (vorbirea efectivă). Toate aceste trăsături sunt condensate în următorul tabel 221: puncte de vedere niveluri ενέργεια activitate δύναμιζ competență έργον produs universal vorbire în general competență elocuțională totalitatea "vorbitului" istoric limba concretă competență idiomatică (limba abstractă) individual discurs competență expresivă "text" 2.2. Celor trei "planuri" ale vorbirii, Coșeriu le-a asociat nu doar trei "puncte de vedere" (în 1955), dar și trei tipuri specifice de "conținut" (la mijlocul deceniului șapte) și trei tipuri de "judecăți de
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
zisele "variante lexicale" ("accepțiuni") ale cuvintelor. El nu constituie, însă, obiectul semanticii structurale, deoarece - precizează Coșeriu - nu stabilim "valorile de limbă" pornind de la aceste variante, ci, "în realitate, doar pornind de la valorile de limbă stabilim clasele de variante". Cel mai abstract plan este tipul lingvistic, care înregistrează "clasele de opoziții și de distincții lexicale care îi sunt proprii unei limbi sau, cel puțin, preferate de ea". Nici acest plan nu constituie nivelul de referință al semanticii structurale, întrucât el se constituie
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
în câmp, doxa poate fi: (a) o "opinie" colectivă materializată printr-o propoziție cu caracter generic (i.e., un "arhitextem", în cazul câmpurilor idiomatice proverbiale, de tipul RĂUTATEA SE PEDEPSEȘTE sau HĂRNICIA E RĂSPLĂTITĂ); (b) un "concept" materializat printr-un semnificat abstract (i.e., un "arhilexem", în cazul câmpurilor idiomatice locuționale, precum FURIA, IUBIREA, FERICIREA ș.a.). 1.3.1.2. În schimb, clasa idiomatică reprezintă o configurație paradigmatică caracterizată prin prezența unui culturem comun, care își asumă diverse sensuri idiomatice, în funcție de celelalte cultureme
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
caragialian Amice... ești idiot!, brevetat de către Domnul din schița Căldură mare. În discursul public actual, textemul respectiv cunoaște variații precum următoarele: "Amice, ești depășit" (userul "Miki Șpagă", 15.07.2009, http://forum.realitatea.net/showthread.php?p=640596); "Primul artist abstract??? Amice, ești total incult. Jenant..." (userul "Acid", 06.05.2010, http://steagulrosu.ro/2010/05/05/prima-expozitie-de-arta-abstracta-marca-florin-petroi/); "amice, ești paranoic" (userul "claudiu", 04.08.2008, http://www.gandul.info/sanatate -food-drink/simptomele-adenomului-de-prostata-se-confunda-cu- cancerul-2849183); "Amice, ești penibil. Deranjează-te să citești
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
avea o cale deschisă, o împărtășire directă, o însușire de a pătrunde nesilit în miezul lucrurilor. Aspectele lumii și fenomenele naturii magul le prezenta în embleme; le punea deci o cheie veșnică. După aceeași metodă, sub simbol, adevărul cel mai abstract putea deveni sensibil; o propoziție uscată se mișca în imagini; astfel necunoscuturile se îmblânzeau, zidirile neanimate și entitățile morale se poetizau; metafizica se înfățișa într-o horă de zeițe." (p. 10) Instrumentul acestui tip de "cunoaștere spirituală" (intuitivă) este, potrivit
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
București, 2003-2004. Ziem, Alexander, Frames of Understanding in Text and Discourse. Theoretical Foundations and Descriptive Applications, John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, 2014. Zlatev, Jordan, "From Cognitive to Integral Linguistics and Back Again", în Intellectica, vol. 56, nr. 2, 2011, pp. 125-147. Abstract This book explores the Romanian textemes (i.e., units of "repeated discourse" substitutable by another text or text fragment; e.g., idioms, proverbs, "famous quotes", etc.) from the perspective of integral linguistics founded by the Romanian-born scholar Eugeniu Coseriu (1921-2002). Our research
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
în cadrul teoretic al lingvisticii integrale TEXTEMELE ROMÂNEȘTI Textemele din perspectiva lingvisticii elocuționale 232 233 Textemele din perspectiva lingvisticii "idiomatice" TEXTEMELE ROMÂNEȘTI Textemele din perspectiva lingvisticii textului 262 263 TEXTEMELE ROMÂNEȘTI Textemele din perspectiva poeticii lingvistice 336 309 Concluzii 337 Bibliografie Abstract 344 343 Bibliografie Abstract
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
integrale TEXTEMELE ROMÂNEȘTI Textemele din perspectiva lingvisticii elocuționale 232 233 Textemele din perspectiva lingvisticii "idiomatice" TEXTEMELE ROMÂNEȘTI Textemele din perspectiva lingvisticii textului 262 263 TEXTEMELE ROMÂNEȘTI Textemele din perspectiva poeticii lingvistice 336 309 Concluzii 337 Bibliografie Abstract 344 343 Bibliografie Abstract
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
un trup cald, răsuflând, pulsând. Mă forțam să îmi aduc aminte de ceva. De ceva demn, de ceva de excepție. Mi-am adus aminte că am fost botezat la Homorod (Homoród). Capul mi se golise, pe hartă Transilvania împietrise. Era abstractă, plată, mică și imponderabilă, precum Alaska. Am ieșit la aer. Deasupra capului aveam brazi înalți, uscați, care se luptau, se frângeau între ei. Dimineața se pârlise pe buzele verii, după-amiaza sângera în poala toamnei. Mergeam pe sub malul surpat, mestecenii canadieni
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
cu națiunile vecine". Ceea ce este o pretenție inutilă și anacronică. Asemenea judecăți de valoare nu țin cont de dispoziția opiniei publice, nici de puterea naționalismelor care se confruntă în teritoriu. Pe deasupra, ele presupun, din partea maselor largi de oameni, o gândire abstractă, de care acestea nu prea sunt capabile. Arta (scrisului) lui Rákosi Viktor a fost întotdeauna savurată de mai mulți decât muzica lui Bartók. Și dacă cineva plătește polițe pentru nedreptățile îndurate, de cele mai multe ori acest fapt nu este un lucru
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
6.4. Meditația a patra și identificarea adevărului / 235 3.6.5. Meditația a cincea. Redescoperirea lucrurilor inteligibile și a imaginației / 238 3.6.6. Meditația a șasea și redescoperirea omului / 241 Concluzii. Bucla modernă a imaginarului / 247 Bibliografie / 257 Abstract / 265 Résumé / 269 Introducere Lucrarea de față reprezintă componenta "aplicativă" a unei episteme fundamentată pe noi perspective privind imaginarul. Pornind de la neacceptarea teoriilor moderne ale imaginarului, am considerat că trebuie reevaluată dezvoltarea universului cognitiv în relație cu modalitatea în care
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
doar o modalitate intermediară folosită pentru transmiterea de informații și de organizare a acestora, un instrument comunicațional cu rol în construcția a eului cognitiv care este de esență imaginară. Limbajului nu este în antiteză cu imaginea dezvoltând o zona a abstractului ca non-imagine, ci dor o altă formă de structurare și dezvoltare a imaginarului. Există la nivelul epistemic al omului o componentă non-imaginativă? În momentul în care gândirea ajunge la nivelul non imaginativ intră într-un moment de colaps, într-o
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
o componentă non-imaginativă? În momentul în care gândirea ajunge la nivelul non imaginativ intră într-un moment de colaps, într-o situație apodictică sau paradoxală 17. Într-o astfel de situație căutăm imagini alternative, și încărcăm imaginile simple cu sensuri abstracte. Imaginea elementară se transformă în simbol, încărcat cu sensuri complexe. Acesta este procesul prin care se realizează transferul nereprezentabilului la nivelul reprezentării. La nivelul individului imaginarul reprezintă, într-o formă sau alta, totalitatea cunoașterii ce poate fi proiectată în imagini
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
și totalitatea proprietăților (predicațiile) adiacente ce pot fi subiectivate (li se atribuie un subiect - de exemplu "albeața"). Dar în acest caz, unei generalizări, pentru că albeața este o generalizare, ea neavând în sine existență substanțială, i se atribuie deja corporalitate. Noțiunile abstracte sunt considerate de factură non-corporală. De aceea cea de-a doua distincție ce ar trebui să identifice ceea ce este corporal nu se suprapune primei. Datorită acestei viziuni prin corporal se înțelege realitate separată de un obiect exterior. Întrebarea se transformă
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
mod implicit legată de prima și se ridică problema dacă "genurile și speciile aparțin realității sensibile"92. Întrebarea aceasta aprofundează problema legând-o de posibilitățile cunoașterii omenești. Este posibil să percepem senzorial universaliile care prin caracterul lor au un statut abstract. Răspunsul care este oferit transformă întrebarea și o face pertinentă: "Dar cum am văzut că intelecția pe care o avem despre ele este numită întotdeauna izolată, adică separată de sensibil, ar putea foarte ușor să pară că genurile și speciile
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
perspectivă din punctul de vedere al de nominalismului. Acesta consideră că universaliile sunt simple cuvinte - voces. Între concepțiile enumerate majoritatea sunt de origine realistă, începând de la concepții apropiate de platonism și neoplatonism până la cele de sorginte pitagoreică: "universaliile sunt forme abstracte ca și formele matematice"95. Dincolo de această clasificare o "rezolvare" necesară în interiorul Bisericii prin identificarea unei teorii acceptabile și atribuire acesteia statutul de direcție oficială, se realizează abia în secolul al XIII-lea prin acceptarea a ceea ce poate fi numit
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]