9,371 matches
-
sunt cititoarele de amprentă pentru controlul accesului. Multe organizații, chiar instituțiile bancare, spitalele sau închisorile folosesc astfel de dispozitive. ( Pașaportul biometric După atacurile teroriste de la 11 Septembrie 2001, necesitatea introducerii unor documente de călătorie bazate pe elemente biometrice s-a conturat foarte rapid. S-a urmărit eficientizarea și intărirea acțiunilor de combatere a crimei organizate și a imigrației ilegale. Figura 1.11. Elemente ale pașaportului biometric Potrivit Art.1 alin. (2) din Regulament la nivel european nr. 2252/200422, pașapoartele și
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
concret-intuitivă la gândirea simbolică, logică prin formarea unor reprezentări matematice ale unor concepte elementare. Formularea obiectivelor specifice este absolut necesară la începutul oricărei acțiuni educative, pentru că acestea sugerează tipurile de învățare favorabile asimilării conținuturilor esențiale ale obiectului activității matematice și conturează posibile măsurări sumative ale cunoștințelor și capacitaților dobândite. Obiectivele specifice activităților matematice în ciclul preșcolar, în școala pentru surzi pot fi ierarhizate astfel: - S1: dezvoltarea bazei senzoriale a cunoașterii prin acțiuni directe de observare, mânuire de obiecte, jucării, imagini; perceperea
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
stimulați să pună întrebări și să mânuiască materialul. Am considerat de o deosebită importanță să trecem de la adresarea de întrebări închise”, cu răspuns precis (,,Când...”, ,,Ce culoare...“), la întrebări ,,deschise “(De ce... “, ,, Cum...”, ,, Ce credeți..”), care cer formularea unor răspunsuri care conturează generalizări simple. O altă formă de activitate educativă care face apel la gândire solicitând interes reprezentărilor copilului surd, corelați cu experiența sa de viață, capacitățile și capabilitățile sale de a folosi în mod independent cunoștințele dobândite în diverse situații din
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
prin evaluarea continuă a obiectivelor operaționale ale unei unități instrucționale;- activități cumulative de sistematizare și verificare la încheierea unei unități de conținut, finalizate prin evaluarea sumativă. Încadrarea unei activități într-un anume tip nu presupune o structură secvențială unică, ci conturează cadrul general de desfășurare în forme variate. Astfel, în activitățile matematice de dobândire de noi cunoștințe secvențele de prezentare a conținutului și de dirijare a învățării se realizează concomitent, operând o poziție privilegiată sub raportul timpului, în comparație cu celelalte secvențe didactice
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
știința care se înscrie în viața cu același titlu ca hrana, îmbrăcămintea, relațiile sociale, limbajul, etc. Scopul principal al educației este de a stimula continuu acele laturi ale personalității copilului cu deficiență de auz care l-ar ajuta să-și contureze mai bine interesele de cunoaștere, deprinderile intelectuale, capacitatea de a formula opinii concrete, dorința de a rezolva repede și bine o situație care îl privește pe el și pe semenii săi și de a se adapta în mod creator la
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
timbrul luminos al unui clarinet, caracterul învăluit al unei fraze a violoncelului sau rezonanța pizzicato-ului. Cât privește pedala surdină (una corda), odată acționată surdina, mecanismul cu ciocănele lovește o singură coardă, reducând astfel nivelul sonor al pianului. Apăsarea surdinei conturează un timbru învăluit, mai îndepărtat și constituie un sprijin în realizarea nuanțelor pp sau ppp. De regulă, surdina se pune în două feluri: fie puțin înainte de nuanța pp, de exemplu în Suita Dolly op. 56 de G. Fauré, piesa nr.
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
Studiul în comun Experiența acumulată în cadrul studiului în doi a partiturilor, dar mai ales activitatea didactică de la clasa de pian, unde am implementat și interpretarea lucrărilor pentru pian la patru mâini de către elevi sau împreună cu ei, ne-au determinat să conturăm câteva aspecte ale studiului în comun. O primă chestiune se referă la identificarea și aplicarea unor exerciții adecvate, care să rezolve și să clarifice problemele tehnice în cazul textelor dificile. Aceste exerciții pot facilita în așa fel maniera de execuție
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
personale și trăsături caracteriale”... Folosirea oricărei metode de învățământ poate avea și efecte morale. Astfel, povestirea poate influența conștiința și conduita morală prin conținutul și semnificația sugestivă a faptelor și raporturilor umane pe care le înfatișează, prin metodele ce le conturează. În educarea moralității și a civismului, povestirea se distinge prin “... relatarea și prezentarea, într-o formă atractivă, a unor întâmplări și fapte reale sau imaginare cu semnificații morale, oferind elevilor prilejul de a desprinde anumite concluzii în legătură cu comportarea lor”. Prin
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
Învățătorul influențează conduita elevilor săi prin întreaga sa personalitate. Elevii îl imită în privința ținutei vestimentare, gesturilor, atitudinilor față de oameni. Autoritatea lui față de elevi se bazează însă în primul rând pe integritatea caracterului său. Amintindu-și de învățătorul său, Mihail Sadoveanu conturează în “Domnu’ Tradafir” personalitatea lui puternică, prin care insufla elevilor “un respect nemărginit”. Forța cu care știa să evoce trecutul glorios al patriei noastre, dragostea fată de elevi și devotamentul său față de școală au făcut din Domnu’Trandafir un învățător
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
ale altor instituții de învățământ superior din Belgia (Anvers, Mons, Verviers etc.) în a doua jumătate a veacului al XIX-lea și în prima parte a celui următor. Cum deja am mai spus, pentru moment nu am reușit decât să conturam o parte din acest proiect mai vast, ce va fi dezvoltat în lucrări viitoare. Prezentul volum a fost conceput în patru secțiuni distincte, pe care le vom trece în revistă în rândurile ce urmează. Cea dintâi secțiune a retrasat o
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
și dezvoltările sale administrative, dar și curriculare (principii fondatoare, sisteme de conducere, domenii, facultăți, specializări, institute de cercetare etc.), fără a neglijă datele statistice (număr de studenți, cadre didactice, cursuri etc.). Demersul introductiv a avut o importanță aparte, căci a conturat cadrul general în care s-au desfășurat și articulat celelalte trei secțiuni ce au urmat. Am valorificat în cuprinsul acestei prime părți a studiului nostru date de istorie generală ale învățământului superior belgian, ale Universității Libere sau ale altor instituții
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
am căutat să reflectăm asupra raportului dintre numărul titlurilor doctorale obținute de români și cel acordat în general de Universitatea Liberă din Bruxelles sau conferit celorlați străini. Ne-a interesat locul de unde vin actorii studiului nostru și am incercat sa conturam cât mai multe dintre carierele profesionale ale laureaților români de la Bruxelles, dorind să dezvăluim felul în care ei s-au remarcat, mai mult sau mai putin, în viața politică, profesională ori publică a țarii. În cea de-a treia parte
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
obține o diplomă care să-i ajute să aibă o carieră în țara de origine. Ne-am oprit asupra lor în prima parte a acestui capitol încercând, ca în cazurile anterioare, să reconstituim nu doar datele statistice, ci și să conturam parcursurile profesionale ori publice ale unora dintre ei (pentru care am gasit informații până în acest moment). În celelalte secțiuni ale capitolului de față am întârziat și asupra statutului diplomelor obținute, procedurilor de recunoaștere existente atât în Belgia, cât și în
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX-lea - prima parte a secolului al XX-lea) by Laurențiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/84993_a_85778]
-
calificate drept „imputare gratuită și imprudentă” sau „ne impută cu multă imprudență”. Epitetele adjectivale folosite au rol persuasiv, întrucăt declanșează în mintea cititorului ideea unui neadevăr, a unui reproș nefondat, dar în același timp aceste adjective calificative au funcția de contura imaginea unei gazete necredibile care dă dovadă de nesăbuință în afirmații (prin repetarea cuvântului imprudență). O altă tehnică persuasivă întâlnită în discursul publicistic eminescian este abundența interogațiilor retorice, ca primă etapă a argumentării poziției în ceea ce privește problema invaziei străine: Oare fost
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălina ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93146]
-
ce constituie importante puncte de reper 20. Sursele pe baza cărora s-a realizat acest capitol au inclus în primă fază lucrări generale de istorie a învățământului și de cultură și civilizație românească interbelică. Cadrul instituțional școlar nord-moldovenesc s-a conturat pe baza monografiilor locale și școlare din zonă. Acestea au abordat în principiu o istorie "exterioară" a școlilor, a cadrului organizatoric și a personalului didactic, fără preocupări deosebite pentru impactul școlii în formarea diferitelor categorii sociale. Cu toate acestea, monografiile
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
observă evoluția spectaculoasă a câtorva profesii intelectuale (profesori, filologi, scriitori, juriști), în concordanță cu creșterea gradului de alfabetizare, dar și cu dezvoltarea instituțională a culturii. Firește, alte profesii tind să dispară (diac, uricar, grămătic, copist), în timp ce anumite ocupații abia se conturează în secolul XIX (ziariști, actori, arhitecți). În tot acest ansamblu ocupațional, profesiile sub apanajul științei și tehnicii au o pondere extrem de redusă, cristalizându-se abia în a doua parte a perioadei interbelice. Tabel 1. Evoluția categoriilor profesional-intelectuale, secolele XVII, XVIII
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
descoperă la Karlsbad o autobiografie a lui Gheorghe Asachi pe care o semnalează publicului. Adrian Verea (1876-1944), medic ORL cu un doctorat la Paris, este și poet, dramaturg, cronicar de teatru, publicist 84. Cea mai reprezentativă categorie profesional-intelectuală nord-moldovenească este conturată de către cadrele didactice, nu atât prin numărul lor, cât prin implicarea în viața culturală și politică a zonei. Profesorii se disting ca inițiatori și animatori culturali, majoritatea instituțiilor, bibliotecilor, evenimentelor culturale, conferințelor desfășurând activități la inițiativa sau prin coordonarea acestora
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
ale zonei. Un accent deosebit a fost pus pe implicarea elevilor și a profesorilor în evenimente extrașcolare ce au completat educația conferită în sălile de clasă. Preocupările dascălilor, redate prin publicațiile școlii sau cele personale, au reliefat poziția acestora bine conturată în cadrul intelectualității provinciei, unele nume înscriindu-se în galeria celor care au contribuit substanțial la ridicarea nivelului cultural al zonei. La baza micromonografiilor școlare s-au aflat lucrări generale de istorie a învățământului, dar și istorii întocmite, de-a lungul
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
Rădăuți și a unui "Liceu de fete", creat în 1919 de Consiliul Școlar al Țării ca o clasă paralelă pe lângă liceul de băieți. Studiul monografic dedicat acestei instituții menționează însă sursele puține și disparate pe baza cărora s-a putut contura istoricul celui de-al treilea liceu de fete din Bucovina. Creat din inițiativa particulară a profesoarelor Karolina și Natalie Brichze, la 1905, liceul reușește să obțină subvenții locale și drept de publicitate din 1910, desfășurând activitatea conform programei austriece 155
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
faptul că la bacalaureatul din 1935 elevii ultimei clase de liceu (a VII-a) nu au avut dreptul să participe la examen, urmând a se prezenta în fața comisiei în anul următor, odată cu reînființarea clasei a VIII-a. Liceul Laurian se conturează ca principala pepinieră de recrutare a viitorilor profesioniști intelectuali, cu 624 de absolvenți în cele două decenii, dintre care, așa cum câteva statistici ne vor indica, cei mai mulți vor urma studii universitare. Apoi, remarcăm aportul deosebit pe care l-au avut liceele
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
școlar (mai puțin de 1%). Se remarcă și categoria de părinți fără profesie (4%) ce apelează în general la autoritățile locale pentru subvenții ca să își mențină copiii pe băncile școlii (Anexa I, tabelele 13-16; fig. 11-13). Clasa de mijloc se conturează astfel ca principală pepinieră de liceeni, demonstrând că elevii mai bine dotați social sunt și cei plasați avantajos în sistemul școlar, în ciuda mult promovatului principiu al meritocrației. Teoria conflictualistă susținută de Bourdieu prin care școala devine mecanism de reproducție structurală
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
elevilor inteligenți este mai ridicat la oraș. În plus, se pare că și starea materială ridicată se corelează cu un grad sporit de inteligență (Anexa I, tabel 17)192. Profilul majorității din eșantionul elevilor de curs superior analizat se va contura deci în termenii următori: tineri foarte inteligenți, cu un ritm de gândire rapid, cu stare materială bună, provenind de la oraș. Deci, la nivel declarativ, mecanismul de selecție și promovare a elevilor se bazează doar pe cunoștințe individuale, însă, în fapt
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
ale unei capitale ce apărea, dintr-un alt unghi, o capitală a periferiei în căutarea unui echilibru între național și universal. Pentru nordul Moldovei nu putem afirma că localismul devenise apanajul tinerei generații. O astfel de generație ar putea fi conturată în spațiul cernăuțean, în cadrul mișcării iconariste. Totuși, apropierea iconariștilor de politica extremei drepte a diminuat, într-o anumită măsură, asumarea principiului "arta de dragul artei". Pe de altă parte, cel puțin pentru județele nord-moldovenești din Vechiul Regat, prin exploatarea localului și
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
multiple întrebuințări în industrie, ca materie primă și chimie, pentru îngrășăminte chimice, negru de fum, cauciuc sintetic, materiale plastice, fire și fibre sintetice. Ele reprezintă un amestec de hidrocarburi, cu predominarea metanului, în proporții de 69% (CH4), de origine organică conturat în zone de domuri sau nisipuri gazeifere, la adâncimi variabile, de la 400 la 4.000 m. și amplasate fie în apropierea zăcămintelor petroliere, fie izolate de acestea. 1) O importanță deosebită în activitatea de management o reprezintă urmărirea interacțiunii gazului
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Smaranda CAȚARSCHI, Vasile CAȚARSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93161]
-
rupea gîtul cu minciunile lor mozaice spunînd despre Iisus adevărul iar Hristos era demascat ca o născocire mozaică așa cum susțineau și mandeenii. Teozofia gnostică dezvoltată pe baza religiei geților ca o adaptare a acestui cult la lumea elenistică, era deja conturată la începutul secolului ll și avea frății în marile orașe ale imperiului roman, ori la acea dată Tora încă nu era tradusă în greacă, deci nu putem vorbi de o filozofie iudeo-creștină care va apărea du-pă anul 200! Și atunci
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]