19,073 matches
-
date/informații: a) elementele de identificare a organismului; ... b) perioada de valabilitate a notificării; ... c) familiile de produse/produsele, utilizarea preconizată, sistemul de evaluare și verificare a constanței performanței și funcția organismului, precum și specificațiile tehnice armonizate pentru care organismul a fost acreditat de Asociația de Acreditare din România - RENAR și evaluat. ... Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 4 La data publicării prezentului ordin, Ordinul ministrului dezvoltării, lucrărilor publice și administrației nr. 1.450/2021 privind desemnarea
ORDIN nr. 1.546 din 4 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258373]
-
pentru aprobarea deplasării demnitarului sau a invitării unor demnitari străini în România, întocmite de compartimentele din minister, în funcție de tematica și scopul deplasărilor; ... b) informează organizatorii evenimentelor interne și internaționale și, după caz, misiunile diplomatice sau oficiile consulare române acreditate în străinătate ori misiunile diplomatice străine acreditate în România cu privire la coordonatele deplasărilor ministrului justiției, secretarilor de stat, secretarului general, secretarului general adjunct și ale consilierilor ministrului, în colaborare cu celelalte compartimente din minister; ... c) asigură protocolul în vederea
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
unor demnitari străini în România, întocmite de compartimentele din minister, în funcție de tematica și scopul deplasărilor; ... b) informează organizatorii evenimentelor interne și internaționale și, după caz, misiunile diplomatice sau oficiile consulare române acreditate în străinătate ori misiunile diplomatice străine acreditate în România cu privire la coordonatele deplasărilor ministrului justiției, secretarilor de stat, secretarului general, secretarului general adjunct și ale consilierilor ministrului, în colaborare cu celelalte compartimente din minister; ... c) asigură protocolul în vederea utilizării Salonului oficial din cadrul Aeroportului Internațional
REGULAMENT din 6 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255536]
-
la nivel european. (2) Pe parcursul desfășurării programului, forma de organizare a unui program pentru dezvoltare profesională continuă se modifică numai în situații excepționale, prin proceduri specifice, aprobate la nivel național. Capitolul II Programele pentru dezvoltare profesională continuă acreditate - programe acreditate Secţiunea 1 Acreditarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă Articolul 4 Programele pentru dezvoltare profesională continuă acreditate, precizate la art. 2 alin. (3) , vizează domeniul de specializare corespunzător funcției didactice ocupate sau domeniul psihopedagogic și metodic pentru evoluția în cariera didactică
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
de formare în cariera didactică și cu țintele strategice ale Ministerului Educației și sunt precizate în Nomenclatorul privind domeniile tematice din anexa nr. 1 la prezenta metodologie-cadru. (3) Conținuturile științifice și bugetul de timp alocat programului pentru dezvoltare profesională continuă acreditat trebuie să fie adecvate nevoilor de formare specifice grupului-țintă și competențelor dezvoltate prin program. (4) Bugetul de timp al programelor acreditate nu poate fi mai mic de 60 de ore și mai mare de 120 de ore, potrivit prevederilor din
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
competențelor dobândite prin finalizarea programului și este cuprins între 20 și 40. Articolul 10 Componența documentației aferente programului pentru dezvoltare profesională continuă propus pentru acreditare este precizată în anexa nr. 1 la prezenta metodologie-cadru. Secţiunea a 3-a Implementarea programelor acreditate Articolul 11 (1) Implementarea de către furnizori a programelor acreditate, destinate personalului didactic din învățământul preuniversitar, constă în derularea de activități specifice de planificare, organizare, desfășurare a activităților de formare și de gestionare a documentației aferente implementării, conform precizărilor din
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
desfășurării simultane a activităților de formare în sistem online sincron și/sau față-în-față, pentru mai multe grupe de formabili, furnizorul trebuie să asigure: a) nesuprapunerea activităților de formare pentru un formator; ... b) corelarea numărului de grupe cu numărul de formatori acreditați în cadrul programului; ... c) colaborativitatea, interactivitatea, stocarea pe termen lung a informațiilor, în acord cu capacitatea platformei utilizate, care trebuie să permită desfășurarea simultană a formării în sistem online sincron/asincron, pentru mai multe grupe. ... Articolul 15 (1) În implementarea programului
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
absolvirii programului acreditat revine în exclusivitate furnizorului. Articolul 29 Furnizorul are obligația să înainteze către direcția responsabilă cu dezvoltarea profesională continuă din cadrul Ministerului Educației, în prima lună a fiecărui an școlar în curs, un raport sintetic privind implementarea programelor acreditate pentru anul școlar precedent, conform modelului elaborat de Ministerul Educației. Articolul 30 În organizarea și desfășurarea activităților de formare continuă și de evaluare finală se respectă prevederile directivelor Uniunii Europene privind securitatea cibernetică și prelucrarea datelor cu caracter personal, cuprinse
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
și desfășurării simultane a activităților de formare în sistem online sincron și/sau fațăînfață, pentru mai multe grupe de formabili, furnizorul trebuie să asigure: a) nesuprapunerea activităților de formare pentru un formator; ... b) corelarea numărului de grupe cu numărul de formatori acreditați în cadrul programului; ... c) colaborativitatea, interactivitatea, stocarea pe termen lung a informațiilor în acord cu capacitatea platformei utilizate, care trebuie să permită desfășurarea simultană a formării în sistem online sincron/asincron, pentru mai multe grupe. ... Articolul 39 (1) În implementarea programului
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
În scopul asigurării egalității de șanse și tratament nediscriminatoriu, solicitărilor privind acreditarea programelor de formare continuă, completarea echipelor de formatori, obținerea avizului Comisiei specializate de acreditare (CSA) pentru conversia în sistem online a activităților din cadrul programelor de formare continuă acreditate până la data intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, transmise de către furnizori la Ministerul Educației anterior datei intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, le sunt aplicabile prevederile legislative aflate în vigoare la data transmiterii. Articolul 75 (1) În scopul
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
Educației anterior datei intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, le sunt aplicabile prevederile legislative aflate în vigoare la data transmiterii. (2) Prevederile alin. (1) sunt valabile numai pentru grupele de formabili vizate de solicitare. (3) Pentru programele de formare continuă acreditate conform prevederilor legislative anterioare intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, începând cu data intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, implementarea activităților pentru noi grupe/serii de formabili se realizează în conformitate cu prevederile prezentei metodologii-cadru. Articolul 76 (1) Certificarea formabililor se
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
în curs de desfășurare a activităților de formare/evaluare finală, în cadrul programelor acreditate, se realizează prin eliberarea de atestate de formare continuă, conform prevederilor legislative anterioare intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru. (4) Certificarea formabililor din grupele/seriile din cadrul programelor acreditate până la data intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, pentru care furnizorul transmite la Ministerul Educației comunicări privind desfășurarea activităților de formare/evaluare finală, după data intrării în vigoare a prezentei metodologii-cadru, se realizează în conformitate cu prevederile prezentei metodologii-cadru. Articolul
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
precizate la punctul III.1, pentru o perioadă egală cu aceea pentru care solicită prelungirea. (3) Structura orientativă a raportului sintetic este următoarea: Raport privind impactul programului pentru dezvoltare profesională continuă acreditat – Furnizorul de formare ... – Denumirea programului pentru dezvoltare profesională continuă acreditat ... – Categorie/Tip de program/Tip de competențe ... – Buget de timp ... – Nr. de credite profesionale transferabile alocate ... – Forma de organizare ... – Grup-țintă al programului pentru dezvoltare profesională continuă ... – Perioada acreditării ... – Perioada implementării ... – Studiu de impact al programului pentru dezvoltare profesională (analiza calitativă a activităților
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
programului pentru dezvoltare profesională continuă ... – Perioada acreditării ... – Perioada implementării ... – Studiu de impact al programului pentru dezvoltare profesională (analiza calitativă a activităților de formare, analiza cantitativă a activităților de formare) ... – Număr de beneficiari formați (conform categoriei de grup-țintă pentru care este acreditat programul) ... – Unitatea de învățământ - Școala de aplicație ... – Județul/Localitatea ... – Rezultate calitative în procesul de predare-învățare-evaluare ... – Concluzii ... – Ținte strategice ... ... 11. Solicitările de acreditare a programelor pentru dezvoltare profesională continuă, de completare a echipelor de formatori/extindere a numărului de locații se transmit de
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
contul Ministerului Educației, conform precizărilor publicate pe site-ul instituției, în secțiunea dedicată dezvoltării profesionale continue. ... Anexa nr. 2 la metodologia-cadru PRECIZĂRI privind implementarea programelor pentru dezvoltare profesională continuă A. Programe acreditate 1. Organizarea și desfășurarea activităților din cadrul programelor acreditate destinate cadrelor didactice din învățământul preuniversitar a) Implementarea activităților de formare și de evaluare finală din cadrul unui program acreditat se realizează numai în perioada acreditării, precizată în ordinul ministrului privind acreditarea. ... b) Modelele documentelor privind implementarea programelor de dezvoltare
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
Ministerului Justiției; caselor de asigurări de sănătate; instituţiilor cu atribuţii în domeniul protecţiei drepturilor omului, ale copilului, precum şi al asistenţei şi ocrotirii sociale a bătrânilor; instituţiilor publice cu atribuţii în domeniul apărării, securității naţionale şi ordinii publice; reprezentanţelor diplomatice acreditate în România; aparținătorilor persoanelor private de libertate, cu acordul expres și neechivoc al persoanelor private de libertate; altor autorități și instituții publice, structuri internaționale și europene, persoane juridice și persoane fizice, cu respectarea dispozițiilor legale în vigoare privind protecția datelor
INSTRUCŢIUNI din 18 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255745]
-
date/informații: a) elementele de identificare a organismului; ... b) perioada de valabilitate a notificării; ... c) familiile de produse/produsele, utilizarea preconizată, sistemele de evaluare și verificare a constanței performanței și funcția organismului, precum și specificațiile tehnice armonizate pentru care organismul a fost acreditat de Asociația de Acreditare din România - RENAR - și evaluat. ... Articolul 3 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 4 La data publicării prezentului ordin, Ordinul ministrului dezvoltării, lucrărilor publice și administrației nr. 1.013/2021 privind desemnarea
ORDIN nr. 1.547 din 4 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258364]
-
The European Quality Assurance Register for Higher Education (EQAR). ... 10.11.12. „Alte informații relevante privind calificarea“ se completează cu alte informații cu privire la calificarea menționată, care vizează diploma/certificatul și suplimentul la diplomă/certificat, data până la care programul de studiu este acreditat, linkul către pagina ce conține datele referitoare la entitatea care oferă calificarea. ... 13. Se completează denumirea ocupațiilor relevante și a celor posibile alese conform nomenclatorului Clasificarea ocupațiilor din România (COR)/codul COR din 6 (șase) cifre corespunzător sau conform International Standard
METODOLOGIE din 1 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259562]
-
din prezentul ordin. Articolul 2 Personalul didactic, didactic auxiliar și personalul nedidactic din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Colegiul Universitar „Spiru Haret“ din municipiul Craiova, județul Dolj, angajat conform prevederilor legii, se preia la unitatea de învățământ preuniversitar particular acreditată Colegiul Universitar „Spiru Haret“ din municipiul Craiova, județul Dolj. Articolul 3 Capacitatea maximă de școlarizare este de 18 formațiuni de studiu în două schimburi, maximum 9 formațiuni de studiu în schimbul 1 și maximum 9 formațiuni de studiu în schimbul
ORDIN nr. 5.306 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259608]
-
și Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, în colaborare cu Inspectoratul Școlar Județean Dolj, în vederea verificării respectării standardelor care au stat la baza acreditării. Articolul 5 Universitatea „Spiru Haret“ din Craiova, unitatea de învățământ preuniversitar particular acreditată Colegiul Universitar „Spiru Haret“ din municipiul Craiova, județul Dolj, Ministerul Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, respectiv Inspectoratul Școlar Județean Dolj duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 6 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial
ORDIN nr. 5.306 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259608]
-
primar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Gimnazială „Kids Palace“ din municipiul București, sectorul 4, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1, este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de învățământ, și beneficiază de toate drepturile și obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Personalul didactic, didactic auxiliar și personalul nedidactic din
ORDIN nr. 4.900 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259610]
-
și Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, în colaborare cu Inspectoratul Școlar al Municipiului București, în vederea verificării respectării standardelor care au stat la baza acreditării. Articolul 7 S.C. Kids Palace - S.R.L., unitatea de învățământ preuniversitar particular acreditată Școala Gimnazială „Kids Palace“ din municipiul București, sectorul 4, Ministerul Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, respectiv Inspectoratul Școlar al Municipiului București duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 8 Prezentul ordin se publică în Monitorul
ORDIN nr. 4.900 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259610]
-
educațională Montessori), limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Școala Primară „Monterra“ din municipiul București, sectorul 2, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de interes public, parte a sistemului național de învățământ, și beneficiază de toate drepturile și obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Personalul didactic, didactic auxiliar și personalul nedidactic din
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Personalul didactic, didactic auxiliar și personalul nedidactic din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Școala Primară „Monterra“ din municipiul București, sectorul 2, angajat conform prevederilor legii, se preia la unitatea de învățământ preuniversitar particular acreditată Școala Primară „Monterra“ din municipiul București, sectorul 2. Articolul 4 Capacitatea maximă de școlarizare este de 5 formațiuni de studiu pe un schimb, respectiv 3 formațiuni de studiu pe un schimb pentru nivelul de învățământ „preșcolar“ (alterantiva educațională Montessori), o
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]
-
și Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, în colaborare cu Inspectoratul Școlar al Municipiului București, în vederea verificării respectării standardelor care au stat la baza acreditării. Articolul 7 Asociația „Lumea Piticilor J&N“, unitatea de învățământ preuniversitar particular acreditată Școala Primară „Monterra“ din municipiul București, sectorul 2, Ministerul Educației, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, respectiv Inspectoratul Școlar al Municipiului București duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 8 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial
ORDIN nr. 5.296 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259622]