1,220 matches
-
nu trebuie Împărtășite. Clopoțelul sună și Camilla se grăbi În clasă. — Orice societate umană funcționează ca un corp. Să Încercăm să vedem ce au În comun corpul și familia. Știe careva dintre voi să-mi dea un exemplu? Întrebă sora Angelica pentru a Însufleți lecția. Tabla era Împărțită În două. În stânga era scris: CORPUL. În dreapta: FAMILIA. — Corpul este alcătuit din membre cu atribuții diferite, iar familie are membri cu caracter, atribuții, sexe și calități diferite! țipă Cristian, premiantul clasei, care vorbea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
ca din carte, căci Îi cânta În strună tatălui său, care era constituționalist. — Toate părțile corpului sunt necesare, dar inima e mai importantă decât un picior, Îl Întrerupse Andrea. — Și În familie fiecare este necesar, căci Îmbogățește familia, aprobă sora Angelica, scriind cele două puncte comune pe ambele jumătăți de tablă. Camilla nu reușea să-și concentreze atenția asupra corpului și a familiei - chiar dacă tata, de fiecare dată când mergea la televiziune, vorbea tocmai despre familie. Îl invitau la programe și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
de pe rândul din dreapta, aceea În care stau măgarii neatenți. Rămăsese goală. Carlotta ridicase mâna. Spunea surorii că membrele corpului sunt utile doar atunci când stau la locul lor. Dacă-ți rupi un picior, nu mai poți să mergi. — Bravo, spuse sora Angelica. Întorcându-se cu fața la tablă, scrise În jumătatea stângă - FAMILIA punctul 3: fiecare contribuie prin implicarea sa. Fiecare trebuie să rămână la locul lui. Camillei nu-i mai păsa de familie. Or fi ei peștii muți, dar ea are limbă. Ce
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
Privea. În sinea ei, ea era cu el și suferea Împreună cu el, dar Kevin nu știa asta. Era un lucru trist. Punctul 4. CORPUL: Punctul 4. FAMILIA: Funcționează numai Dacă nu există colaborare prin colaborarea unanimă nu există familie. Sora Angelica declară: — Bravo copii, ați demonstrat că orice societate umană funcționează ca un corp. Și Biserica este un corp. Corpul lui Hristos. — Soră, șopti Camilla, ridicând mânuța, trebuie să merg la baie. De ce n-ai mers În pauză? răbufni educatoarea. Apoi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
modalități de realizare, Radio-teleșcoală, nr. 5-6, 1980. [96] LĂZĂRESCU GH., Noțiuni de estetică și teorie literară în liceu, în “Limbă și literatură”, București, nr. 2, 1980, p. 291-294. [97] LEAHU, LIDIA; SEMEONOVA, GALINA; REVAI, ELISABETA; GUTH, ROSEMARIE; FISCHER, ODETTE; RĂDULESCU, ANGELICA, Culegere de texte de specialitate de limba română. Pentru ani I - II [Timișoara], LIMT, 1980, 232 p. multigr. (Institutul de medicină din Timișoara. Disciplina de limbi străine). [98] LIMBA ROMÂNĂ. Limba și stil, punctuație și ortografie, vocabular,, fonetica și fonologie
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în structura pronumelui personal și reflexia, DMod, [1], 1986, 92-96 [cu bibl.]. [23] BRANCUȘ, GR., îndrumări metodologice pentru analiza sintactică a frazei, LRȘ, 25-27 [reluare din LLR, 4, nr. 4, 1975, 18-20]. [24] BRANEA, STELA, NICULESCU, VIORICA, NICULESCU, VIRGIL, RĂDULESCU. ANGELICA, REVAI, ELISABETA, SEMENOVA, GALINA, Modalități de alcătuire a unui dicționar poliglot de anatomie, LLD, 37-43. [25] BULGĂR, GH., Structuri și valori sintactice, [Ion Diaconescu, Probleme de sintaxă a limbii române actuale. I., București, [TUB], 1986, 208 p.]. în: RLit, 19
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
6, 1987, 29. [161] PROIECTAREA activității didactice. Precizări, indice bibliografic. în: BulID - Pitești, 1, 1987, p. 29-33. [162] PȘAIT, RODICA, Procedee active experimentale la clasa a II-a (Limba română și Matematică), RPed, 36, nr. 11, 1987, 20-22. [163] RADULESCU, ANGELICA, Obiective ale seminarului de limba română la Institutul de Medicină, DMod, 2, 1987, 77 86 [164] RĂDUCANU, VASILICA, Jocul de construcție - mijloc de cooperare și comunicare verbală, RPed, 3fi, nr. 2, 1987, 34 [v.t.c. nr, 1593]. [165] ROTARU
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
2. [183] SZAPPANYOS, ELENA, Obiective și finalități ale lecției de recapitulare pentru teză, InvLicTehn, 35, nr. 2, 1987, 22-23 [limba română; cu l grafic]. [184] ȘARLĂU, GRIGORE, De la învățarea citirii la munca intelectuală, București, EL, 1984, 107 p. [185] ȘERBAN, ANGELICA, Convorbirea - mijloc de comunicare, RPed, 36, nr. 2,1987 29. [186] ȘERBAN, MARIA, Sensul propriu și sensul figurat al cuvântului. Modalități de însușire în școală, BulIȘD-Pitești, 1987, 91-97. [187] TĂRNICERIU, GABRIELA, Interpretarea textului literar în clasele primare, BulIDMȘSuceava, 1987, 25-27
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
FF a UCN, Specialitatea limba și literatura română]. [139] PROROCU, ELENA; PUIU, ZVETLANA, Diversificarea exercițiilor cu caracter creator - condiție hotărâtoare pentru însușirea conștientă și asigurarea operaționalității cunoștințelor de limba română la ciclul primar, BullDMȘ - Suceava, 2, 1988, 18-22. [140] RĂDULESCU, ANGELICA, Lexic și gramatică, DMod, 3, 1988, 95-100. [141] ROMAN, IOAN C.; HANGU, IRINA, Repetarea în învățarea citirii de către elevii din clasa întâi, RPed, 37, nr. 12, 1988, 37-39 [cu l tab.]. [142] ROȘCA, VICTORIA, Fănuș Neagu: Dincolo de nisipuri. în: BulIȘD
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
cu predarea in limbile, minorităților naționale, vocabular român-german, Editura Didactică și Pedagogică, 1996. [8] BALLA, SARA, Limba română, manual pentru clasa a III-a învățământul cu predare in limbile, minorităților naționale, vocabular româno-maghiar, Editura Didactică și Pedagogică, 1996. [9] BARBU, ANGELICA; CONSTANTIN, BARBU, Modalități de exersare a citirii la clasele mici, în Rev. învățămîntul primar, nr. 1-2, București, 1996. [10] BIRĂU, RODICA, Să dezlegăm tainele abecedarului / Rodica Birău, Carmen Iordăchescu ; il. Mihaela Dinu-Pițigoi. - Pitești: Carminis, 1996. [11] BOATCA, MARIA, Manual preparator
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
KAREN; ȚEGHIU, LIVIU, Romanian Verbs: Conjugation Handbook for Foreigners. Verbe românești: îndrumător de conjugare pentru străini.Ediția a II-a. Timișoara, Sedona, 1998, 160 p. [91] EXERCIȚI și texte pentru consolidarea cunoștințelor la clasa I: aplicații la abecedarul Editurii didactice / Angelica Gherman. - București: Elis, 1998 (I. Coresi). Prezenta lucrare constituie un auxiliar al abecedarului Editurii Didactice și Pedagogice, elaborat de Elisabeta Avram și Rodica Cucu. [92] GEORGESCU, ROMULUS, în liceu, limba română este opțională?, Azi, nr. 1762, 3-4 iul. 1998,4
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
p. [130] IVĂNUȘ, DUMITRU; TOMA, ION, Limba română. Subiectele la concursurile de admitere în facultăți și colegii universitare, 1990-1997. București, Niculescu, 1998, 384 p. [131] îN ȚARA literelor: exerciții pentru consolidarea cunoștințelor la clasa I: aplicații la Abecedarul Editurii Aramis / Angelica Gherman. - București: Elis, 1998. [132] KORKA, MIHAI, Separarea etnică a învățământului superior din România nu este oportună, CrN. 9. nr. 2258, 11 aug. 1998, 1. 2. [133] KORONKA, A., Teste de control. Limba și literatura română pentru admiterea în învățământul
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a comunicării: exerciții, Craiova, Legis, 2005, 64 p. [4] APETREI, DORINA; STOLERIU, EUGENIA, Algoritmul lecturii unui text (literar și nonliterar): posibile soluții în rezolvarea subiectelor la proba orală și scrisă - bacalaureat, Iași, Petrodava, 2005, 447 p. [5] APETRIA-MORUZI, ELENA; HOBJILĂ, ANGELICA, Teste de limba și literatura română pentru gimnaziu, în vederea pregătirii pentru testarea națională, Iași, Demiurg, 2005, 184 p. [6] ARANGHELOVICI, CRISTIANA; BALACCIU MATEI, JANA; POPESCU, MIOARA, Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic al limbii române (DOOM), București, Univers Enciclopedic, 2005, CIV
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
p. [93] FEREZAN, TEODOR-IOAN, TĂRZIMAN, ELENA, Gramatica limbii române pentru elevi: (teorie și exerciții aplicative), Iași, Cronica, 2005, 172 p. [94] FRENȚIU, DELIA IOANA, Gramatica practică a limbii române pentru clasele V-VIII, Bistrița, Aletheia, 2005, 213 p. [95] FRUNZĂ, ANGELICA, SAMSON, MARIA, DANDEȘ, RODICA, PATRICI, ANGELICA, PRIMII pași în lumea literelor: exerciții aplicative pentru abecedarul Editura Ana, Iași, Pim, 2005, 76 p. [96] GARDIN, MARIA; BERECHET, DANIELA; GARDIN, FLORIN; BERECHET, FLORIAN, LIMBA română: clasa a IV a, Pitești, Paralela 45
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Gramatica limbii române pentru elevi: (teorie și exerciții aplicative), Iași, Cronica, 2005, 172 p. [94] FRENȚIU, DELIA IOANA, Gramatica practică a limbii române pentru clasele V-VIII, Bistrița, Aletheia, 2005, 213 p. [95] FRUNZĂ, ANGELICA, SAMSON, MARIA, DANDEȘ, RODICA, PATRICI, ANGELICA, PRIMII pași în lumea literelor: exerciții aplicative pentru abecedarul Editura Ana, Iași, Pim, 2005, 76 p. [96] GARDIN, MARIA; BERECHET, DANIELA; GARDIN, FLORIN; BERECHET, FLORIAN, LIMBA română: clasa a IV a, Pitești, Paralela 45, 2005, 196 p. [97] GAVRILĂ, NICOLETA
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
FLORIN, Evaluare finală, clasa I: limba română, matematică, Pitești, Delta Cart Educațional,2006, 64 p. [35] GRIGORESCU, C.; IENĂCHESCU, G., Metoda nouă de scriere și cetire: pentru usulu clasei I primariă, Iași, Princeps Edit, 2006, 72 p. (reeditare) [36] HOBJILĂ, ANGELICA, Elemente de didactică a limbii și literaturii române pentru ciclul primar, Iași, Junimea, 2006, 370 p. [37] IANCU, VICTOR; HORVAT, SĂLUC, Dicționar de ortograme, Cluj-Napoca, Dacia, 2006, 156 p. [38] IORDACHE, CELINA, Alfabetul vesel: caiet special abecedar pentru clasa I
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
ZOITA; ȘERBĂNESCU, FLORENTINA, Teza cu subiect unic la limba și literatura română: clasa a VIII-a, semestrul al II-lea, 2008-2009: 30 de teste, dificultăți ale limbii, sugestii pentru partea de literatură, dicționar, București, Afir, 2009, 125 p. [73] GHIȚĂ, ANGELICA, Activități în afara clasei la limba și literatura română, DrobetaTurnu Severin, Irco Script, 2009, 100 p. [74] GOANGĂ, ZIZI; Dicționar explicativ al limbii române și enciclopedic de nume proprii, Editura Corint, București, 2009. [75] GOIAN, MARIA EMILIA; BURLEA, ANISOARA; IONESCU, CARMEN
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
94] HOLBAN, NICOLETA; BOGDAN, AURELIA; BOTEA, VALENTINA; CIOROIU, ELENA HARICLEA, Elemente de construcție a comunicării: gramatică clasele I-IV: exerciții, fișe de lucru, probe de evaluare, concurs, metode alternative și de grup, jocuri, Brăila, Edmunt, 2009, 125 p. [95] HOLICI, ANGELICA; ARBA, DANIELA, Magia lecțiilor: fișe de lucru pentru clasa a II-a: Limba română, Sighetu Marmației, [S.n.], 2009. [96] HOLICI, ANGELICA; ARBA, DANIELA, Magia lecțiilor: fișe de lucru pentru clasa a III-a: Limba română, Sighetu Marmației, [S.n.], 2009. [97
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de lucru, probe de evaluare, concurs, metode alternative și de grup, jocuri, Brăila, Edmunt, 2009, 125 p. [95] HOLICI, ANGELICA; ARBA, DANIELA, Magia lecțiilor: fișe de lucru pentru clasa a II-a: Limba română, Sighetu Marmației, [S.n.], 2009. [96] HOLICI, ANGELICA; ARBA, DANIELA, Magia lecțiilor: fișe de lucru pentru clasa a III-a: Limba română, Sighetu Marmației, [S.n.], 2009. [97] ILIESCU, ADELINA-IULIANA, Limba română: morfologie: caiet de seminar, Craiova, Universitaria, 2009, 65 p. [98] ILOAIA, VASILICA; RADU, ANA; IAROVICI, RALUCA, Limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Elenă Dimitriu-Tiron • Creativitatea pentru studenți și profesori, Ana Stoica-Constantin • Despre pedepse și recompense în educație, Emil Stan • Dimensiunea europeană a învățămîntului românesc, Roxana Tudorică • Dimensiunile educației contemporane, Elenă Dimitriu-Tiron • Elemente de didactica a activităților de educare a limbajului (etapă preșcolarității), Angelica Hobjilă • Educația în economia de piață, Florea Voiculescu • Învățarea autodirijată și consilierea pentru învățare, Horst Siebert • Măsurarea în științele educației, Elisabeta Voiculescu, Florea Voiculescu • Metodica predării Educației fizice și sportului, Elenă Lupu • Paradigmă Rousseau și educația contemporană, Izabela-Nicoleta Dinu • Parteneriate
by Livia Durac [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
Anne Middleton, The Physician's Tale and Love's Martyrs: Ensamples Mo Than Ten as a Method in the Canterbury Tales, în „Chaucer Review”, vol. 8, nr. 14, 1973, p. 21 apud R. Howard Bloch, art. cit., p. 114. 228 angelica, care includea abstinența sau chiar abolirea oricărei forme a sexualității. Conform preceptelor Bisericii, castitatea nu presupunea doar o puritate corporală, ci și o ferire de tot ceea ce era negativ, blamabil. De aceea s-a ajuns la situația, oarecum paradoxală, ilustrată
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
proprietăți medicinale puternice. Ghimpele operează prin atașarea la colagen și Întărirea vaselor de sînge, lucru care ajută la circulația sîngelui În corpul vostru. Alte plante care sînt frecvent recomandate pentru perioada PMS includ talpa gîștei, rădăcina de păpădie, dong quai (Angelica Sinensis) și ginkgo biloba. Puteți experimenta cu acestea sau le puteți testa energetic și de asemenea puteți afla mult mai multe despre ele pe Internet. Pe scurt, despre talpa gîștei se spune că poate calma emoțiile și aduce siguranță interioară
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
et Luna semel in mense adulterium committunt, quod in Astronomia legitur de coitu Solis et Lunae. Dicunt enim quod ros ex illo coitu spargitur super aërem et super terram, quod istam claritatem amittent et habebunt eam salvandi qui ex semine angelico, scilicet qui ex Adam generati fueruntl 7. Pe lîngă acest mit, pe care l-am Întîlnit deja la Bonacursus, despre catharii monarhieni ai lui Moneta ni se mai spune că sînt traducianiști, adversari ai sacramentelor, alegorizanți și subordinaționiști, ceea ce arată
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
de expresie și de natură moartă, domnul Iorga adoptă procedeul Biletelor de papagal, de la care a putut să învețe, în șase săptămâni de când reapar, că portretul e rezumativ, concret și mai concludent decât articolul descriptiv și a publicat Un Fra Angelico român: T. Arghezi. [...] Domnul Iorga nu știe să facă uz de gen și în loc de un clișeu sintetic, obține un pamflet descriptiv"298. Pasajul, incomplet reprodus de noi aici, asupra căruia vom reveni însă în analiza strategiilor polemice, vizează, fără îndoială
by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
o mie de căldări de lături, să punem stihar de atlaz alb și să sosim cu cădelniți aprinse și cu mătăuzul scufundat în apă de lavandă". În alt caz, glosa argheziană amendează, punctual, titlul neinspirat al articolului iorghist, "Un Fra Angelico român: T. Arghezi", printr-o secvență asertivă, care explicitează vulnerabilitatea expresiei adverse: "dar un titlu de erudiție nu ține loc de calitate: eticheta bună în trebile de societate nu acoperă golul unui text". În afara citării adverse, ca unul dintre cele
by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]