1,122 matches
-
corpului și înălțimea centrului de greutate față de suprafața de sprijin (Hay, 1980, pg. 154). Menținerea echilibrului o anumită perioadă de timp depinde de mai mulți factori, dintre care unii sunt condiționați genetic, reflexele având un rol important în acest sens (Bota, 2002, pg. 391). Stabilitatea poate fi dezvoltată atât prin exerciții proiectate în acest scop, cât și prin inducere ca urmare a folosirii de exerciții utilizate în alt scop decât îmbunătățirea echilibrului. În unele discipline sportive, printre care și tirul sportiv
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Iacob Hanțiu, Adriana Floruța () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_799]
-
Ibrăileanu, Opere, IV, 119-122; Lovinescu, Ist. lit. rom. cont., II, 109-111; Călinescu, Cronici, II, 274-278; Iorga, Ist. lit. cont. (1934), II, 152; Lovinescu, Ist. lit. rom. cont., 35; Călinescu, Ist. lit. (1941), 591, Ist. lit. (1982), 667; Sevastos, Amintiri, 433-434; Bote, Simbolismul, 17; Ciopraga, Lit. rom., 718-721; Cora Barbu, Lenormanda Benari, Gheorghe Popescu, Izabela Sadoveanu. Viața și opera, București, 1970; Scrisori-Ibrăileanu, II, 319-357, III, 223-226; Călinescu, Scrisori, 286; Vasile, Conceptul, 221-222; Margareta Feraru, Izabela Sadoveanu la „Viața românească”, RITL, 1994, 2
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289421_a_290750]
-
specifice ca formă și conținut, care se referă la manevrarea mingii, la deplasările jucătorilor În vederea acestor manevrări și care se desfășoară după legile activității nervoase superioare și ale biomecanicii, În scopul realizării randamentului maxim În joc”. e. Colibaba -Evuleț D., Bota I. (1998) definesc tehnica ca fiind sistemul de mișcări integrate sau o Înlănțuire de mișcări parțiale (acte, gesturi, priceperi, deprinderi) specializate și automatizate cu ajutorul cărora se rezolvă scopul și sarcinile de atac și de apărare ale jocului; În esență tehnica
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
fiecare dată va ieși un alt jucător la intercepție. Ex. 6. Jocul " Cine ține mingea mai mult" este foarte indicat și pentru exersarea ieșirii la intercepție. Capitolul III. Portarul III.1. Tehnica portarului În cadrul procesului instructiv-educativ se vor urmări (I. Bota, B. Macovei, 1983): * Învățarea poziției fundamentale În centrul porții (accent pe Însușirea corectă a acesteia, poziția picioarelor, brațelor și a trunchiului); * Învățarea deplasării În poartă, În funcție de locul unde se află mingea, menținând poziția fundamentală; * Învățarea prinderii și pasării mingii de pe
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
interpretarea și aplicarea unitară a aceluiași stil de joc și a aceleiași concepții de pregătire - generalizate la un număr foarte mare de echipe de pe un teritoriu, ca rezultat al experienței și al tradițiilor sportive. Sistematizarea tacticii D. Evuleț-Colibaba și I. Bota (1998) consideră că cel mai important criteriu de sistematizare a tacticii de joc este cel care-i desemnează structura și funcționalitatea În joc, pregătind-o pentru a fi preluată de procesul de instruire; În acest sens elementele importante sunt: compartimentele
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
CID, Bacău Albu, C. (1977). Educația fizică la clasele V - VIII, Editura SportTurism, București Badiu, T., Mereuță, C. (1998). Teoria și metodica educației fizice și sportului, Galați Bíró, F., Roman, C., Dragoș, P. (2002). Handbal - inițiere, Editura Universității din Oradea Bota, I. (1984). Handbal - modele de joc și pregătire, Editura SportTurism, București Bota, M., Bota, I. (1987). Handbal, Editura Sport - Turism, București Bota, I., Macovei, B. (1983). Handbal - antrenamentul portarului, Editura Sport - Turism, București Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal - 500
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
SportTurism, București Badiu, T., Mereuță, C. (1998). Teoria și metodica educației fizice și sportului, Galați Bíró, F., Roman, C., Dragoș, P. (2002). Handbal - inițiere, Editura Universității din Oradea Bota, I. (1984). Handbal - modele de joc și pregătire, Editura SportTurism, București Bota, M., Bota, I. (1987). Handbal, Editura Sport - Turism, București Bota, I., Macovei, B. (1983). Handbal - antrenamentul portarului, Editura Sport - Turism, București Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal - 500 de exerciții pentru Învățarea jocului, Editura Sport - Turism, București Cârstea, Gh. (1999
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Badiu, T., Mereuță, C. (1998). Teoria și metodica educației fizice și sportului, Galați Bíró, F., Roman, C., Dragoș, P. (2002). Handbal - inițiere, Editura Universității din Oradea Bota, I. (1984). Handbal - modele de joc și pregătire, Editura SportTurism, București Bota, M., Bota, I. (1987). Handbal, Editura Sport - Turism, București Bota, I., Macovei, B. (1983). Handbal - antrenamentul portarului, Editura Sport - Turism, București Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal - 500 de exerciții pentru Învățarea jocului, Editura Sport - Turism, București Cârstea, Gh. (1999). Educația fizică
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
educației fizice și sportului, Galați Bíró, F., Roman, C., Dragoș, P. (2002). Handbal - inițiere, Editura Universității din Oradea Bota, I. (1984). Handbal - modele de joc și pregătire, Editura SportTurism, București Bota, M., Bota, I. (1987). Handbal, Editura Sport - Turism, București Bota, I., Macovei, B. (1983). Handbal - antrenamentul portarului, Editura Sport - Turism, București Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal - 500 de exerciții pentru Învățarea jocului, Editura Sport - Turism, București Cârstea, Gh. (1999). Educația fizică - fundamente teoretice și metodice, Casa de editură Petru
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Handbal - inițiere, Editura Universității din Oradea Bota, I. (1984). Handbal - modele de joc și pregătire, Editura SportTurism, București Bota, M., Bota, I. (1987). Handbal, Editura Sport - Turism, București Bota, I., Macovei, B. (1983). Handbal - antrenamentul portarului, Editura Sport - Turism, București Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal - 500 de exerciții pentru Învățarea jocului, Editura Sport - Turism, București Cârstea, Gh. (1999). Educația fizică - fundamente teoretice și metodice, Casa de editură Petru Maior, București Cercel,P. (1975). Calitățile motrice În handbal, Editura Sport-Turism, București
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
Editura Universității din Oradea Bota, I. (1984). Handbal - modele de joc și pregătire, Editura SportTurism, București Bota, M., Bota, I. (1987). Handbal, Editura Sport - Turism, București Bota, I., Macovei, B. (1983). Handbal - antrenamentul portarului, Editura Sport - Turism, București Bota, M., Bota, I. (1990). Handbal - 500 de exerciții pentru Învățarea jocului, Editura Sport - Turism, București Cârstea, Gh. (1999). Educația fizică - fundamente teoretice și metodice, Casa de editură Petru Maior, București Cercel,P. (1975). Calitățile motrice În handbal, Editura Sport-Turism, București Cercel, P.
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
I. Cuza” Iași Chirilă, M., Pavelescu, D., Rusu, D., Rancea, A., Popovici, I., Abalașei, B., Rusu, O., Știrbu, C. (2003). Compendiu de regulamente la jocurile sportive adaptate condițiilor din școlile din România (gimnaziu), Editura Fundației „Altius Academy”, Iași Colibaba-Evuleț D., Bota I. (1998). Jocuri sportive. Teorie și metodică, Editura Aldin, București Csüdor, G. (1986). Handbal - instruirea echipelor școlare, Editura Sport-Turism, București Csüdor, M., Csüdor, G. (1989). Handbal - combinații tactice, Editura Sport-Turism, București Curelli, J.J., Landuré, P. (1996). Le Handball - Les Règles
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
București Csüdor, M., Csüdor, G. (1989). Handbal - combinații tactice, Editura Sport-Turism, București Curelli, J.J., Landuré, P. (1996). Le Handball - Les Règles, La Technique, La Tactique, Éditions MILAN, France Dragnea, A. (1995). Antrenamentul sportiv, Editura Didactică și Pedagogică, București Dragnea, A., Bota, A. (1999). Teoria activităților motrice, Editura Didactică și Pedagogică, București Dragnea, A. (coord.) (2002). Teoria educației fizice și sportului, Ediția a II-a (revăzută), Editura FEST, București Dragnea, A. Mate-Teodorescu, S. (2002). Teoria sportului, Editua FEST, București Federația Română de
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
viitor preot, capelan și paroh la Năsăud, care pentru articolele sale cu caracter politic apărute în ziarele românești va fi întemnițat un timp, Constantin I. Moisil, viitor director al Arhivelor Statului (1923-1938), membru al Academiei Române (1948), Ion Gavrilaș, Aurel Pop Bota, Corneliu Pop Păcurar ș.a. Din 1882 până în 1912 societatea va edita, cu intermitențe, revista literar-științifică manuscrisă „Muza someșană”, cu G. Coșbuc redactor responsabil în perioada când conducea societatea. În acest interval el însuși va tipări aici peste cincizeci de poezii
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290583_a_291912]
-
Casa Faunului - The Faun's House - La Maison du faune - Haus des Faunus. 40 de poeți contemporani, îngr. Lucian Alexiu, Timișoara, 1995 (în colaborare); Octavian Doclin, Climă temperat continentală - Temperate Continental Climate, postfață Lucian Alexiu, Timișoara, 1995. Repere bibliografice: Ionel Bota, Între rigorismul și „fantezia” „noii critici”, „Timpul” (Reșița), 1992, 225; Adrian Dinu Rachieru, Ada D. Cruceanu, „Radu Stanca - dramaturgul”, „Renașterea bănățeană”, 1992, 813; Al. Piru, Teatrul poetic, „Dimineața”, 1993, 28; Cornel Ungureanu, Corina Ciocârlie, Nicolae Oprea și alți optzeciști întârziați
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286538_a_287867]
-
de Sus, județul Hunedoara, Itul mai fusese închis în perioada mai 1942 - martie 1944 pentru apartenență la FDC Lugoj și a fost rearestat pe 24 iunie 1949, ca șef al unui lot din care mai făceau parte Gavrilă Lateș, Adrian Bota, Anghel Avram și Ion Precup. În momentul arestării era student la Facultatea de Textile. Pe când se afla la Jilava în așteptarea procesului, în toamna lui 1949, s-a întâlnit cu un prieten care trecuse prin Suceava și cunoscuse încercările de
[Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
Gheorghe 53, 112-114, 118-119, 133, 154, 157, 162, 175, 179-180, 201, 208, 213, 232 Bordeianu Virgil 25, 49, 53, 55, 100, 102, 108, 113-114, 133, 146, 155, 157, 183, 189, 197, 212 Borilă (Petre) 232 Borza 56 Borza Nicolae 144 Bota Adrian 139 Botez Octav 79-80, 87, 121, 176 Botez Sorin 29, 73 Botoacă Ioan (Ion) 121, 199 Boureanu Vasile 73 Bozenovici Alexandru 28, 73, 148 Brad Ioan 29 Brânda Ghiță 29 Brandabur Constantin 32, 196 Brânduș (Brânduși) Vasile 55, 60-61
[Corola-publishinghouse/Science/2118_a_3443]
-
A. E. Baconsky, Colocviu critic, București, 1957, 45-98; Svetlana Matta, Existence poétique de Bacovia, Winterhur, 1958; Petroveanu, Pagini, 255-259; Agatha Grigorescu-Bacovia, Bacovia. Viața poetului, București, 1962; Lovinescu, Unde scurte, I, 71-74; Călinescu, Aspecte, 7-23; Felea, Dialoguri, 37-44; Manolescu, Lecturi, 63-86; Bote, Simbolismul, 475-476; Negoițescu, Scriitori, 137-153; Ciopraga, Portrete, 145-152; Rașcu, Amintiri, 7-101; Baconsky, Marginalii, 353-361; Tomuș, 15 poeți, 112-126; Gáldi Lászlo, Fonosimbolismul rimelor în „Nocturnele” lui Bacovia, LR, 1969, 2; Mihail Petroveanu, Bacovia, București, 1969; Liviu Chiscop, George Bacovia (1881-1957). Bibliografie
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285530_a_286859]
-
aurului, Timișoara, 1993; William Makepeace Thackeray, Cartea snobilor, scrisă de unul dintre ei, București, 1964; Thomas Hardy, Jude neștiutul, București, 1965; Virginia Wolf, Orlando, București, 1968. Repere bibliografice: Traian Liviu Birăescu, „Curentele literare și evocarea istorică”, O, 1963, 10; Lidia Bote, „Curentele literare și evocarea istorică”, TR, 1963, 43; Val Panaitescu, Eficiența punctului de vedere, IL, 1963, 11; Mihaela Șchiopu, „Curentele literare și evocarea istorică”, RITL, 1963, 3-4; Edgar Papu, Metamorfoza măștilor comice, „Romanian Review”, 1967, 2; Mirodan, Dicționar, 320-325; H.
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286037_a_287366]
-
inconștient, în vederea depășirii unui obstacol, a învingerii unei rezistențe a mediului și a propriei persoane (P. Popescu-Neveanu, 1978) 17. Efortul fizic este activitatea voluntară sau involuntară a unui organ, segment sau organism în întregime, în scopul depășirii randamentului obișnuit. (C. Bota, 2000) 18. Exercițiul fizic este totalitatea mișcărilor (acțiunilor motrice) executate în vederea realizării sarcinilor educației fizice și atingerea obiectivelor ei. 19. Evaluarea este prezentă în orice activitate umană, componentă a învățării, întreprinsă deliberat, conștient, expertizează un viitor imediat, rezolvă situații complexe
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
cel mai larg, o schimbare de poziție sau transformare suferită de un corp sau de una din părțile sale, "o ieșire din starea de imobilitate, stabilitate, o schimbare a poziției corpului în spațiu, în raport cu unele repere fixe." (A. Dragnea, A. Bota, Teoria Activităților Motrice, 1999) 25. Motricitate provenită din latinescul "movere"(mișcare), "redă caracteristica ființei umane prin intermediul căreia se stabilește relaționarea cu mediul înconjurător" (Monica Stănescu, Educație Fizică Pentru Preșcolari și Școlari Mici, 2002) 26. Norma de control este baremul standardizat
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
lecție, dispuși în formație. Se execută începînd cu primul elev din flancul drept și sfîrșind cu ultimul elev. 28. Oboseala este o stare fiziologică reversibilă care se manifestă printr-o diminuare a activităților musculare și care dispare prin repaus. (Cornelia Bota, Fiziologie 2, 2000) 29. Odihna este starea de repaus a organismului, în scopul recuperării indicilor morfo-funcționali ai organismului. 30. Olimpism este ansamblul de idei, valori, atitudini și tipuri de activități ce consideră esența activității motrice și sportive ca factor de
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
obiective în care urmează să se desfășoare întregul proces. (A. Dragnea, 1996) 35. Proiectarea didactică numită și design instrucțional, constă într-un aranjament eficient de etape, operațiuni, demersuri, măsuri metodologice capabil să asigure rezolvarea eficientă a finalităților. (D. Colibaba-Evuleț, I. Bota, 1998) 36. Psihomotricitatea este expresia maturizării și integrării funcțiilor motrice și psihice la nivelul pretins de buna integrare funcțională a individului în ambianță (Mihai Epuran, 1976) 37. Restabilirea (refacerea) este fenomenul de reorganizare și restructurare a organismului ca urmare a
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
anumită rapiditate una sau mai multe mișcări, cu întreg corpul sau cu anumite segmente, într-o unitate de timp prestabilită. Viteza este determinată de lungimea distanțelor parcurse în timpul efectuării mișcărilor. Forme de manifestare a vitezei (după A. Dragnea și A. Bota, Teoria activităților motrice, 1999) Viteza de reacție apariția excitației în receptor; transmiterea excitației pe căile aferente; analiza semnalului în centrii nervoși (are cea mai mare durată); transmiterea comenzii efectoare; excitarea mușchiului care răspunde printr-o contracție; Viteza de execuție nivelul
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
efectuarea acțiunilor motrice voluntare rapide, eficiente, caracterizate de indici calitativi superiori. Termenul de îndemînare dat capacităților coordinative de către unii autori este restrictiv în raport cu bogăția acestui sistem. (vezi Schema Nr. 5.1.1 a lui Blume, citat de A. Dragnea, A. Bota, 1999). Sistemul componentelor capacităților coordinative după Blume (citat de A. Dragnea, A. Bota, 1999) Schema Nr. 5.1.1. Forme de manifestare a capacității coordinative Sînt două tipuri de capacități: generale sînt dovedite în diferite domenii de activitate; specifice sînt
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]