882 matches
-
orice 132 în afară de poezie, am ascultat muzică ... într-o seară ne-am adunat iar la Traian, cei cinci din "Luft mit...", ca să facem un soi de al doilea volum. Am râs toată noaptea, am rulat sute de titluri într-un brainstorming dement, dar până la urmă n-a ieșit nimic. Atmosfera nu se schimbase cu nimic de atunci. Poezia se schimbase, și ce scria fiecare devenise incompatibil cu ce scriau ceilalți. Ce vreau să spun e că noi am rămas împreună, că
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
în experiența cotidiană a fiecăruia. De aceea este indicată folosirea metodelor de interacțiune care cultivă spiritual de cooperare, fără a renunța la competiție. Există mai multe categorii de metode interactive: * metode centrate pe propunerea de idei și rezolvarea de probleme (brainstormingul, tehnica grupului nominal); * metode bazate pe dezbaterea de grup (reuniunea Phillips 66, controversa creativă, tehnica dezbaterilor); * metode bazate pe observarea interacțiunilor în cadrul grupului ( tehnica acvariului, seminarul socratic, discuția panel); * metode de optimizare a relațiilor în cadrul grupului (învățarea cooperativă, tehnica HEI
Coronița prieteniei by Iliese Dorina – Liliana, Şcoala. Nr. 88 „Mihai Viteazul”, Bucureşti () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93010]
-
ile de concentrare. Se va pune accentul și pe tehnici de auto cunoaștere, dar și de inter-cunoaștere și se recomandă, mai ales în consilierea de grup, dezbaterea, jocurile de rol, tehnici de asculta re activă și de comunicare eficientă, metoda brainstorming etc. O temă frecvent folosită, poate chiar cea mai relevantă, este orientarea școlară și în carieră. Rysiew (1988) identifică câteva probleme (legate mai ales de multipotențialitate) legate de orienta rea în carieră: dificultăți în alegerea unei singure cariere, deoarece au
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
din mediul extern"57. > Analiza câmpului de forțe Se găsește de asemenea la limita dintre metodele formale și cele informale. Acest tip de analiză se realizează de fapt înaintea definirii situației-problemă. Ea constă dintr-o analiză fie individuală, fie prin brainstorming, în scopul determinării tuturor forțelor negative care pot cauza o situație-problemă sau pot contribui indirect la declanșarea unei situații-problemă, dar și al determinării tuturor forțelor pozitive care ar putea ajuta ca sistemul să nu fie confruntat cu o situație-problemă. Această
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
acordarea de premii; referințe din partea unor personalități cunoscute; recenzii; folosirea de publicații străine pentru a crea imagine propriului sistem; vizitarea orașului în care se găsește sediul central al sistemului; întreceri sportive; proiecții video; cartele telefonice; fundația sistemului; participarea la conferințe; brainstorming; sondajul direcționat (vezi Flaviu Călin Rus, PR și publicitate, 2004). Alături de metode și instrumente, o serie de autori propun mai multe tipuri de tactici și tehnici (care uneori se suprapun metodelor și instrumentelor de PR sau se identifică cu acestea
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
să vă văd lucrînd. Faceți ce faceți de obicei, pe parcursul unei zile normale de lucru. Privește În jur absent. Unii dintre voi, să zicem, pot vorbi la telefon, alții veți scrie la computer de zor... alții veți fi În plin brainstorming... Țineți minte, acest departament este Însăși esența companiei. Panther Corporation e renumită pentru geniul său În marketing ! Se oprește și noi ne uităm la el ca tîmpiții. Hai, hai ! Bate iar din palme. Nu stați și vă uitați la mine
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2129_a_3454]
-
Pur și simplu, am știut-o... Întotdeauna, În adîncul sufletului. Și uite că lucrul ăla chiar s-a Întîmplat. — Și el unde e acum ? spune Lissy, punînd cafea În cafetieră. — O să plece pentru cîteva zile. Se duce să facă un brainstorming pentru un nou concept cu echipa lui de creație. — Ce concept? — Nu știu. Nu mi-a zis. O să fie o chestie destul de intensă și probabil că n-o să aibă timp să mă sune. Dar o să-mi scrie pe mail În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2129_a_3454]
-
cu japca și trimiși cu vaporul n America! În timpul ședinței, pipița gălbejită, mititica de San Yung sau cum naibai spune, stă În picioare Îmbrăcată În costumul ăla sobru și spune: — Bine, vreau să facem un exercițiu de asociere liberă tip brainstorming. Spuneți pe negândite orice răspuns care vă trece prin cap. Se răsucește și scrie un titlu pe tablă: CE ÎNSEAMNĂ RASISMUL PENTRU TINE? Clell urlă primul: — Discriminare. Pipița gălbejită intrăn călduri și scrie asta concentrată și plină de zel pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
nu ceea ce nu poți face. Soluțiile trebuie selecționate în funcție de abilitățile și cunoștințele personale; Rezolvarea problemelor presupune respectarea drepturilor personale ale celorlalte personale; I.4. Tehnologia procesului de consiliere Există o tehnologie bogată și variată: 1. Metode: observația; conversația euristică; problematizarea; brainstorming-ul; cooperarea; psihodrama; dezbaterea în grupuri și perechi; studiul de caz; exerciții de învățare; elaborarea de proiecte; 2. Tehnici: activități ludice; completarea de fișe de lucru și scări de autoevaluare; vizionarea de filme și comentarea lor; completarea unor teste și
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
tipurle de întrebări folosite: închise, deschise, justificative, ipotetice, întrebările deschise sunt cele mai productive(A.Băban, 2001). d. Problematizarea Caracteristicile generale ale metodei problematizării sunt:a. progresul cunoașterii prin intermediul conflictului de idei;b. mobilizarea subiectului educațional spre rezolvarea problemei e. Brainstormingul reprezintă o metodă de stimulare a creativității de grup, preluată din filosofia orientală și dezvoltată de psihologul Alex Osborn.Prin această metodă se pot identifica problemele educaționale care fac obiectul consilierii, se pot descoperi cauzele acestor probleme si cele mai
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
soluția la această problemă; lista de probleme, de exemplu in perioada adolescenței. Dintre acestea care sunt problemele pe care le taie subiectul de pe listă? și care sunt cele pe care le subliniază? lista de soluții, in urma unui proces de brainstorming, de exemplu; ascultarea activă din partea consilierului față de consiliat, cu atenția concentrată asupra acelor semnale ale limbajului, ale mimicii, ale comportamentului consiliatului; comportamentul empatic al consilierului cu scopul ințelegerii și comunicării cu subiectul; acceptarea necondiționată a consiliatului de către consilier în sens
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Tiron Elena, Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2373]
-
constituie o problemă În psihologie, n-a mai rămas nimic de studiat“. În mod similar, dinamicile de grup erau considerate demodate, un domeniu care Își cunoscuse zilele de glorie pe la Începutul anilor șaptezeci, odată cu reuniunile grupurilor Gestalt și procedurile de brainstorming. Dar acum totul era doar o amintire. Și totuși, Norman nu se putea Împăca cu ideea. El era de părere că În societatea americană oamenii lucrau tot mai mult În grup, nu individual; individualismul brutal era acum Înlocuit de ședințe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2313_a_3638]
-
și anume la frumos, sublim, tragic, grațios, patetic. Selectarea (doar a) acestor categorii estetice e motivată de posibilitatea identificării lor cu ușurință în literatură și în muzică, dar și de avantajele metodice pe care le presupune abordarea lor: descoperire, problematizare, brainstorming. Secțiunea a IV-a, ce urmărește Arta și societatea, detaliază problema relației dintre artă și sociologia artei, insistându-se asupra specificului național în artă și asupra relației artă literară / artă muzicală vs. arta plastică în contemporaneitate. Prin observație continuă, prin
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Iulia Murariu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1360]
-
către fetele împreună cu care a organizat apoi campania: Anca Bundaru, Anca Dorombach, Irina Ursu, Mihaela Pană, Oana Portase, Ruxandra Predescu, plus două colege specializate în relații publice, Simona Bogdan și Violeta Pascal. S-au întâlnit să se organizeze, au făcut brainstorming, au uitat să mai doarmă, să mai mănânce, să se mai gândească și la ele. Era o luptă cu timpul. „știam că va fi greu, dar știam și că nu va avea nimeni mai multă voință ca noi, să facem
CARTEA FETELOR. Revoluţia facebook în spaţiul social by ALEXANDRU-BRĂDUȚ ULMANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/577_a_1049]
-
O Îmbinare a activităților bazate pe efortul individual al elevului (lectura, exercițiul personal, Întocmirea de fișe de lucru, etc.) cu activitățile ce solicită efortul colectiv (metode bazate pe discuții, rezolvarea de probleme În microgrupuri, jocuri didactice, brainstorming-ul, studiul de caz, etc.) determină randament școlar sporit. Folosirea metodelor care combină Învățarea individuală cu munca În echipă, precum și a metodelor care contribuie la intensificarea relației profesor-elev, creșterea ponderii metodelor activ participative, nu Înseamnă renunțarea la metodele clasice de
Caleidoscop by Mariana Dulgheru () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93347]
-
întâmplă ceva. E prea liniște. Locul e practic mort. Când mă uit la imensa încăpere cu birouri, nu văd decât scaune goale. Nu mai sună nici un telefon, nu mai trece nimeni cu treabă; nu mai are loc nici o ședintă de brainstorming. Ce se întâmplă? Ce s‑a întâmplat cu atmosfera agitată de la Brandon C? Ce s‑a întâmplat cu firma lui Luke? Când trec pe lângă automatul de cafea, recunosc vag doi indivizi care stau și vorbesc rezemați de el. Unul pare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1997_a_3322]
-
să folosim metode activ - participative în predarea lecției, să fim mai riguroși la selectarea informației, să utilizăm mijloace de învățământ care să atragă copiii în a participa la oră, să perfecționăm instrumentele de măsurare și evaluare! Să îndrăznim a folosi brainstormingul, metodă care impulsionează creativitatea! Să conducem la crearea de persoane creative pentru societate, căci aceste persoane se autoanalizează, sunt performante în utilizarea informațiilor producând idei, soluții, lucrări originale, reușesc să structureze întregul nostru univers de semnificații. Cadrul didactic creativ are
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/481_a_1010]
-
să vă văd lucrând. Faceți ce faceți de obicei, pe parcursul unei zile normale de lucru. Privește În jur absent. Unii dintre voi, să zicem, pot vorbi la telefon, alții veți scrie la computer de zor... alții veți fi În plin brainstorming... Țineți minte, acest departament este Însăși esența companiei. Panther Corporation e renumită pentru geniul său În marketing ! Se oprește și noi ne uităm la el ca tâmpiții. — Hai, hai ! Bate iar din palme. Nu stați și vă uitați la mine
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2128_a_3453]
-
Pur și simplu, am știut-o... Întotdeauna, În adâncul sufletului. Și uite că lucrul ăla chiar s-a Întâmplat. — Și el unde e acum ? spune Lissy, punând cafea În cafetieră. — O să plece pentru câteva zile. Se duce să facă un brainstorming pentru un nou concept cu echipa lui de creație. — Ce concept? — Nu știu. Nu mi-a zis. O să fie o chestie destul de intensă și probabil că n-o să aibă timp să mă sune. Dar o să-mi scrie pe mail În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2128_a_3453]
-
gândire a primilor pași de viață ai copilului care e nevoit să tot întrebe pentru că nu a ajuns la nivelul sinectic al conexiunilor ce i-ar dezlega și anima înțelegerea. El întreabă, repetă și imită. O furtună stimulativă de idei (Brainstorming) nu-i posibilă în căpușorul său. El nu ne poate învăța decât inocența, dragostea de viață și dispoziția pentru relații, fenomen minunat căruia nu ne putem abstrage dar până la înțelepciune mai e cale, suiș, trudă, etc. de la persoană la personalitate
Amintiri ?ns?ngerate by CONSTANTIN N. STRACHINARU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83873_a_85198]
-
permite abateri de la drumul drept al datoriei, Nu sunt de părerea dumneavoastră, spuse el și, cu aceste puține cuvinte, închise subiectul. Acum erau așezați la masa unde luaseră micul dejun în dimineața aceea, cu carnetele de însemnări deschise, pregătiți pentru brainstorming. Începe tu, îi ordonă comisarul agentului, Imediat ce am intrat în casă, spuse el, mi-am dat seama că n-o anunțase nimeni pe femeie, Sigur că nu puteau, stabiliserăm să ajungem toți la zece și jumătate, Eu am întârziat un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1963_a_3288]
-
ei apreciază atât răbdarea și respectul nostru, cât și modul de gestionare a portofoliilor, orientat spre rezultate. Cu deosebită plăcere vă anunț că vom avea o nouă ședință săptămânală, care sper că ne va da posibilitatea de a face un brainstorming ce ne va permite să ne servim mai bine clienții. Se va ține vineri, la ora 7 a.m. și ne va oferi șansa de a gândi liber. Fac cinste cu micul dejun, oameni buni, așa că aduceți-vă tichiile de gânditori
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
scris. Ai făcut lucruri minunate pentru echipă În scurtul timp de când ești la noi. În plus, Danny va fi Încântat că a fost menționat clubul. Ține-o tot așa. Și acestea fiind spuse, am trecut la una dintre ședințele de brainstorming, specialitatea lui Kelly. —Gata, toată lumea să Înceapă să vorbească. Avem premiera la Shreck 3 luna viitoare. Invitațiile trebuie să iasă În două săptămâni. Skye răspunde de asta. Care e momeala? —Tot nu Înțeleg de ce am acceptat să facem premiera unui
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2293_a_3618]
-
fi uneori time-consuming(costisitoare din punct de vedere al timpului); "-" Nu se pretează la absolut toate lecțiile. 2. Metoda „ Ciorchinele”: „ Ciorchinele” este o tehnică eficientă de predare și învățare care încurajează elevii să gândească liber și deschis. „Ciorchinele” este un „brainstorming” necesar , prin care se stimulează evidențierea legăturilor dintre idei, o modalitate de a construi sau realiza asociații noi de idei sau de a releva noi sensuri ale ideilor. „Ciorchinele” este o tehnică de căutare a căilor de acces spre propriile
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cornea Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1144]
-
APRECIAZĂ: Se clasifică lucrările după diferite principii( cea mai inspirată, cea mai ingenioasă, cea mai realistă, cea mai atrăgătoare, etc) Se fac recomandări, se acordă calificative și chiar diplome pentu lucrările cele mai bune. E. CIORCHINELE Este o metodă de brainstorming neliniară care provoacă și stimulează găsirea conexiunilor dintre idei,ajutând la îmbogățirea și sistematizarea cunoștințelor elevilor. Presupune următoarele etape: 1. Se scrie un cuvânt / temă( care urmează a fi cerectat/ă) in mijlocul tablei sau pe hârtie. 2. Se notează
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]