1,111 matches
-
și: ((B plătește)) B: mulțumesc. C: cu plăcere. LA MAGAZINUL DE DULCIURI Situația de comunicare: data înregistrării: 11.04.2002 locul înregistrării: magazin de dulciuri participanții: A: f., cca. 45 de ani, vînzătoare B: f., cca. 70 de ani, pensionară, clientă C: f., cca. 25 de ani, clientă Observații: numai C a știut că se înregistrează. Autorul înregistrării: CIP Autorul transcrierii: CIP A: le‑ați încurcat ((rîde)) B: le‑a încurcat fata asta care‑i nouă# # cred că le‑a confundat
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
plăcere. LA MAGAZINUL DE DULCIURI Situația de comunicare: data înregistrării: 11.04.2002 locul înregistrării: magazin de dulciuri participanții: A: f., cca. 45 de ani, vînzătoare B: f., cca. 70 de ani, pensionară, clientă C: f., cca. 25 de ani, clientă Observații: numai C a știut că se înregistrează. Autorul înregistrării: CIP Autorul transcrierii: CIP A: le‑ați încurcat ((rîde)) B: le‑a încurcat fata asta care‑i nouă# # cred că le‑a confundat↓ CINE știe ce‑a făcut↑ (xxx) le‑a băgat
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
un pic mai târziu, când am intrat în restaurant. Cu ochii țintă la poșeta mea, din care ieșeau niște firișoare verzi, garderobiera ne tot întreba ce miroase așa ciudat... În cele zece ore cât stătuse la tarabă fusesem prima lui clientă și m-a invitat să sărbătorim evenimentul; numărul unu fugise de vreo lună, eu eram atât de singură, mă prinsesem în privirea lui ca într-o pânză de păianjen, cum să-l refuz? Discutam despre negustorii din piață. Deși ar
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
am revenit și am mers din nou la cumpărături - de data asta purtam ochelari profesionali, din aceia pentru campionatul mondial de poker -, ecourile gafei tot nu se stinseseră: eram vedeta pieței, cum apăream printre tarabe, cum se inflamau prețurile. Celelalte cliente, multe dintre ele gospodine mari, începuseră să se uite urât la mine. N-am avut încotro, a trebuit să schimb piața... E momentul să abordăm și problematica plății, ca să putem încheia discuțiile premergătoare și să trecem la cumpărăturile propriu-zise. Formulele
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
în Bourgogne. Încercam să introducem ceva mai multă rigoare și analiză științifică în felul de a gîndi al acestor militanți, dintre care mulți erau sindicaliști, autodidacți. Îl cunoșteam de altfel pe Jacques Robin, directorul Laboratoarelor farmaceutice Midy. Această între-prindere era clienta unui cabinet printre ai cărui directori mă număram la vremea respectivă. B.C. În urma discuțiilor dintre Robert Buron, Henri Laborit, Edgar Morin și Jacques Robin, ideea de a crea Grupul celor Zece a încolțit în mintea celor care voiau să știe
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
se eliberează prin scris și "domnește" asupra destinului său. Din confesiunea lui Victor Petrini aflăm că acesta a fost un adolescent dur, inteligent, care nu era de acord cu religiozitatea mamei. Are prima experiență erotică, în adolescență, cu domnișoara Nineta, clienta localului "Mama răniților". În studenție este atras de filosofie și de Căprioara, o frumoasă studentă, cu care urma să se căsătorească, dar care îl părăsește pentru un doctor. Se îndrăgostește de Matilda, o arhitectă fascinantă, soția unui prieten. Matilda divorțează
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
prelungească dependența față de mamă și nu se pricep să-și ia soarta în mâini. Așa cum o prostituată poate pretinde că dansează sau face masaj clientului, un gigolo poate lucra sub acoperirea serviciilor de escortă și protecție. El are de obicei cliente în vârstă, care dispun de bani, dar nu pot atrage bărbatul dorit, din cauza alcoolismului sau a altei forme de degradare fizică, psihică sau morală. Pentru a putea trece peste inhibițiile relației cu femeia nedorită, unii gigolo folosesc droguri. Alții preferă
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
nu pot atrage bărbatul dorit, din cauza alcoolismului sau a altei forme de degradare fizică, psihică sau morală. Pentru a putea trece peste inhibițiile relației cu femeia nedorită, unii gigolo folosesc droguri. Alții preferă ca, înainte de a recurge la sexul cu clienta, să în cerce s-o jefuiască sau s-o escrocheze în fel și chip. O categorie interesantă din punct de vedere psiho social sunt băieții care lucrează ca gigolo pentru homosexuali. Ca și ceilalți gigolo, ei nu au nevoie de
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
marketing Succesul pe piață al firmei impune ca procesul de planificare să înceapă cunoscând, în primul rând, dorința și cererea exprimată de consumator. În centrul planificării de marketing trebuie să se afle Marketing și auditul în marketing consumatorul (potențial sau clientă. Planificarea de marketing cuprinde câteva etape care trebuie să fie desfășurate pentru încadrarea în politica de marketing a managementului și atingerea obiectivelor propuse și pentru obținerea rezultatului final Planul de marketing. Principalele întrebări care se impune referitoare la planificarea de
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
și pentru a facilita funcționarea eficientă și eficace a proceselor organizației, aceasta trebuie sa definească documentația necesară, inclusiv înregistrările relevante. Natura și extinderea documentației trebuie sa fie adecvate specificului organizației, sa satisfacă cerințele contractuale, prevederile legale în vigoare, precum și așteptările clientilor sau ale altor părți interesate. În acest scop, managementul trebuie sa ia în considerare: * cerințele contractuale convenite cu beneficiarii / clienții sau alte părți interesate; * respectarea standardelor internaționale, naționale, sau a standardelor de firmă, după caz; * îndeplinirea cerințelor legale și reglementate
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3157]
-
copilului; stabilirea nevoilor si așteptărilor clientului; stabilirea unor strategii de intervenție în scopul sprijinirii elevilor cu părinți plecați în străinătate. Locul evaluării: Școala generală nr. X, județul S. Evaluator: C.A., sprijinită de consilierul școlii, G.G. Informații de identificare a clientei: Nume si prenume: M.L., Data si locul nașterii: 15.05.1990, Rangul nașterii: II, B.I.: xxxx, Starea civilă: necăsătorită, Studii : elevă în clasa a VIII-a, Școala generală nr. X, orașul S., Venituri: alocația, la care se adaugă veniturile trimise
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
un proiect ce va avea ca obiectiv sprijinirea elevilor cu părinte/părinți plecați în străinătate. Eventuale contacte anterioare cu alte instituții. Eleva nu a mai fost contactată si nu a mai contactat anterior alte instituții. Situația prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. M.L. are o situație școlară favorabilă, o frecvență școlară redusă si se confruntă cu dificultăți de relaționare cu colegii de clasă. Comportamentul antisocial, asociat cu rezultatele școlare slabe au constituit motivele selectării clientei de către asistentul social. Istoricul
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
prezentă si motivul selectării clientei de către asistentul social. M.L. are o situație școlară favorabilă, o frecvență școlară redusă si se confruntă cu dificultăți de relaționare cu colegii de clasă. Comportamentul antisocial, asociat cu rezultatele școlare slabe au constituit motivele selectării clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: Soții M.G. si M.A. s-au căsătorit în 1983, din această relație rezultând doi copii: M.V. si M.L. La început au locuit în comuna D., județul S., după care s-au
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de către asistentul social. M.L. are o situație școlară favorabilă, o frecvență școlară redusă si se confruntă cu dificultăți de relaționare cu colegii de clasă. Comportamentul antisocial, asociat cu rezultatele școlare slabe au constituit motivele selectării clientei de către asistentul social. Istoricul clientei si al familiei: Soții M.G. si M.A. s-au căsătorit în 1983, din această relație rezultând doi copii: M.V. si M.L. La început au locuit în comuna D., județul S., după care s-au mutat în orașul S. într-
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
mai îndeplinească responsabilitățile de mamă si soție, își abandonează familia si hotărăște să locuiască împreună cu concubinul său. După plecarea mamei, fiica cea mare se implică într-un anturaj necorespunzător, fapt care conduce la nașterea de către aceasta a unui copil nelegitim. Clienta locuiește în prezent în apartamentul părinților, fiind supravegheată de bunica paternă. Nu frecventează în mod regulat școala si manifestă un interes scăzut în raport cu activitățile educative. Prezentarea problemei: Încercări precedente de soluționare a problemei. M.L. nu a făcut eforturi deosebite pentru
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
Cu toate că si-a exprimat dorința de relaționare cu colegii de clasă si de implicare în cadrul acțiunilor socio-culturale desfășurate la nivel de clasă sau de școală, eleva nu a avut nici o inițiativă în acest sens. Maniera de percepție a problemei de către clientă. M.L. este nemulțumită de atitudinea de marginalizare manifestată de colegi. Ea explică conduita acestora prin prisma rezultatelor slabe si a imaginii de elev „problemă”. Deși, tatăl său este plecat de trei ani, eleva susține că nu s-a adaptat situației
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de trei ani, eleva susține că nu s-a adaptat situației. Maniera de percepție a problemei de către asistentul social. Asistentul social consideră că eleva se confruntă cu probleme de natură școlară, afectiv-emoționale si de relaționare. Informații privind activitatea școlară a clientei: M.L. este elevă în clasa a VIII-a la Școala generală nr. X, județul S. în urma discuțiilor avute cu diriginta clasei, respectiv cu consiliera școlii, am constatat că eleva prezintă o situație școlară nefavorabilă, frecventează ocazional școala si nu manifestă
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
clasa a VIII-a la Școala generală nr. X, județul S. în urma discuțiilor avute cu diriginta clasei, respectiv cu consiliera școlii, am constatat că eleva prezintă o situație școlară nefavorabilă, frecventează ocazional școala si nu manifestă interes față de activitățile școlare. Clienta este corigentă la două obiecte pe semestru I: matematică si istorie, iar notele obținute la aceste materii, precum si la celelalte discipline pe semestrul al II-lea sunt foarte slabe. Frecventarea ocazională a cursurilor școlare, asociate cu rezultatele slabe ale elevei
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
notele obținute la aceste materii, precum si la celelalte discipline pe semestrul al II-lea sunt foarte slabe. Frecventarea ocazională a cursurilor școlare, asociate cu rezultatele slabe ale elevei, constituie o barieră în calea participării elevei la examenul de capacitate. Relația clientei cu profesorii. Eleva interacționează ocazional cu profesorii ca urmare a frecvenței școlare reduse. Majoritatea cadrelor didactice menționează că au fost foarte rare situațiile în care eleva si-a îndeplinit atribuțiile școlare. Când este prezentă la ore, M.L. preferă să privească
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
colaborează cu asistentul social. A participat la acțiunile desfășurate si coordonate de acesta în cadrul grupului de suport, care au avut ca obiectiv dezvoltarea abilităților sociale si administrativ gospodărești ale participanților. Relația se bazează pe încredere reciprocă, confidențialitate si cooperare. Relația clientei cu consilierul școlar. M.L. frecventează cabinetul de consiliere școlară, având o relație destul de apropiată cu consiliera. Eleva găsește în persoana acesteia suportul afectiv-emoțional si confidentul cel mai devotat. Consiliera școlară a precizat că tulburările afectiv-emoționale si agravarea situației școlare a
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
si compasiune. Școala - proiecții de viitor ale elevei. M.L. dorește să finalizeze cele opt clase, după care intenționează să plece în Grecia la tată său. Nu-si manifestă dorința de a urma pe viitor o altă formă de învățământ. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: În prezent, de educația si îngrijirea elevei se ocupă bunica paternă care are o relație apropiată cu nepoata. Bunica își îndeplinește cu conștiinciozitate atribuțiile administrativ gospodărești si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
are o relație apropiată cu nepoata. Bunica își îndeplinește cu conștiinciozitate atribuțiile administrativ gospodărești si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este preocupată de starea de sănătate a bunicii, care în ultima perioadă s-a deteriorat. Informații despre familia clientei: Nume si prenume M.L. (clienta) M.G.(tatăl) M.A. (mama) M.V. (sora) M.I. (bunica paternă) Data si locul nașterii 15.05.1990. Oraș S. 12.01.1960 com.D., Jud..S. 04.09. 1968 Com.D., Jud.S. 11.02. 1985 Oraș S.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
nepoata. Bunica își îndeplinește cu conștiinciozitate atribuțiile administrativ gospodărești si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este preocupată de starea de sănătate a bunicii, care în ultima perioadă s-a deteriorat. Informații despre familia clientei: Nume si prenume M.L. (clienta) M.G.(tatăl) M.A. (mama) M.V. (sora) M.I. (bunica paternă) Data si locul nașterii 15.05.1990. Oraș S. 12.01.1960 com.D., Jud..S. 04.09. 1968 Com.D., Jud.S. 11.02. 1985 Oraș S. 13.02. 1935 Com.D., jud.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
din care trimite acasă 200 - 250 euro/lună. M.G. păstrează legătura cu fiica, vorbind cu acesta la telefon săptămânal. Informații despre locuință: M.L. locuiește împreună cu bunica paternă într un apartament cu patru camere, amenajate în mod corespunzător. Situația materială a clientei: Familie Venituri M.G. ± 8.000.000 lei M.I. 2.500.000 lei M.L. 210.000 lei Total 10.710.000 lei Harta eco Legendă : Femeie decedată Femeie relație de concubinaj Bărbat decedat Bărbat divorț căsătorie persoană care se implică mai
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
sine scăzută. Nevoile si așteptările clientului: de ce anume are nevoie clientul suport afectiv-emoțional, sprijin în îmbunătățirea rezultatelor școlare, încurajare în dezvoltarea abilităților sociale, suport în dobândirea deprinderilor administrativ gospodărești si de gestionare eficientă a veniturilor, prieteni de aceeași vârstă. Percepția clientei asupra problemei. * eleva nu este încrezătoare în posibilitatea îmbunătățirii rezultatelor școlare si în modificare atitudinii colegilor de clasă,M.L. nu mai suportă să-i fie asociată imaginea de elev „problemă”. Percepția problemei clientei de către cei din jur. * profesorii sunt încrezători
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]