1,511 matches
-
fi în locul ariciului? Colorează scenă din poveste; 16. 29.05.2014 Măscuțe pentru carnavalul personajelor confecționare 17. 05.06.2014 Povești încurcate-evaluare sumativa 18. 12.06.2014 Carnavalul personajelor-evaluarefinală MODALITĂȚI DE EVALUARE Evaluarea se va efectua: *Continuu -prin repovestiri, dramatizări, colaje, jocuri didactice și de rol; *Lunar, semestrial prin teme de evaluare propuse, prin organizarea de expoziții permanente cu lucrările copiilor, serbări. Bibliografie: POVESTEA BRĂDUȚULUI E iarnă. A nins cu fulgi mari o noapte întreagă și zăpada a crescut văzând cu
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
le-am încercat, iar după '90, recunosc, am cheltuit foarte mult pe materiale bune, pe hârtii speciale, pe pânze. În ultimul timp lucrez pe pânză, fac un fel de sincretism, dacă pot să spun așa, între pictură și grafică, sunt colaje de obiecte spre tot ce am făcut. A.V. Una dintre obsesiile Dumneavoastră, în sensul bun al cuvântului, este luminarea frumuseții corpului uman, a frumuseții corpului feminin. Am amintit de Da Vinci și Dürer. Ce modele ați avut? Nu numai
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
ceea ce își dorește beneficiarul. Pe de o parte, este meritul consultanților furnizorului, pe de alta, este rezultatul experime ntării. Cu cât procesul este mai complex, cu atât este mai necesară urmărirea dezvoltărilor efectuate. Un instrument de lucru co nvenabil este colajul, nimic altceva decât o foaie foarte mare de hârtie (sau mai multe foi mici alăturate) lipite pe un perete, pe care se vor desena fluxurile definite, indicând punctele slabe, care trebuie reanalizate. Pe măsură ce procesul se clarifică, trebuie luate decizii legate
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
lungi monologuri interioare de tip joycean. Nu lipsită de calități estetice, dar marcată ideologic se dovedește a fi piesa Credința (1980; Premiul „I. L. Caragiale” al Academiei Române), scrisă parțial în maniera lui Brecht. Recurgând la procedeele teatrului în teatru și ale colajului istoric, lucrarea, fără un conflict propriu-zis, dar nu și fără tensiune dramatică, propune dezbaterea principalelor momente ale domniei lui Carol I într-un proces literar viu și alert, în care se confruntă personaje istorice reale din trecut și altele actuale
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286323_a_287652]
-
vivace, mai puțin apăsător. Ne delectăm cu un Cantemir spornic la vorbă, de o curiozitate livrescă și zvonologică nesățioasă, ne aflăm în fața unui cartograf al vieților publice și private, ne lăsăm călăuziți de un cronicar admirabil prin stăpânirea tehnicilor de colaj și colportaj narativ, călătorind pe căi de realitate și de legendă bătute după propriul gust, în sfârșit, citim ceea ce a scris un om care a văzut multe, a auzit multe și care a știut să decupeze povești cu tâlc din
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
mai curând caută afiliații cu alte practici ale industriei culturale. Artiștii vizați de Foster (Martha Rosler, Sherrie Levine, Dara Birnbaum, Barbara Kreuger, Loise Lawler, Allan McCollum, Jenny Holzer, Krzysztof Wodiczko) exploatează numeroase forme de producție și moduri de abordare diferite (colaje foto / text, proiecții fotografice, benzi video, texte critice, opere de artă apropriate, aranjate sau substituite), fiecare dintre ei tratând analitic spațiul public, reprezentările sociale și limbajele artistice. Artistul devine astfel un manipulator de semne, mai curând decât un producător al
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
Cunoașterea mediului - vehicularea unor cunoștințe referitoare la animale și modul lor de viață (hibernarea ursului în bârlog), despre fenomene ale naturii specifice iernii etc.; Educație plastică - realizarea unor desene sugestive (peisaje de iarnă); Abilități practice - confecționarea unor lucrări prin tehnica colajului, folosind polistiren, vată, pastă de dinți, hârtie glacee, crenguțe uscate etc.; Matematica - activități de numărare a personajelor, jocuri diverse care implică numere. Inițierea unor dialoguri dirijate pe marginea textelor cântecelor cunoscute dă un plus de motivare pentru activitatea elevilor, deoarece
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
expoziții 6, albume și spectacole omagiale. Repunerea în scenă a piesei "Apus de Soare", de Barbu Ștefănescu-Delavrancea (la Teatrul Național din București), a scandalizat prin gustul său îndoielnic și prin sumele risipite cu acest prilej 7. Piesa a părut un colaj stângaci și obositor presărat cu "poze din manualul de istorie", adunând atent "toate clișeele [...] îndesate ani la rândul în capul a zeci de generații de copii și tineri", pentru a produce un "spectacol pe cât de strălucitor pe dinafară, pe atât
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
173. După 1990, competiția editorială a modificat radical aspectul manualelor. Ilustrația s-a extins în detrimentul textului care, la rândul său, a devenit tot mai fragmentat. Dispunerea informațiilor scrise sugerează mai multe voci și ritmuri ale povestirii, valorizând detaliul, interogarea, imaginarul, colajul. Practic, manualul nu mai este o carte, un volum de citit de la un capăt la altul, de memorizat "ca pe apă", ci un magazin istoric, o revistă de răsfoit mai voluminoasă, de preferat sau nu altora. La început de mileniu
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
evenimentelor de atunci. Este o lectură încă "optzecistă", în spiritul românismului militant, prin care se filtrează și unele opțiuni interbelice. Deși manualul unic nu mai există, cele care l-au înlocuit nu aduc o pluralitate de opinii, ci doar un colaj evaziv de informații, ale cărui indecizii sunt mai vizibile la periferia textului principal. Ceea ce s-a invocat, în ultimele decenii, pe tema exercițiului critic în predarea istoriei a rămas, tot prin forța conformismului cotidian, un ornament retoric. Și de această
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
iar designul devenind tot mai elaborat. Cum narațiunea propriu-zisă a trecut pe planul secund, autorul a rămas doar un membru al echipei editoriale, printre mulți alții 114. Manualele seamănă tot mai mult cu niște reviste de istorie, având benzi desenate, colaje informaționale, reconstituiri pe calculator ale unor scene sau locații istorice, "jocuri" interactive, punctaje de obținut, "enigme" sau probleme de rezolvat. După primul deceniu postcomunist, chiar și conservatoarele manuale estice au devenit permeabile la aceste tendințe, fiind stimulate și de o
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
multor cercetări autonome pe această temă. 39 "Media memoriei ce ne ajută să construim și să transmitem cunoașterea și sentimentele noastre relative la trecut se bazează pe diferite combinații de elemente discursive, vizuale și spațiale. Prin urmare, memoriile colective sunt colaje multimedia [...], dar [sunt, la fel de bine] și statui, locații memoriale, clădiri" (Wulf Kansteiner, Finding Meaning in Memory..., p. 190). 40 " Când nu ai memorie, nu ai sentimente" (David Lowenthal, op. cit., p. 230). 41 Esența școlii este acumularea, ceea ce creează o adevărată
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
și aliniată aici în slujba marelui ideal al unirii. În urmă cu zece ani, subiectul fusese tratat, în aceeași revistă, mult mai concis, în doar câteva articole, strict legate de cele întâmplate în 1918. Numărul din 1983 debuta cu un colaj de citate din aprecierile lui Nicolae Ceaușescu asupra unirii, unității și legităților istoriei românești în general ("Magazin istoric", decembrie 1983, pp. 2-6); exercițiul propagandistic fiind astfel rezolvat, restul textelor laudative a reușit să păstreze, în mare, legătura cu evenimentul vizat
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
15 poeți, 62-89; Duțu, Explorări, 180-244; Gavril Scridon, Ecouri universale în poezia lui Coșbuc, București, 1969; Octav Șuluțiu, Introducere în poezia lui G. Coșbuc, București, 1970; Adrian Fochi, G. Coșbuc și creația populară, București 1971; Păcurariu, Clas. rom., 167-174; Zaciu, Colaje, 37-40; Todoran, Secțiuni, 162-188; Petru Poantă, Poezia lui George Coșbuc, Cluj-Napoca, 1976; Manolescu, Teme, III, 153-157; Dicț. lit. 1900, 228-233, Negoițescu, Alte însemnări, 5-45; Lucian Valea, Coșbuc în căutarea universului liric, București, 1980; Dima, Viziunea, 72-75; Constandina Brezu, G. Coșbuc
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286434_a_287763]
-
București, 1972; Vasile Netea, Interviuri literare, București, 1972, 19-38; Z. Ornea, Studii și cercetări, București, 1972, 244-255; Paleologu, Bunul simț, 131-138; Piru, Varia, I, 222-234, II, 246-257; Rotaru, O ist., II, 243-287; Vlad, Convergențe, 219-232; Vlad, Povestirea, 90-93, passim; Zaciu, Colaje, 17-21; Andriescu, Disocieri, 277-282; Bratu, Ipoteze, 257-268, 349-371; Cioculescu, Itinerar, I, 236-240, II, 337-341, III, 166-170, 315-320, IV, 239-251; Ciopraga, Personalitatea, 168-176; Dumitrescu-Bușulenga, Valori, 116-139; Săndulescu, Citind, 138-143; Tudor, Pretexte, 81-102; Ungheanu, Pădurea, 115-157; Amintiri despre Mihail Sadoveanu, îngr. Ion
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289422_a_290751]
-
în calea dezvoltării creativității plastice a elevilor. c) O condiție esențială a dezvoltării creativității plastice la elevi o constituie dezvoltarea gândirii artistico-plastice și a posibilităților de a materializa această gândire prin însușirea unor tehnici de lucru (exemplu: tehnica acuarelei, tempera, colajul și decolajul, desenul cu lumânarea etc). Familiarizarea elevilor cu unele tehnici de lucru și stăpânirea acestora le crează sentimentul propriei valori, sporindu-le încrederea în forțele proprii, în capacitatea lor de creație. Aceasta se răsfrânge pozitiv și la celelalte discipline
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
din jur); se poate obține și prin suprapunere sau îndoire a planșei este picături de culoare așezate anterior și prin dirijarea jetului de aer suflat liber. Pictura egipteană, miniaturile, arta icoanelor, vitraliul, gotic, lucrările lui Matisse, Gaugain, Mondrain, arta populară, colajul, sunt câteva exemple evidente ale folosirii petei plate. 2.4. Pictori și curente moderne ce au contribuit la dezvoltarea teoriei culorilor. De teoria culorilor s-au ocupat toți marii pictori, aducându-și aportul lor. Spre exemplu, valorile expresive pe care
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
suport umed; are ca și pata plată diferite semnificații, conferite de modul în care a fost realizată; nonculoare (pata plată sau picturală) a) Pata plată se poate construi cu ajutorul pensulei, realizând suprafețe mai mari sau mai mici, precum și prin tehnica colajului și a vitraliului. b) Pata picturală se poate obține prin urma lăsată de pensulă prin dirijarea jetului de aer suflat liber sau printr-un tub, pai: prin scurgerea aderentă precum și prin stropirea forțată a culorilor, prin suprapunerea sau îndoirea planșei
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
continuă într-o anumită măsură și când ne orientăm atenția și gândirea în altă direcție; este ceea ce se numește uneori fenomenul de perseverare. Tot în această fază elevii își însușesc prin diferite exerciții -joc, unele tehnici de lucru (acuarelă, tempera, colaj, modelaj etc). c) Iluminația sau inspirația este momentul central, crucial al procesului creator. Iluminația este un moment brusc și de scurtă durată, soluția apare spontan, fără conștiința modului de descoperire. Iluminația se bazează pe etape de acumulare activă, de pregătire
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
elevi a diferitelor tehnici plastice de lucru necesită anumite condiții materiale pe care învățătorul trebuie să le rezolve. Principalele tehnici cromatice de lucru sunt: a) tehnica culorilor uscate; b) tehnica culorilor umede; c) tehnica Origami; d) tehnica modelajului; e) tehnica colajului; f) tehnica " batikului pe hârtie"/ g) tehnica imprimării cu țesături rărite; h) tehnica picturii pe sticlă; i) tehnica mozaicului; k) tehnica monotipiei; l) tehnica linoritului. Învățătorul trebuie să-i ajute pe elevi să-și controleze, corecteze și adâncească priceperile și
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
astăzi. Pentru acest capitol precizăm că am cerut fiecăruia săși prezinte activitatea și de aici istorisiri la persoana I. Am reprodus (aproximativ) textele primite care nu se repetă, dar fiecare element autobiografic are mare grad de generalitate. Cititorul percepe un colaj cu oameni situațiitimp într-un mediu și un moment istoric, în devenirea acestui sat ca părticică a teritoriului românesc. O istorie a unui sat, prin oamenii săi, un eșantion din devenirea istorică a României, răstimp de un secol. 1. Marian
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
mai reușită, prin concentrare dramatică și definirea unui univers interior utopic, care este ființa însăși a poeziei. Dimineața noului venit (I, 1974), gândit ca volum inaugural al unui ciclu, este un roman în roman ce apelează la tehnicile moderne ale colajului și la interferențele de perspective narative, la jocul dintre real și imaginar. SCRIERI: Lumină întârziată, București, 1967; Dimineața noului venit, I, București, 1974; Plante gânditoare, București, 1977; Melior, București, 1981; Puntea de hârtie, București, 1986; Frageda fire, București, 1990; Convorbiri
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287159_a_288488]
-
de Abraham Moles, Mihai Drișcu observă că teritoriul de întâlnire a graficianului Ștefan Câlția cu scriitorul Gabriel Garcia Marquez este tocmai preferința pentru realitatea fantasticului și a miraculosului. Ciclul de desene al artistului român se realizează printr-o tehnică a colajului: "De fapt, Amintirile despre Marquez se amestecă, într-o pastă imaginativă, cu alte amintiri, vizuale, ale altor maeștri ai procedeului insolitării: Bosch, Arcimboldo, Goya"24. Important rămâne în comentariul lui Mihai Drișcu sesizarea unui mecanism de creare a unei versiuni
[Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
sinceră. Incontestabil, L. știe să stoarcă din anecdotă promisele semnificații cu ecou psihologic-etic, cărora le dă utilizare unde nu te aștepți; pigmentându-și expunerea cu amănunte tăioase, picante sau tandre, anecdota devine o dată surâs, altă dată caricatură. Tehnica plastică a colajului atinge în savurosul capitol despre N. Iorga (de fapt un tur de orizont despre ambianța universitară antebelică) o netă virtuozitate. Ca vorbitor, Iorga impresionează, fără îndoială, la catedră el fiind un „animator”, un vraci dominând sala în alt mod decât
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287856_a_289185]
-
în luptă este asigurat prin abstinență și regim alimentar adecvat, care să izoleze și să protejeze masculinul în personalitatea sa, rit de trecere foarte important de la adolescență la maturitate (exemplară fiind ambiguitatea "triunghiului" Superman Clark Kent Fig. 25 Experimente stilistice: colaj de poză și desen Lois Lane: deși Lois este îndrăgostită de Superman, acesta nu se poate apropia de ea decât sub identitatea naivului jurnalist Clark, pe care Lois îl tolerează condescendent, dificultate care împiedică împlinirea relației amoroase). Al șaselea clișeu
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]