1,646 matches
-
universalizabile, legat dincolo de limbi și texte de gesturi (de senzori motricitatea elementară a copilului uman, de gramatica pulsiunilor care o precedă pe aceea a Academiei Franceze, de reflexele dominante care sunt pecețile genului homo, din specia sapiens). Imaginea arhetip este concretizarea figurativă, substantivă, a arhetipului".152 O concepție, oarecum diferită, încearcă să impună Northrop Frye, disjungând arhetipul de resorturile sale psihologice și consacrându-l ca pe un pur fenomen literar. În câmpul mai vast al literaturii, arhetipul se concretizează prin două
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
bachelardian) Ladima: a iubi o femeie de o condiție îndoielnică înseamnă nu doar să te descalifici în ochii celorlalți, ci să-ți neutralizezi chiar psycheea. În rezumat, jertfirea primului ivit, "povestea" unei existențe dispărute și renunțarea (abandonarea iubitei) conlucrează la concretizarea mitemului sacrificiului pentru creație din Patul lui Procust. Demonstrarea mitemului prăbușirii eroului nu este dificilă. Aidoma personajului din baladă, Fred capotează cu avionul, după terminarea redactării jurnalului, cu amendamentul că sfârșitul personajului -narator este actualizat. În momentul apariției romanului, aviația
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
era milă de el." 414) și o dezamăgește profund privirea "goală" a acestuia ("Din ochii care nu puteau fixa nici un gând..."415; " Ochii mici aveau o lumină vagă..." 416). Amabilitatea tăcută a doamnei T are această limită: tipologia diletantismului și concretizarea vizuală a eșuării literare nu o preocupă: "Era simpatic și-i vorbeam cu plăcere. Învârtea în mână o foaie de hârtie, în timp ce îmi răspundea. I-am cerut să văd ce e și mi-a arătat-o bucuros. Era o romanță
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
sperăm noi, la înălțimea așteptărilor de natură științifică legată de cel ce a fost omul politic liberal Alexandru Lapedatu. Scopul primordial al lucrării este o reântoarcere la sursele de bază ale problemei și o încercare obiectivă de reconiderare a acestora. Concretizarea îndelungatelor eforturi depuse atât pe parcursul facultății cât și de-a lungul ultimilor cinci ani timp în care am profesat ca și cadru didactic, reprezintă definitivarea lucrării de față. Adresabilitatea cărții este, cred eu, generoasă, atât pentru studenții facultății de istorie
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3063]
-
sperăm noi, la înălțimea așteptărilor de natură științifică legată de cel ce a fost omul politic liberal Alexandru Lapedatu. Scopul primordial al lucrării este o reântoarcere la sursele de bază ale problemei și o încercare obiectivă de reconiderare a acestora. Concretizarea îndelungatelor eforturi depuse atât pe parcursul facultății cât și de-a lungul ultimilor cinci ani timp în care am profesat ca și cadru didactic, reprezintă definitivarea lucrării de față. Adresabilitatea cărții este, cred eu, generoasă, atât pentru studenții facultății de istorie
Alexandru Lapedatu - Omul politic by Mitrofan Dana () [Corola-publishinghouse/Science/1628_a_3042]
-
sunt puternici seniori teritoriali și se manifestă în acest sens în cadrul relațiilor vasalice. Biserica deținea un rol important. Funcția politică a Adunărilor de stări în Țările Române rămâne preponderentă și se materializează, mai întâi, în actul electiv: cu participarea "țării". Concretizarea acestui drept în planul realității dreptului public comportă nuanțări. La alegerea lui Ștefan cel Mare ca domn al Moldovei (1457), au participat alături de boierii mari și mici, partea bisericească (mitropolitul Teoctist și călugări) și "altă curte măruntă"636. Această ultimă
Europa monarhiei stărilor by Gheorghe Bichicean () [Corola-publishinghouse/Science/1436_a_2678]
-
marele sociolog german Max Weber, spiritul capitalismului și dezvoltarea acestui sistem economic trebuie puse în raport cu apariția și difuziunea religiei reformate. Laicizarea ideii de predestinare ce stă la baza religiei protestante avea să determine pe oameni să vadă în reușita materială concretizarea unei voințe divine. Pe de altă parte, refugiul în muncă constituia un derivativ al angoasei provocate de o religie destul de dură. În fine, austeritatea, o altă caracteristică a pro-testantismului, valoriza mai curînd economisirea decît consumul și favoriza deci acumularea de
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
a avut loc înlocuirea criteriului de clasă cu cel național, în gestionarea societății românești de către Partidul Comunist. Ana Blandiana se încadrează, prin poeziile din volumul Revista "Amfiteatru", în cel de-al doilea criteriu, cel estetic, aici deconstructivismul însuși găsindu-și concretizarea cel mai bine. Trebuie menționat că Ana Blandiana este, în primul rând, o prezență impresionantă la nivelul a ceea ce înseamnă "om al cetății". Ea s-a implicat în acest insiduos și destul de lung efort de a trece dincolo de barierele atât
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
șanse să ne schimbăm atitudinea când vine vorba de a trece la fapte. Însă, dacă răspundem altfel decât tendința majorității, sunt mai multe șanse să ne păstrăm această atitudine până la capăt. Fragilitatea poziției majoritare are consecințe atunci când este vorba despre concretizarea unei intenții exprimate într-un sondaj, în forma unui buletin de vot real. Dacă cităm într-un sondaj numele persoanei care este, momentan, în fruntea sondajelor, nu sunt prea mari șanse să votăm tot pentru ea până la urmă. Dimpotrivă, dacă
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
asupra faptului că "postmodernul este legat metonimic de modern în sensul complex al acestui termen"150! chiar Marc Bonhomme evidențiază cinci efecte metonimice importante care se pot manifesta în utilizările discursive: individualizarea unei noțiuni, devalorizarea unui concept, destructurarea unei descrieri, concretizarea unui proces, densificarea unui proces. Se observă astfel că, în practica discursivă, accentele se pot modifica, unele metonimii se pretează exploatărilor polemice, devalorizării obiectelor denotate, în timp ce altele conduc la amalgamuri descriptive, la recompuneri de natură subiectivă a diverselor cadre posibile
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
faptul că cea mai mare parte a capitalului investițional Își are originea În țările dezvoltate, la fel precum cea mai mare parte a capitalului investițional receptat se regăsește, de asemenea, În statele dezvoltate. Schimbări intervenite În politicile economice ale statelor. Concretizarea premiselor favorabile create de creșterea economică a fost posibilă pe fondul schimbării de atitudine a statelor față de ISD și de operațiunile firmelor transnaționale. De la tendința de Întărire a controlului național asupra acestora, manifestată la sfîrșitul anilor '60 și În prima
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2691]
-
metode care să canalizeze participarea civică. Într-adevăr, există o altă versiune a federalismului, care își are originile în mutualismul proudhonian. Autopro-clamată "federalism integral", această versiune a stat la baza tuturor proiectelor europene, începînd din perioada interbelică și pînă la concretizarea sa în mitul "Europei regiunilor", în anii șaizeci. Din această perpectivă, suveranitatea trebuie abolită și nu tranferată dinspre state către Uniune. Promisiunea pe care o aduce Europa este aceea a disoluției statelor și a eliberării "comunităților de viață". O "societate
Europa politică: cetăţenie, constituţie, democraţie by Paul Magnette () [Corola-publishinghouse/Science/1437_a_2679]
-
apropie pe om de divinitate nu în virtutea credinței, ci a unui reflex creaționist care se manifestă în om sub raport estetic, singurul raport care amintește de condiția celestă a omului înainte de cădere. Opera poartă în ea reflexul creaționist, reprezintă o concretizare a unei idei divine pe care artistul are misiunea de a o revela. Religiosul pe care-l invocă idealiștii este desprins de orice dogmatică, întrebuințarea sa ține de configurarea unui cult al artei pentru care artistul devine un oficiant, un
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
rând, autonomie instituțiilor școlare și libertate cadrelor didactice în a-și alege metodele de predare - învățare-evaluare. 2.2. Metoda didactică 2.2.1. Delimitări conceptuale Provenit din grecescul methodos (odos-cale, metha-către), termenul metodă desemnează procesul complex care are ca finalitate concretizarea obiectivelor educaționale. Metodele sunt modalități de realizare a acțiunilor complexe, planificate și repetabile, căi de soluționare a problemelor confirmate de experiență. Întregul proces de învățământ se derulează pe baza unui ansamblu de căi de instruire, metodele facilitând accesul spre cunoașterea
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3060]
-
așezate pe hârtie în chilia sa (cum îi place să își denumească încăperea plină de cărțile între care se regăsește atât de bine), după o atentă analiză și documentare. Nu vorbește mult despre proiectele sale. Preferă să vorbească faptele; o concretizare a spuselor lui Talasie Libanul: “Taci tu, să vorbească lucrurile tale!” Solicitarea Părintelui de a prefața lucrarea de față m-a onorat. Am răspuns cu bucurie, datorită considerației ce o port autorului. Părintele Cârciuleanu se bucură printre cei ce i-
Femeia în viziunea creştină by pr. Ioan Cârciuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1163_a_1936]
-
la un obiect sau grup limitat de obiecte, la o categorie, pe baza unor însușiri comune sau constante. Este o operație înrudită cu abstractizarea, prin care obiectele ce prezintă însușiri generale, comune și constante, sunt incluse într-o categorie. e) Concretizarea este operația mintală inversă abstractizării. Ea poate fi înțeleasă în următoarele sensuri : ca o ilustrare, exemplificarea ideilor și principiilor generale într-un obiect concret sau într-un caz particular; ca o reconstituire dintr o multitudine de elemente abstracte a obiectului
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
figura 4 este ilustrată corelarea stabilită cel mai frecvent între etapele procesului însușirii cunoștințelor și metodelor IAC, atât cele de bază, cât și cele ajutătoare. 3.3.3. Tipuri de instruire asistată de calculator Tipurile de IAC constituie dezvoltări și concretizări ale metodelor enunțate în paragraful anterior, generând o clasificare nu numai după sursele acțiunilor de comandă asupra subiectului, dar și după forma organizării materialului de învățământ. În cadrul metodei programării activităților de învățare se admit trei tipuri de IAC, pentru fiecare
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
oportunitatea solicitarii informației suplimentare în condițiile situației curente, putând executa asupra subiectului una sau alta dintre acțiunile de comandă (de exemplu: analizarea și comentarea demersului celui ce se instruiește, după ce acesta a luat decizia). Una dintre cele mai de perspectivă concretizării ale metodei instruirii libere o constituie instruirea generativă, care urmărește transpunerea în aplicațiile software de instruire, a aserțiunii conform căreia individualizarea instruirii trebuie realizată îndeosebi prin transmiterea către subiect a modelelor experienței personale a autorului materialului de învățământ și nu
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
de oportunitate imediată, fiind menite să ajute și să întregească acțiunea politică și militară a României. Guvernul Brătianu venise ca un guvern al reformelor, dar dezbaterea programului liberal lansat la 7 septembrie 1913 se încheiase înainte de a fi cunoscut o concretizare. Până în 1917, s-a renunțat la discuțiile privind reformele, guvernul liberal fiind convins că în aceste împrejurări excepționale, votarea lor ar fi dus la certuri violente cu opoziția, pe când situația externă cerea liniște în interior. Tot din acest motiv, guvernul
Iniţiative interne între anii 1914-1916 : putere şi opoziţie by Daniela Ramona Hojbilă () [Corola-publishinghouse/Science/1206_a_1890]
-
înălțimea criteriului: copiii, persoanele cu retard mental, bolnavii mental, la un moment dat femeile etc. În același timp, atacul la adresa rațiunii poate fi perceput și ca un atac la adresa educației și a școlii ca realități edificate anume pentru a permite concretizarea idealului coagulat în jurul raționalității, adevărului, științei și progresului. Ca atare, "revanșa simțurilor împotriva rațiunii", cum nota Daniel Bell începe cu resurecția corpului și cu edificarea legitimării unei constelații conceptuale centrate pe corp: • simțurile iau locul rațiunii, ceea ce va avea ca
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
a celei dintâi, care o însoțește, o completează și (eventual) o continuă; în acest caz, este indubitabilă prezența intenției (măcar pentru a realiza adecvarea cu procesul de transmitere de bază sau fundamental), iar intenția implică la rândul ei, modalități de concretizare anume și prezența unor persoane cu o anumită pregătire de specialitate. În fine, există și o a treia formă de transmitere, una care începe imediat după naștere și care se distinge prin câteva caracteristici: cadrul de derulare este cel pus
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
nefericirea"), cursurile de la umanioare, de pildă, abordează teme atât de strict delimitate ("reforma agricolă din Franța secolului al XVIII-lea", "modele ale metanarativului în Ion al lui Euripide" etc.) și cu un ansamblu metodologic atât de rebarbativ încât idealurile și concretizările lor vor rămâne două lumi străine. În acest context, Alain de Botton nu poate decât să conchidă: "Dedicarea universitarilor față de misiunea lor este totală și înduioșătoare. Și totuși este greu de înțeles ce relevanță pot avea conținutul cursurilor lor și
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
a fi uman difuzat non stop de mass-media mizează pe o dublă incoerență: una între mesajele diferitelor canale media, iar alta în raport cu valorile care trebuie asociate oricăror competențe tehnice (oricărei meserii); poate că spargerea centrului se impunea, dar modalitatea de concretizare creează cel puțin tot atâtea probleme câte rezolvă (a se vedea resurecția de tip fundamentalist a tribalului și a identităților religioase), iar înlocuirea rațiunii și a autonomiei personale cu afectivitatea și identitățile multiple ne pune în fața unor atrocități care încep
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
de exemplu) sunt ignorate. Desenele animate și caricatura sunt două forme de exagerare extremistă a stimulilor. Caricatura exagerează trăsăturile normale ale personajului până la a crea diformități. Revoluțiile în artă (în secolul XX și nu numai) au vizat aceeași libertate în concretizarea extremismului stimulilor, ignorând reproducerea de tip fotografie. Arta este o formă de implicare în goana după stimuli, consideră Desmond Morris. Apare o diferență esențială în ceea ce privește stimularea între mediul nostru consumist (care tinde să ne aducă în pragul epuizării) și ternul
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
stimulați depinde de interesul copilului și de durata de manifestare a acestui interes. În acest sens, profesorii au nevoie de studii aplicate de psihologia copilului și de psihologia educației, cu accent pe fenomenologia proceselor psihice (studii aplicate și activități de concretizare), astfel încât să poată traduce cât se poate de fidel stările afective ale copilului (stările de motivare/demotivare, interes/dezinteres, curiozitate/plictis în raport cu nivelul și complexitatea conținuturilor utilizate în activitățile de învățare). 5.11. Copilul între supra și sub motivare Dacă
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]