791 matches
-
perioadă mai lungă te timp, asupra unui obiect cu caracter nesemnificativ, lipsa interesului față de persoanele din jur și mai ales a limbajului corporal și a dorinței de a se juca. 2.2.6. RLRS - Real Life Rating Scale (Scala de cotare a vieții cotidiene) A fost creată în 1986 de către Freeman, Ritvo, Yokota & Ritvo și este un instrument de evaluare a efectelor tratamentului. Este orientată asupra a 47 de comportamente de natură diferită: motor, social, afectiv, comunicativ și senzorial. RLRS poate
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
Scopul acestui instrument nu este acela de a stabili dacă este sau nu o persoană autistă, ci de a fi admis copilul într-un program educațional sau de reabilitare. 2.2.10. Gilliam Autism Rating Scale (GARS) - Scala Gilliam de cotare a autismului A fost creat, în 1995, spre a fi folosită de profesori, părinți și profesioniști. Gilliam & Janes descriu testul ca mijloc de identificare și de punere a diagnosticului de autism la persoanele cu vârsta cuprinsă între 3 și 22
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
fiecare specialist având propriul rol. Scalele de evaluare pot aduce informații foarte importante în ceea ce privește modelul comportamental sau alte aspecte adiacente și relevă date care pot să urmărească progresele copilului de-a lungul intervențiilor. Dintre acestea pot fi enumerate: scala de cotare a autismului în perioada copilăriei - Childhood Autism Rating Scale (CARS), chestionarul de dezvoltare comportamentalăDevelopmental Behaviour Checklist (DBC), chestionarul de evaluare a comportamentului autist - Autism Behaviour Checklist (ABC) sau testul folosit în evaluarea cognitivă denumit Profilul psiho-educațional - Psycho Educational Profile (PEP-R
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
interviu semistructurat ce se adresează îngrijitorilor și părinților și se axează pe aspectele dezvoltării curente și timpurii. Conține cinci secțiuni: întrebări deschise privind comunicarea, dezvoltarea socială și jocul, comportamente restrictive și repetitive, probleme comportamentale generale. Se folosește o scală de cotare de la 0 la 3, 0 reprezentând absența comportamentului și 3 severitate extremă. Cercetările în domeniu asupra ADI-R au dovedit o bună validitate. Administrarea testului este de aproximativ o oră; secvența a doua (al doilea pas) în cadrul procesului de evaluare va
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
cu itemi variați (exemplu - Scala Achenbach, sistemul de evaluare a comportamentului pentru copiiBehavior Assessment System for Children). În cazul suspiciunii privind diagnosticul de autism se poate face apel la un procedeu de evaluare bazat pe criterii DSM. Scala Gilliam de cotare a autismului - Gilliam Autism Rating Scale (GARS; Gilliam, 1995) respectă DSM IV și se completează de către părinți, profesori care cunosc situația copilului. Procesul de aplicarea durează 5-10 minute și conține patru subteste pentru: comportamente stereotipe, comunicare, interacțiune socială și tulburări
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
semnalate acele comportamente ce descriu autismul sau tulburările din acest spectru sau pe cele ce însoțesc diagnosticul. Observatorii trebuie să noteze nivelul de comunicare (inclusiv abilitățile practice de conversație), de interacțiune socială și comportamentele repetitive, restrictive sau stereotipice. Scala de cotare a autismului în perioada copilăriei - The Childhood Autism Rating Scale (CARS; Schopler, Reichler, & Renner, 1988) - este un instrument care poate fi folosit în structurarea observației copiilor peste vârsta de doi ani. Are o scală validă, dar adesea este folosită incorect
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
putând culege date suplimentare și de la părinți sau educatori, profesori. CARS conține 15 itemi, care au fost construiți pe baza descrierii originale a autismului de către Kanner, și alte caracteristici asociate comportamentului tinerilor cu această dizabilitate. Scala se bazează pe o cotare de patru puncte care descrie gradul de deviere de la comportamentul tipic. Scorul total încadrează copilul în una dintre cele trei categorii: non-autism, autism redus spre moderat și autism sever. Procesul de observare trebuie să cuprindă și interacțiunea directă cu copilului
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
primul puseu are semnificație favorabilă. Debutul localizat (nerv optic, măduva spinării) are semnificația unei evoluții mai favorabile în comparație cu leziunile diseminate. Am obsevat că evoluția bolii este greu de apreciat. Pentru a putea apecia evoluția SM s-a procedat la diferite cotări cifrate și s-au introdus scale de cuatificare al handicapului funcțional. Cu aceste scale se poate aprecia 161 nu numai evoluția bolii ci și eficiența unor tratamente. Avantajul clinic al acestor cuantificări constă în codificarea simptomelor SM și în posibilitatea
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
elemente din care lipsește unul. Notă: Testul l-am aplicat în serii de câte șase subiecți, cu timp limitat de rezolvare de o oră, nu înainte de a face instructajul necesar desfășurării testului. Pentru înregistrarea răspunsurilor corecte am utilizat grila de cotare pe care am așezat-o peste fișa personală completată. Raportarea performanței la etalon a permis stabilirea în centile a nivelului de inteligență generală a fiecărui subiect. Evaluarea cunoștințelor teoretice privind tehnica alergării de garduri, am efectuat-o prin intermediul unui test
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
într-o altă aranjare, să le aranjeze așa cum au fost prezentate original. Avantajul acestei metode este că pot fi utilizați stimuli foarte diferiți, din oricare domeniu al percepției culori, mirosuri, forme, soluții gustative diferite, obiecte concrete etc. O metodă de cotare constă în stabilirea diferenței de rang dintre întâia prezentare și reconstrucția realizată de subiect și se calculează corelația după formula lui Spearman. O altă metodă de cotare, total diferită, constă în continuarea încercărilor până ce subiectul reușește să execute proba fără
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
percepției culori, mirosuri, forme, soluții gustative diferite, obiecte concrete etc. O metodă de cotare constă în stabilirea diferenței de rang dintre întâia prezentare și reconstrucția realizată de subiect și se calculează corelația după formula lui Spearman. O altă metodă de cotare, total diferită, constă în continuarea încercărilor până ce subiectul reușește să execute proba fără eroare. În acest caz cota va fi reprezentată fie de timpul utilizat, fie, mai bine, de numărul de încercări de care subiectul a avut nevoie până ce a
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
Se utilizează: baloane obișnuite, baloane cu două gâturi și teacă pentru termometru, baloane cu trei gâturi pentru distilare 11 Baloane cotate utilizate pentru măsurarea mai exactă a volumelor de lichid. Pe balon este notată temperatura la care s-a făcut cotarea, deci temperatura la care trebuie măsurat volumul de lichid luat în lucru, de obicei 20°C. Refrigerentele sunt dispozitive utilizate pentru condensarea și răcirea vaporilor rezultați în urma unei distilări sau a încălzirii unor lichide. Se utilizează refrigerente cu aer, refrigerente
Aplicaţii practice privind sinteza şi caracterizarea compuşilor anorganici by Prof. dr. ing.Daniel Sutiman, Conf. dr. ing. Adrian Căilean, Ş.l. dr. ing. Doina Sibiescu, Ş.l. dr. chim. Mihaela Vizitiu, Asist. dr.chim. Gabriela Apostolescu () [Corola-publishinghouse/Science/314_a_634]
-
2.1.4 Comenzi de dimensionare Prin stabilirea dimensiunilor se definesc formă și gabaritul unor schițe sau entități de volum, impunându-se și restricții suplimentare, care permit modificarea ulterioară a elementelor profilurilor sau schițelor. Comandă (Smart Dimension), se utilizează pentru cotarea elementelor singulare, cum sunt lungimea unui segment, rază sau diametrul unui arc/cerc. Comandă (Distance Between), se folosește pentru stabilirea unei cote între două elemente sau plasarea unui șir de cote dispuse pe o direcție impusă, (Angle Between), stabilește o
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
schiță neregulata a proiectului. La eliberarea butonului mouse-ului, software-ul recunoaște formele din schița și transforma schița desenată liber, într-un desen precis. Se poate controla precizia de recunoaștere a formelor, utilizând opțiunile din bară de asistența. Folosind dimensionările sau cotările se pot adaugă valori geometriei de proiect prin măsurarea unor caracteristici, precum mărime, localizare și orientare (lungimea unei linii, distanța dintre puncte, unghiul dintre o linie și direcțiile orizontală sau verticală etc.). Dimensionările (cotările) sunt asociative elementelor la care se
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
bară de asistența. Folosind dimensionările sau cotările se pot adaugă valori geometriei de proiect prin măsurarea unor caracteristici, precum mărime, localizare și orientare (lungimea unei linii, distanța dintre puncte, unghiul dintre o linie și direcțiile orizontală sau verticală etc.). Dimensionările (cotările) sunt asociative elementelor la care se referă, astfel încât ușurează eventualele modificări ale proiectului. Solid Edge furnizează o gamă completă de unelte de dimensionare (cotare) astfel încât utilizatorul să poată să documenteze piesele, ansamblurile și desenele. Mărimea, poziția sau orientarea unui element
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
unei linii, distanța dintre puncte, unghiul dintre o linie și direcțiile orizontală sau verticală etc.). Dimensionările (cotările) sunt asociative elementelor la care se referă, astfel încât ușurează eventualele modificări ale proiectului. Solid Edge furnizează o gamă completă de unelte de dimensionare (cotare) astfel încât utilizatorul să poată să documenteze piesele, ansamblurile și desenele. Mărimea, poziția sau orientarea unui element 2D, se pot modifica cu ajutorul mouse-ului prin manevre drag-and-drop (selectare și apoi tragere cu mouse-ul). Cand utilizatorul folosește comandă (Select Tool), în pozițiile cheie
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
învăța cum să generăm, pe baza modelului solid realizat, planșele tenhice care vor constitui desenele de execuție sau de ansamblu ale pieselor sau ansamblurilor realizate. Obiective: - Alegerea și modificarea formatului de desenare - Generarea vederilor principale și a celor auxiliare și cotarea - Secționarea și obținerea detaliilor - Modificarea desenelor - Realizarea desenelor de ansamblu 12.1 Alegerea și modificarea formatului de desenare Formatele desenelor tehnice (SR ISO 5457: 1994), reprezintă spațiul delimitat pe coală de desen prin conturul dreptunghiular având dimensiunile axb. S-au
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
am dorit să introduc în acest draft toate cotele necesare documentarii acestei piese, conform normelor Desenului Tehnic, ci doar am exemplificat posibilitățile programului. Ar trebui să zăboviți destul la acest pas, pentru a va îndeplini cerințele impuse de normele de cotare. Observăm ca vederea laterală nu ne prea ajuta. Ar fi bine să o ștergem și în locul ei să introducem o vedere a modelului secționat, dar despre acest lucru vom vorbi la realizarea secțiunilor și a detaliilor. Crearea vederilor auxiliare se
Modelarea cu SOLID EDGE ST3 by Cristinel Mihăiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1741_a_92266]
-
pentru care planurile de participare la profit nu pot crește performanța o constituie faptul că profiturile nu pot fi controlate de angajat. Un angajat poate munci cât de mult poate și totuși să nu primească nimic din profit. Fiscul, contabilii, cotarea dolarului pe piețele internaționale, toate pot avea o influență mai mare asupra profitului decât munca angajatului. Aduceți-vă aminte din capitolele anterioare că oamenii nu trebuie recompensați sau pedepsiți pentru rezultatele pe care nu le pot controla. Când există profituri
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
de către examinatori în funcție de gradul de similaritate al acestora cu originalul și integrarea generală a lor în pagină. Menționăm faptul că figurile nu au un corespondent în realitate, prin urmare, ele sunt necunoscute subiectului. S-au propus mai multe sisteme de cotare a protocoalelor Bender. Cele mai cunoscute și frecvent utilizate sunt următoarele: Sistemul propus de Pascal și Suttell în 1951 (Hoeksema, S.N., 199846) autorii consideră că modul în care subiectul abordează sarcina de test la proba Bender reflectă modul general în
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
atât răspunsurile sale la test desenele vor fi mai fidele originalului și integrate în pagină. Contrar acestora, indivizii care nu dispun de capacități de integrare sau care dispun de o adaptare emoțională slabă vor obține rezultate scăzute. Acest sistem de cotare este foarte eficient, însă este costisitor în timp și foarte complex. Sistemul propus de Hutt în 1960 (apud Hoeksema, S.N., 199847) acesta propune un sistem de cotare și interpretare care se bazează pe principii psihanalitice. El este interesat de utilizarea
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
dispun de o adaptare emoțională slabă vor obține rezultate scăzute. Acest sistem de cotare este foarte eficient, însă este costisitor în timp și foarte complex. Sistemul propus de Hutt în 1960 (apud Hoeksema, S.N., 199847) acesta propune un sistem de cotare și interpretare care se bazează pe principii psihanalitice. El este interesat de utilizarea testului Bender ca test proiectiv de investigare a personalității. În ciuda acestor limite, proba Bender rămâne un instrument extrem de popular (este al 4-lea cel mai frecvent utilizat
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Bender ca test proiectiv de investigare a personalității. În ciuda acestor limite, proba Bender rămâne un instrument extrem de popular (este al 4-lea cel mai frecvent utilizat test), ușor de administrat și eficient, mai ales atunci când este utilizat un sistem de cotare și interpretare obiectiv și validat empiric. Testul Frostig Testul Frostig, elaborat de M. Frostig, evaluează funcția perceptivă pe baza a cinci factori: * coordonarea ochi-mână; * obiectul și fondul percepției; * constanța formei; * poziția spațială; * relațiile spațiale. Așa cum se poate observa, Frostig realizează
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
tipice pentru această categorie de metode, pot fi amintite testele de nivel de aspirație, elaborate pe baza cercetărilor lui Lewin și ale colaboratorilor săi. De asemenea, trebuie menționate o serie de teste de eficiență, care, printr-un sistem special de cotare, permit măsurarea unor trăsături ale personalității, cum ar fi: labirintele Porteus sau testul de baraj Toulouse-Pieron, modificat de Zazzo. În cadrul demersului clinic, diferențialul semantic poate adăuga rezultatelor celorlalte metode informații asupra unor surse specifice de conflict. Testul REP sau R.C.R.T.
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
ca și numărul de răspunsuri este nelimitat. Deși planșele sunt prezentate subiectului în poziția standard, el este liber să la rotească. Răspunsurile sunt cotate în funcție de patru criterii: aprehensiunea, determinantul, conținutul și originalitatea sau banalitatea răspunsului. Pentru a ilustra modalitatea de cotare, vom opta pentru simbolurile folosite în limba franceză, care sunt mai frecvent întrebuințate în țara noastră. Tipul de aprehensiune se referă la atitudinea perceptivă, la modul de receptare (globală sau fragmentară) a petei de cerneală. Dacă răspunsul se referă la
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]