KorAP: Find »[drukola/base=eugenist & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...30 31 32 ...38 >

947 matches

Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292

și Statele Unite. În aceste țări Însă, astfel de manuale nu reprezentau decât una dintre variantele de predare a biologiei. Ele erau oferite unui public care era deja familiar cu alte abordări, noneugeniste, ale igienei și biologiei. În consecință, argumentele manualelor eugeniste din străinătate erau mai sofisticate, iar impactul lor era atenuat de rezistența altor perspective. În România Însă astfel de noțiuni erau predate pentru prima oară la clasele primare și preliceale. Părinții și profesorii erau la fel de ignoranți ca și elevii În privința

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
sofisticate, iar impactul lor era atenuat de rezistența altor perspective. În România Însă astfel de noțiuni erau predate pentru prima oară la clasele primare și preliceale. Părinții și profesorii erau la fel de ignoranți ca și elevii În privința bazei științifice a viziunii eugeniste despre biologie. De aceea, determinismul ereditar predat o dată cu noțiunile de sănătate și igienă a fost acceptat În cea mai mare parte fără nici o reacție critică din partea celor care predau manualele și cu atât mai mult din partea elevilor. Deja la mijlocul anilor

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
a dispozițiilor deja existente.”, autorul susținea totuși că rolul instructorilor, Învățători sau profesori, era de a modela fiecare elev sau student În conformitate cu legile speciei, cu interesele comunității și, În final, cu trăsăturile individuale 85. Universitățile au fost cadrul În care eugeniștii au acționat cel mai ferm În sensul biologizării educației. Biologia și, În mod special, aspectele sociale ale eredității trebuiau să fie Însușite la un nivel avansat, ca parte obligatorie a educației universitare. În aceeași perioadă, Dimitrie Gusti, pe atunci ministrul

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
Pentru scopurile acestei analize, este important să subliniem faptul că studenții erau familiarizați cu noțiunile de afecțiuni ereditare și eugenie, care erau incluse În programa școlilor de vară. Echipele care desfășurau cercetări În Transilvania erau expuse unui program de educație eugenistă și mai intens, pentru că În această regiune aplicarea diferitelor prevederi și programe ale Serviciului Social era coordonată de conducerea Astrei 90. Scopul eugeniștilor de a biologiza educația țintea Însă dincolo de introducerea unor cursuri specifice de biologie la toate nivelurile de

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
În programa școlilor de vară. Echipele care desfășurau cercetări În Transilvania erau expuse unui program de educație eugenistă și mai intens, pentru că În această regiune aplicarea diferitelor prevederi și programe ale Serviciului Social era coordonată de conducerea Astrei 90. Scopul eugeniștilor de a biologiza educația țintea Însă dincolo de introducerea unor cursuri specifice de biologie la toate nivelurile de Învățământ. Ei sperau să reformeze programa tuturor celorlate discipline, astfel Încât toate noțiunile specifice, predate În cadrul oricărui domeniu, să se pătrundă de spiritul responsabilității

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
educația țintea Însă dincolo de introducerea unor cursuri specifice de biologie la toate nivelurile de Învățământ. Ei sperau să reformeze programa tuturor celorlate discipline, astfel Încât toate noțiunile specifice, predate În cadrul oricărui domeniu, să se pătrundă de spiritul responsabilității eugenice. De exemplu, eugeniștii propuneau ca În studiul aritmeticii să fie introduse probleme care să rezolve probleme practice de eugenie, În loc de operații cu mere și pere sau măsurarea distanței dintre două puncte. Elevii ar fi putut, astfel, să Învețe despre genele recesive chiar În

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
cu Întârziere În programa școlară generală. Ministerul Instrucțiunii și unii promotori ai respectivelor reforme, precum Bârsănescu, au depus eforturi speciale de instruire a profesorilor și Învățătorilor În sensul noii abordări a educației. Rescrierea manualelor școlare pentru disciplinele tradiționale În conformitate cu abordarea eugenistă s-a dovedit Însă dificilă. Ministerul Instrucțiunii era, În principiu, În favoarea transformărilor. Cu toate acestea, din cauza reducerilor de fonduri Începând de la mijlocul anilor ’30, o astfel de inițiativă părea nefezabilă. De aceea, În cele mai multe cazuri, impactul ideilor eugenise a rămas

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
În acea perioadă. Cele mai multe reforme au fost amânate În timpul războiului. După 1944, susținătorii reformelor eugenice au căzut În dizgrație. Învățământul medical și viitoarea conducere eugenicătc "Învățământul medical și viitoarea conducere eugenică" Reforma Învățământului medical a rămas o preocupare constantă a eugeniștilor de-a lungul perioadei interbelice. O astfel de reformă reprezenta una dintre cele mai importante priorități, pentru că realizarea Întregii viziuni eugeniste a reorganizării sociale dirijate Însemna că viitoarea clasă conducătoare a statului eugenic, În special doctorii, trebuia să primească o

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
și viitoarea conducere eugenicătc "Învățământul medical și viitoarea conducere eugenică" Reforma Învățământului medical a rămas o preocupare constantă a eugeniștilor de-a lungul perioadei interbelice. O astfel de reformă reprezenta una dintre cele mai importante priorități, pentru că realizarea Întregii viziuni eugeniste a reorganizării sociale dirijate Însemna că viitoarea clasă conducătoare a statului eugenic, În special doctorii, trebuia să primească o educație extrem de cuprinzătoare și permanent revizuită, astfel Încât să Își poată Îndeplini rolul de elită responsabilă. Eforturile reformiste ale eugeniștilor erau concentrate

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
Întregii viziuni eugeniste a reorganizării sociale dirijate Însemna că viitoarea clasă conducătoare a statului eugenic, În special doctorii, trebuia să primească o educație extrem de cuprinzătoare și permanent revizuită, astfel Încât să Își poată Îndeplini rolul de elită responsabilă. Eforturile reformiste ale eugeniștilor erau concentrate În câteva arii principale: 1) introducerea cursurilor de medicină preventivă și igienă În programa universitară printre cursurile fundamentale, alături de anatomie și patologie; 2) crearea unor specializări mai avansate pentru studenții din ultimii ani de studiu; 3) infuzarea printre

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
ore de educație fizică În școli. Această măsură de dezvoltare a aptitudinilor fizice era completată de Înființarea unor organizații extracurriculare după modelul grupurilor de cercetași care existau În alte țări. Interesul pentru cultivarea corpului era o parte integrală a viziunii eugeniste de reorganizare a societății românești, pentru că mișcarea eugenistă era În favoarea abordării mens sana in corpore sano, foarte În vogă În timpul perioadei interbelice peste tot În Europa 96. Deja În 1927, Astra crease o Subsecție pentru Educație Fizică și Morală, ca

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
de dezvoltare a aptitudinilor fizice era completată de Înființarea unor organizații extracurriculare după modelul grupurilor de cercetași care existau În alte țări. Interesul pentru cultivarea corpului era o parte integrală a viziunii eugeniste de reorganizare a societății românești, pentru că mișcarea eugenistă era În favoarea abordării mens sana in corpore sano, foarte În vogă În timpul perioadei interbelice peste tot În Europa 96. Deja În 1927, Astra crease o Subsecție pentru Educație Fizică și Morală, ca parte a Secției Biopolitice. Crearea subsecției a precedat

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
a candida, chiar dacă nu și pe acela de a fi admis În rândurile Șoimilor Carpaților. Organizația a crescut rapid ajungând În 1934 la 20 000 de membri, cei mai mulți probabil din Transilvania 101. Pe lângă alimentarea constantă a tinerilor șoimi cu principii eugeniste, prin intermediul competițiilor, al activităților În aer liber și al implicării În viața comunitară, organizația a construit și un parc sportiv În Cluj. Parcul a fost terminat În 1928 și este un spațiu de agrement plăcut, folosit și astăzi, care poartă

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
comunitară, organizația a construit și un parc sportiv În Cluj. Parcul a fost terminat În 1928 și este un spațiu de agrement plăcut, folosit și astăzi, care poartă numele președintelui Șoimilor, Iuliu Hațiegan. Puțini români mai cunosc Însă astăzi conotațiile eugeniste ale scopurilor inițiale ale organizației. Educația eugenistă sub regimul Antonescutc "Educația eugenistă sub regimul Antonescu" Din 1940 până În 1944, unele din reformele de ansamblu proiectate de eugeniști au trebuit să fie amânate. De exemplu, rescrierea Întregii programe pentru gimnaziu, biologizarea

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
sportiv În Cluj. Parcul a fost terminat În 1928 și este un spațiu de agrement plăcut, folosit și astăzi, care poartă numele președintelui Șoimilor, Iuliu Hațiegan. Puțini români mai cunosc Însă astăzi conotațiile eugeniste ale scopurilor inițiale ale organizației. Educația eugenistă sub regimul Antonescutc "Educația eugenistă sub regimul Antonescu" Din 1940 până În 1944, unele din reformele de ansamblu proiectate de eugeniști au trebuit să fie amânate. De exemplu, rescrierea Întregii programe pentru gimnaziu, biologizarea tuturor manualelor și a tuturor disciplinelor și

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
fost terminat În 1928 și este un spațiu de agrement plăcut, folosit și astăzi, care poartă numele președintelui Șoimilor, Iuliu Hațiegan. Puțini români mai cunosc Însă astăzi conotațiile eugeniste ale scopurilor inițiale ale organizației. Educația eugenistă sub regimul Antonescutc "Educația eugenistă sub regimul Antonescu" Din 1940 până În 1944, unele din reformele de ansamblu proiectate de eugeniști au trebuit să fie amânate. De exemplu, rescrierea Întregii programe pentru gimnaziu, biologizarea tuturor manualelor și a tuturor disciplinelor și implementarea programelor Serviciului Social s-

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
1940, parafrazându-l pe nou-numitul ministru legionar al Instrucțiunii, Traian Brăileanu, un autor afirma simplu că „Școala românească, purificată de evrei ș...ț va putea să-și urmeze cursul firesc...”103. Aceasta reprezenta o distanțare radicală de Încercările inițiale ale eugeniștilor de a cultiva selecția și educația tuturor studenților În funcție de capacitățile lor intelectuale și de aptitudinile lor diferite. Regimul din timpul războiului nu a continuat eforturile de modernizare a tuturor instituțiilor educaționale și a practicilor pedagogice În acord cu cele mai

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
unii autori precum Brăileanu, Făcăoaru și Voinea au insistat cu vigoare asupra unei astfel de interpretări, În perioada În care s-au aflat la putere. * * * Moștenirea reformelor eugenice În domeniul educației a fost una ambiguă: pe de o parte, mișcarea eugenistă a dorit să cultive diversitatea și modernizarea, dar cel mai adesea membrii ei au formulat propuneri care au putut fi cu ușurință interpretate În sensul susținerii unor limitări și excluderi. În timpul celui de-al doilea război mondial, preocuparea pentru modernizarea

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
Decidenții au Încercat să construiască un sentiment identitar și comunitar prin distanțarea anumitor grupuri ale populației de „ceilalți” definiți În termeni de diferențe biologice ereditare și nu au fost dispuși să exploreze potențialul pozitiv conținut de ambiguitatea acestor clivaje, așa cum eugeniștii au Încercat adesea. Deși este important să facem această distincție Între intențiile eugeniștilor și reinterpretarea lor de către decidenții din regimul din timpul războiului, nu putem Însă nega influența eugeniei asupra retoricii și programelor radicalilor de dreapta. Studiul de față nu

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
grupuri ale populației de „ceilalți” definiți În termeni de diferențe biologice ereditare și nu au fost dispuși să exploreze potențialul pozitiv conținut de ambiguitatea acestor clivaje, așa cum eugeniștii au Încercat adesea. Deși este important să facem această distincție Între intențiile eugeniștilor și reinterpretarea lor de către decidenții din regimul din timpul războiului, nu putem Însă nega influența eugeniei asupra retoricii și programelor radicalilor de dreapta. Studiul de față nu Încearcă să identifice vinovații acestor procese, deoarece pare că am avea prea puțin

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
să identifice vinovații acestor procese, deoarece pare că am avea prea puțin de câștigat dacă am descoperi un individ pe care să Îl putem numi responsabil pentru biologizarea extremismului de dreapta În perioada războiului. Mai important este faptul că ideile eugeniste despre ereditatea biologică câștigaseră o susținere semnificativă către sfârșitul anilor ’30, dar, În același timp, erau din ce În ce mai mult reformulate de o retorică negativă și exclusivistă ce afirma explicit necesitatea ca statul să exercite un control coercitiv asupra educației cetățenilor săi

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
susținere semnificativă către sfârșitul anilor ’30, dar, În același timp, erau din ce În ce mai mult reformulate de o retorică negativă și exclusivistă ce afirma explicit necesitatea ca statul să exercite un control coercitiv asupra educației cetățenilor săi, Într-o manieră pe care eugeniștii Înșiși este posibil să nu o fi intenționat. CAPITOLUL 6TC "CAPITOLUL 6" Pentru sănătatea națiuniitc "Pentru sănătatea națiunii" Reglementarea sănătății publice și controlul reproduceriitc "Reglementarea sănătății publice și controlul reproducerii" În locul selecțiunii naturale, omul poate practica selecțiunea rațională. Eugen Relgis

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
Moldovanț pare să Își propună sincer să reorganizeze sistemul sanitar al țării pe baze moderne și constructive și pare să creadă că are și capacitatea de a Își realiza viziunea. Raport al Fundației Rockefeller, 1929 Pe lângă contribuția importantă pe care eugeniștii au adus-o la schimbarea sistemului educației, propunerile lor de reformă au stat și la baza unei Întregi legislații și a unei serii de programe În domeniul sănătății publice. Demersurile reformiste ale mișcării eugeniste românești au fost motivate de scopuri

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
sistemului educației, propunerile lor de reformă au stat și la baza unei Întregi legislații și a unei serii de programe În domeniul sănătății publice. Demersurile reformiste ale mișcării eugeniste românești au fost motivate de scopuri similare cu cele ale mișcărilor eugeniste de pretutindeni: Îmbunătățirea materialului uman și limitarea creșterii populațiilor disgenice. De aceea, preocuparea pentru controlul reproducerii constituie subtextul tuturor măsurilor specifice adoptate, oricât de diferite ar putea părea la o primă examinare. Astfel de măsuri Își propuneau să ofere soluții

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
măsurilor specifice adoptate, oricât de diferite ar putea părea la o primă examinare. Astfel de măsuri Își propuneau să ofere soluții la câteva probleme particulare, considerate de maximă importanță: mortalitatea infantilă, bolile venerice, alcoolismul, tuberculoza și vaccinarea Împotriva epidemiilor. Scopul eugeniștilor era să schimbe atitudinea statului față de aceste probleme considerate marginale și să obțină chiar transformarea lor În priorități. Eugeniștii nu au reușit să determine o creștere semnificativă a bugetului alocat de guvern pentru sectorul sănătății, Însă eforturile lor au contribuit

Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]