15,918 matches
-
și birourile executive ale consiliilor populare și organele Ministerului de Interne sînt obligate să sprijine organele de carantină fitosanitara în îndeplinirea atribuțiilor lor. Articolul 29 Înființarea și funcționarea pepinierelor pomicole, viticole, dendrologice, silvice, a serelor legumicole, floricole, precum și a cîmpurilor experimentale și colecțiilor pomicole, dendrologice și silvice, sînt permise numai pe baza autorizației eliberate de organele Ministerului Agriculturii și Industriei Alimentare și, după caz, ale Ministerului Silviculturii. Circulația, desfacerea și folosirea produselor din culturile de înmulțire supuse regimului de carantină fitosanitara
LEGE nr. 5 din 12 noiembrie 1982 privind protecţia plantelor cultivate şi a pădurilor şi regimul pesticidelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106585_a_107914]
-
tot. Care sunt cele cinci produse pe care să te concentrezi? Renunță la restul pentru că te îngreunează. Transformă compania în Microsoft”. Fie că a ținut sau nu cont de acel sfat, Page a renunțat, însă, la câteva produse și proiecte experimentale. Printre acestea se numără și Knol, o alternativă la Wikipedia și Wave, înlocuit mai recent de Google+. Dar pentru a înțelege mai bine de ce Jobs vedea Google ca al doilea Microsoft, Business Insider pune laolată o listă și face câteva
Steve Jobs despre Google: Va fi următorul Microsoft () [Corola-journal/Journalistic/68025_a_69350]
-
să facă o pauză. Cel de-al doilea grup nu a folosit timp de o saptămână niciun joc violent. Fiecare bărbat a fost supus unui test cu rezonață magnetică nucleară, RMN, atât la începutul studiului, cât și la finalul perioadei experimentale. Rezultatele au arătat că după o săptămână, grupul care s-a jucat prezenta o minimă activitate a lobului frontal inferior în raport cu rezultatele obținute înaintea experimentului. Aceste regiuni sunt responsabile cu emoțiile și controlul agresivității. Medicul Wang declară că jocurile care
Jocurile video cu violenţă provoacă disfuncţionalităţi cerebrale () [Corola-journal/Journalistic/68051_a_69376]
-
de unii oameni. Ei susțin că urechile noastre amplifica acest sunet. Urechiile noastre sunt ‘construite’ să perceapă sunetul la acea frecvență pentru că este similar cu viul grâi. Cercetătorii au făcut un experiment în care unii ascultători credeau că ascultă muzică experimentală, iar celorlalți le-a fost spus că vor auzi diferite sunete ciudate. Sunetul realizat de unghii pe o tablă s-au clasat mai sus decât cel provocat de furculița pe o farfurie sau polistiren rupt. Cercetătorii au măsurat ritmul cardiac
STUDIU: Cel mai enervant sunet are frecvenţa vocii umane () [Corola-journal/Journalistic/68435_a_69760]
-
usca, atacați de insecte, precum și arbori dispersați, rupți sau doborîți de vînt și zăpada), care se predau, de regulă, pînă la data de 1 septembrie, anterior anului de productie; ... e) actele de punere în valoare pentru produsele rezultate din lucrări experimentale, prevăzute în planul de cercetare științifică pentru ramură silvicultura, care se predau pînă la data de 1 septembrie. ... Actele de punere în valoare pentru produsele accidentale se întocmesc și se predau prin precomputare, cu masa lemnoasa echivalentă ca specie și
INSTRUCŢIUNI nr. 60 din 1 martie 1983 privind termenele, modalităţile şi epocile de recoltare, colectare şi tranSport ale materialului lemnos din păduri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106615_a_107944]
-
vedea derulându-se, un proiect major pentru România. Programul este finanțat integral din surse private, prin sponsorizări și donații. Principalul partener al ARCA este BRD - Groupe Societe Generale. ARCA a decis să nu comunice deocamdată valoarea programului. "Prezentarea programului avionului experimental supersonic E-111, cu câteva zile înainte de Crăciun și la câteva zile de la Centenarul zborului primului avion cu reacție din lume, realizat de Henri Coandă, nu este întâmplătoare. Am ales acest moment pentru că dorim ca cei care vor vedea acest
ARCA vrea să construiască primul avion supersonic românesc () [Corola-journal/Journalistic/70897_a_72222]
-
Colcăiala de melci, de alge, de viață marină din care apare, figură a matematicii și a reveriei, insula. Așa încît, nu prima parte a acestui volum în trei secvențe (Joc secund, Uvedenrode, Isarlâk) e cea mai de citit, peste anii experimentali ai modernismului timpuriu, lăsîndu-i deoparte pe iscoditorii simbolurilor absconse (v., la Manolescu, istoria, savuroasă, a receptării). Proaspătă, în poemul inaugural, sans titre, mai e doar imaginea ultimă: "ascuns, cum numai marea,/ Meduzele când plimbă sub clopotele verzi." O invitație în
A doua șansă by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/7095_a_8420]
-
conferințele publice, concertele susținute de muzicieni importanți din Europa vor contribui la promovarea turismului cultural. Universitatea Națională de Arte București își propune prin acest proiect să promoveze arta contemporană, să educe și să trezească interesul publicului pentru fotografie și filmul experimental, să asiste Primaria orașului Sighișoara în realizarea unor evenimente culturale care să trezească interesul atât al locuitorilor cât și al vizitatorilor orașului. Universitatea a fost fondată în 1864 și de-a lungul anilor a fost cunoscută sub diverse nume: Școala
Actualitatea by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/7117_a_8442]
-
Viața mea se juca (și se joacă și acum, într-o oarecare măsură vagă) pe o scenă cu ea mereu în public (indiferent dacă e sau nu atentă). Toate părțile mele decente, rezonabile și iubitoare s-au dezvoltat în teatrul experimental al vieții noastre în doi și mi-am dat seama că, mutându-se la Deep River, ea lovea în majoritatea acestor părți, dezintegrând întreaga iluzie, plănuind să se cupleze cu altul, lăsându-mi doar niște costume spălăcite și roase cu
Richard Ford - Ziua Independenței by Iulia Gorzo () [Corola-journal/Journalistic/7326_a_8651]
-
să nu se mai întrebe ce sau cine a provocat explozia inițială, tentativa e zadarnică. Întrebarea nu numai că va fi pusă mereu, dar ea va primi mereu același răspuns. Faptul că răspunsul nu poate fi așezat pe o bază experimentală care să întrunească condițiile de validare ale științei nu reprezintă pentru muritori o piedică. Căci pe ei nu criteriile de verificare îi preocupă, ci liniștea sufletească. De aceea, ceea ce e lipsit de sens pentru fizicieni e perfect plauzibil din unghiul
Vidul demiurgic by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/7358_a_8683]
-
arta noastră de astăzi, care împacă, într-un mod destul de ciudat, un anume conservatorism doctrinar cu o reală deschidere către experimentul tehnic, materialele neconvenționale și către diversitatea limbajelor. Cea de-a doua mare tendință coagulată în acești ani, este cea experimentală propriu-zisă, aceea a formelor alternative de gîndire și de exprimare artistică. Palid și aleatoriu înainte de '90, acest segment a devenit tot mai coerent atît datorită noilor posibilități de informare de care artiștii au beneficiat fără restricții, cît și sprijinului financiar
Cincizeci de ani de artă contemporană by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/7652_a_8977]
-
Articolul 7 Ministerul Minelor, Petrolului și Geologiei va organiza activitatea de extragere și valorificare a aurului din nisipurile aluvionare. Ministerul Minelor, Petrolului și Geologiei, Ministerul Finanțelor și Banca Națională a Republicii Socialiste România vor prezenta, după un an de aplicare experimentală a prevederilor prezentului decret, rezultatele obținute și vor propune măsurile corespunzătoare. Articolul 8 Activitatea de extragere și valorificare a aurului din nisipurile aluvionare se organizează potrivit regulamentului anexat, care face parte integrantă din prezentul decret. ------------------------
DECRET Nr. 46 din 27 februarie 1980 privind extragerea şi valorificarea aurului din nisipurile aluvionare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106567_a_107896]
-
și ale art. 94 alin. (2) lit. e) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, ținând cont de prevederile art. 2 din Hotărârea Guvernului nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație, având în vedere Referatul de aprobare nr. 1.677 din 13.05.2022, în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul
ORDIN nr. 3.835 din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255434]
-
din costurile eligibile, înainte de deducerea impozitelor sau a altor taxe; ... e) data acordării ajutorului înseamnă data la care dreptul legal de a primi ajutorul este conferit beneficiarului în conformitate cu regimul juridic național aplicabil; ... f) cercetare fundamentală înseamnă activitatea experimentală sau teoretică întreprinsă, în principal, pentru a dobândi cunoștințe noi despre bazele fenomenelor și faptelor observabile, fără a fi avută în vedere nicio aplicare sau utilizare comercială directă; ... g) costuri cu personalul înseamnă costul cercetătorilor, al tehnicienilor și al altor
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255500]
-
pentru inovare, entitățile/întreprinderile cu activitate principală cercetare), indiferent de statutul său juridic (organizație de drept public sau privat) sau de modalitatea de finanțare, al cărei obiectiv principal este de a efectua în mod independent cercetare fundamentală, cercetare industrială sau dezvoltare experimentală sau de a disemina la scară largă rezultatele unor astfel de activități prin predare, publicare sau transfer de cunoștințe. În cazul în care entitatea desfășoară și activități economice, finanțarea, costurile și veniturile activităților economice respective trebuie să fie contabilizate separat
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255500]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 886 din 8 septembrie 2022 Având în vedere: – prevederile art. 26 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ... – Hotărârea Guvernului nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar; ... – Ordinul ministrului educației nr. 3.505/2022 privind structura anului școlar 2022-2023; ... – Ordinul ministrului educației naționale nr. 5.086/2019 pentru modificarea și completarea
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
integrantă din prezentul ordin li se acordă statutul de unitate-pilot de învățământ. Articolul 2 Programul-pilot va respecta prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație și prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație. Articolul 3 Prin derogare de la prevederile
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație și prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație. Articolul 3 Prin derogare de la prevederile Ordinului ministrului educației nr. 3.505/2022 privind structura anului școlar 2022-2023 și de la prevederile art. 9 alin. (3)-(5) și art. 87 alin. (7) din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 886 din 8 septembrie 2022 Având în vedere: – prevederile art. 26 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare; ... – Hotărârea Guvernului nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]
-
nr. 559/2020 privind funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]
-
de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație; ... – Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar; ... – Ordinul ministrului educației nr. 3.505/2022 privind structura anului școlar 2022-2023; ... – Ordinul ministrului educației naționale nr. 3.371/2013 privind aprobarea planurilor-cadru de
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]
-
integrantă din prezentul ordin li se acordă statutul de unitate-pilot de învățământ. Articolul 2 Programul-pilot va respecta prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.813/2020 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație și prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație. Articolul 3 Prin derogare de la prevederile
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]
-
și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație și prevederile Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4.811/2020 privind aprobarea Metodologiei-cadru de înființare, organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu statut de unități-pilot, experimentale și de aplicație. Articolul 3 Prin derogare de la prevederile Ordinului ministrului educației nr. 3.505/2022 privind structura anului școlar 2022-2023 și de la prevederile art. 9 alin. (3)-(5), art. 11 alin. (1), (3) și (7) și ale art. 87
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]