5,134 matches
-
rezultate. Tabelul 7.4 Tabelul 7.5 Pentru varianta calitativă, se utilizează aceleași liste în „formatul” recomandat de Weihrich (1982) și exemplificat și de Desreumaux (1993). Combinațiile de elemente ale mediilor intern și extern sugerează adoptarea anumitor strategii. Acestea sunt listate în partea centrală a caroiajului, în tabelul 7.6. O listare simplă a acestor strategii este posibil să pară incoerentă. De aceea se încearcă „agregarea” unei strategii care să cuprindă majoritatea sugestiilor din caroiaj. Rezultanta este de forma următoare: firma
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
urmărit fiind raportul preț/calitate. Tabelul 7.6 Probleme-întrebări și teme de discuțietc "Probleme‑întrebări și teme de discuție" 1. Concepeți două scenarii (situații) în care același factor extern, pentru aceeași organizație, să reprezinte o oportunitate, respectiv o amenințare. 2. Listați oportunitățile și amenințările asociate mediului extern al unei firme cunoscute în eventualitatea adoptării unei strategii agresive. Faceți același lucru în cazul adoptării unei strategii defensive. Există diferențe între cele două liste? Care este explicația? 3. Repetați operațiunea de la problema anterioară
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
de sorginte franceză. Acestea vor constitui mediul la care se vor raporta afacerile firmei studiate. Rezultatul se constituie într-o listă de segmente strategice. 2. Identificarea entităților strategice ale firmei: se identifică la nivelul firmei entitățile care corespund segmentelor strategice listate în etapa anterioară. În prima fază aceste entități pot fi definite pe baza unei activități elementare, sunt caracterizate, conform lui Atamer și Calori (1993), de următoarele elemente: • tehnologia utilizată; • aplicația sau funcția de utilizare vizată de produsele realizate; • consumatorul (grupa
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
contextul concurențial. Apoi se trec în revistă produsele organizației, ceea ce constituie un suport al discutării elementelor operaționale asociate, inclusiv ale celor comerciale. Partea financiară este focalizată pe situațiile sintetice ale ultimilor șase ani, însoțite de observații cu semnificație strategică. Datele listate pot servi pentru constituirea unei baze de calcul pentru utilitare Microsoft, astfel încât pot să se calculeze rapid o serie de indicatori (rații) și să se evidențieze tendințe sau alte situații în forme grafice dintre cele mai variate. Componenta umană a
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Air Liquide, cu prezență la Buzău (fost Ductil). Al doilea palier se restrânge ca arie la zona de reședință a firmei de interes, adică sud-estul Transilvaniei, și la activitatea specifică asociată comerțului cu produse siderurgice. În această arenă concurențială se listează competitorii interesanți. Aceștia sunt firmele Ramos, Prescom, Remat, Kronmat și altele. Concurența este acerbă, chiar dacă fiecare dintre competitori are ceva specific care îl diferențiază. Unul dintre ei a ales să se specializeze pe game înguste de produse, în timp ce un altul
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Factor determinant În accelerarea procesului de absorbție a fondurilor europene Octavian ȘERBAN Listă abrevieri ADR - Agenția de Dezvoltare Regională AM - Autoritate de Management ANAF - Agenția Națională de Administrare Fiscală ANEVAR - Asociația Națională a Evaluatorilor din România ANRMAP - Autoritatea Națională de Reglementare În Monitorizarea Achizițiilor Publice APQC - Centrul American de Productivitate și Calitate ARACIS
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
250 de milioane USD era condiționată de un progres realizat de îndeplinirea programului de ajustare structurală și de îndeplinirea acțiunilor prezentate în anexa 4 a acordului, considerate satisfăcătoare de către Bancă (anexa 1, pct. 5). Dintre acțiunile cuprinse în anexa 4, listate în 10 puncte, cele mai importante vizau: stabilirea unui structuri a prețului, satisfăcătoare pentru Bancă, pentru țiței, electricitate, lignit, cărbune, inclusiv menținerea la paritate cu prețurile mondiale, creșterea prețului la gaze naturale cu cel puțin 10% trimestrial, în termeni reali
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
de dezvoltare și în legislația românească. În 2004, existau între 25 și 30 de t. (site-ul www.telecentru.ro, inițiat de CAR și CREST, enumera, în 29 august 2006, 28 de telecentre; o altă sursă - Deszo și Kazamér, 2006 -, listează 24 de telecentre funcționale în România anului 2006, toate inițiate de ONG-uri). Este momentul în care autoritatea guvernamentală, cu sprijinul Băncii Mondiale, intervine cu intenția de a crea t. la nivelul comunelor din România. Este interesant de observat și
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/0 0/1 0/0 2/2 5/1 2/0 2/1 2/0 3/0 3/0 Sursa: Rasler și Thompson (2005, p. 4) Notă: Numărul democrațiilor sunt listate în stânga, iar cel al războaielor interstatale la dreapta, pentru fiecare interval istoric. Principalele argumente ale criticii Dată fiind natura complexului argumentativ ce constituie „teoria păcii democratice”, analiza critică acoperă numeroase dimensiuni. Fără a pretinde a epuiza întregul arsenal al criticii
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
sutelor, ceea ce dovedește că procesul este în formare, complex, dificil de sintetizat în câteva cuvinte. Tema complexității vine în ajutor în asemenea situații, sugerând căutarea de factori comuni și redefinirea procesului pe baza acestor factori. Nu ne-am propus să listăm sutele de variante ale definițiilor globalizării (exercițiu interesant pentru cititori), dar din cei inserați în caseta 1 se poate reține că au frecvență mai mare termeni ca: integrare, legături transnaționale, fluxuri de bani, servicii și capital peste granițe, extindere globală
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
Press.) teoria rutei spre obiectiv se bazează pe teoria motivațională a așteptării elaborată de Vroom (engl., expectancy theory); urmăriți capitolul Motivația pentru muncă pentru detalii privind această teorie motivațională. FILENAME \p D:\Carti\Manual de psihologia muncii si organizationala\Surse\Listat\Manual PMO.doc PAGE 1 Exigențele postului Nivelul cunoștințelor, priceperilor, Necesități de = abilităților de care dispune angajatul instruire Exigențele schimbării la Gradul în care angajatul este dispus nivel de organizație să se adapteze
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
adesea acuzată că nu își îndeplinește corect rolul și este umilită în mod constant”. În volumul Violența la locul de muncă, publicat în 1998 de reputata International Labour Organization (ILO), bullying-ul și mobbing-ul sunt tratate ca fenomene distincte și sunt listate la același capitol cu crima, violul și jaful. Bullying-ul constituie comportamentul ofensiv desfășurat prin intermediul încercărilor vindicative, crude, răuintenționate sau umilitoare de a submina o persoană sau un grup de angajați. Astfel de atacuri negative repetate adresate performanței profesionale și nivelului
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
care se referă la ceea ce este lumesc, nonreligios, ca și la procesul prin care ceea ce este religios se transformă în ceva nereligios, profan. http://www.atei.ro/Text/aa.html. FILENAME \p D:\Carti operare\Revista de psihol organiza nr 1 2005\Surse\Listat\Revista de psihol org 1 2005.doc PAGE 204 EMBED MSGraph.Chart.8 \s EMBED MSGraph.Chart.8 \s Mediu perceput ca ostil Mediu perceput ca favorabil Acceptă Acționează Conformitate (albastru) Dominanță (roșu) Stabilitate (verde) Influență (galben) Gândire Gândire extravertită Gândire introvertită Senzație
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
revine în Ghidul de Proiect. Prin apăsarea butonului de Report (Raport) din spațiul de unelte asociat ghidului de proiect, se vor găsi linkuri care vor ajuta să se dea un raport despre proiect, inclusiv un link care permite să se listeze ce se vede pe ecran - anume Print current view as a report -. Procedeul în patru pași ajută la următoarele: determinarea numărului de pagini ale raportului; modificarea dimensiunii raportului prin schimbarea scalei de timp sau a coloanelor; stabilirea zonei de subsol
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
săgeți Project va arăta și celelalte comenzi care apar de obicei în meniu. După ce selectezi o comandă, acea comandă apare în meniu imediat la deschidere meniului. Conținutul barei de meniuri File - creează, deschide, închide fișiere noi,respectiv existente; salvează și listează fișiere; modifică formatul paginii și proprietățile documentului; direcționează fișiere spre gestionatorul de emailuri; Edit - mută, copie, inserează text sau obiecte; manipulează completarea, înlăturarea informației completate, ștergerea; explorează informația prin comenzile de găsire (Fiind), înlocuire(Replace), poziționare (Go To); View - selectează
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
ușor milă de Kenneth, nu știu cum face față veștii. Știam eu. Știam eu c-o să cîștig. — Ce anume? Îl Întreb surescitată. Ce a mers atît de bine? Păpușile Barbie, nu? Nu, haina Dior. — Site-ul de web fabbesthandbagsonline.com o să fie listat la bursă. O să cîștigi o căruță de bani. Înșfac scrisoarea și cobor cu privirea pe ea, Înregistrînd, ici și colo, cîte un cuvînt. Profit de trei mii la sută... extraordinar... neprevăzut... Ha ha ha! L-am bătut pe Luke! — Deci
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
de altă parte, el nu este ceva exterior individului. Este un act al subiectului vorbitor, care resemnifică lumea și se orientează - cum vom vedea de Îndată - către Altul. Lingvistul, sugerează autorul, nu poate păcătui mai mult decât atunci când crede că, listând elemente lexicale și reguli gramaticale, ar fi reușit să caracterizeze limbajul În datele lui fundamentale 2. Aceasta pentru că nu ceea ce este deja fixat reprezintă regula (În raport cu care orice act creativ ar fi deviant: idee care a tarat stilistica, dacă nu
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
maritime de coastă, spațiul aerian maritim, aviația militară: ordinea de luptă, flota aeriană militară, echipamente de zbor mai ușoare decât aerul, aprovizionare; VIII. Anexe speciale. Date biografice referitoare la membri importanți ai guvernului. Terminologie geografică locală. Descrierea râurilor, lacurilor, canalelor. Listă și caracteristici ale centralelor electrice. Descrierea drumurilor. Listă cu aerodromurile și principalele piste de aterizare. Listă cu principalele linii telefonice și de telegraf. Bani, unități de măsură. Plaje șpentru operațiuni militare derulate cu amfibiiț”. 32. House of Representatives, Committee on
Războiul tăcut. Introducere în universul informațiilor secrete by Abram N. Shulsky, Gary J. Schmitt () [Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
care va ilustra aria diagramei (scheletul peștelui), astfel încât aceasta să fie observată de către toți participanții; fiecare persoană va nota, în mod individual, cât mai multe cauze ale problemei/nevoii din perspectivă proprie. După ce în răstimp de zece minute participanții au listat propria sumă de cauze ale problemei cu care organizația se confruntă, ei le vor citi întregului grup, repartizând-le pe diagrama fishboning; pentru aceasta, cauzele pot fi adiționate prin liniuțe de legătură cu cauzele deja stabilite de diagramă, dar se
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
perspectivelor moderne s-au bazat pe cercetările lui J.P. Guilford și ale lui E.P. Torrance asupra gândirii divergente și a creativității ca atare. În anii ’60, Treffinger a sumarizat peste 60 de studii care promovează creativitatea și rezolvarea de probleme, listând mai apoi un mare număr de tehnici și programe ce stimulează creativitatea. S.Parnes a definitivat prima versiune publicată a programelor instrucționale în rezolvarea creativă de probleme. Însă cel care a definit fundamentele importanței imaginației și creativității în rezolvarea de
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
face demersurile de a le obține? Ce ne aduce aceasta? Poate mai multă motivare în desfășurarea ulterioară a pașilor); (5) să transferăm responsabilitatea ( Nu este problema mea - deși este - , ci a persoanei X; ce ar trebui să facă aceasta? După ce listăm acele atribuții, ni le vom însuși);(6) să inversăm rolurile (să punem elevul în locul profesorului, să schimbăm managerul cu unul dintre angajați... Ar aduce inversarea în cauză o schimbare în rezolvarea problemei?) etc. 6. Schimbarea înfrângerii într-o victorie Dacă
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în dezbaterea acestora. Procesul va fi repetat, grupurile pro și contra alternându-și argumentele; (5) instructorul cere grupurilor să-și abandoneze rolurile de avocat al unei poziții ori alteia și să încerce să ajungă la un compormis (suma soluțiilor este listată pe tablă/flip-chart, alături de comentariile fiecărui grup); (6) instructorul sau unul dintre cursanți închide sesiunea controversei structurate printr-o analiză rezumativă. Importanța perspectivei pe care metoda o oferă este redată de Marlyn Lee Mauger: „În controversa creativă, studenții nu doar
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Referindu-ne la metoda asaltului de idei (brainstorming), putem folosi, spre exemplu, în deschiderea lecției, brainstorming-ul de echipă sau brainstorming-ul „cu minge”. Brainstorming-ul de echipă presupune că vom împărți clasa în echipe cărora le vom cere să listeze: lucruri care sunt rotunde, aspecte asociate vacanțelor, lucruri care sunt albastre, cuvinte de mulțumire pentru un cadou frumos etc. Brainstorming-ul „cu minge” presupune că profesorul cere, în cadrul unui brainstorming, ca elevii/studenții să ofere un răspuns în momentul în
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
sau ce întrebări au legate de el, ceea ce poate fi tradus ca o . Din acest motiv metoda este supranumită metoda evaluării amânate. Autorul menționat utilizează și denumirea de filosofia marelui DA pentru a desemna acestă metodă, deoarece odată ce ideile sunt listate, acestea sunt reținutepe moment: se acceptă totul, nu se respinge nimic - . Astfel sunt listate atât ideile practice, evidente și testate, cât și cele creative, inovatoare, unice, neîncercate anterior, într-o ordine aleatoare. Elevii oferă răspunsuri spontane, urmând reguli însă: să
Brainstrorming-ul, metodă didactică bazată pe creativitate. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rugină Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1176]
-
acest motiv metoda este supranumită metoda evaluării amânate. Autorul menționat utilizează și denumirea de filosofia marelui DA pentru a desemna acestă metodă, deoarece odată ce ideile sunt listate, acestea sunt reținutepe moment: se acceptă totul, nu se respinge nimic - . Astfel sunt listate atât ideile practice, evidente și testate, cât și cele creative, inovatoare, unice, neîncercate anterior, într-o ordine aleatoare. Elevii oferă răspunsuri spontane, urmând reguli însă: să nu contrazică, să nu ironizeze, să nu critice. Se oferă tuturor șansa de a
Brainstrorming-ul, metodă didactică bazată pe creativitate. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rugină Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1176]