1,863 matches
-
738 Missing 1262 Mean 2,1858 Std. Deviation 2,33367 Variance 5,446 Interpretare. Coeficientul de variație%=%=106%, este mai mare de 40%, prin urmare seria este eterogenă și media sau nu este reprezentativă. În acest caz se va folosi mediana sau modul. Grafice. Se observă din ambele tipuri de grafice că valorile variabilei se aglomerează spre valorile mici, indicând faptul că majoritatea persoanelor au pământ până în 5 hectare. Capitolul 7 Analiza bivariată 7.1. Analiza variabilelor măsurate nominal sau ordinal
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
distribuția variabilei este aceeași în fiecare grup): . Alternativ, H poate fi calculat și după formula: . Distribuția de eșantionare a lui H este determinată și de numărul de grade de libertate, gl= numărul de grupări -1. 7.8.2.2. Testul medianei Acest test verifică dacă eșantioanele independente comparate diferă din punctul de vedere al valorii mediane a variabilei testate. Se determină valoarea mediană pentru seria de date unită și apoi se construiește un tabel de contingență unde coloanele reprezintă eșantioanele comparate
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
de vedere al valorii mediane a variabilei testate. Se determină valoarea mediană pentru seria de date unită și apoi se construiește un tabel de contingență unde coloanele reprezintă eșantioanele comparate și cele două linii frecvența valorilor aflate sub și deasupra medianei pentru fiecare eșantion în parte. În final se aplică testul (Hi pătrat) pentru acest tabel. 7.8.3. Teste neparametrice pentru 2 eșantioane dependente 7.8.3.1. Testul Semnului (Sign Test) Testului semnului poate fi aplicat în cazul variabilelor
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
60% din venitul median disponibil pe adult Excluderea socială Rata șomajului pe termen lung (12 luni și peste) 9.3. Construirea indicilor Indicii empirici, de regulă, pot fi simple sume ale valorilor observate pentru un indicator anume sau valori medii, mediana etc. Alteori sunt calculați prin combinații matematice dintre indicatori care măsoară diferite dimensiuni, fără a fi numite explicit. Exemplu: venitul mediu ca raport dintre venitul pe gospodărie și numărul de membri dintr-o gospodărie. O altă cale de construire a
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
care va exprima sintetic informația din cei trei indicatori. Figura nr. 9.5: Opțiunea COMPUTE pentru indicele risc de tip sumativ Indicii sunt variabile măsurate la nivel metric și, prin urmare, pentru descrierea acestora se vor folosi indicatori precum, media, mediana, modul. Statistics risc N Valid 974 Missing 238 Mean 6,9682 Median 7,0000 Mode 6,00 În concluzie, putem afirma că românii (baza de date este reprezentativă pentru populația României) nu au o deschiderea prea mare pentru situațiile de
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
fiecărui segment din cele 12 culori principale (sus este galbenul, în stânga recile (A) și în dreapta caldele(R)); e) trasarea celui de al doilea cerc cromatic exterior și a liniilor de hotar dintre cele 12 culori; f) construirea triunghiului echilateral cu medianele sale; g) construirea hexagonului; h) înscrierea inițialelor culorilor în spațiile corespunzătoare sau aplicarea culorilor respective. Se disting două zone în zone în cercul cromatic, reci-calde. Primarele sunt cele mai strălucitoare. Binarele își pierd din saturație . Negrul și albul alăturat primarelor
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
calitatea vieții, discrepanțele la nivel social, migrația forței de muncă, valorile morale și nivelul de calificare. Plecând de la conceptul „suntem ceea ce măsurăm”, este necesară implementarea unui set de indicatori legitimi, acceptați de toți cei implicați, care să ne spună nivelul medianei PIB-ului, distribuția veniturilor conform coeficientului Gini, rata șomajului pe categorii de populație, durata medie de viață, securitatea socială, corelația dintre activitatea economică și emisiile de carbon etc. Lecția crizei, la nivel macroeconomic este că În locul unui model de dezvoltare
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
apropierea fizică. Un alt avantaj al tehnicii Delphi este acela că permite obținerea unor răspunsuri cât mai precise: răspunsurile sunt măsurate numeric pentru determinarea răspunsului median și a gradului de convergență a estimărilor în cadrul grupului (pentru cele mai folosite măsuri, mediana, iar pentru gradul de consens, abaterea intercvartilă). Cu toate acestea, validitatea și credibilitatea rezultatelor sunt subiecte îndelung discutate, având în vedere că metoda se bazează pe opiniile, credințele, așteptările participanților la studiu, estimările făcute de aceștia fiind supuse subiectivității. Un
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
că există o corelație pozitivă și semnificativă între fenomene (stres: 0,34 pentru pragul de semnificație 0,01, anxietate: 0,242 pentru pragul de semnificație 0,05, depresie: 0,443 la 0,01). Împărțind subiecții între hărțuiți și nehărțuiți (în funcție de mediana scorurilor obținute la LIPT), a fost aplicat testul t care a confirmat că scorurile subiecților hărțuiți la scalele de stres și depresie sunt semnificativ mai mari decât scorurile obținute de participanții nehărțuiți. Nivelul de anxietate nu a fost însă semnificativ
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
folosim mișcări active asimetrice, cu localizare strictă. Mișcările active vor fi bine localizate, cu contracții complete și întinderi incomplete pentru mușchii paravertebrali din partea convexă. Trebuie avut grijă ca izometria să se aplice asupra mușchilor care pot redresa coloana vertebrală față de mediană. Greutatea poate accentua deviațiile coloanei vertebrale, de aceea am recomandat studenților supraponderali cu scolioze, o dietă adecvată, astfel încât greutatea lor corporală să fie optimă în raport cu înălțimea și vârsta. Din gama largă a posibilităților pe care le oferă mișcarea ca remediu
OPȚIUNI DE TRATAMENT ÎN SCOLIOZE; ASOCIEREA TERAPIILOR CONVENȚIONALE CU CELE COMPLEMENTARE. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihaela Ganciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_814]
-
de „neutre”, „favorabile” sau „nefavorabile” sunt de fapt propozițiile prezentate subiectului sau emise de el, deoarece aceste atribute au fost obținute tot de la niște persoane ce și-au proiectat atitudinile personale. Ajungem astfel la o regresie infinită. Prin calcularea mediei, medianei sau a modulului de la mai mulți evaluatori (important este în ce măsură sunt ei eterogeni și/sau neutri din punctul de vedere al atitudinii respective!), se diminuează efectul implicării pozițiilor proprii, dar principial problema rămâne. Pornind de la faptul că fiecare concept prezintă
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
locurile comune” ale formulelor stereotipizate, pe care le inventariază, cercetându-le și funcțiile. Trei mari capitole sunt rezervate formulelor inițiale (de timp, spațiu), finale (inversarea este deliberată, această categorie de formule situându-se ca importanță imediat după cele inițiale) și mediane (externe și interne), în cadrul acestora fiind prezentate și subcategoriile. Construit pe baza unei bibliografii de referințe clasice și contemporane, românești și străine (din aria slavă, romanică, orientală, africană), studiul încearcă și o conturare a profilului basmului contemporan, a mutațiilor ce
ROSIANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289381_a_290710]
-
exprimată prin centrul de grupare al distribuției. Reglarea este corespunzătoare când centrul câmpului de împrăștiere coincide (sau se află într-o aceeași zonă) cu centrul câmpului de toleranță. Pentru caracterizarea reglării mașinii se folosesc următorii parametrii de poziție: Media: x Mediana: mex Modul: mox Precizia mașinii se caracterizează prin mărimea câmpului de împrăștiere. Este considerată corespunzătoare când mărimea câmpului de împrăștiere nu depășește intervalul câmpului de toleranță T=TS-TI, unde TS reprezintă toleranța superioară iar TI reprezintă toleranța inferioară. Pentru
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
0.2 Pentru cele 40 de valori observate au fost determinați parametrii de poziție și de împrăștiere din tabelul următor: TI 10.00 TS 10.40 TC 10.20 Val. minimă: 10.11 Val. maximă: 10.25 Media: 10.193250 Mediana: 10.18 Modul: 10.19 Abaterea medie patratică: 0.027399 Amplitudinea: 0.14 Abaterea medie absolută: 0.020075 Se observă că valorile pentru medie, mediană și mod sunt foarte apropiate (ceea ce indică o simetrie a distribuției de sondaj) și foarte
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
40 TC 10.20 Val. minimă: 10.11 Val. maximă: 10.25 Media: 10.193250 Mediana: 10.18 Modul: 10.19 Abaterea medie patratică: 0.027399 Amplitudinea: 0.14 Abaterea medie absolută: 0.020075 Se observă că valorile pentru medie, mediană și mod sunt foarte apropiate (ceea ce indică o simetrie a distribuției de sondaj) și foarte apropiate de centrul câmpului de toleranță TC: 00675.0=−TCx , 02.0=−TCxme , 01.0=−TCxmo (indicația cea mai importantă este cea relativă la valoarea
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
valorile scheletului și circumferințelor, măsurate în centimetri, s-au înregistrat pentru fiecare subiect: vârsta (în ani), greutatea (în kg), înălțimea (în cm) și sexul. 2. REPREZENTĂRI NUMERICE ȘI REPREZENTĂRI GRAFICE ALE DATELOR O explorare inițială a datelor presupune calculul mediei, medianei și abaterii standard pentru fiecare din dimensiunile măsurate ale corpului. În acele cazuri în care dimensiunile diferă substanțial în funcție de gen (de exemplu, diametrul pieptului), sunt necesare calcule separate pentru fiecare gen. Din alte studii (a se vedea [2]) se știe
Aplicaţii ale statisticii matematice. In: Aplicaţii ale statisticii matematice by Elena Nechita () [Corola-publishinghouse/Science/323_a_639]
-
că valorile QI-ului pentru lotul martor sunt mai mari comparativ cu lotul studiat. Extremitățile (50%) se plasează pe o arie mai mică decât cea a lotului studiat, observându-se și existența unor cazuri de excepție - QI - inteligență nivel superior Mediana, atât pentru reprezentare lotului studiat cât și pentru a lotului martor indică un procentaj mai mare de subiecți cu o inteligență medie (QI = 100) Lotul studiat prezintă extreme destul de variate pe o plajă mult mai mare ce indică o media
AGRESIVITATE SI INADAPTARE – Influentele mediului carceral asupra personalitatii individului. In: BULETIN DE PSIHIATRIE INTEGRATIVĂ 2003, an IX, volumul VIII, numărul 1 (15) by Cioata Daniela, Cartas Nicoleta, P. Boisteanu () [Corola-publishinghouse/Science/574_a_1480]
-
din culcat facial, cu mâinile pe șolduri, ridicări ale trunchiului prin extensie și revenire; trunchiul s-a ridicat, cu capul peste nivelul unei bănci de gimnastică, așezată în fața celui care execută. Rezultatul s-a înregistrat în număr de repetări. 5. Mediana este valoarea centrală a unei serii ordonate, subiectul median fiind punctul de mijloc al seriei. Mediana este valoarea din mijlocul seriei sau media celor 2 valori din mijloc atunci când numărul termenilor este par. 6. Modulul este varianta care apare cel
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
a ridicat, cu capul peste nivelul unei bănci de gimnastică, așezată în fața celui care execută. Rezultatul s-a înregistrat în număr de repetări. 5. Mediana este valoarea centrală a unei serii ordonate, subiectul median fiind punctul de mijloc al seriei. Mediana este valoarea din mijlocul seriei sau media celor 2 valori din mijloc atunci când numărul termenilor este par. 6. Modulul este varianta care apare cel mai frecvent în cazul unei distribuții. 8. Testul t Se folosește pentru testarea semnificației diferenței dintre
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
la grupa copiilor cu dizabilitate mentală severă. Grupa copiilor normali și grupa copiilor cu dizabilitate mentală ușoară înregistrează același maxim de 165 cm. De asemenea, grupa copiilor normali și grupa copiilor cu dizabilitate mentală ușoară înregistrează valori foarte apropiate ale medianei, 147,7 cm și respectiv 148cm (conform Graficului 5). Amplitudinea înregistrează cea mai mare valoare la grupa copiilor cu dizabilitate mentală severă (conform tabelului 6). 4.1.3. Rezultate referitoare la greutate Greutatea este un indicator foarte sensibil al creșterii
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
o înregistrează grupa copiilor cu sindrom Down. Amplitudinea Pe întregul eșantion minimul (24,6 kg) și maximul (77,6 kg) se înregistrează la grupa copiilor cu sindrom Down, la această grupă înregistrându-se și cea mai mare amplitudine 53 kg. Mediana are valori egale (51,25 cm) pentru grupa copiilor cu dizabilitate mentală ușoară și pentru grupa copiilor cu dizabilitate mentală severă. Analizând valorile centrale și de dispersie din Tabelul 10, putem observa că la grupa copiilor cu dizabilitate mentală ușoară
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
la grupa copiilor cu sindrom Down o valoare de 25 resp./ min (conform Graficului 25), însă diferența este nesemnificativă din punct de vedere statistic. Diferențele rezultate în urma comparării mediilor celorlalte grupe sunt puternic semnificative statistic. Valorile minime, maxime, modulul și mediana pentru cele patru grupe referitoare la ritmul respirator Valorile dispersiei pentru ritmul respirator la cele patru grupe se încadrează între un minim de 22 resp./min la grupa copiilor normali și un maxim de 40 respirații pe minut la grupa
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
normali (CV=301,23%), fiind singura grupă care înregistrează atât valori pozitive cât și valori negative. Celelalte 3 grupe sunt toate eterogene cu valori ale coeficientului de variație cuprinse între 57,28% și 86,20%. Valorile minime, maxime, modulul și mediana pentru cele patru grupe referitoare la mobilitatea coloanei vertebrale Valorile coeficientului de inteligență (I.Q.) Valorile coeficientului de inteligență au fost înregistrate în fișele de evaluare, din dosarele personale ale copiilor, aflate la centrele de asistență socială ale Centrelor Școlare unde
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
omogenă, la aruncarea mingii de oină, este grupa copiilor cu sindrom Down (CV=17,15%), celelalte grupe fiind eterogene cu valori ale coeficientului de variație cuprinse între 32.12% și 67,71% (conform Tabelului 42). Valorile minime, maxime, modulul și mediana pentru cele patru grupe referitoare la săritura în lungime de pe loc Analizând valorile dispersiei din Graficul 43, pentru săritura în lungime de pe loc, se observă un minim de 31 cm la grupa copiilor cu dizabilitate mentală severă și un maxim
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]
-
de 4 repetări la grupa copiilor cu dizabilitate mentală severă și un maxim de 30 repetări la grupa copiilor normali. Ce mai mare amplitudine (14 repetări) se observă la grupa copiilor cu dizabilitate mentală ușoară. Valorile minime, maxime, modulul și mediana la cele patru grupe pentru ridicarea trunchiului la verticală din culcat dorsal 4.3.9. Date privind extensia trunchiului din culcat facial 4.3.10. Discuții și concluzii parțiale cu privire la parametrii motrici Rezultatele obținute la testul de coordonare neuro-spațială evidențiază
ASPECTE MORFOLOGICE, FUNCŢIONALE ŞI MOTRICE LA COPII CU DIZABILITATE MENTALĂ by Bogdan Constantin UNGUREAN () [Corola-publishinghouse/Science/379_a_654]