3,194 matches
-
față de etalonul de funcționare (timp de reacție sau de execuție, număr de Încercări, operații inutile, eronate, natura greșelilor etc.). Subiecții pot fi puși, apoi, În situația să examineze propriile lor performanțe, să aprecieze consecințele virtuale ale erorilor săvârșite, să se perfecționeze În deplină securitate etc. În ultimă analiză și laboratorul audiovizual pentru Învățarea limbilor străine poate fi considerat o instalație complexă care oferă condiții pentru efectuareaunor exerciții de comunicare simulată, grăbind ritmul de Însușire a unor deprinderi sau structuri de vorbire
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
justificări: prima, a da profesioniștilor contabili Și utilizatorilor situațiilor financiare timp pentru a câștiga experiență în utilizarea modelului bazat pe valoarea justă; a doua, a da timp țărilor cu piețe imobiliare Și profesii de evaluare mai puțin dezvoltate să se perfecționeze. Totuși, în situația în care entitatea alege modelul evaluării la cost, informații privind valoarea justă a investițiilor imobiliare trebuie prezentate în anexe. O altă întrebare apare: pentru ce IAS 40 cere entităților care optează pentru evaluarea la cost să prezinte
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
procedeele folosite, se urmărește să se antreneze acele potente creative ale elevilor care duc la realizări artistice productive conștiente, personale și imediate. 1. Metoda exercițiului Dintre metodele didactice tradiționale, principala metodă din cadrul activităților artistico-plastice este exercițiul. Prin exerciții elevii își perfecționează acuitatea vizuală, spiritul de observație, dobândesc unele deprinderi practice legate de cunoașterea diferitelor procedee a unor tehnici de lucru. In acest scop pot fi utilizate exercițiile de invenție cu efecte plastice surpriză. Acest exercițiu se bazează pe proprietatea divergentă a
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
să investească permanent în profesia lor. 3. Mărimea pieței. Specializarea într-o anumită activitate va fi descurajată dacă piața va fi foarte limitată. Lucrătorii vor fi cu atât mai calificați cu cât piața este mai largă, deoarece lucrând efectiv se perfecționează, iar o piață mai extinsă înseamnă investiții mai mari pentru calificare, existând șanse mai mari ca investiția să fie recuperată. Durata câștigurilor potențiale și, prin aceasta, interesul de a fi eficient depind de mărimea pieței 1. 4. Riscurile. Există cel
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
fiind, nu are a ceda prea repede și nici a accepta prea multe omagii. De aici un întreg set de reguli de comportare, de amânări și piedici destinate să întârzie scadența (pentru eromenos), recompensa (pentru erastes). În această relație se perfecționează „arta curtării”. Prin urmare, îndrăgostitul (erastes-ul) are inițiativa; i se cere cumpătare, stăpânire de sine, adică amânarea dorinței, ceea ce nu are ca efect diminuarea dorinței, ci sporirea ei deopotrivă cu avansarea cumpătării către starea de excelență. Acum e momentul în
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
și o frână sau chiar un blocaj al dezvoltării (un mediu substimulativ, ostil, insecurizant sau alienant). Educația. În condițiile în care și ereditatea și mediul sunt prezențe obligatorii, dar având contribuții aleatoare în raport cu sensul procesului dezvoltării ontogenetice, societatea umană a perfecționat în timp un mecanism special de diminuare a imprevizibilului și de creștere a controlului asupra procesului dezvoltării individuale. Acest rol îl îndeplinește educația. În accepțiunea sa cea mai largă, educația poate fi definită ca activitatea specializată, specific umană, care mijlocește
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
ambelor categorii și evitarea unilateralității, care nu poate fi decât dăunătoare. Interpretarea cantitativă și calitativă a rezultatelor obținute prin metode psihometrice oferă atât posibilitatea ierarhizării subiecților în funcție de performanță, cât și explicarea modului de obținere a performanței. Metodele clinice s-au perfecționat, găsindu-se mijloace de standardizare a interpretărilor și comparații în condiții mai exact determinate. Metoda observației este una din cele mai vechi metode utilizate în cunoașterea psihologică, și constă în urmărirea atentă și sistematică a comportamentului unei persoane cu scopul
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
comportamentului deviant al elevilor" Munca de prevenire presupune cunoașterea și eliminarea cauzelor și a condițiilor care generează tulburările de comportament, la nivel microsocial (familie, școală, grup de prieteni), dar și la nivel macrosocial. • La nivelul școlii, activitatea profesorilor va trebui perfecționată prin absolvirea unor cursuri de psihologia copilului, sociologia familiei, sociologia moralei, metode și tehnici de intervenție psihologică (pentru cazuri mai deosebite). De asemenea, este necesară înființarea centrelor și a cabinetelor de consultanță familială și școlară, specializate în tratarea „elevilor-problemă” (de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
imagistici care sunt cotate pentru fluență (sau numărul de idei), pentru flexibilitate, în funcție de diversitatea categoriilor de idei generate, originalitate (sau frecvența statistică redusă) și pentru elaborarea ideilor peste nivelul cerut în instructaj. De-a lungul ultimelor decenii, Torrance (1974) a perfecționat modul de administrare și sistemul de cotare ale TCTT, ceea ce justifică continua lui popularitate. Atât Getzels și Jackson (1962), cât și Wallach și Kogan (1965) au dezvoltat baterii de teste de gândire divergentă foarte similare testelor SOI. De exemplu, Testul
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
de inovație... Managerii cu atitudini pozitive pot fi încurajați să participe la activitățile care permit optimizarea concepțiile lor în beneficiul companiei. În schimb, managerii cu atitudini mai puțin pozitive au ocazia să participe la programe de training pentru a-și perfecționa propriile atitudini și abilități. Astfel, înțelegerea și evaluarea acestor noțiuni atitudinale determină creșterea reușitei managerilor și a companiei (p. 23) În plus, există argumente teoretice și empirice ale prezenței legăturii dintre atitudinile ideaționale și gândirea ideațională (Basadur și Finkbeiner, 1985
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
estetică, obținând numeroase rezultate valide și fidele. Prin opoziție, alți cercetători le-au cerut experților să evalueze creativitatea produselor în absența unei asistențe adiționale (de exemplu, MacKinnon, 1962). Prin elaborarea Tehnicii de Evaluare Consensuală (Consensual Assessment Technique - CAT), Amabile a perfecționat această metodologie. CAT se adresează unei așa-numite deficiențe a evaluării asistate a produselor atunci când această metodă se aplică în studiile de psihologie socială a creativității: din cauza dependenței de definițiile sau criteriile corespunzătoare creativității, evaluarea formală a creațiilor pun accentul
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
DINTRE MOTIVAȚIA EXTRINSECĂ ȘI CREATIVITATE. Lucrările deja descrise, împreună cu progresele teoretice în definirea motivației extrinsece, au dus la o nouă concepție despre modul în care aceasta afectează creativitatea (Amabile, 1993, 1996). În primul rând, conceptul de motivație extrinsecă a fost perfecționat, incluzând două fațete: constrângere și informație (Deci și Ryan, 1985). În multe situații, motivația extrinsecă este percepută ca o constrângere externă, dar sunt momente în care poate, fără îndoială, să fie percepută ca sursă de informații utile și dorite. Pe
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
o realizeze. Se pare că Făcăoaru a Început să lucreze cu echipele lui Gusti pe la sfârșitul anilor ’20, ca specialist În subiecte legate de biologie, medicină și antropometrie 52. Cu siguranță, aceasta a fost perioada În care Făcăoaru și-a perfecționat unele dintre metodele pe care le folosea În cercetarea de teren și tot atunci, În timpul anului În care a predat seminarul lui Gusti la Universitatea din București, a avut șansa de a-și prezenta propria perspectivă asupra aplicării teoriilor eugeniste
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
confident. * „Singurătatea este soarta tuturor oamenilor Înzestrați cu o capacitate deosebită.” (A. Schopenhauer) Același filosof spune: „Singurătatea individului crește În raport cu valoarea sa intelectuală”. Poate pentru faptul că astfel de oameni tratează „singurătatea” ca pe o ocupație: aceea de a-și perfecționa continuu dialogul cu ei Înșiși. Ei nu trebuie confundați cu omul solitar, care vede În singurătate o modalitate de a se refugia din fața loviturilor soartei, sau din fața răutăților oamenilor. La cealaltă extremă sînt cei cărora le este teamă de a
Aforismele din perspectivă psihologică by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2317_a_3642]
-
posibilitatea ca ei să devină mai buni, să se schimbe? Orice speranță de a deveni altceva decât ești datorită unui efort al voinței dispare în beneficiul unui fatalism integral: nu e nici o nevoie să trăiești creștinește, să dorești să te perfecționezi în cursul vieții pentru că nimic nu-i este cu putință omului supus bunului plac al lui Dumnezeu. Numai el deține puterea grației divine, a mântuirii sau a damnării. Faptele nu contează deloc. Această opțiune metafizică deschide poarta desfrâului, necuviințelor, imoralității
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
fenomen, globalizarea operează în economia concretă, aducând schimbări profunde de ordin economic, financiar, social, informațional, al comportamentelor umane, al modelelor de producție și consum. Forțele motrice care animă globalizarea sunt inspirate de conceptele neoliberalismului, ale economiei de piață în general, perfecționate de însuși fenomenul ca atare precum fluxurile de informații și cunoștințe, liberalizarea capitalului, a pieței forței de muncă, atotputernicia (financiară, politică, managerială etc.) a corporațiilor transnaționale etc. Este evidentă falia dintre țările dezvoltate, protagonistele globalizării și țările de origine a
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
național, este necesară adaptarea legislațiilor naționale de monitorizare și controlul infracțiunilor financiar-bancare, astfel ca acestea să nu interfereze cu procesul de dezvoltare economică, cu regulile economiei de piață și îmbunătățirea continuă a gestionării crimei organizate în măsura în care aceasta se extinde, își perfecționează mijloacele de acțiune și obține rezultate în favoarea ei. În Marea Britanie a intrat în vigoare, începând cu 1 iulie 2011, „Legea contra mitei”, care sancționează companiile britanice pentru acte de corupție și care își desfășoară activitatea și în alte state. <footnote
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
ne exemplifică o consecință nefastă a creșterii rapide a investițiilor în tehnologie, a implementării lor fără a se ține cont de factorul uman și a încrederii exagerate în tehnologie. 8.1. Introducere în știința sistemelor Pe parcursul secolelor, oamenii și-au perfecționat uneltele, mașinile, echipamentele și metodele de lucru (într-un cuvânt, tehnologia) prin care realizau diferite obiecte și servicii. Unele dintre aceste îmbunătățiri au avut o astfel anvergură încât au determinat schimbări majore la nivel social și economic (de exemplu: motorul
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
de obișnuințe sau deprinderi vicioase.) „Omul decade sufletește de Îndată ce poartă În sine un singur gând pe care e silit să-l ascundă neîncetat.” (B. Constant) Viciul știe că e urât, de aceea Își pune mască. (Prin urmare, trebuie să ne perfecționăm mereu capacitatea de a citi și descifra semnificațiile ascunse ale măștilor umane.) „Nu există viciu, oricât de neînsemnat, să nu Îmbrace uneori aspectul virtuții.” (W. Shakespeare) Jocul, femeia și vinul ruinează omul râzând. (Viciul este maestru În a se insinua
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
altruist, exaltare divină etc.). Μ Inventând cuvintele și botezând cu ele lucrurile și evenimentele, omul s-a putut desprinde de aceste aspecte ale realității și astfel și-a creat o lume a sa (emancipându-și În acest fel spiritul). Dar, perfecționându-ne În arta folosirii cuvintelor (a abstracțiunilor), putem cădea foarte ușor În ispita de a eluda realitatea, de a o denatura chiar, după un interes sau altul de moment, punându-ne astfel Într-un raport fals cu ea! Μ Excesul
Psihologia omului în proverbe by Tiberiu Rudică, Daniela Costea () [Corola-publishinghouse/Science/2105_a_3430]
-
cu mijloace specifice a vitezei și îndemânării sunt cele mai mici, iar pentru rezistență și forță, cele mari. În general în această etapă de dezvoltare, 11-12 ani, ca o concluzie generală referitoare la particularitățile morfo funcționale, putem spune că se perfecționează coordonarea mișcărilor, deprinderile naturale de bază, pe fondul lor formându-se și consolidându-se altele noi, mai complexe. De aceea, este vârsta indicată pentru dezvoltarea calităților motrice. Gândirea devine abstractă, critică, memoria logică. Spiritul de observație se ascute, echilibrul psihic
CALITĂȚILE MOTRICE NECESARE ŞI NIVELUL ACESTORA LA JUCĂTORII DE TENIS LA VÂRSTA DE 11-12 ANI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
atrage atenția asupra dificultății transpunerii în practică a aspectelor teoretice și metodologice din sfera psihologiei conducerii. El consideră drept cheie a depășiri acestei dificultăți apariția concurenței reale între conducătorii diferitelor organizații, care i-ar putea motiva pe aceștia să se perfecționeze. În finalul prezentării lucrării este de semnalat faptul că ea poartă amprenta mediului sociocultural și socioeconomic din care provine, în care au fost realizate cercetările ce au stat la baza îndrumărilor practice. Mai mult, influențele se resimt și la nivel
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
din urmă să scrie bine și cu ușurință, iar lipsa de experiență În această privință nu trebuie să constituie un lucru descurajant. Este totuși nevoie de mult exercițiu. Mai mult, pentru a face studii de calitate, ar trebui să vă perfecționați această aptitudine, nu doar să o tolerați. Un indicator care vă poate spune dacă aveți șanse să izbutiți În acest stadiu al cercetării este cât de ușor sau dificil vă era să compuneți lucrările din timpul liceului sau facultății. Cu
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
Conținutul izotopic, reprezentat prin raportul Cunoașterea cineticii acestei reacții și urmărirea raportului în apă a permis identificarea contextului în care s-a format apa în sistemul nostru solar. 12 Cercetările de laborator asupra meteoriților, începute acum 20 de ani și perfecționate grație utilizării în 1997 de aparatură ultraperformantă, au permis și formularea concluziei că apa sistemului nostru solar este de proveniență predominant interstelară. Ea nu s-a format prin oxidarea hidrogenului primordial, ci în spațiul interstelar, în urma unor reacții chimice de
Apa, între miracol și științã. In: Aplicaţii ale echipamentelor periferice şi de interfaţare om calculator by Dan Marius Dobrea () [Corola-publishinghouse/Science/259_a_528]
-
roman 57 sifonarea apei sau a vinului sedimentat. O altă pictură găsită în piramida faraonului Ramses II (1300-1223 î.e.n) indică utilizarea „sifonului fitil” într-o bucătărie egipteană. · De-a lungul vremii, sistemele de purificare a apei s-au perfecționat. Plinius cel Bătrîn descrie (77 î.e.n.) filtrarea apei prin lînă. Brutarii și cofetarii lui Ludovic al XV-lea foloseau filtre din piatră și nisip. După 1820 apar filtrele rapide, utilizate la început în America. · Primele sisteme centralizate de alimentare cu
Apa, între miracol și științã. In: Aplicaţii ale echipamentelor periferice şi de interfaţare om calculator by Dan Marius Dobrea () [Corola-publishinghouse/Science/259_a_528]