2,237 matches
-
reeducare prin muncă a deținuților. Comitetele 10, 11 și organizațiile din complexul Jilava împreună cu cadrele de conducere din unitățile respective, vor analiza semestrial stadiul îndeplinirii acestor sarcini. -Organizația de partid din D.G.A.S., întregul efectiv vor acționa cu mai multă perseverență pentru exploatarea deplină a izvoarelor documentare, restaurarea, conservarea și păstrarea în condiții optime a fondului arhivistic național și îmbogățirea lui cu noi documente. -Biroul organizației de bază împreună cu conducerea unității vor întocmi un plan anual de acțiuni ce vor fi
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
semestrial, aceste probleme; -Gazeta „În slujba patriei” va publica materiale în sprijinul activității organizațiilor de partid pe această linie. -Răspund: Comitetul și celelalte organe de partid. -Comuniștii care lucrează în sectoarele de presă și propagandă vor urmări cu mai multă perseverență îmbunătățirea conținutului și calității materialelor publicate, în spiritul documentelor Congresului al XI-lea, sporirea combativității acestora - contribuind astfel într-o măsură mai mare la generalizarea experienței pozitive, dezvoltarea atitudinii critice față de neajunsuri, la mobilizarea cadrelor pentru realizarea în cât mai
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
de miliție. Combătând cu intransigență manifestările de formalism și birocratism, ele trebuie să mobilizeze întregul efectiv pentru continua perfecționare a pregătirii militare și de specialitate, să cultive înalte calități moral-politice și profesionale, cinstea și corectitudinea în muncă, curajul, dârzenia, fermitatea, perseverența și inițiativa în îndeplinirea exemplară a sarcinilor și misiunilor încredințate. Organele și organizațiile de partid trebuie să desfășoare o intensă muncă pentru educarea lucrătorilor de securitate și de miliție în spiritul respectării întocmai a secretului de stat, a normelor de
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
atenție sporită intensificării activității pentru respectarea regulilor de conspirativitate și compartimentare a muncii, de păstrare cu strictețe a secretului de partid și de stat, de sporire a vigilenței și combativității în muncă. - Organele de partid și comandanții vor acționa cu perseverență pentru transpunerea în viață a ordinelor și măsurilor privind compartimentarea și asigurarea secretului tuturor acțiunilor întreprinse. - În munca individuală cu oamenii se va pune un accent deosebit pe creșterea vigilenței și combativității în muncă, pe felul în care se asigură
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
au terminat iar câștigătorii se vor stabili în funcție de modul cum termină jetoanele. JOC: „AJUTĂ-L PE... SĂ CÂȘTIGE!” NIVEL I, II (4 jucători) joc dublu OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre culori, cifre, raportarea numărului la cantitate, compunerea și descompunerea etc.; Educarea perseverenței, atenției și a spiritului competițional; Crearea stării de empatie cu personajul preferat. MATERIAL DIDACTIC: 4 cartoane (A4) cu 2 fețe (pe o parte având câte un personaj din desene animate iar pe cealaltă, câte un personaj din povestea „Cei trei
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
și, în mod special, pentru Activități integrate. JOCURI DE RECONSTITUIRE (PUZZLE) OBIECTIVE: Dezvoltarea capacității de a înțelege diviziunea, de a percepe informații pe rând și a le utiliza împreună obținând un conținut; Perfecționarea spiritului de observație, educarea răbdării și a perseverenței; Stimularea creativității și a spontaneității („Oul lui Columb”, „Tangram”, „Joc Mongol”Ă; Acceptarea cu ușurință a părerii, a ajutorului unui partener, îmbogățirea vieții afective și dezvoltarea personalității copiilor într-un mediu democratic; Explorarea de medii diferite prin abordarea în grup
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
început „A fost odată ca niciodată...”, iar fraza de încheiere este „Am încălecat pe-o șa și v-am spus poveste-așa...”. Înțelegând conflictul dintre cele două forțe care apar în basm, elevii își formează noțiuni despre dreptate, cinste, curaj, perseverență. Vor învăța că se pot situa de partea binelui, a dreptății, detestând minciuna, nedreptatea, lăcomia și răutatea. Întâmplările din povești pot influența comportamentul de mai târziu al elevului. Basmele recomandate pentru lectura elevilor în timpul liber sunt: Harap-Alb de Ion Creangă
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
a înțeles din cuvintele simple ale învățătorului că acolo exista un sentiment sincer, de dragoste față de țară și popor. 2. În lectura O zi de primăvară de Dinu Moroianu și I. M. Ștefan, întâlnim un exemplu convingător de muncă și perseverență în realizarea unui vis. Traian Vuia a crezut de mic în visul său, a învățat, a muncit, nu s-a lăsat învins de greutăți și a reușit. Traian Vuia a contribuit la progresul aviației mondiale, acțiunea sa constituie o pagină
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
unor înclinări subite. Ele preluau vechi antecedente pentru a se constitui într-un tablou revendicativ aproape complet, începând cu 1768. Memorii, cereri, corespondență către și cu înalte autorități politice ale marilor Puteri limpezeau revendicările românilor, le dădeau girul consecvenței și perseverenței. Frații Pârvu și Mihai Cantacuzino s-au aflat angajați într-o legătură epistolară directă cu Ecaterina a II-a și Maria Tereza. Atunci au fost invocate și înfățișate așa-zisele capitulații ale românilor. Nu este în intenția noastră să reluăm
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
economică a Balcanilor și a Principatelor Române, Bruck s-a exprimat foarte limpede. Unul „din biografii săi a scris că „de pe buzele” lui Bruck „izvora” principiul că acest fluviu este firul conducător al viitoarei istorii a Austriei. Prin ardoarea și perseverența cu care și-a susținut ideile relative la poziția Austriei față de țările balcanice, Bruck se situează în fruntea oamenilor de stat austrieci ai epocii care au dezaprobat politica orientală a lui Metternich. Acesta din urmă socotea că ideea „de a
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
e încă Unirea, căci administrațiile rămân separate, ca în cazul Olandei și Luxemburgului; să recunoaștem însă că dubla alegere este o mare cale spre Unire: „mai presus de toate, o eclatantă protestare contra dezunirii; aceasta este o dovadă solemnă a perseverenței românilor în voința lor națională”; ceea ce amicii românilor au putut să le reproșeze de mult timp, este de a nu fi contat pe ei înșiși și au contat totdeauna prea mult pe Europa, care nu le-a dat ce-au
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
unele rezultate pozitive pentru popoarele mai înapoiate. De data aceasta, Engels apasă asupra trăsăturilor negative ale politicii externe țariste, trăsături izvorâte din sistemul social-politic. Sub pana lui Engels, conducătorii politicii externe țariste capătă înfățișarea unei bande de diplomați. „Cu o perseverență de fier - spune Engels -, urmărind neabătut țelul propus, fără să se dea în lături de la nici un sperjur, de la nici o trădare, crimă mișelească, slugărnicie, mituind în dreapta și în stânga, fără să se lase amețită de cadavrele a milioane de soldați și peste
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
să se îmbete cu promisiuni goale. El a tras concluzia că țarul dorea o „înțelegere” pentru a nu fi pus în situația să ia în stăpânire Constantinopolul. Nici la Viena însă n-a găsit înțelegerea căutată cu atâta pasiune și perseverență. Este neîndoielnic că țarul urmărea să tranșeze chestiunea orientală. El a fost însă împiedicat de ceea ce s-a lovit necontenit în desfășurările sale de anvergură, și anume de revoluție, de revoluția din 1848-1849. De mult timp - scria, la 12 aprilie
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
Hoffman, R., (1981), Rodgers, B., Douglas, S., (1998), organismul adolescentului ar putea suporta alergarea pe distanțe din ce în ce mai mari, într-un timp mai scurt, dacă inițierea în practicarea joggingului ar fi corect planificată, iar adolescentul ar da dovadă de răbdare și perseverență. Fig. nr. 46 și 47 - Adolescenți practicând jogging pe șosea / malul mării În opiniile exprimate de specialiștii menționați, adolescenții bine adaptați la efortul aerob, pot ajunge până la 30-50 km pe săptămână. Nu punem în discuție aici, adolescenții are practică regulat
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
apariția oboselii excesive și diminuarea dorinței și motivației de a mai alerga. Recomandăm, din experiența noastră, o creștere nu mai mare de 10% a distanței de alergare la un interval de 1-2 săptămâni (2-3 ședințe de jogging pe săptămână); lipsa perseverenței și răbdării în atingerea obiectivelor propuse și renunțarea rapidă la jogging; începerea ședinței de jogging fără ca practicantul să „lase” de o parte tensiunile acumulate acasă sau la serviciu. Conform psihologilor și fiziologilor sportivi, factorii psihologici pot cauza de multe ori
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
în reprize, pentru a permite organismului să-și regleze ingestia de lichide și absorbția acestora. Pauza în timpul alergării Pentru a beneficia de efectele efortului aerob asupra funcțiilor biologice, asupra proceselor psihice implicate (voință, motivație) și a formării de atitudini pozitive (perseverență), ar fi de preferat ca, odată începută, ședința de jogging să nu fie întreruptă. Totuși, sunt situații speciale în care o pauză se impune (băutul de apă, ocolirea unui obstacol, un telefon urgent, schimbarea direcției de alergare sau a unui
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
nu suprasolicita organismul din punct de vedere fizic, evitând astfel instalarea unei nivel ridicat de oboseală. În situația în care, joggingul devine o activitate constantă (practicată zilnic pe toată durata săptămânii) ca urmare a unei bune adaptări la efort, a perseverenței alergătorului, dar și a „obișnuinței” (a dependenței de mișcare), alegerea unei zile din săptămână nu mai reprezintă o problemă. B2. Sfârșitul de săptămână (așa numitul „weekend”) este de regulă, una dintre perioadele cele mai des alese de către populație pentru practicarea
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
dorește să se apuce de jogging sau deja face acest lucru, însă nu tocmai eficient pentru propria persoană: volumul în jogging durata de alergare; volumul în jogging distanța de alergare; intensitatea și joggingul; relația volum intensitatea în jogging; răbdarea și perseverența în jogging. Volumul în jogging durata de alergare Pentru a beneficia de efectele pe care efortul aerob, specific joggingului, le oferă, recomandăm ca durata de alergare să fie de cel puțin de 30 minute continuu, cunoscând faptul că în primele
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
sau tempoul, atunci joggerul poate alerga fie într-o durată mai mare de timp cu un tempo mai lent, fie apelează la un tempo crescător, urmând pe ultima parte să scadă tempoul. Indiferent cum se dorește, practicarea joggingului impune răbdare, perseverență și o atenție crescută a relației volum - intensitate, mai ales la începători. Răbdarea și perseverența în jogging Prin rândurile care urmează sperăm să răspundem celor care se întreabă (în opinia noastră, mulți se întreabă): cât de des să alerg? câte
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
un tempo mai lent, fie apelează la un tempo crescător, urmând pe ultima parte să scadă tempoul. Indiferent cum se dorește, practicarea joggingului impune răbdare, perseverență și o atenție crescută a relației volum - intensitate, mai ales la începători. Răbdarea și perseverența în jogging Prin rândurile care urmează sperăm să răspundem celor care se întreabă (în opinia noastră, mulți se întreabă): cât de des să alerg? câte ședințe de jogging pe săptămână? Ceea ce vom susține sunt doar recomandări, știind că în practica
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
mare de acum”). Reușita în practicarea joggingului și simțirea efectivă a efectelor acestui tip de activitate sportivă sunt determinate, în mare parte, în opinia specialiștilor, de răbdarea cu care se respectă și aplică regulile de practicare a joggingului, precum și de perseverența în timp a efectuării constante a ședințelor de jogging. 4.6. Cu cine practicăm jogging? Abordăm conținutul acestui subcapitol din perspectiva implicării numărului de persoane în practicarea simultană a alergării specifice joggingului. Astfel, putem avea: joggingul individual; joggingul colectiv. Important
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
obiectul de studiu; * recenzia unui articol sau a unei cărți; * biografii; * proiecte sau investigații individuale sau realizate în grup; * soluții la probleme deosebite; * probleme compuse de elevi. Evaluarea portofoliului de acest tip va avea în vedere progresul înregistrat, motivația învățării, perseverența, curiozitatea, flexibilitatea, valoarea raționamentului adaptat la conținuturi și situații, abilitatea de a folosi instrumente, de a rezolva situațiile - problemă, înțelegerea relației cu alte discipline de studiu. Portofoliul întocmit,de exemplu, la istorie, poate cuprinde: * copii ale documentelor identificate; * interviuri luate
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
capacității de a transmite prin intermediul mișcării o anumită stare emoțională, determinată de conținutul muzicii și de înțelegerea ei exactă, de frumusețea și expresivitatea mișcării; * dezvoltarea ritmicității și muzicalității motrice; * dezvoltarea aptitudinilor creative și imaginației creatoare; * formarea unor calități moral-volitive, voința, perseverența, curajul, stăpânirea de sine etc. De aceea formulăm următoarele premise: 1. pornind de la cunoașterea opiniilor specialiștilor privind rolul pregătirii artistice în pregătirea gimnastelor, se poate desprinde o direcție care să ducă la identificarea unor soluții de aplicare a unor modele
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
desigur între patru ochi, că "La balamuc o să ai o pensie viageră cât vei trăi!", în vreme ce un alt funcționar l-a îndemnat, desigur tot între patru ochi, "să nu se lase" și să-și continue demersurile); Întrucât Constantinos Nachmitagos, datorită perseverenței sale, a devenit o personalitate marcantă nu numai a cartierului său, ci chiar a întregii țări (SUA), el începând, la sugestia Casei de Avocatură Samuel Kohn & Fiii, pregătirile pentru candidatura la președinția țării sub deviza dreptului primului venit 21; Întrucât
[Corola-publishinghouse/Science/1520_a_2818]
-
Strada Gării nr. 25 ap. 7 (clădirea din curte)? Și problemele cu răzbunarea eșecului ne arată fără dubiu că nimeni nu e mai puțin vinovat decât noi ceilalți. h) Problema cu colecțiile Speța cu laptopurile În funcție de particularitățile personalității sale (cutezanța, perseverența, stăpânirea de sine etc. și în strânsă legătură cu tendința de afirmare), omul colecționar sau omul contabil va depune eforturi altfel greu de motivat pentru a-și realiza satisfacția colecției. Indiferent în ce categorie l-am încadra, omul este cucerit
[Corola-publishinghouse/Science/1520_a_2818]