2,739 matches
-
parabulie. 4.1.9.1. Tulburări cantitative ale voinței Hiperbulia se caracterizează prin exagerarea activității. Bolnavul acționează și reacționează rapid, precipitat, sărind adesea etapele elaborate în planul acțiunii preconizate. Această fluiditate ideativă, asociată cu tendința de a trece la act, perturbă derularea cursivă. Forma cea mai ușoară este polipragmazia, constituită prin faptul că bolnavul începe mai multe activități pe care nu le poate finaliza. Forma cea mai gravă a hiperbuliei este agitația psihomotorie. Manifestarea clinică este impresionantă, uneori cu note de
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
concentrare, de fixare asupra unei sarcini, de organizare și apoi de terminare a activității (școlare sau domestice) dar de asemenea a activităților ludice sau culturale; schimbarea frecventă a activităților ("ca un fluture"), distractibilitate importantă ("se uită pe pereți", "orice îl perturbă"). Copilul nu pare să audă ceea ce i se spune, nu respectă consemnele, lecțiile sunt neglijate, ignorate, cu multe greșeli așa zise "de neatenție", toate sarcinile care cer efort de concentrare par a fi evitate sau respinse. Hiperactivitate-impulsivitate: activitate motorie exagerată
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
un rol și mai mare în cauzarea stresului post-traumatic decât evenimentele naturale, din cel puțin două motive. În primul rând, dezastrele săvârșite de oameni pot dărâma credințele personale despre frumusețea vieții proprii sau a celorlalți, iar când aceste valori sunt perturbate, tulburarea de stres post-traumatic apare mai mult ca sigur. În al doilea rând, dezastrele provocate de oameni adesea afectează indivizii și mai puțin comunitatea, iar a suferi o traumă singur crește riscul de incidență al PTSD. Studiile asupra supraviețuitorilor răpirilor
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
program al comunității de sănătate mentală în Cambrige, Massachusetts, după dezastruosul incendiu din clubul de noapte Coconut Grove, pentru intervenții în timp de criză și pentru a păstra legatura cu comunitatea. Intervențiile includ patru stagii: (a) echilibrul individului a fost perturbat; (b) individul se angajează în lupta cu durerea sau începe ușor terapia; (c) individul face față unor probleme, ( d) individul ajunge din nou la starea de echilibru. Patru stagii de criză au fost descrise de Caplan (1964, apud G. S.
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
intra în trei categorii generale, dintre care doar una, în opinia mea, duce la pericole veritabile. Mai întâi, doi sau mai mulți oameni își pot imagina să pună munca și viața lor în comun. Atât timp cât ei nu caută nici să perturbe securitatea, nici să restrângă libertatea, nici să uzurpe proprietatea celuilalt, nici în mod direct, nici în mod indirect, dacă ei își fac rău își fac rău lor înșiși. Înclinația acestor oameni va fi întotdeauna să meargă în deșerturi îndepărtate pentru
Statul. Ce se vede și ce nu se vede by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
cei mai mulți sunt șomeri, foarte puțini sunt activi, zilieri și mulți pensionari, dar cu pensii minime (polițiști, angajați ai administrației), plus delocalizații din așezări la fel de sărace; pe scurt, populații în lipsă. Ceea ce determină mai ales probleme în achiționarea rechizitelor școlare și perturbă primele luni de cursuri. Și astăzi, când rechizitele sunt un chilipir, părinții tot n-au cu ce să cumpere truse de geometrie. La fel se întâmplă cu cooperarea școlară, oricât am insista și am cere, dacă oamenii n-au bani
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
conflictual, întrucât se mențin o serie de structuri, instituții și mentalități birocratice, precum și unele norme și reguli sociale și juridice depășite și perimate, ceea ce concretizează starea de anomie, de lipsă de eficiență și funcționalitate a unor prescripții normative și care perturbă desfășurarea normală a relațiilor dintre indivizi, grupuri și instituții. (Dan Banciu, Sorin M. Rădulescu, 1994 p. 13) Sub denumirea de teoria tensiunii, sociologul american Robert Merton sugerează că anomia se dezvoltă când o societate inculcă membrilor săi anumite nevoi și
Sociologie generală by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1071_a_2579]
-
cel mai benign, reliefate pe larg în subcapitolul al treilea al ultimului capitol. Evenimentele la care participă personajele feminine, și nu numai ele, nu sunt privite cu gravitate, există un echilibru intrinsec al acestor universuri diegetice care nu poate fi perturbat nici de cele mai crude vicisitudini, ironia rămâne, de fiecare dată, salvatoare. Așa după cum am subliniat în paginile acestei lucrări, „comicul îi dă acestei lumi fizionomia și seriozitatea ei.”1055 Scopul principal al capodoperelor citate nu este acela de a
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
devianță etc. Complexitatea relațiilor În organizație este prezentată de J. March (1988) ca o „ambiguitate” cu patru dimensiuni:<footnote Boudon Raymond, op. cit., pp. 409-410. footnote> ambiguitatea preferințelor actorilor sociali (ca urmare a raționalității lor limitate); ambiguitatea capabilității (care inversează și perturbă raporturile (neunivoce activității, soluții, probleme, mijloace și scopuri specifice acțiunii În organizație); ambiguitatea istoriei (a semnificației evenimentelor trecute, care duce la o Învățare incompletă); ambiguitatea interpretărilor (care subminează comportamentele actorilor). 7. Organizația și mediul Studiile lui Burns și Stalker (1961
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
cel mai benign, reliefate pe larg în subcapitolul al treilea al ultimului capitol. Evenimentele la care participă personajele feminine, și nu numai ele, nu sunt privite cu gravitate, există un echilibru intrinsec al acestor universuri diegetice care nu poate fi perturbat nici de cele mai crude vicisitudini, ironia rămâne, de fiecare dată, salvatoare. Așa după cum am subliniat în paginile acestei lucrări, „comicul îi dă acestei lumi fizionomia și seriozitatea ei.”1055 Scopul principal al capodoperelor citate nu este acela de a
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
a fi victima unei crize cardiace ajunge la același nivel cu al persoanelor care nu au fumat niciodată. Armele antitutun: Ajutoarele psihologice: comportă sprijinul grupurilor, al anturajului și metode psihologice vizând corectarea comportamentelor prin modificarea ideilor, gândurilor, sentimentelor negative care perturbă un subiect, pentru a le transforma În idei, gânduri și sentimente pozitive. Acupunctura: studii științifice au arătat eficacitatea acestei metode terapeutice neagresive. Tratamentul constă În stimularea punctelor de acupunctură situate pe corp cu ajutorul unor ace fine, circa un sfert de
Alimentația preventivă împotriva cancerului [Corola-publishinghouse/Science/1861_a_3186]
-
Flavonoidele reacționează cu foarte multe enzime din organism. Ele sunt, totuși, mult prea numeroase pentru a le putea cunoaște cu precizie efectele specifice. În ceea ce privește cancerul, se pare că flavonoidele acționează Într-un sens protector prin modificarea activității anumitor enzime. Ele perturbă astfel activarea carcinogenelor și facilitează eliminarea lor din organism. O serie de experimente au arătat că flavonoidele sunt capabile să Împiedice creșterea celulelor canceroase. Flavonoidele din soia sunt cunoscute pentru proprietatea lor estrogenică. Acești fitoestrogeni ar fi capabili să moduleze
Alimentația preventivă împotriva cancerului [Corola-publishinghouse/Science/1861_a_3186]
-
pozitiv. „În aceste condiții departe-de- echilibru vedem că fluctuații sau perturbații foarte mici pot fi amplificate în unde gigantice, distrugătoare de structuri.” (Prigogine și Stengers, 1985). În cazul sistemelor umane, condițiile de funcționare departe-de echilibru operează când un sistem este perturbat suficient de mult de la normele stabilite sau de la modalitățile obișnuite de lucru sau odihnă. Într-o organizație privită ca sistem, aceste condiții pot să determine atingerea unui punct critic care să ducă la dezordine sau la crearea unei noi ordini
Bazele ciberneticii economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/190_a_197]
-
de apă, la picioare, seara, Înainte de culcare. Se pot face și băi la cap etc. AFECȚIUNILE RENALE ȘI ALE VEZICII URINARE Rinichii și vezica urinară sunt cele mai importante organe de dezintoxicare ale organismului uman, care, dacă sunt afectate, pot perturba grav sănătatea și provoca moartea chiar. Pentru tratarea afecțiunilor de la nivelul rinichilor și ale vezicii urinare, diminuarea sau Înlăturarea folosirii medicamentelor, În unele cazuri de Îmbolnăviri ușoare evident, există mai multe leacuri de casă, cum ar fi ceaiurile, amestecurile de
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
din acest motiv trebuie identificate soluții de evacuare a căldurii degajate, sau trebuie folosite motoare agabaritice (din clasa de putere superioară). -Sursa electronică - gradatorul este un convertor extrem de poluant pentru rețea. Conținutul în armonici superioare al curenților este important; acestea perturbă rețeaua și diminuează performanțele motorului. Procedeul acesta este utilizat preponderent la acționări de puteri reduse. 5.5.3.3 Reglarea turației prin modificarea numărului de perechi de poli După cum se observă și din relația (5.206) modificarea lui p duce
Maşini electrice/Vol. 3. : Maşina asincronă by Alecsandru Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1660_a_2996]
-
faci. Robert Musil Această concluzie merită repetată. De prea multe ori considerăm că sfaturile plicticoase nu sunt decât niște simple clișee - poate din cauză că observăm că multă lume care le repetă nu prea le urmează. Acest lucru nu trebuie să vă perturbe însă de la a recunoaște următorul fapt: mantrele funcționează. Repetăm ceva și începem să acționăm în consecință; acționăm în acel fel în mod repetat și ajungem să ne identificăm cu acea acțiune - acele cuvinte puternice devin comportament, iar comportamentul devine natura
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
transmiterii de-a lungul canalului de comunicație și prin trecerea de pe un substrat pe altul, informația poate suferi anumite perturbații, datorită cărora informația primită de destinatar nu mai este identică cu informația emisă de sursă. Chiar dacă semnalele nu ar fi perturbate pe parcurs, receptorul tot nu ar putea primi o informație identică cu cea emisă de sursă, pentru că sursa este formată din x elemente, care se pot afla În n stări, ceea ce Înseamnă că ea poate emite o informație n x
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
bună" sau "rea". Important este sa cultivam aceasta energie prin dragostea față de natură și față de semenii noștri. Calea de a pune capăt tuturor conflictelor este o cale interioară. Când se așterne pacea În interior nimic din exterior nu o poate perturba. Nici cea mai puternică furtună nu poate afecta viața din profunzimile oceanului. Agitația este la periferie. Daca trăiești la periferie starea ta de spirit este la cheremul vânturilor care vin din toate părțile. Ce Înseamnă să trăiești la periferie? Să
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
repaus sau mai mult, ori mai puțin, excitată a lor. Putem face o simplă analogie. Ascultăm un post de radio sau vizionăm un post de televiziune. Dacă se intervine cu un alt emițător pe frecvențele de emisie ale acestora se perturbă acuratețea mesajelor respective. Putem altera hotărâtor emisia lor. Așa se Întâmplă și cu efectul acelor emisii suprapuse peste frecvențele organelor sau organismele sistemelor biologice. Aceste emițătoare sunt foarte variate fiind cunoscute sub denumirea de arme psihotronice. Dar, așa cum este cunoscut
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
mental cu frontiere foarte vaste" - marchează după el intrarea în boală. El comportă emanciparea abstracțiilor, umbra anticipată a gândului, sau "gândirea o ia înainte", este "potrivnică" sau "furată", iar acțiunile bolnavului îi sunt anunțate sau comentate. Activitatea și limbajul sunt perturbate: apare o jonglerie verbală, jocuri 45 și salata de cuvinte, acțiuni involuntare și impuse, baraje ale discursului sau acțiunii. în timp, peste depanarea mută a amintirilor, apar veleetăți de abstractizare, anumite senzații parazitare (fenomene simple, pure și anideice), fenomene care
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
ore sau se poate prelungi printr-un delir halucinator care se dezvoltă progresiv, concomitent cu fenomene de depersonalizare, automatism mental, senzația de oprire a ideii, perplexitate anxioasă și halucinații, care destructurează prin procesul psihotic întreaga personalitate a bolnavului și-i perturbă înțelegerea realității. Halucinațiile sunt plurisenzoriale, auditive, cenestezice, vizuale și intrapsihice, structurând convingerea bolnavului de exercitare asupra sa a unor influiențe xenopate de citire a gândurilor sau de ecou al propriilor gânduri. Ele se asociază ideilor delirante nesistematizate, dar în care
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
au, și ele, propria lor istorie. Evul Mediu: scurt istoric școlar În ultimele două decenii, manualele de istorie au parcurs un traseu sinuos, negociat mereu în cadru restrâns, sub auspiciile autorității politice reprezentată mai ales prin Ministerul Educației și rar perturbată de vocile "societății civile". În toți acești ani, cea mai constantă intenție de schimbare a vizat dimensiunea cantitativă a studiului istoriei și a narațiunii didactice. Treptat, s-au reorganizat și specializările tradiționale ale școlii românești, obișnuită să despartă clar istoria
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
rămas. Toate manualele reflectă faptul că "istoriografia a stabilit o relatare coerentă a anilor imediat următori războiului, folosind texte precum cele ale lui Basilescu 19 [...] sau Kirițescu 20", după cum observa și Catherine Durandin 21. Deși această coerență a fost grav perturbată de regimul comunist la sfârșitul anilor '40, modelul explicativ interbelic a rămas chiar și atunci când era criticat o referință obligatorie, fiind recuperat treptat, în anii '60. Efortul de reintegrare în narațiunea identitară a fost însoțit și de asimilarea unor categorii
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
și [eram] ținuți acolo până ne făceam normele, până seara târziu. Activiștii răcneau la profesori, profesorii răcneau la noi [...]. Perioadă extrem de traumatizantă" (A.M.). Dacă pe ogoarele patriei prezența lor părea cumva utilă, în fabrici era cel mai adesea o parodie, perturbând atât activitatea de acolo, cât și studiul în sine: "aveam două săptămâni pe trimestru în care mergeam la fabrică, nu mergeam deloc la școală. Practic, era prea sofisticat ce se făcea acolo, pentru noi [...]. Muncitorii ne puneau să îi ajutăm
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
mormintelor și operelor comemorative de război". În acest sens, vă rugăm să organizați împreună cu profesorii de istorie și cu elevii activități specifice [...]. Acolo unde există posibilitatea, delegații de elevi pot să participe la ceremoniile oficiale ale acestei zile, fără a perturba programul didactic. Profesorul de istorie sau șeful de catedră va trimite o scurtă informare [...] privind numărul de participanți, conținutul activității, îndrumători sau coordonatori". Observăm, din nou, o echivalare cutumiară între statutul de fostă zi națională și cea de sărbătoare legală
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]