1,214 matches
-
cerut să identifice tipul subordonatei din fraza "Ceea ce mă jenează este dificultatea răsfoirii", ei trebuind să aleagă dintre variantele atributivă, predicativă și subiectvă. Potrivit baremului de corectare, subordonata este subiectivă, dar unii profesori susțin că ar putea fi la fel de bine predicativă. Cele 0.60 puncte contează la media finală.
Subiectele la evaluarea națională: dificile, cu baremuri discutabile () [Corola-journal/Journalistic/22626_a_23951]
-
9.4 la română. Am acceptat până la urmă ideea schimbării baremului și așa eu care chiar am învățat și am ales varianta c ( subiectivă ) am luat 9.4 în timp ce un alt coleg a luat 10 și el a ales varianta predicativa. Ba mai mult un alt coleg ,care abia avea media 7 a luat 9.7 și o colegă a luat 9.9 și în vorbirea curentă face și dezacorduri . Fiind nemulțumită de nota am facut contestație , am aflat că lucrarea
Vezi ce îi scrie o elevă care vrea 9,8 la evaluarea națională ministrului Educației () [Corola-journal/Journalistic/22510_a_23835]
-
care urmează să se comunice o informație nouă. Nimeni nu contestă utilitatea unui asemenea mijloc gramatical; construcția în sine este însă, cel puțin deocamdată, nerecomandabilă. Față de utilizările obișnuite ale participiului legat, care apare în vecinătatea unui substantiv sau ca nume predicativ, acordându-se („discuțiile legate de lege", „un sfat legat de problema ta", „întrebarea e legată de situația agricolă" etc.), locuțiunea (în curs de fixare) legat de are particularitatea de a fi invariabilă. Construcția nu mai presupune acordul cu substantivul pe
Legat de... by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/6095_a_7420]
-
la subiectul controversat de la proba de vor primi cele șase puncte aferente cerinței respective numai dacă acestea îi vor ajuta la repartizarea în liceul pe care și l-au ales. "Toți elevii care au răspuns că respectiva propoziție este subordonată predicativă vor fi notați potrivit baremului, respectiv depunctați la această cerință. Nota finală va fi deci mai mică, per total, cu 0,15. Elevii pot face contestație privind acest subiect. În schimb, le promit că vor primi acest punctaj la repartizarea
Evaluarea națională: Se punctează și predicativa () [Corola-journal/Journalistic/22594_a_23919]
-
propoziția este subiectivă, așa cum prevede baremul subiectului, au declarat, pentru Mediafax, oficiali ai Ministerului Educației. Celalaltă jumătate, printre care un mare grup de elevi cu situații foarte bune la învățătură, unii chiar olimpici, a răspuns că propoziția cu pricina este predicativă, au mai spus sursele citate. În condițiile în care până și profesorii au păreri diferite legate de cerința controversată, Ministerul Educației a hotărât să găsească o soluție prin care elevii să nu piardă un loc bun la admiterea în liceu
Evaluarea națională: Se punctează și predicativa () [Corola-journal/Journalistic/22594_a_23919]
-
Educației a hotărât să găsească o soluție prin care elevii să nu piardă un loc bun la admiterea în liceu. Această cerință a împărțit elevii și părinții în două tabere, unii susținând că răspunsul corect este propoziție subiectivă, iar ceilalți, predicativă. Ministrul interimar al Educației, Liviu Pop, a declarat, marți, că lucrările la proba de limba română din cadrul evaluării naționale sunt corectate în baza baremului deja stabilit, deși unul dintre subiecte a fost "ambiguu" și a generat controverse. Pop a mai
Evaluarea națională: Se punctează și predicativa () [Corola-journal/Journalistic/22594_a_23919]
-
să îl constituie ca Subiect; prin structura ei - propoziția secundară este totodată o propoziție logică - ar trebui chiar să îl definească. "Tu ești..."? Nu. Invers, în această lumea-pe-dos, mama îi neagă fiului existența ("tu n-ai fost niciodată"), chiar dacă numele predicativ ("...copil") pare să atenueze sentința. Între atîtea ezitări și rostiri amînate, incerte, fraza spune o certitudine ("desigur..."), singura certitudine a lumii. Niciodată copil, niciodată întrupat în cuvînt, eul-narator se simte nenăscut. Bîjbîind într-o lume de boală (a mamei), de
Cuvintele interzise by Ioana Bot () [Corola-journal/Journalistic/17400_a_18725]
-
au dat acest răspuns la proba de luni susțin că "o serie întregă de profesori cu reputație" le-ar fi spus că varianta atributivă este una ce putea fi acceptată, pe lângă cele două aflate în discuție până acum - subiectivă și predicativă. De altfel, atributivă, subiectivă și predicativă sunt cele trei variante de răspuns dintre care elevii au avut de ales la cerința ce a generat numeroase controverse. "O serie întregă de profesori cu reputație au considerat și varianta atributivă ca fiind
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
de luni susțin că "o serie întregă de profesori cu reputație" le-ar fi spus că varianta atributivă este una ce putea fi acceptată, pe lângă cele două aflate în discuție până acum - subiectivă și predicativă. De altfel, atributivă, subiectivă și predicativă sunt cele trei variante de răspuns dintre care elevii au avut de ales la cerința ce a generat numeroase controverse. "O serie întregă de profesori cu reputație au considerat și varianta atributivă ca fiind una ce putea fi acceptată ca
Evaluare Națională: Vezi de ce părinții au făcut o nouă petiție la MEC by Stan Aurica () [Corola-journal/Journalistic/22578_a_23903]
-
Liviu Marian Pop a decis ca la proba de limba și literatura română din cadrul examenului de Evaluare Națională să se aplice același barem de corectare pentru elevii care au răspuns la subiectul al II-lea, A(3 atât varianta b - predicativă, cât și c - subiectivă. Ca atare, fiecare dintre elevii în cauză va primi 6 puncte. ”Decizia ministrului se fundamentează pe mai multe argumente ale specialiștilor în limba română. Una dintre cele mai importante opinii a venit din partea Academiei Române. Reprezentanții Institutului
Testele naționale: Elevii vor fi punctați indiferent de răspuns () [Corola-journal/Journalistic/22592_a_23917]
-
mai importante opinii a venit din partea Academiei Române. Reprezentanții Institutului Lingvistic „Iorgu Iordan - Al. Rosetti”, cel mai important for în domeniul normării gramaticii limbii române, susțin că în speța care a făcut obiectul dezbaterii răspunsul este ambivalent - atât subiectivă, cât și predicativă, în funcție de context sau de intonație, lucru subliniat de Gramatica Academică a Limbii Române (GLAR), conform acelorași surse. La rândul lor, cadrele didactice specializate în limba și literatura română au remarcat aceeași ambuiguitate a răspunsurilor. Al treilea argument care a determinat
Testele naționale: Elevii vor fi punctați indiferent de răspuns () [Corola-journal/Journalistic/22592_a_23917]
-
didactice specializate în limba și literatura română au remarcat aceeași ambuiguitate a răspunsurilor. Al treilea argument care a determinat decizia a fost procentul aproximativ egal al elevilor care au răspuns pe cele două variante, respectiv 42% subiectivă și circa 40% predicativă. Acest fapt reflectă indubitabil opiniile formulate de specialiști.”, se arată într-un comunicat al Ministerului Educației.
Testele naționale: Elevii vor fi punctați indiferent de răspuns () [Corola-journal/Journalistic/22592_a_23917]
-
obligatoriu prin virgulă următoarele tipuri de subordonate: atributiva explicativă, completiva directă și indirectă, circumstanțiala de loc și de timp așezate înaintea regentei, cauzala, finala, modala, concesiva, condiționala și consecutiva în majoritatea situațiilor. Nu se despart niciodată prin virgulă subiectiva și predicativa de regentele lor: ,, Ceea ce nu știa vântul era că pădurea adormise de mult”. Semnele citării marchează citatele din cadrul unei compoziții. Utilizarea citatelor este recomandabilă, cu condiția să nu fie excesivă. Citatele se folosesc doar atunci când avem de clarificat o idee
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
eseuri, Marineasa, Timișoara, 2000). Constatăm imediat că eseurile din această carte ne impun respect doar atâta vreme cât... nu le înțelegem. Ele sună savant și ne determină, inițial, să le luăm în serios: „Soluționarea acestei taine esențiale potrivit căreia spiritul se manifestă predicativ în lume, făcând să se structureze precaritatea prezentului după legile interne ale logosului, pare că ține seama nu numai de erudiție, cât și, în mod necesar, de o anumită chemare sau vocație mistică fără de care handicapul a ceea ce s-a
Cum te poti rata ca scriitor ; Cateva metode sigure si 250 de carti proaste by Alex Stafanescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1314_a_2703]
-
mod necesar sub forma unor modalități determinate, ele sunt ceea ce sunt, fiecare cu propria-i tonalitate, în deosebirea față de toate celelalte. Nu sunt doar intuiții ideale, inferențe, ipoteze, premise, consecințe etc., subordonate toate unei tipologii eidetice care îi conferă vieții predicative stilul său propriu; ci fiecare efectuare corespunzând unuia dintre aceste tipuri este o efectuare singulară, având o individualitate a sa, deopotrivă asemănătoare și distinctă de toate cele care se supun aceleiași legalități. Faptul că savantul nu acordă atenție acestei experiențe
by MICHEL HENRY [Corola-publishinghouse/Imaginative/1006_a_2514]
-
păzeam până plecam la școală. Câte cărți n-am citit eu și ce frumusețe de struguri avea tata atunci, în timp ce astăzi totul e părăginit, părăsit, dezolant, deprimant...” (p.17) Imaginea paradoxală, realizată stilistic prin antiteză și enumerarea celor patru nume predicative pe lângă verbul a fi, surprinde trăirea cu gust amar generată de situații create de guvernările post-decembriste. Contrastul dintre entuziasmul copilului de odinioară și durerea maturului care a găsit, în schimbul unui loc mirific, drag lui, un altul dezolant, creează o trăire
Călător... prin vâltoarea vremii : (călătoria continuă) , Vol. 4. : Din aproape, în tot mai aproape by Alexandru Mânăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/563_a_1317]
-
moment din viața de copil, care a rămas în subconștient și îl tulbură în vis - recitarea unor versuri scrise de George Tutoveanu despre luptele de la Turtucaia - este asociată cu criza actuală, coaliția PDL-PSD. Seriile duble sau triple de adjective, nume predicative, antiteza și paradoxul sunt modalități prin care caracterizează situații și aspecte ale lumii contemporane, folosite cu succes și pentru a creiona personaje, episodice, dar pregnant schițate: mama doctorului Crăescu este o „bătrână tânără cu o memorie fenomenală, un adevărat depozit
Călător... prin vâltoarea vremii : (călătoria continuă) , Vol. 4. : Din aproape, în tot mai aproape by Alexandru Mânăstireanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/563_a_1317]
-
funcție denominativă sau cognitivă, este orientată către context (referent) și este dominantă în textele științifice. Prin intermediul acestei funcții, datele obținute prin percepții de la realitatea înconjurătoare sunt fixate de gândire prin cuvintele care denumesc noțiuni (substantive, pronume, numerale, adjective, verbele predicative, adverbele care pot îndeplini funcții sintactice) și se realizează transmiterea de date, de informații de la individ la individ, dar și, în timp, de la o generație la alta, asigurându-se, astfel, progresul cunoașterii. Fără expresia sa în limbă - afirma Saussure - „gândirea
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
alcătuirea corectă a propozițiilor simple și dezvoltate; fraze construite prin coordonare și subordonare; - propoziția regentă; elementul regent; - observarea relațiilor sintactice într-o propoziție sau într-o frază, în funcție de intenționalitatea comunicării; - sintaxa propoziției și a frazei: predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă, atributul și propoziția subordonată atributivă, complementul direct și propoziția subordonată completivă directă, complementul indirect și propoziția subordonată completivă indirectă, complementele circumstanțiale de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop; propozițiile circumstanțiale de loc
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
context. 4.2.1.3. Exercițiide exemplificare constau în valorificarea unor informații sau noțiuni de limbă în condițiile unui anumit tip de context. Pot viza cuvântul sau grupul de cuvinte, propoziția sau fraza. Exemple: alcătuirea unor propoziții în care adverbul predicativ să aibă funcție sau să fie incident; scrierea unor propoziții în care un cuvânt dat să îndeplinească toate funcțiile posibile, să alcătuiască fraze în care conjuncția „dacă” să introducă o subiectivă și o completivă directă etc. Exercițiile de exemplificare sunt
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
and anger in humans, în „Psychosomatic Medicine”, nr. l5, 1953, p. 433-442. Men under stress, 1945, McGraw-Hill, New-York. Wolff, C.T. Friedman, S.B., Hofer, M.A., Mason, J.W., Relationship between psychological defenses and men urinary 17 - hydrocorticosteroid excretion rate: A predicative study of parents of fatally ill children,`n „Psychosom. Med.”, nr. 26, 1964, p. 576-591. The stress of life, 1956, McGraw-Hill, New-York. Stress in dental patients: Effect of localanesthezic procedures, în „Technical Report No. SAM-TDR, 63, USAF School of Aerospace
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
predicat calificativ: PRq): o proprietate ("verde") a lui A1. Fie: propoziția 1 (Rd1): Determinant A1 + PRq Ø decor verde Al doilea rînd al documentului poate fi considerat ca o nouă propoziție asertată despre un alt obiect-individ (A2) pe o structură predicativă identică, modificată doar prin coordonarea-adăugarea a două proprietăți ale lui A2: prop. 2 (Rd2): Determinant A2 + PRq conector PRq Ø stîncă masivă și de neclintit În măsura în care cititorul-interpretant presupune o textualitate minimală și nu consideră cele două prime propoziții ca fiind
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
în bîtă, îmbrăcat în veșminte ciudate, făcute nu din lînă sau in, ci din piei de taur sau de bou, jupuite de curînd și atîrnate de gît***. Ch. de Troyes, Yvain, cavalerul cu leul, p. 8 Comparative sau metaforice, expansiunile predicative generează o asociere de clase-obiecte diferite între ele (uman vs non-uman) ce fac să rezulte portrete monstruoase... în ciuda declarațiilor ființei de pe tărîmul celălalt reproduse de cavalerul Qualogrenant la versul 328: "Și îmi zise că era om". Procedeul de raportare prin
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
sau de teme apărute în sfera hipertemei (a temei-titlu). O tematizare corespunde nivelului 2 al structurii descriptive. Astfel, putem reveni la schemele 7 și 8 și să specificăm că o aspectualizare leagă tenul, fața, ochii de tema-titlu, și că expansiunea predicativă corespunde de fiecare dată unei adăugări de una sau două proprietăți la unitatea tematizată. Putem spune că Phédon are (aspectualizare) ochi, un ten, un trup și o față care sînt, respectiv (tematizare + aspectualizare sub formă de proprietăți): în orbite, vinețiu
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
și, în plus, sînt cumulabile cu alte proceduri, de SIT și de ASM (punerea în situație și asimilarea). O macro-propoziție descriptivă (Pd) corespunde unei relații directe cu tema-titlu, luată ca un individ-argument al macro-propoziției. O dată proprietatea individului selectată, expansiunea sa predicativă poate fi legată de: proprietăți-calități (Pd. PROPR); părți (relație sinecdotică cu întregul: Pd. PART); o punere în situație (Pd. SIT); o asimilare (Pd. ASM). Pd. Sit poate fi fie metonimică (SIT Meto), fie doar de tip spațial (SIT Loc), fie
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]