1,934 matches
-
prin boli transmise sexual. Factorii responsabili de infertilitatea de cuplu sunt prezentați în tabelul 57. Explorarea unui cuplu infertil trebuie să precizeze motivația pentru procreare, antecedentele personale ale membrilor cuplurilor, pubertate, fertilitate anterioară (eventual din alte căsătorii), afecțiuni ale aparatului reproductiv și generale, activitatea sexuală (frecvență, tehnici). Examenul clinic trebuie să cuprindă: starea de nutriție, gradul de dezvoltare a caracterelor sexuale secundare, starea organelor genitale și să precizeze existența unor afecțiuni generale. Ulterior se efectuează spermograma care, dacă este normală, exclude
Ghid de diagnostic și tratament în bolile endocrine by Eusebie Zbranca () [Corola-publishinghouse/Science/91976_a_92471]
-
MODY (vezi capitolul .... „Diabetul de tip MODY”). După cum se poate observa, în absența analizei genetice, toate celelalte caracteristici sunt relative, chiar dacă unele dintre ele se întâlnesc mai frecvent într-o formă sau alta. 6.5. Fenotipul T2DM la femeie Funcția reproductivă a femeii implică o serie de particularități endocrino-metabolice, exprimate la nivel anatomic și fiziologic, care nu se întâlnesc la bărbat. În cursul sarcinii, dezvoltarea fătului înseamnă un intens travaliu anabolic, echivalent cu un câștig ponderal ce depășește uneori 1 kg
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92233_a_92728]
-
spiritualizantă a forului interior (pentru ca apoi întregul ansamblu adaptativ să răspundă prompt solicitării înglobatoare). Abia o dată cu o conștiință de sine care a depășit staza primară a prizei imediate (și insistența ei în actualitatea pură) se poate surmonta utilitatea simplă a reproductivului (a reprezentării în accepția ei descriptivă) și se poate crea loc pentru o nouă funcție a sporirii în cunoaștere care face ca echivalentul reflexiv al actului subiectiv să poată gândi în el mai mult decât acesta din urmă însuși oferă
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
astfel individul, populația și specia. Modalitățile prin care selecția naturală operează sunt prin eliminarea mutanților homozigoți recesivi, dominanților și heterozigoților pentru mutații dăunătoare, în favoarea heterozigoților cu mutații utile. Mijloacele efective în realizarea acestui dat biologic sunt: mortalitatea înaintea reproducerii, capacitate reproductivă redusă și infertilitate sau sterilitate. Prin urmare selecția naturală nu presupune înlăturarea indivizilor prin lupta pentru existență, ci selecția acelor indivizi capabili să se adapteze și să procreeze în defavoarea celor mai puțin capabili pentru adaptare și actul reproducerii. În plus
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
naturale este conservarea purității tipului specific și nu transformarea speciilor cum spune Darwin", spunea Paulescu. De altfel în natură există mecanisme suficient de puternice care împiedică încrucișarea sau hibridizarea speciilor, foarte evidente la animalele superioare, traduse prin așa zisa izolare reproductivă între care două sunt bine argumentate în biologia ultimilor decenii și anume: - izolarea prezigotică (înaintea unirii gameților) ce se realizează prin: - izolare geografică - perimetrul în care specia viețuiește; - izolare ecologică - între specii există diferențe de habitat care se opun hibridizării
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
și manifestare a ruth-ului (perioada de împerechere); - izolare comportamentală - fiecare specie animală are un ritual al împerecherii, întotdeauna specific și caracteristic speciei. Însuși fuziunea gameților este împiedicată de bariere cum ar fi: diferențele de pH, calea de parcurs în tractul reproductiv, tropismul sau tactismul celulei sexuale diferit pentru fiecare specie și care are nevoie de condiții speciale pentru a se produce etc. - izolare postzigotică - care operează atunci când accidental s-a produs împerecherea între specii și constă în: o lipsa de sincronizare
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
prin mecanisme proprii după cum arătam mai sus. Așa se explică, de exemplu, faptul că aproximativ 50% din fertilizările naturale la om sunt avortate, 10-12% conduc la născuți morți, 2-5% născuți vii cu malformații compatibile totuși cu viața dar cu potențial reproductiv redus sau absent și numai 30% produși de concepție viabili și normal conformați. Acest artist desăvârșit, despre care vorbea cu admirație Paulescu, ce determină admirabila dezvoltare a ființei este în fapt codul genetic despre care nu se știa decât foarte
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
ține dezvoltarea mersului și coordonării mișcărilor fine), proces ce se derulează la om în primii 2 ani de viață, să nu fie determinată pentru acest scop, proces mai mult sau mai puțin identic la vertebrate. În aceeași măsură, dezvoltarea sistemului reproductiv (organe genitale interne și externe), sistem ce va intra în funcțiune abia la pubertate, fiind activ pe toată perioada fertilă și încetân- du-și activitatea după încheierea acestei perioade (menopauză sau andropauză), să nu fi fost predeterminat perpetuării speciei umane
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
perechi, care permit o variabilitate înfinită), nu poate fi concepută decât în cadrul speciei. Observația și experimentul au arătat că diferențele dintre specii fac imposibilă nu numai încrucișarea între ele ci chiar coabitarea. În sprijinul acestei afirmații vine așa zisa izolare reproductivă, bine demonstrată astăzi, care operează prin două modalități: - izolarea prezigotică (înaintea unirii gameților), determinată de izolarea geografică, ecologică, temporală, comportamentală, la care se adaugă aspecte fizice, chimice și biologice care împiedică unirea gameților de specii diferite; - izolarea postzigotică, ce se
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
didactice din învățământul preuniversitar și universitar dau posibilitatea unui schimb de idei, de experiență, în vederea îmbunătățirii activității didactice în domeniul fizicii. Pe viitor sunt necesare eforturi susținute pentru compatibilizarea europeană a programelor de învățământ, convertirea învățământului de fizică din unul reproductiv în unul creativ și replasarea cercetării științifice la baza studiilor universitare. De asemenea, crearea unui parteneriat și a unei interacțiuni între învățământul preuniversitar și învățământul universitar pe de o parte, ca și între învățământ în general și mediul înconjurător economic
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
permanentă etc. Puterea punitivă a societății a reușit să-și atribuie, grație închisorii, un spațiu special consacrat în care se manifestă, spațiu care devine pedeapsa însăși. Pentru Michel Foucault, închisoarea e mai mult decît un spațiu punitiv e o structură reproductivă a societății însăși. "Din punct de vedere arhitectural, închisoarea poate fi considerată o formă ocultată a locuinței, a edificiului public, a spațiului religios (biserica)."190 Lipsa intimității și forța cu care sînt impuse regulile de conviețuire anulează funcția locuinței (cea
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
să-l valorifice creator după propria concepție, ajungându-se astfel, la un moment dat, la inversarea raportului inițial: actorul își aservește textul, îl transformă într-un pretext pentru exercițiul propriei arte. „Arta actorului, care era în această concepție adecvată, imitativă, reproductivă, devine cu timpul independentă, expozitivă, se îmbolnăvește de formalismul artistic al epocii și se transformă în virtuozitate” . Uneori, se obțin efecte care contrazic textul, încât autorii nu-i mai recunosc opera, cum se întâmplă cu Voltaire, care exclamă în fața uneia
Textul şi spectacolul - ecuaţia dramaticului în metafora literaturii. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mihaela Doboş () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1356]
-
să aibă loc pe termen lung. Pentru Europa, de exemplu, menținerea constantă a proporției actuale a populației active ar necesita creșterea migrației nete actuale de patru ori (UN, 2006, World monitoring...). Deoarece populația imigrantă tinde să fie concentrată în jurul vârstelor reproductive, aceasta înregistrează, de obicei, o fertilitate mai ridicată decât populația rezidentă (mai ales imigranții care vin din țările în curs de dezvoltare). În decurs de câțiva ani însă, populația imigrantă tinde să adopte, odată cu modelele de consum și stilurile de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
pe care acestea le aveau: a) slaba corelație între formarea inițială și formarea continuă; b) maniera clasică de susținere a cursurilor și seminariilor; c) supraîncărcarea cu discipline predominant teoretice, în defavoarea activităților aplicative; d) slaba valorizare a practicii pedagogice; e) caracterul reproductiv al examenelor; f) dificultatea transferurilor creditelor academice etc. Acestea sunt doar o parte dintre aspectele ce au generat schimbarea programelor de studiu. Pentru evitarea menținerii disfuncțiilor, R. Iucu (2001, p. 31) consideră că proiectarea acestor programe trebuia să se raporteze
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
aici. Unele s-au realizat fie prin raportarea culturii organizaționale la cultura socială, evidențiindu-se culturi izomorfe, unitare și coerente sau culturi independente și divergente, fie prin accentuarea dominantei valorice (M. Firsirotu, 1988), delimitându-se cultura carismatică, de contingență și reproductivă. Nu ne propunem să continuăm analiza acestor tipologii, deoarece reperele esențiale de analiză a unei culturi organizaționale au fost deja trasate. Ceea ce ne propunem este ca, pornind de la modelele prezentate, să încercăm realizarea unui posibil profil al culturii organizaționale a
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
atare puțin dezvoltate. Testele asupra capacități de gândire convergenta, denumite impropriu teste de inteligență, precum și cele asupra capacității de gândire divergentă, denumite de asemenea, impropriu teste de creativitate au demonstrat ca cei mai capabili elevi sub aspectul gândirii convergente - comprehensiv reproductive nu se corelează cu cei mai apți pentru gândirea divergentă - combinativ - creativă dar că rezultatele la Învățătură sunt comparabile, cu toate că elevii convergenți fiind mai comozi pentru profesori, sunt mai bine apreciați. Creativitatea, În afară de faptul că este o capacitate și aptitudine
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
atare puțin dezvoltate. Testele asupra capacități de gândire convergenta, denumite impropriu teste de inteligență, precum și cele asupra capacității de gândire divergentă, denumite de asemenea, impropriu teste de creativitate au demonstrat ca cei mai capabili elevi sub aspectul gândirii convergente - comprehensiv reproductive nu se corelează cu cei mai apți pentru gândirea divergentă - combinativ - creativă dar că rezultatele la Învățătură sunt comparabile, cu toate că elevii convergenți fiind mai comozi pentru profesori, sunt mai bine apreciați. Creativitatea, În afară de faptul că este o capacitate și aptitudine
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
a metodei creării situațiilor-problemă, cunoscută și sub numele studii de caz77. Instruirea explicativ exemplificativă, bazată pe principiul comunicării unor cunoștințe gata elaborate, contribuie la formarea unui stil propriu, specific, de activitate individuală. Acest stil constă, În principal, În dezvoltarea gândirii reproductive și a memoriei studenților. Instruirea prin problematizare Își propune, ca una dintre sarcinile și rezultatele sale principale, să fie dezvoltarea gândirii independente, productive. Ea este orientată spre formarea activității de explorare, creative 78. Se consideră că problematizarea instruirii poate fi
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
a metodei creării situațiilor-problemă, cunoscută și sub numele studii de caz77. Instruirea explicativ exemplificativă, bazată pe principiul comunicării unor cunoștințe gata elaborate, contribuie la formarea unui stil propriu, specific, de activitate individuală. Acest stil constă, În principal, În dezvoltarea gândirii reproductive și a memoriei studenților. Instruirea prin problematizare Își propune, ca una dintre sarcinile și rezultatele sale principale, să fie dezvoltarea gândirii independente, productive. Ea este orientată spre formarea activității de explorare, creative 78. Se consideră că problematizarea instruirii poate fi
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
atare puțin dezvoltate. Testele asupra capacități de gândire convergentă, denumite impropriu teste de inteligență, precum și cele asupra capacității de gândire divergentă, denumite de asemenea, impropriu teste de creativitate au demonstrat ca cei mai capabili elevi sub aspectul gândirii convergente - comprehensiv reproductive nu se corelează cu cei mai apți pentru gândirea divergenta - combinativ - creativă dar că rezultatele la Învățătură sunt comparabile, cu toate că elevii convergenți fiind mai comozi pentru profesori, sunt mai bine apreciate. Structura complexa a intelectului l-a determinat pe psihologul
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
atare puțin dezvoltate. Testele asupra capacități de gândire convergentă, denumite impropriu teste de inteligență, precum și cele asupra capacității de gândire divergentă, denumite de asemenea, impropriu teste de creativitate au demonstrat ca cei mai capabili elevi sub aspectul gândirii convergente - comprehensiv reproductive nu se corelează cu cei mai apți pentru gândirea divergenta - combinativ - creativă dar că rezultatele la Învățătură sunt comparabile, cu toate că elevii convergenți fiind mai comozi pentru profesori, sunt mai bine apreciate. Structura complexa a intelectului l-a determinat pe psihologul
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
impactul asupra daunelor provocate. Separat de dependența de droguri, alcoolul este cauza a peste 60 de tipuri diferite de afecțiuni sau stări patologice, incluzând traumatisme, tulburări mentale și de comportament, afecțiuni gastro-intestinale, cancere, afecțiuni cardiovasculare, tulburari imunologice, afecțiuni pulmonare, musculo-scheletale, reproductive sau efecte dăunătoare asupra sarcinii, incluzând un risc crescut pentru pre-/dismaturitate (Anderson, 2006). Pentru majoritatea situațiilor, alcoolul mărește riscul creând dependență; cu cât este mai mare consumul de alcool, cu atât riscul este mai mare. În cazul anumitor boli
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
American Sociological Review, 61(6), pp. 929-950. Ferreol, G. coord. (2000), Adolescenții și toxicomania, Editura Polirom, Iași. Finer, L.B., Henshaw, S.K. (2006), "Disparities in rates of unintended pregnancy in the United States, 1994 and 2001", în Perspectives on Sexual and Reproductive Health, 38(2), pp. 90-96. Fishbein, M., Ajzen, I. (1975), Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research, Reading, MA: Addison-Wesley. Flay, B., Petraitis, J. (1994), "The Theory of Triadic Influence: A New Theory of Health Behavior
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
în stadiile avansate. Deși histologic benignă, evoluția este malignă, decesul survenind la 10 ani de la diagnostic [151]. Limfangioleiomiomatoza a fost descrisă inițial asociată sclerozei tuberoase Bourneville; se asociază cu aceasta în 1-2%. Boala apare aproape exclusiv la paciente în perioada reproductivă (vârsta medie fiind 40 de ani), iar simptomatologia este agravată de orice aport de estrogeni: perioada menstruală, aport exogen [150], sarcină [71, 116]. Excepțional au fost descrise cazuri la bărbați [83]. Boala este descoperită de obicei printr-o complicație: pneumotorax
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by CLAUDIU NISTOR, NATALIA MOTAŞ () [Corola-publishinghouse/Science/92107_a_92602]
-
respectiv. Urografia i.v. arată ureterohidronefroză deasupra fistulei. Tratamentul - chirurgical prin: - restaurarea continuității ureterului prin reimplantare; - ureterocistoneostomia cu mecanism antireflux; - ureteroplastie. Fistulele vezico-vaginale sau vezico-recto- vaginale se tratează chirurgical, cu tehnica epiploonoplastiei vezicale tip Chiricuță. 6. Tulburările funcției sexuale și reproductive Funcția sexuală la bolnavii de cancer este neglijată în aprecierea planificării terapiei multimodale. Bolnavii se prezintă cu depresie psihică, fizică, senzație de vinovăție; la acestea se adaugă efectele adverse ale medicației și ale tratamentului. Intervențiile chirurgicale: mastectomia, histerectomia, vulvectomia, intervențiile
Radio-oncologia cancerului genital feminin by Bild E. () [Corola-publishinghouse/Science/91719_a_92366]