9,257 matches
-
coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247803_a_249132]
-
ca instrument de învățare și cunoaștere; ... e) competențe sociale și civice; ... f) competențe antreprenoriale; ... g) competențe de sensibilizare și de expresie culturală; ... h) competența de a învăța să înveți. (2) Educația fizică și sportul în învățământul preuniversitar sunt cuprinse în trunchiul comun al planurilor de învățământ. ... (3) Disciplina Tehnologia informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal. ... (4) Curriculumul pentru clasele pregătitoare urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247803_a_249132]
-
Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. ... (2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educa��iei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere, și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele și manualele disciplinei Istoria și tradițiile minorității naționale sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul primar, gimnazial și liceal cu predare în limbile minorităților naționale, disciplinele Istoria și Geografia României se predau în
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educa��iei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educa��iei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
ca instrument de învățare și cunoaștere; ... e) competențe sociale și civice; ... f) competențe antreprenoriale; ... g) competențe de sensibilizare și de expresie culturală; ... h) competența de a învăța să înveți. (2) Educația fizică și sportul în învățământul preuniversitar sunt cuprinse în trunchiul comun al planurilor de învățământ. ... (3) Disciplina Tehnologia informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal. ... (4) Curriculumul pentru clasele pregătitoare urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educa��iei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247438_a_248767]
-
Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. ... (2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere, și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele și manualele disciplinei Istoria și tradițiile minorității naționale sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul primar, gimnazial și liceal cu predare în limbile minorităților naționale, disciplinele Istoria și Geografia României se predau în
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
coerent al planurilor-cadru de învățământ și al programelor școlare din învățământul preuniversitar. ... Articolul 65 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim de ore aferente acestora. ... (2) Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire obligatorii, iar curriculumul la decizia școlii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregătire opționale. ... (3) Programele școlare stabilesc, pentru fiecare disciplină, domeniul de studiu/modulul de
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
ca instrument de învățare și cunoaștere; ... e) competențe sociale și civice; ... f) competențe antreprenoriale; ... g) competențe de sensibilizare și de expresie culturală; ... h) competența de a învăța să înveți. (2) Educația fizică și sportul în învățământul preuniversitar sunt cuprinse în trunchiul comun al planurilor de învățământ. ... (3) Disciplina Tehnologia informației și comunicării constituie o disciplină opțională pentru elevii din clasele I-IV și este disciplină obligatorie în învățământul gimnazial și liceal. ... (4) Curriculumul pentru clasele pregătitoare urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247439_a_248768]
-
al militarilor. Articolul 73 (1) Terenul cu obstacole se amenejează pe una din laturile poligonului și cuprinde unul sau mai multe din următoarele elemente: ... a) 2 șanțuri cu lățimea de 0,80 metri și 2 metri; ... b) gard mic sau trunchi de copac înalt de 0,60 metri; ... c) gard de lemn sau nuiele, înalt de 1,10 metri; ... d) porțiune de pantă abruptă pentru derapaje; ... e) două trunchiuri de copac așezate peste o viroagă; ... f) copac căzut. ... (2) După însușirea
REGULAMENTUL din 13 decembrie 2012 (*actualizat*) Educaţiei Fizice Militare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249291_a_250620]
-
lățimea de 0,80 metri și 2 metri; ... b) gard mic sau trunchi de copac înalt de 0,60 metri; ... c) gard de lemn sau nuiele, înalt de 1,10 metri; ... d) porțiune de pantă abruptă pentru derapaje; ... e) două trunchiuri de copac așezate peste o viroagă; ... f) copac căzut. ... (2) După însușirea procedeelor de trecere a obstacolelor, se execută antrenament pe trasee cu diferite obstacole naturale, introducându-se sarcini specifice de rezolvat. ... Articolul 74 (1) Organizarea și desfășurarea în bune
REGULAMENTUL din 13 decembrie 2012 (*actualizat*) Educaţiei Fizice Militare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249291_a_250620]
-
Anexă 3 CRITERII DE DIAGNOSTIC pentru confirmarea morții cerebrale Datele pe care trebuie să le conțină actul constatator I. Diagnosticul morții cerebrale se stabilește pe baza următoarelor criterii: 1. Examen clinic: - starea de comă profundă, flasca, reactiva; - absența reflexelor de trunchi cerebral. 2. Absența ventilației spontane, confirmată de testul de apnee (la un Pa CO2 de 60 mm Hg). 3. Traseu electroencefalografic care să ateste lipsa electrogenezei corticale. Cele 3 examene care confirmă moartea cerebrală se repetă la un interval de
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249373_a_250702]
-
pentru învățământul primar, prevăzută în anexa nr. 7. Articolul 10 În conformitate cu art. 18 din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal instituit
ORDIN nr. 3.371 din 12 martie 2013 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar şi a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250239_a_251568]
-
elevi - Capacitatea de a construi un climat educativ stimulativ și eficient C. Conținuturile programei I. TEME DE DIDACTICĂ GENERALĂ ȘI METODICA PREDĂRII DISCIPLINELOR TEHNOLOGICE a) Proiectarea, organizarea și desfășurarea activității didactice ... 1. Componentele curriculumului școlar: curriculum național, planuri-cadru, arii curriculare, trunchi comun, discipline, module, standarde de pregătire profesională, programe școlare, manuale școlare, auxiliare curriculare; 2. Proiectarea curriculumului în dezvoltare locală sau la decizia școlii de tipul: aprofundare/extindere/opțional ca disciplină nouă 2.1. Repere/Condiționări în elaborarea CDS/CDL (resurse
ORDIN nr. 3.430 din 20 martie 2013 privind aprobarea programei pentru susţinerea examenului naţional de definitivare în învăţământ la specializarea Navigaţie şi tranSport maritim. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250246_a_251575]
-
învățământul primar. Articolul 2 În sensul prezentei metodologii, se definesc următorii termeni: a) plan-cadru de învățământ - document de politică educațională care reflectă parcursul de învățare pe care școala îl oferă copiilor pe durata unui nivel de învățământ, precizând disciplinele obligatorii (trunchiul comun) studiate de elevi pe parcursul fiecărui an școlar și numărul de ore alocat acestora pe săptămână, precum și numărul de ore care pot fi alocate disciplinelor opționale (curriculum la decizia școlii/CDS); ... b) arie curriculară - grupaj de discipline școlare care transpun
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
școlare care transpun didactic domenii înrudite din cunoașterea umană. La nivelul proiectării programelor școlare, gruparea pe arii curriculare favorizează coerența orizontală între discipline și economia de timp școlar prin transferurile conceptuale și metodologice care se realizează între discipline înrudite; ... c) trunchi comun - ofertă educațională de parcurs în mod obligatoriu de către toți elevii care urmează același tip de program de formare; ... d) CDS (curriculum la decizia școlii) - ofertă educațională propusă de școală, adecvată pe cât posibil specificului local, intereselor și nevoilor elevilor; e
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
plajă orară - număr variabil de ore pe săptămână alocat unei/unor discipline opționale din planul-cadru de învățământ, școala fiind cea care îl decide; ... f) schemă orară - modalitate concretă prin care clasele și școlile își alcătuiesc programul, incluzând orele cuprinse în trunchiul comun și orele stabilite pentru CDS; schemele orare ale claselor formează împreună schema orară a școlii. ... II. Elaborarea planului-cadru de învățământ pentru ciclul primar Articolul 3 Construcția planului-cadru de învățământ are în vedere realizarea dezideratelor profilului de formare al copilului
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
pentru noi eforturi fizice și intelectuale. 7.4. Manifestarea disponibilității pentru valorificarea ofertelor de continuare a studiilor. Articolul 4 Planul-cadru de învățământ stabilește disciplinele studiate de elevi în ciclul primar, numărul de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline studiate în trunchiul comun, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, numărul de ore pe săptămână alocat CDS, precum și numărul minim/maxim de ore pe săptămână. Articolul 5 Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
disponibilității pentru valorificarea ofertelor de continuare a studiilor. Articolul 4 Planul-cadru de învățământ stabilește disciplinele studiate de elevi în ciclul primar, numărul de ore pe săptămână alocat fiecărei discipline studiate în trunchiul comun, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, numărul de ore pe săptămână alocat CDS, precum și numărul minim/maxim de ore pe săptămână. Articolul 5 Planul-cadru de învățământ pentru învățământul primar operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Om și societate
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
pentru învățământul primar operează cu următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Om și societate, Arte, Tehnologii, Educație fizică, sport și sănătate, Consiliere și orientare. Articolul 6 (1) Planul-cadru cuprinde o zonă comună pentru toți elevii - trunchiul comun. În orele de trunchi comun se va parcurge programa școlară. Legea nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, precizează la art. 66 alin. (3) modul în care pot fi folosite orele alocate disciplinelor școlare: "programa școlară acoperă 75
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
următoarele arii curriculare: Limbă și comunicare, Matematică și științe ale naturii, Om și societate, Arte, Tehnologii, Educație fizică, sport și sănătate, Consiliere și orientare. Articolul 6 (1) Planul-cadru cuprinde o zonă comună pentru toți elevii - trunchiul comun. În orele de trunchi comun se va parcurge programa școlară. Legea nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, precizează la art. 66 alin. (3) modul în care pot fi folosite orele alocate disciplinelor școlare: "programa școlară acoperă 75% din orele de predare și
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
acoperă 45 de minute. III. Procedura de aplicare a planului-cadru de învățământ pentru învățământul primar Articolul 8 Aplicarea planului-cadru de învățământ în unitățile de învățământ se realizează prin intermediul schemelor orare. Articolul 9 Realizarea schemei orare pornește de la tabelul care explicitează trunchiul comun. La acesta se adaugă, în funcție de opțiuni, ora de CDS. Articolul 10 (1) Pentru anul școlar 2013-2014, schemele orare pentru clasa pregătitoare sunt definitivate de consiliul de administrație al școlii, la începutul lunii septembrie 2013, pe baza evaluării resurselor umane
METODOLOGIE din 12 martie 2013 privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250240_a_251569]
-
Articolul 17 Pe durata școlarizării în învățământul preuniversitar, cu excepția învățământului postliceal, copiii beneficiază de alocația de stat pentru copii, în condițiile legii. Articolul 18 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ religia ca disciplină școlară, parte a trunchiului comun. Elevilor aparținând cultelor recunoscute de stat, indiferent de numărul lor, li se asigură dreptul constituțional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. ... (2) La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinților sau a tutorelui legal
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]
-
învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, li se asigură, la cerere, și în condițiile legii, ca disciplină de studiu, limba și literatura maternă, precum și istoria și tradițiile minorității naționale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele și manualele disciplinei Istoria și tradițiile minorității naționale sunt aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (8) În învățământul primar, gimnazial și liceal cu predare în limbile minorităților naționale, disciplinele Istoria și Geografia României se predau în
LEGE nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249786_a_251115]