11,061 matches
-
formele trecutului adaptându‑le în gra‑ de diferite. Această tendință a acceptat mai ușor noutatea în materiale și teh‑ nici decât în formele estetice. A doua tendință este cea inovatoare, care a considerat că arta adevărată are totdeauna un caracter creativ. Arta religioasă s‑a putut îmbina cu noile mișcări artistice care s‑au succedat de‑a lungul se‑ colelor. Conciliul al II‑lea din Vatican (1962‑1965), a venit în întâmpinarea artei religioase, dând indicații, norme și legi clare. În
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
abia pare să le remarce, fiindcă gestul său cuprinzător arătând spre pâine și vin, vorbește despre instituirea sfintei Euharistii. Prin caracterul său misterios și prin toată detașarea și complexitatea perso‑ nală, caracterul lui Leonardo este o mărturie elocventă a imaginației, creativi‑ tății, cunoașterii și demnității forțelor omenești în același timp; el este un propagator al mesajului creștin 27. Leonardo este un artist pe care îl putem considera, întruchiparea idealului umanist al omului universal. Deși a finisat doar vreo zece picturi, a
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
transmițându‑i misiu‑ nea de a fi artist. În creația artistică omul se revelează mai mult ca niciodată ca imagine a lui Dumnezeu și își realizează această misiune în primul rând plăsmuind materia propriei umanități și apoi exercitând o stăpânire creativă asupra universului care îl înconjoară. Evident, este vorba de o participare care lasă intactă infinita distanță dintre Creator și creatură așa cum sublinia și card. Nicolae de Cusa: arta creatoare pe care sufletul are fericirea s‑o găzduiască, nu se identifică
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_987]
-
a produselor specifice domeniului educației fizice și sportului, precum și a proceselor de organizare și conducere a activității la toate nivelurile și în toate domeniile (Mihăilescu, N., 2006, p.1). Îmbunătățirea continuă a organizării și promovarea conducerii științifice presupune un aport creativ ce vizează particularizarea instrumentarului specific de management și utilizarea unor metode și tehnici științifice care să permită organizarea și conducerea proceselor, operaționalizatea funcțiilor și sistemelor manageriale, folosirea rațională a resurselor în scopul îndeplinirii cu eficiență a obiectivelor specifice. În contextul
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
laturilor pregătirii, aspect ce poate fi realizat de către specialiști numai prin cunoașterea celor mai noi studii și cercetări apărute pe plan mondial. În mare parte performanțele de la sfârșitul de secolului XX și începutul secolului XXI se datorează antrenorilor îndrăzneți și creativi, care au experimentat noi metodologii de instruire în colaborare cu specialiștii din domeniile conexe (biochimie, fiziologie, psihologie, pedagogie, metodică etc.) determinând un ritm alert dezvoltării teoriei și metodicii antrenamentului sportiv. Eforturile ultimelor două decenii s-au concretizat într-o suită
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
părinți provoacă false comportamente, dedublări în poziția față de sine, de părinți, de școală. Mediul ambiant din familie are profunde implicații în modul de a fi și a se comporta a elevului pentru multă vreme. Ei trebuie să devină un stimulent creativ în creionarea și definirea tânărului format în cultul muncii ordonate, al disciplinei. Din punct de vedere al "adaptării, structurii și organizării școlare la nevoile copilului", J. Dubosson arată că activitatea școlară, adică formarea este aceea care trebuie ajustată după particularitățile
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
cele mai cunoscute sunt The Plumed Serpent (1926), Women in Love (1921) și Lady Chatterley's Lover (1928). Simbolismul evident al subiectelor lui Lawrence și pledoaria directă rupe opera sa de curentul realist, transformând-o în proiecția vie a spiritului creativ dinamic al autorului. Lucrări mai experimentale decât ale lui Lawrence sunt cele ale scriitorului irlandez James Joyce. În romanul său, Ulysses (1922), s-a concentrat asupra evenimentelor fictive, ce s au petrecut pe parcursul unei singure zile, făcând referință unele la
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
ales, asupra momentelor creatoare ale diverselor tradiții, într-un cuvânt, am încercat să pun în lumină contribuțiile majore la istoria ideilor și credințelor religioase. În Mitul eternei reîntoarceri, scriitorul stabilește o ierarhie în care „l’uomo arcaico” este mult mai creativ decât „l’uomo moderno”, pentru că el are capacitatea de a regenera timpul: “Dezlănțuirea licenței, violarea tuturor interdicțiilor, coincidența tuturor contratiilor nu au altă intenție decât aceea de a dizolva lumea, a cărei imagine e comunitatea, și de a restaura acel
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
din După melci are o prospețime și o candoare înșelătoare. Unii l-au subsumat jocurilor de cuvinte infantile. În realitate, Barbu reface aici magia originară a limbajului când spunerea era revelare și creație simultană. Cuvântul e incantabil, continuu, stimulând gestul creativ. în fond, Dupa melci e și o verificare tragică a puterii Logosului ca o privire înapoi după Eurydice”<ref id=”31”>ibidem, p. 116</ref> în aceasta creație literară, descantecul copilului pare a fi o metamorfoză a cântecului orfic, ce
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
mai mult decât atât, să știe să le valorifice în situațiile în care viața îl pune. Etapa cunoașterii gnoseologice este redată prin motivul probelor trecute, transpuse într-o evoluție labirintică declanșată de ispita de a pactiza cu diavolul. Prin cuplul creativ „cauză-efect”, omul timpurilor trecute a început să își pună întrebări asupra provenienței celor pe care le observă în jurul său, sau să își analizeze cauzal acțiunile. Conceptul de cauză are o vechime de milenii și se bazează pe observația umană asupra
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
că orice se întâmplă în natură se poate motiva cumva. Argumentul cosmologic încearcă să găsească o ultimă justificare universului, să îi fundamenteze cumva prezența și manifestarea. La baza acțiunii justificate de existență a realității stă conceptul de cauză, de sursă creativă a ceva. Schematismul categorial, aproape clasic al personajelor, dispare, naratorul omniscient observă particularul, detaliul de viață, surprinzându-și eroii în evoluție, cu atât mai mult cu cât Creangă se oprește asupra trăirilor interioare, analizând efectele unei anumite situații sau relații
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
din cultura română pe care o apreciez cel mai mult: Apreciez multe femei contemporane mie, care mi-au influențat parcursul intelectual. Nu mă voi referi însă la ele (am norocul să trăiesc între femei care îndrăznesc să gândească diferit și creativ și să-i învețe pe alții). Figura feminină din cultura română pe care o apreciez în mod deosebit este Alice Voinescu, fiindcă a îndrăznit să existe în nucleul tare al excluderii sau marginalizării, filosofia, fiindcă a încercat să uite răul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
putut ajunge Marilena prin arta ei. M-a împăcat însă bucuria surorității de fond, aerul familiar al ideilor-cuvânt și al ideilor-imagine. Pentru o clipă, am avut calda iluzie că avem forța, răgazul, curajul să generăm forma autentică a feminismului, cea creativă. În lumea poeziei și criticii de artă, o întâlnire asemănătoare a fost și cea cu Magda Cârneci. Celelalte întâlniri nu au avut loc dincolo de cercul asumat al teoreticienelor feministe, mai ales din zona științelor sociale, adică în „mediul proxim”. Poate
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
eșecuri profesionale sau de la faptul că am vreun resentiment față de cineva... Și totuși v-a motivat ceva? În copilărie cred că prima feministă pe care am cunoscut-o era străbunica, o femeie foarte autonomă, cu totul extraordinară, semianalfabetă, dar foarte creativă. Am socotit-o întotdeauna o femeie care nu numai că stătea pe picioarele ei și se conducea după capul ei, dar era în stare să țină o întreagă familie, un „trib” întreg pe judecata și munca ei. Cred că aceasta
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
Gail Kligman, categoric da. Sfera Politicii, nr. 62/1998. Etatizarea facultăților reproductive Articol trimis, dar nepublicat de către ziarul Curentul, în 1998, după înaintarea Proiectului „Moisin” în Parlamentul României. Senatorul PNȚCD (Partidul Național Creștin și Democrat), Ioan Moisin este un parlamentar creativ. El a cugetat profund la binele țării și a decis: cetățenii se împuținează. Producția de cetățeni trebuie să crească. Statul trebuie să preia controlul asupra acesteia prin lege, o lege care interzice utilizarea capacității reproductive de capul prioritar a cui
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
vizează un om sănătos și armonios dezvoltat din punct de vedere fizic (și nu numai), activ, care știe să pună în practică toate cunoștințele teoretice dobîndite la școală, dotat cu o cultură generală solidă, dobîndită prin propriul efort, bun profesionist, creativ, autodidact. Acesta trebuie educat în spiritul respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului, al toleranței, al respectului pentru natură. Este exact portretul lui Émile! Psihologia și pedagogia actuale, departe de a scădea ceva din valoarea doctrinei educaționale rousseauiste, o ridică
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
a merge la pescuit, deoarece le este foame, se află dinamismul constant al omului care întotdeauna dorește să realizeze ceva, care are întotdeauna un oarecare proiect. Noi suntem producători instinctivi de proiecte și acțiuni; omul este din natura sa activ, creativ, inventiv și aspectul dinamic reiese din cele mai simple lucruri. Necesitatea discipolilor de a se pune în acțiune contrastează cu cel mai dureros insucces: „Au ieșit și s-au urcat în barcă, dar în noaptea aceea nu au prins nimic
E Domnul!: aceasta este credinţa noastră by Carlo Maria Martini () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100981_a_102273]
-
întrebare făcută în profunzime: „Cum te comporți în sfera prieteniei adevărate și loiale, permanente, sincere, dezinteresate? Cum te comporți în sfera darului divin care, făcându-te să uiți de tine însuți, te consacră pentru a te dedica altora în mod creativ, fără a aștepta ca aceștia să fie amabili sau să-ți facă ceva bun în schimb?” În acest domeniu chiar și Petru știe că nu se comportă în mod perfect, dar răspunsul său este foarte frumos. Cum am fi răspuns
E Domnul!: aceasta este credinţa noastră by Carlo Maria Martini () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100981_a_102273]
-
care, la rândul lor, depind de natura sistemului capitalist. El a dezvoltat un punct de vedere care se referă la fluctuația activității economice, văzând în aceasta totodată elementul dinamicii sistemului capitalist. Tot el a fost și creatorul conceptului de "distrugere creativă", în care prezintă relația dintre inovație și progresul economic și implicațiile lor în contextul crizelor economice. Alți economiști clasici au susținut teoria competiției bazată pe prețuri, care în loc să creeze un echilibru și un ajutor general, determină supraproducția din sistemul capitalist
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
și se aplică cele mai divesrse metode de satisfacere a acestor nevoi. Joseph Alois Schumpeter (1883-1950) economist și cercetător în domeniul politicii. Născut în Moravia (fost teritoriu al Austro-Ungariei, în prezent parte din Republica Cehă). A popularizat termenul de "distrugere creativă" în economie. El și-a început cariera studiind dreptul la Universitatea din Viena și și-a obținut titlul de doctor în 1906. În 1909 este acceptat ca profesor la Universitatea din Cernăuți. Ulterior, acceptă postul de profesor la Universitatea din
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
economice prin aplicarea unor reguli privind ciclurile afacerilor și politica fiscală. A fost director al Băncii Angliei, consilier al multor organizații de caritate. În afara preocupărilor economice, a fost un susținător al artelor, scriitor, investitor, colecționar de artă și fermier. Distrugerea creativă este o teorie economică referitoare la inovație și progres. Introdusă pentru prima oară de către sociologul german Werner Sombart; ulterior a fost extinsă de Joseph Alois Schumpeter, din cadrul Școlii Economice Austriece. În lucrarea Capitalism, Socialism, and Democracy, Schumpeter folosește această noțiune
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
opinie, Tytler, 245 depresiune economică, 185, 189, 207, 208, 223, 239 ciclicitate, 29 definiție, 27, 28, 29 evoluție, 29 opinii, 27, 28, 29 dobândă, 33, 63, 109, 293 datorie publică, 147 politică financiară, 124, 143, 294 distructiv-creativ, 22 teorie (distrugerea creativă), 267, 268 dialectică, 22, 36, 77, 79 concepție, 36 doctrine economice, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 90, 285, 296 despre crizele economice, 35, 36, 37, 38, 39, 40 Hegel, W. F. George, 36 Lenin, V. I., 38, Marx, K.
Crizele economice şi ciclicitatea lor by Alexandru Berca [Corola-publishinghouse/Science/935_a_2443]
-
din celelalte școli ale municipiului Mangalia și zonei apropiate, să răspundă nevoilor de dezvoltare personală și profesională a tinerilor, să ofere șanse egale de a progresa în viață și carieră. Grupul Școlar Industrial "Ion Bănescu" urmăreste formarea personalității autonome și creative a elevilor, asigurând o pregătire de înaltă calitate, bazată pe cunostințe de cultură generală și formarea de competențe profesionale, care să le permită elevilor exercitarea unei profesii în domeniul lor de pregătire sau continuarea studiilor în învățământul superior. Misiunea socială
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
județul Constanța. La concursul "SANITARII PRICEPUȚI " s-au obținut următoarele premii: 2004/2005: premiul II pe oraș și premiul II pe Județul Constanța 2005/2006: premiul II pe oraș și locul V pe Județul Constanța La Concursul școlar de fizică creativă " Ștefan Procopiu" s-au obținut următoarele premii: · 2003/2004 - 4 premii județene și 2 premii naționale · 2004/2005 - 3 premii județene ( 1 premiu " Copernic" pentru referate științifice) · 2005/2006 - 10 premii județene ( 1 premiu " Einstein"; 1 premiu "Edison" ; 2 premii
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
courtesan-like are euphemistically called in such a way for reasons of unity in this paper. With a lower status, comparatively, they perform paid multiple sexual relationships. The book chapters are: 1. an excursion into the courtesans and courtesans-like world. 2. Creative sexuality and myth destruction. 3. Courtesans and courtesans-like in mythology. 4. Courtesans in the Bible, in apostolic and patristic periods. 5. Traditional courtesans and courtesans-like patterns Sacred and ritual courtesans. Concubines and cadines in harem. Ganika in India. Hua Girl
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]