8,373 matches
-
statutul în comunitatea științifică, nici nu trebuie neapărat să o acomodeze sau să o lărgească. Cercetarea normală în științele sociale nu seamănă deloc cu rezolvarea de puzzles, decât dacă, pentru a păstra comparația lui Kuhn, piesele de puzzle sunt chiar paradigmele, iar ele sunt asamblate pentru a ilumina un fapt social. Alt fapt social este un alt puzzle, care folosește alte piese, îmbinate diferit. Științele sociale nu trec prin răsturnări de paradigme sau crize teoretice și practice. Acest lucru poate fi
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
păstra comparația lui Kuhn, piesele de puzzle sunt chiar paradigmele, iar ele sunt asamblate pentru a ilumina un fapt social. Alt fapt social este un alt puzzle, care folosește alte piese, îmbinate diferit. Științele sociale nu trec prin răsturnări de paradigme sau crize teoretice și practice. Acest lucru poate fi interpretat ca simptom al poziției științifice precare a disciplinelor sociale. Dar această interpretare nu face decât să situeze problematica diferenței dintre natura și modul de a face al științelor naturale și
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
iar pe de altă parte, la strategia metodologică folosită în cercetarea ei1. Sociologii și cercetătorii din științele sociale sunt adesea tentați să înglobeze cumva tot ceea ce s-a scris pe tema care îi interesează, să prezinte toate sau principalele abordări (paradigme) întâlnite în literatura de specialitate și să continue de acolo. Practic, acest lucru este imposibil, căci, indiferent de tema particulară, teoriile dezvoltate pentru studiul ei diferă uneori radical în ceea ce privește înțelegerea conceptelor și noțiunilor fundamentale (cum ar fi, de exemplu, cele
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
speciale sau „părtinitoare” după care au fost - exprimat sau tacit, conștient sau inconștient - selectate, analizate și organizate pentru expunere. Dacă metodele de investigație sunt universale și strategia de folosire a lor este determinată de alegerea problemei, de interpretarea ei (de paradigma în care este formulată) și de finalitățile cognitive ale cercetătorului, pentru eficiența demersului științific este important ca acestea să fie exprimate explicit, atât pentru cercetătorul însuși, cât și pentru receptorul rezultatelor, iar metodologia folosită să fie adecvată acestora. De altfel
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
cât mai bine această apreciere generală. Un exemplu de metodă decompozițională este scalarea multidimensională. Metrica. Analitic, o metrică este o distanță definită prin patru proprietăți: (1) simetrie, (2) inegalitatea triunghiulară, (3) distincția între obiecte non-identice, (4) indistincția între obiecte identice. Paradigma. Este modul de înțelegere a lucrurilor la un moment dat, bazat pe un set de concepte și reguli de practică științifică particulare, asupra căruia există consens larg împărtășit în comunitatea științifică. Paradigma constituie premisa și cadrul în care se poate
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
între obiecte non-identice, (4) indistincția între obiecte identice. Paradigma. Este modul de înțelegere a lucrurilor la un moment dat, bazat pe un set de concepte și reguli de practică științifică particulare, asupra căruia există consens larg împărtășit în comunitatea științifică. Paradigma constituie premisa și cadrul în care se poate face știința normală, în care se descriu fapte și se rezolvă probleme considerate deosebit de revelatoare asupra naturii lucrurilor, în care se determină fapte ce pot fi comparate cu predicțiile paradigmei și în
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
comunitatea științifică. Paradigma constituie premisa și cadrul în care se poate face știința normală, în care se descriu fapte și se rezolvă probleme considerate deosebit de revelatoare asupra naturii lucrurilor, în care se determină fapte ce pot fi comparate cu predicțiile paradigmei și în care se poate realiza travaliul empiric menit să articuleze teoria paradigmă, prin iluminarea neclarităților și rezolvarea problemelor semnalate de ea. Paradigma delimitează întrebările care pot fi puse, determină care sunt problemele științifice considerate legitime și importanța lor relativă
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
normală, în care se descriu fapte și se rezolvă probleme considerate deosebit de revelatoare asupra naturii lucrurilor, în care se determină fapte ce pot fi comparate cu predicțiile paradigmei și în care se poate realiza travaliul empiric menit să articuleze teoria paradigmă, prin iluminarea neclarităților și rezolvarea problemelor semnalate de ea. Paradigma delimitează întrebările care pot fi puse, determină care sunt problemele științifice considerate legitime și importanța lor relativă. Principiul adecvării. Conform principiului adecvării, metodologia folosită în studiul unui proces, fenomen sau
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
considerate deosebit de revelatoare asupra naturii lucrurilor, în care se determină fapte ce pot fi comparate cu predicțiile paradigmei și în care se poate realiza travaliul empiric menit să articuleze teoria paradigmă, prin iluminarea neclarităților și rezolvarea problemelor semnalate de ea. Paradigma delimitează întrebările care pot fi puse, determină care sunt problemele științifice considerate legitime și importanța lor relativă. Principiul adecvării. Conform principiului adecvării, metodologia folosită în studiul unui proces, fenomen sau fapt social trebuie astfel elaborată încât să fie cea mai
[Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
luminare, pe care Gautama, fiul regelui Śuddhodana din Kapilavastu, a dobândit-o în urma unei îndelungate meditații contemplative asupra sensului existenței”. Acest termen este un epitet al celor care au ajuns la inteligența supremă, la totala cunoaștere. El are conotația unei paradigme și înseamnă literalmente „cel care știe”. Buddha este un termen de laudă, ca și Mesia sau Hristos. Trezirea a însemnat pentru Buddha, în primul rând, dobândirea acelei cunoașteri a naturii condiției umane în stare să conducă la izbăvire și, în
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
Dima. Iași : Institutul European, 2013 Bibliogr. ISBN 978-973-611-938-5 I. Dima, Teodor (pref.) 008 Reproducerea (parțială sau totală) a prezentei cărți, fără acordul Editurii, constituie infracțiune și se pedepsește în conformitate cu Legea nr. 8/1996. Printed in ROMANIA SILVIA POPESCU COMUNICAREA INTERCULTURALĂ Paradigmă pentru managementul diversității Prefață de TEODOR DIMA INSTITUTUL EUROPEAN 2013 ACKNOWLEDGMENT This work was supported by the strategic grant POSDRU/89 1.5/S/62259, Project "Applied social, human and political sciences. Postdoctoral training and postdoctoral felowship în social, human
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
1.1. Introducere / 13 1.2. Delimitări conceptuale / 14 1.3. Știința Comunicării interculturale / 16 1.4. Începuturile și dezvoltarea Comunicării interculturale / 18 1.5. Etapele dezvoltării Comunicării interculturale / 21 1.5.1. Baza conceptuală / 21 1.5.2. Acceptarea paradigmei / 22 1.5.3. Despre primele teorii / 25 1.5.4. Baza teoretică / 29 1.5.5. Noi direcții / 35 1.6. Concluziile capitolului / 38 II.Comunicarea interculturală demers realizabil ? Perspective antropologice și politice / 39 2.1. Delimitări conceptuale și
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
care ne va ajuta să conștientizăm faptul că un nou domeniu, o nouă știință este reprezentată de Comunicarea interculturală. La data apariției cărții, teoria cunoașterii științifice era dominată de o tendință formalistă și normativă, dar Kuhn, prin conceptul său de "paradigmă", revoluționează gândirea științifică. Paradigmele stau la baza acordului oamenilor de știință asupra fundamentelor ce disting orice cercetare științifică matură; ele sunt definite ca "realizări științifice universal recunoscute, care, pentru o perioadă, oferă probleme și soluții model unei comunități de practicieni
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
să conștientizăm faptul că un nou domeniu, o nouă știință este reprezentată de Comunicarea interculturală. La data apariției cărții, teoria cunoașterii științifice era dominată de o tendință formalistă și normativă, dar Kuhn, prin conceptul său de "paradigmă", revoluționează gândirea științifică. Paradigmele stau la baza acordului oamenilor de știință asupra fundamentelor ce disting orice cercetare științifică matură; ele sunt definite ca "realizări științifice universal recunoscute, care, pentru o perioadă, oferă probleme și soluții model unei comunități de practicieni"5. Orice știință evoluează
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
perioadă, oferă probleme și soluții model unei comunități de practicieni"5. Orice știință evoluează din înșăși natura umană, din frământările vieții prin care se încearcă să se rezolve probleme pe baza cunoașterii, numite de Kuhn "probleme puzzle". Știința progresează atunci când paradigmele vor conferi problemelor ce stau în fața cercetătorului caracterul de probleme puzzle. Aceste probleme puzzle apar în stadiul de maturitate a științei. Atunci când paradigmele nu mai corespund realității, începe o perioadă de atacuri, de schimb, de criză, preconizând o revoluție științifică
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
se încearcă să se rezolve probleme pe baza cunoașterii, numite de Kuhn "probleme puzzle". Știința progresează atunci când paradigmele vor conferi problemelor ce stau în fața cercetătorului caracterul de probleme puzzle. Aceste probleme puzzle apar în stadiul de maturitate a științei. Atunci când paradigmele nu mai corespund realității, începe o perioadă de atacuri, de schimb, de criză, preconizând o revoluție științifică, ceea ce va duce la progres. Nu putem fi siguri că toate științele evoluează în același mod și în același ritm, existând clare diferențieri
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
iar cele preconizate de Kuhn pot fi aplicate și interculturalității: stabilirea unei baze conceptuale. Studiul Comunicării interculturale a început odată cu Edward Hall și echipa sa, la Institutul de Servicii Externe al SUA, la începutul anilor `50 ai secolului XX. acceptarea paradigmei. În anii `60 s-a dezvoltat mediul de cercetare care testa ideile precedente. Începând cu anii `70 au apărut primele cursuri, societăți și reviste specializate de comunicare interculturală. construirea bazei teoretice. În anii `80 s-au dezvoltat teoriile Comunicării interculturale
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
că nașterea Comunicării interculturale a avut loc în 1950 odată cu apariția cărții lui Edward Hall, The Silent Language. Assante și Gudykunst apreciază rolul lui Hall în conceptualizarea domeniului și plasează nașterea Comunicării interculturale în anii `70. 1.5.2. Acceptarea paradigmei Anii `60 ai secolului trecut se remarcă printr-o punere în aplicare a teoriilor studiului Comunicării interculturale. Institutul pentru Servicii Externe (Foreign Service Institute) și-a lărgit aria de instruire nu numai pentru diplomați, ci și pentru oameni de afaceri
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
materiale din diverse discipline (antropologie, lingvistică, relații internaționale, retorică) într-un text coerent și ușor de înțeles, primul de acest tip. Potrivit teoriei kuniene, primele manuale de specialitate indică o dezvoltare importantă într-un anumit domeniu de studiu: dezvoltarea unei paradigme. Condon crede că domeniul Comunicării interculturale s-a dezvoltat la sfârșitul anilor `60 și începutul anilor `70 deoarece acest nou domeniu a acordat statut și recunoaștere aspectelor culturale ale comunicării într-un moment în care nu se mai putea evita
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
problemelor internaționale, sărăcia, războiul, dezechilibrul informațiilor internaționale fiind mai importante. Rochlin este conștient de importanța problemelor internaționale pe care Smith le evocă, dar accentuează rolul relațiilor interpersonale în domeniul interculturalității. Rochlin admite lipsa unui consens teoretic și lipsa unei singure paradigme care să ghideze dezvoltarea studiului Comunicării interculturale. El vede cercetarea Comunicării interculturale împărțită în două paradigme, una subliniind nivelul psihologic personal și conștientizarea importanței educației, cealaltă subliniind modelul relațiilor interpersonale și consultarea în domeniul cultural. Dezvoltarea teoriei comunicării interculturale s-
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
internaționale pe care Smith le evocă, dar accentuează rolul relațiilor interpersonale în domeniul interculturalității. Rochlin admite lipsa unui consens teoretic și lipsa unei singure paradigme care să ghideze dezvoltarea studiului Comunicării interculturale. El vede cercetarea Comunicării interculturale împărțită în două paradigme, una subliniind nivelul psihologic personal și conștientizarea importanței educației, cealaltă subliniind modelul relațiilor interpersonale și consultarea în domeniul cultural. Dezvoltarea teoriei comunicării interculturale s-a datorat, în anii `80, cercetătorilor William Gudykunst și Young Yun Kim. În 1983 Gudykunst publică
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
semiotică" care ne permit un studiu mai bun asupra comunicării. Dincolo de orientările saussuriene sau pierciene, studiul comunicării în contextul actual al globalizării, determinarea valențelor interculturale și depășirea barierelor de comunicare, întâmpină anumite dificultăți printre care se pot enumera: conceptualizarea, construirea paradigmei și abordările metodologice. Legându-ne de conceptualizare, descoperim că termenul de comunicare interculturală a fost folosit prima dată de Edward Hall (1959) în lucrarea "Silent Language", unde abordează aspecte legate de importanța comportamentului nonverbal în comunicare, definind comunicarea nonverbală ca
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de acestea. Respingând ideea dominației culturale, Casmir își propune să găsească oportunitățile pentru dezvoltarea mutuală a unor culturi aflate în interacțiune proximă, ca de exemplu, cele ce conviețuiesc în societatea americană. "A treia cultură" apare ca o punte ce unifică paradigmele culturale rivale, contrastante, într-un tot unitar, funcțional, fiind rezultatul unei viziuni sintetice trecerea de la multiculturalism (culturi paralele, interacțiune statică) la interculturalism, prin sintetizarea elementelor comune. În urma joncțiunii celor două culturi, a treia cultură devine mai amplă decât cele originare
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de care trebuie să se țină seama. De această conștientizare a diferenței depinde reușita tuturor celorlalte eforturi ulterioare. Printre principalele categorii de obstacole întâlnite în comunicarea interculturală se pot preciza următoarele: * diferențele de percepție; * lipsa de interes; * emoțiile incontrolabile; * personalitatea; * paradigma culturală. Diferențele de percepție Modul în care privim lumea este determinat cultural, fiind influențat în mare măsură de experiențele noastre anterioare, precum și de limba în care gândim. Astfel, persoane, grupuri, de diferite vârste, naționalități, religii, ocupații, statusuri sociale, percep lucrurile
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
o inadvertență structurală, șansele unei comunicări eficiente scad considerabil. Întrucât este mai greu de schimbat personalitatea "celuilalt", e preferabil să încercăm să o "ajustăm" pe a noastră, modificându-ne comportamentul în sensul evitării "conflictului de personalitate". "Cel mai deștept cedează!" Paradigma culturală ansamblu de valori, credințe și metode (inclusiv tehnici de problematizare) împărtășite la un moment dat de membrii unei comunități. La baza discuției vizând posibilitatea unei comunicări interculturale eficiente trebuie să așezăm conceptul de "paradigmă culturală". Pluralismul cultural presupune implicit
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]