8,108 matches
-
nivelurilor pe cursul principal în zona de risc. Se aplică aceleași principii ca pentru acumulările nepermanente. Regularizarea cursurilor de apă în scopul creșterii capacității de transport, creșterea capacității podurilor, protecții de maluri Multe măsuri pot fi "înverzite" printr-o proiectare adaptată. Chiar dacă limitează în continuare conectivitatea laterală ori longitudinală, la scară locală efectele negative sunt suficient atenuate. Soluția albiei etajate (figura 3) este un astfel de exemplu, care păstrează albia minoră nealterată, apele mari fiind tranzitate de "etajul" superior. Procesele
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290541]
-
largă a părților interesate și o comunicare mai eficientă”. Articol 4d Nume Încorporarea abordărilor privind managementul riscului la inundații în curricula națională Cod M43- RO52 Obiectiv Introducerea în programa școlară a unei discipline de pregătire în domeniul situațiilor de urgență adaptate vârstei copiilor, inclusiv aspecte de inundații Descriere funcțională Utilizarea școlilor la nivel național, ca potențiale puncte de acces pentru difuzarea conștientizării riscului la inundații în rândul comunității, cu școli capabile să acționeze ca centre de cunoaștere pentru structurile familiale mai
PLAN DE MANAGEMENT din 20 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/290541]
-
soluții comune la nivelul Uniunii Europene (Uniunea), în spiritul solidarității, pentru a răspunde provocărilor actuale; ... 2. susține, în contextul inițierii dezbaterilor referitoare la viitorul unor politici esențiale ale Uniunii, configurarea în mod adecvat a următorului buget multianual al Uniunii, flexibil, adaptat priorităților stabilite și capabil să abordeze dificultățile cu care se confruntă Uniunea, și finanțarea adecvată a politicii de coeziune și a politicii agricole comune, precum și promovarea unor soluții cuprinzătoare pentru noile provocări, ca, de exemplu, competitivitatea, reziliența, apărarea, războiul
HOTĂRÂRE nr. 36 din 18 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299136]
-
proveniență la care acesta a fost înmatriculat înainte de spitalizare și poate propune orice măsură educațională în interesul copilului/elevului, corespunzător nivelului educațional și cu acordul părinților acestuia; ... c) cerințe educative speciale (CES) - necesități educaționale suplimentare, complementare obiectivelor generale ale educației, adaptate particularităților individuale și celor caracteristice unei anumite deficiențe sau tulburări/dificultăți de învățare, precum și o asistență complexă de natură medicală, socială și/sau educațională; ... d) Corpul național al profesorilor pentru „Școala din spital“ - o categorie de cadre didactice, care au competențe
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE) la cererea pentru școlarizarea în spital și cuprinde detaliile privind nevoile de învățare ale elevului; ... f) dosarul elevului reprezintă documente care conțin informații medicale, planuri de învățare adaptate și alte documente relevante pentru procesul de învățământ al elevului care necesită școlarizare în spital; ... g) integrare școlară - proces de adaptare a copilului la cerințele școlii pe care o urmează, de stabilire a unor raporturi afective pozitive cu membrii grupei/clasei
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
ocolului silvic, se vor elimina progresiv în următorii ani, pe o zonă tampon de minim 20 de m de la limita rezervației naturale; această zonă poate fi plantată cu stejar de luncă (Quercus robur), arin sau amestec de specii autohtone, adaptate biotopurilor umede; pe valea Lacu Cicastău; la confluența văii Pucioasa cu afluentul său. G.5. Intensitatea localizată a impactului cauzat de presiunile actuale asupra tipului de habitat Medie (M) în zona plantației de nuc american de la limita RN Lacul Cicoș
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
materiei reglementate, inclusiv a celor referitoare la exercitarea căilor de atac, ține de opțiunea legiuitorului, fiind impropriu să se pună problema instituirii unui tratament juridic discriminatoriu prin prisma unor comparații între reguli aplicabile unor domenii distincte, cu individualitate proprie, reguli adaptate specificului materiei în care sunt edictate. ... 21. Pentru aceste considerente în prezenta cauză nu se poate reține încălcarea dispozițiilor constituționale cuprinse în art. 16 și 21. ... 22. În ceea ce privește excepția de neconstituționalitate a dispozițiilor art. 483 alin. (2
DECIZIA nr. 297 din 18 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/296687]
-
de absolvenți ai învățământului liceal pedagogic/postliceal/superior cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) . (3) Pentru clasele/grupele/unitățile de învățământ special în care se utilizează curriculum-ul școlii de masă sau curriculum-ul școlii de masă adaptat, posturile didactice/catedrele se constituie pe discipline, conform planurilor-cadru în vigoare și se ocupă conform prevederilor prezentei Metodologii de absolvenți ai învățământului postliceal/superior cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) . (4) Posturile de profesor preparator
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
materiale; ● alegerea celor mai potrivite mijloace, metode și procedee metodice, în funcție de obiectivele urmărite, particularitățile de vârstă, sex și nivel de pregătire; ● utilizarea jocurilor de mișcare ca principală metodă, mijloc și formă de organizare, efectuat sub formă de întrecere, adaptat capacităților motrice și psihice ale elevilor; ● abordarea instruirii pornind de la jocul bilateral, către însușirea procedeelor tehnice și acțiunilor tactice; ● asigurarea unui volum optim de întreceri/concursuri pentru elevi în vederea întăririi motivației pentru practicarea sportului de performanță. În perspectiva unui
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
și a resurselor materiale; ● alegerea celor mai potrivite mijloace, metode și procedee metodice, în funcție de obiectivele urmărite, particularitățile de vârstă, sex și nivel de pregătire; ● utilizarea jocurilor de mișcare ca principală metodă, mijloc și formă de organizare a exersării, adaptate capacității psiho-motrice a elevilor; ● asigurarea unui volum optim de întreceri/concursuri pentru elevi în vederea întăririi motivației pentru practicarea sportului de performanță. În perspectiva unui demers educațional centrat pe competențe, se recomandă utilizarea cu preponderență a evaluării continue, formative. Procesul de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
poate fi predat de către învățător cât și profesorul de Educație Fizică și Sport, având în vedere pregătirea acestora în abordarea integrată a disciplinelor destinate elevilor din ciclul primar. Predarea va fi sprijinită prin materiale didactice și ghiduri metodologice specifice, adaptate vârstei și nivelului de înțelegere al elevilor. Prin această abordare se garantează o implementare eficientă a conținuturilor programei de Educație Nutrițională privind nutriția și sănătatea. Disciplina contribuie la formarea competențelor-cheie stabilite de la nivel cadrul european pentru sistemul de învățământ
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
practice, activități de grup și discuții tematice. Astfel, programa prezintă exemple de activități de învățare (organizate preponderent sub formă de joc) care oferă cadrelor didactice un sprijin concret pentru elaborarea strategiilor de predare centrate pe oferirea unor experiențe de învățare adaptate vârstei elevilor. Demersurile didactice reflectă competențele profesionale ale cadrului didactic și capacitatea acestuia de a adapta instruirea la condițiile concrete de desfășurare a activității și la particularitățile elevilor. Strategii didactice În vederea valorizării competențelor cheie și pentru a asigura transferabilitatea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
cunoașterii, flexibilitatea abordărilor și parcurs diferențiat, pe coerență și abordări inter- și transdisciplinare. Ținând seama de particularitățile elevilor, profesorii vor folosi demersuri care să facă accesibil și atractiv conținutul lecțiilor. Jocul și cooperarea devin principale mijloace de instruire, în forme adaptate nivelului de instruire al elevilor. Temele lecțiilor se vor constitui din domenii de conținut diferite, abordate în mod complementar. O lecție va avea cel mult 2 teme. Predarea și exersarea se vor realiza: frontal, pe grupe, individual sau combinat, în
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
să se pună problema încălcării egalității în drepturi, a accesului liber la justiție, a dreptului la apărare și a dreptului la un proces echitabil prin prisma unor comparații între reguli aplicabile unor domenii sau proceduri distincte, cu individualitate proprie, reguli adaptate specificului materiei în care sunt edictate. Or, chiar prevederile constituționale ale art. 21 conțin ipoteze diferite, respectiv: (i) accesul liber la justiție, care se realizează în coroborare cu art. 124 referitor la înfăptuirea justiției și cu art. 126 alin. (2
DECIZIA nr. 568 din 31 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299759]
-
constatăm că majoritatea o reprezintă sleaurile de deal cu gorun(63%),făgetele pure montane(21%), urmate de amestecurile de rasinoase cu fag(10%) făgete amestecte(6%).Distribuția este normală ținând cont de faptul că rasinoasele,fagul și gorunul rămân speciile cele mai bine adaptate condițiilor ecologice din zonă. În ceea ce privește caracterul actual al tipului de pădure, se constată că arboretele în proporție de 42% și-au păstrat caracterul natural fundamental, însa 57% din arborete sunt derivate partial,urmare a regenerarii naturale,necontrolate si in
AMENAJAMENT SILVIC din 18 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/298043]
-
pentru transportul energiei, îndeplinesc funcții critice pentru economiile europene; ... c) Uniunea Europeană trebuie să prevină incidentele perturbatoare și să sporească reziliența la amenințările și vulnerabilitățile infrastructurilor de cabluri submarine; recentele incidente din Marea Baltică au evidențiat necesitatea unui răspuns mai adaptat; ... ... 2. consideră: a) de comun acord cu Ministerul Afacerilor Externe, că, deși planul se axează în principal pe cablurile submarine critice, esențiale pentru reziliența și securitatea Uniunii Europene, o parte dintre acțiuni ar putea fi mobilizate/extinse pentru a spori securitatea
HOTĂRÂRE nr. 61 din 10 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299036]
-
în evenimente cu potențial traumatic sau este vulnerabil să dezvolte stres post-traumatic. Această evaluare implică identificarea nivelului de stres post-traumatic imediat după eveniment și monitorizarea simptomelor disfuncționale pe termen mediu și lung, asistența persoanei în dezvoltarea unui mecanism de coping adaptat, recomandarea unui program adecvat de consiliere sau psihoterapie, și recomandări cu privire la reluarea activității în condiții de siguranță. ... METODE DE EVALUARE PSIHOLOGICĂ 1. Teste de inteligență privind aptitudinile intelectuale generale, teste de aptitudini tehnice și mecanice. ... 2. Teste de
NORME METODOLOGICE din 4 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298979]
-
se aibă în vedere pericolul înmlăștinării solului și ca atare tăierile se vor executa așa încât să împiedice declanșarea acestui fenomen. În cazul aplicării tratamentelor cu regenerare sub adăpost, solul este acoperit de noua generație, care se instalează din specii adaptate stațiunii, cu cheltuieli minime, și care este în măsură să îndeplinească în mod corespunzător funcțiile de protecție ale vechiului arboret. Pădurile destinate să îndeplinească funcții speciale de protecție de o importanță deosebită, pentru care nu este posibilă sau admisă recoltarea
ANEXĂ din 4 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/295110]
-
7.6. Semințe forestiere U.P. I Obștea Nereju nu are în cuprins arborete constituite ca rezervații de semințe, dar pentru cerințe locale, se pot folosi pentru obținerea de puieți semințe recoltate din arboretele valoroase din zonă, care sunt cel mai bine adaptate condițiilor staționale existente și care și-au probat, în timp calitățile și rezistența la diverșii factori destabilizatori, dar nu au fost încă constituite ca rezervații seminologice. ... 7.7. Alte produse În afara produselor menționate mai sus, se mai pot recolta fân
ANEXĂ din 4 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/295110]
-
de competențele Agenției Naționale de Integritate, constatarea neconstituționalității obligației de publicare pe site-ul de internet al acesteia, precum și pe cel al instituției în care declarantul își desfășoară activitatea, a declarației de avere este o expresie a unei realități adaptate stadiului actual de evoluție a societății românești, în care valorile democrației s-au consolidat și au fost conștientizate la nivel larg, iar protecția datelor cu caracter personal reprezintă un reper constituțional esențial, în special în contextul dezvoltării fără precedent a
DECIZIA nr. 297 din 29 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298986]
-
și matematică (STEM) și sporirii echității de gen în acest sector, întrucât este esențială pentru dezvoltarea tehnologică a Uniunii Europene și reducerea decalajelor de competențe în industriile strategice; ... d) dezvoltarea unui sistem de educație și formare profesională atractiv, modern și adaptat este esențială pentru a răspunde cerințelor actuale ale pieței muncii și pentru a sprijini reînnoirea generațională în sectoarele afectate de lipsa forței de muncă, precum agricultura, construcțiile sau sănătatea; 2. susține că: ... a) Uniunea competențelor oferă o abordare coerentă, integrată
HOTĂRÂRE nr. 71 din 24 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299528]
-
susceptibili. ... 2. eradicarea populațiilor de bacili dormanți pentru vindecarea durabilă după încheierea tratamentului (prevenirea reîmbolnăvirilor) ... 3. prevenirea apariției rezistențelor la medicamente pe parcursul tratamentului și a răspândirii tulpinilor rezistente ... Tratamentul cazurilor de TB se face cu asocieri de medicamente antiTB adaptate spectrului de sensibilitate al micobacteriei: ● cazurile la care nu se identifică rezistență la rifampicină se tratează cu schemă standardizată pentru TB sensibilă, ce include 4 medicamente ("de linia I") - izoniazidă, rifampicină, pirazinamidă și etambutol, timp de 6 luni; ● cazurile de
GHID METODOLOGIC din 31 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/297973]
-
planului de tratament, debutul și pe parcursul tratamentului, respectiv și în urmărirea post-terapeutică a pacienților care au efectuat RT. Medicul rezident trebuie să coroboreze starea generală a pacientului, evoluția acesteia, cu indicațiile terapeutice în vederea elaborării unui plan de iradiere adaptat, personalizat. Medicul rezident trebuie să participe la prima ședință de iradiere, să monitorizeze, sub îndrumarea medicului îndrumător, derularea radioterapiei să-și însușească și gestioneze toxicitățile intra- și post-terapeutice. Numărul de pacienți consultați de un medic rezident este definit ca fiind
ANEXE din 7 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298957]
-
în dană. ... [i] ATENȚIE! Activitățile 1-6 sunt obligatorii în cadrul operațiunii de modernizare a portului. Solicitanții și beneficiarii de finanțare nerambursabilă au obligația de a asigura informarea, publicitatea și vizibilitatea sprijinului oferit prin finanțarea acordată în cadrul FEAMPA, prin măsuri adaptate și corelate cu activitățile și anvergura proiectului. Echipa de management a proiectului este asigurată de un manager de proiect/coordonator proiect și de un responsabil financiar. Alte poziții sunt opționale. Managerul de proiect și responsabilul financiar se nominalizează încă din faza
GHIDUL SOLICITANTULUI din 28 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298900]
-
depunere a proiectelor, justificarea prețurilor și costurilor introduse în buget, în raport cu prețul pieței! [i] ATENȚIE! Beneficiarii de finanțare nerambursabilă au obligația de a asigura informarea, publicitatea și vizibilitatea sprijinului oferit prin finanțarea acordată în cadrul FEAMPA, prin măsuri adaptate și corelate cu activitățile și anvergura proiectului. ... 3.3.4. Cheltuieli neeligibile Nu sunt eligibile pentru o contribuție din fonduri: 1. Costurile neeligibile prevăzute la art. 64 din Regulamentul (UE) 2021/1060: (a) dobânzi pentru împrumuturi, cu excepția celor referitoare la granturi acordate
GHIDUL SOLICITANTULUI din 28 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298900]