10,559 matches
-
cursul zilei). Testul durează aproximativ 60 de minute și are două părți - el constă într-o probă scrisă (prin care sunt verificate deprinderile de lectură și scriere și cunoștințele de gramatică și vocabular) și o probă orală (menită să verifice deprinderile de ascultare și vorbire). De reținut că pentru testul de competență lingvistică în conformitate cu nivelele prevăzute de Cadrul European Comun de Referință nu se pot recomanda anumite programe sau manuale. Nivelul minim de limbă necesar pentru obținerea atestatului este cel intermediar
Agenda2005-43-05-general11 () [Corola-journal/Journalistic/284332_a_285661]
-
în clasele terminale de liceu, la toate profilele și filierele, la cel puțin două ore săptămânal. Totodată, apelul susține creșterea rolului istoriei în diferite forme de educație formală și nonformală a tinerilor și adulților, ca mijloc de cultivare a unor deprinderi de viață democratică în societatea românească, de diminuare și eliminare a tensiunilor din viața de zi cu zi. Programe educaționale l În învățământul preșcolar Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a stabilit programele și proiectele educaționale pe care le va derula
Agenda2005-44-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284371_a_285700]
-
American University din Bulgaria, Central European University Budapesta, ale universităților Manchester, Warwick, Oxford, Cambridge, Ecole Normale Superieure din Paris, precum și a altor programe și suplimentări de burse ale F.S.D. Absolvenții pot beneficia astfel de posibilitatea de a dobândi cunoștințe și deprinderi practice și de a acumula experiență și vor avea oportunitatea de a lua contact și a colabora cu alți absolvenți în cadrul unor întâlniri regulate. Detalii pot fi obținute accesând pagina de Internet dedicată acestui program, www. osf-fellows. ro. A. M. P.
Agenda2005-28-05-general 9 () [Corola-journal/Journalistic/283921_a_285250]
-
capacității de autonomie a copiilor, dar și integrarea lor în grădinițe și școli din comunitate. Prin „Lizuca”, aproximativ 20 de copii beneficiază de un program individualizat de recuperare, ce cuprinde activități de stimulare cognitivă, senzorială, motrică, activități de dezvoltare a deprinderilor de autoservire sau menținere a igienei personale, activități de socializare și exerciții de stimulare a limbajului verbal și non-verbal. Implementarea programului de recuperare se realizează cu educatori calificați, fiecare specialist având sub directă supraveghere un număr de doi copii. Pe parcursul
Agenda2005-10-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283459_a_284788]
-
www. romacenter. ro. ANA-MARIA GRAD Dans popular „ca-n Banat” l Cursuri de profil la C. C.S. Timișoara În cadrul Casei de Cultură a Studenților din Timișoara (Bd. Regele Carol I nr. 9) se organizează o nouă serie de cursuri, în vederea deprinderii de către tineri a dansului popular, specific zonei Banatului. Cursurile se adresează și copiilor cu vârste cuprinse între 6-14 ani, care vor forma grupuri ce urmează a fi integrate în viitor în ansamblul folcloric pentru tineret „Doina”. Pregătirea cursanților va fi
Agenda2005-12-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283509_a_284838]
-
filiala Timiș a Academiei Olimpice Române și Liceul cu program sportiv Banatul și-au dat mâna pentru organizarea evenimentului „Fair-play 2005”, având ca scop promovarea ideilor olimpismului, a valențelor socio-culturale ale educației fizice, a sportului ca bază de asociere pentru deprinderea democrației în rândul tuturor categoriilor sociale, în special a tinerilor, stabilirea și menținerea legăturilor prietenești și sportive între elevi și școlile timișene. În prezent, caravana „Fair-play” colindă școlile și liceele timișene, acțiune care va continua până în data de 15 aprilie
Agenda2005-13-05-general8 () [Corola-journal/Journalistic/283533_a_284862]
-
la sala 422 cu chitanța care dovedește achitarea taxei pentru susținerea testului și eliberarea atestatului la secretariatul Facultății de Litere, Filosofie și Istorie (etajul II). Testul durează cca 60 de minute și include o probă scrisă (prin care se verifică deprinderile de lectură și scriere și cunoștințele de gramatică și vocabular) și una orală (ce verifică deprinderile de ascultare și vorbire). Nivelul minim de limbă necesar pentru obținerea atestatului este cel intermediar (intermediate level). ( I. B.) Pelerinaj În ziua de 24
Agenda2005-15-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283592_a_284921]
-
secretariatul Facultății de Litere, Filosofie și Istorie (etajul II). Testul durează cca 60 de minute și include o probă scrisă (prin care se verifică deprinderile de lectură și scriere și cunoștințele de gramatică și vocabular) și una orală (ce verifică deprinderile de ascultare și vorbire). Nivelul minim de limbă necesar pentru obținerea atestatului este cel intermediar (intermediate level). ( I. B.) Pelerinaj În ziua de 24 aprilie, se organizează un pelerinaj la biserica din Jurești pentru credincioșii din municipiul Lugoj. Pentru relații
Agenda2005-15-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/283592_a_284921]
-
de Poștă și Telecomunicații, Colegiul Economic „F. S. Nitti” și Colegiul Tehnic „H. Coandă” au înfățișat colegilor, profesorilor și invitaților rezultatele muncii lor în proiect (limba engleză pentru profil economic, turism, poștă și telecomunicații). Proiectul are ca scop dezvoltarea de deprinderi și metode și crearea de materiale în domeniul limbii engleze pentru învățământul tehnic și de specialitate. Plasarea elevilor în centrul activităților proiectului și cunoașterea cerințelor din sectoarele economice și industriale sunt două dintre caracteristicile esențiale ale programului. O trăsătură novatoare
Agenda2005-20-05-bursa muncii () [Corola-journal/Journalistic/283679_a_285008]
-
25 iunie, aceasta făcându-se pe bază de C.V. și scrisoare de intenție. Scopul cursurilor este calificarea și recalificarea forței de muncă din domeniul turistic care activează în zona Reșița, printr-un program de formare profesională ce asigură însușirea cunoștințelor, deprinderilor și abilităților necesare dezvoltării afacerilor. Cei care participă la programul de formare vor primi, în urma instruirii teoretice ce se va desfășura în weekend, a stagiului de practică și a examenului final, o diplomă autorizată, în conformitate cu legislația în vigoare. Prin grupurile
Agenda2005-21-05-general7 () [Corola-journal/Journalistic/283718_a_285047]
-
alături de reprezentanți ai direcțiilor județene de muncă, solidaritate socială și familie și ai direcțiilor generale de asistență socială și protecția drepturilor copilului din subordinea consiliilor județene. Durata unui modul de formare este de o săptămână. Obiectivul programului constă în perfecționarea deprinderilor profesionale ale referenților sociali și, prin urmare, în consolidarea capacității instituțiilor în domeniul social, astfel încât autoritățile publice locale să fie mai bine pregătite să abordeze furnizarea de servicii sociale în funcție de nevoile oamenilor și de standardele europene. Cei 45 de formatori
Agenda2005-22-05-general5 () [Corola-journal/Journalistic/283744_a_285073]
-
de colectare selectivă a ambalajelor și deșeurilor. Prin intermediul unor acțiuni cu impact vizual stradal, dar și prin dezbateri și întâlniri de informare și atenționare a populației, tinerii încearcă să transmită un mesaj pentru păstrarea unui ambient curat, precum și formarea de deprinderi noi de comportament urban. Proiectul socio-cultural de protecție a mediului „Norul” are în vedere diverse activități interactive în sprijinul implementării sistemului de colectare selectivă a deșeurilor. Astfel, se propune realizarea de expoziții, happeninguri, concursuri, sondaje de opinie, alte acțiuni de
Agenda2005-24-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/283803_a_285132]
-
adeverinței de absolvire a liceului. Specializările și numărul de locuri pentru admiterea 2005 sunt următoarele: agent vamal - 100 de locuri; agent de gestiune - 25 de locuri. Agentul vamal este specialistul care, la absolvire, dobândește cunoștințele teoretice necesare meseriei, precum și formarea deprinderilor specifice locului de muncă. Agentul de gestiune este profesionistul care posedă instrumentele teoretice și deprinderile practice necesare organizării și funcționării contabilității patrimoniale. Taxele de studii se pot plăti în trei rate, se acordă burse de studii pentru elevii cu medii
Agenda2005-25-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283840_a_285169]
-
agent vamal - 100 de locuri; agent de gestiune - 25 de locuri. Agentul vamal este specialistul care, la absolvire, dobândește cunoștințele teoretice necesare meseriei, precum și formarea deprinderilor specifice locului de muncă. Agentul de gestiune este profesionistul care posedă instrumentele teoretice și deprinderile practice necesare organizării și funcționării contabilității patrimoniale. Taxele de studii se pot plăti în trei rate, se acordă burse de studii pentru elevii cu medii anuale peste 9,50, reduceri de taxe pentru elevii din aceeași familie și se asigură
Agenda2005-25-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283840_a_285169]
-
nevăzut” - iată Școala Filocaliei și a Spiritualității Răsăritene autentice, pe care acești cultivatori ai Duhului și stăruitori într-ale Rugăciunii și Ascezei au învățat-o acolo unde te așteptai probabil cel mai puțin, adică în temnițele „cruciadei roșii”!... Altfel spus, deprinderea persoanei în lupta duhovnicească, parcurgând toate treptele ascezei creștine, în cadrul războiului nevăzut și văzut în care au fost angrenați acești slujitori ai lui Iisus Hristos și iubitori ai aproapelui, duce la o asemenea analiză ce „nu putea fi făcută de către
DIN SERIA „PRO MEMORIA – ANUL COMEMORATIV JUSTINIAN PATRIARHUL ŞI AL APĂRĂTORILOR ORTODOXIEI ÎN TIMPUL COMUNISMULUI” DE LA TEMNIŢĂ SPRE SINAXARE – CÂTEVA CONSIDERAŢII ŞI REFLECŢII? de STELIAN GOMBOŞ î [Corola-blog/BlogPost/384831_a_386160]
-
și stele”) din finalul poemului dantesc. La nivel uman, “dragostea sagápet este o dispoziție bună și afectuoasă a sufletului, datorită căreia el nu cinstește nici unul dintre lucruri mai mult decât cunoștința lui Dumnezeu. Dar este cu neputință să ajungă la deprinderea dragostei cel ce este împătimit de ceva din cele pământești” (Sf. Maxim Mărturisitorul, Capete despre dragoste, I, 1; în Filocalia rom., vol. 2, ed. 1947, p. 37). Dimensiunea creștină (și chiar ortodoxă) a gândirii lui Nae Ionescu nu trebuie confundată
FILOSOFUL ŞI GÂNDITORUL CREŞTIN NAE IONESCU ?' ÎNTRE MĂRTURISIREA SPIRITUAL AUTENTICĂ ŞI PROPOVĂDUIREA CULTURALĂ IREPROŞABILĂ… PARTEA I... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 2308 din 26 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/384836_a_386165]
-
despre un român adevărat, un om care reușește să deschidă și să întrețină căi de comunicare și o face așezând totul pe tonul prietenos, cald, benefic, productiv, fără să-și piardă timpul cu banalul, cu amănunte lipsite de interes, având deprinderile unui om de cultură, ale unui mare caracter. Într-un târziu, pe la sfârșitul lunii mai 2014, când mă așteptam mai puțin, mi-au apărut poeziile în mai multe reviste, făcându-mi astfel „al doilea debut literar”. Primul fusese marcat în
SUFLETUL NU ARE GRANIŢE ! de VIRGINIA VINI POPESCU în ediţia nr. 1548 din 28 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/382589_a_383918]
-
afară era a Violettei, desigur, care se minuna de farmecul meșteșugului pe care-l descoperise acolo. Meșterii, foarte puțini la număr, lucrau în timp ce ofereau explicații și răspundeau la întrebări. Munceau cu plăcere și dexteritate. Era ușor de observat că aveau deprinderi practice specifice formate solid, la nivel de perfecțiune. Privind lucrările expuse, formele - inedite, originale, fără de cusur - și frumusețea desenelor, figurilor și picturilor aplicate pe ele, era lesne de înțeles că în toate era investit mult suflet, nu numai muncă. Era
de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1390 din 21 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/383791_a_385120]
-
ca despre o perioadă a iluminismului. Omul universal Cicero (106 î.Hr.-43 î.Hr.) vorbind mai târziu despre sofiști, afirma că „o dată cu sofiștii înțelepciunea a coborât din cer pe pământ”, ei aducând înțelepciunea în viața publică și făcând din ea o deprindere politică și morală. Sofiștii considerau că pentru a conduce trebuie să știi, adică să fii instruit. În primul rând este necesară educația conducătorului cetății care, instaurând dreptatea, poate lărgi libertatea oamenilor. Lărgindu-se însă aria acestor filozofi, gândirea s-a
DESPRE LIBERTATE de VAVILA POPOVICI în ediţia nr. 2251 din 28 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/383307_a_384636]
-
seriale de televiziune, filme de lung metraj sau cărți. Este jurat în cel mai de succes talent show din România, “Vocea României” și inițiatoarea unei școli alternative de muzică - Atelierul de voce și muzică - destinat dezvoltării și motivării copiilor prin deprinderea unor abilități vocale sau de interpretare instrumentală. Organizatorul principal al acestui eveniment unic la New York - MARA Society - este o organizație nonprofit înființată în anul 2010 de către patru prietene de origine română, în scopul promovării culturii române și a susținerii diferitelor
LOREDANA, concert caritabil la New York pentru educația copiilor din România [Corola-blog/BlogPost/92447_a_93739]
-
nevăzut” - iată școala Filocaliei și a Spiritualității Răsăritene autentice, pe care acești cultivatori ai Duhului și stăruitori într-ale Rugăciunii și Ascezei au învățat-o acolo unde te așteptai probabil cel mai puțin, adică în temnițele „cruciadei roșii”!... Altfel spus, deprinderea persoanei în lupta duhovnicească, parcurgând toate treptele ascezei creștine, în cadrul războiului nevăzut și văzut în care au fost angrenați acești slujitori ai lui Iisus Hristos și iubitori ai aproapelui, duce la o asemenea analiză ce „nu putea fi făcută de către
In memoriam: zece ani de la săvârşirea din această viaţă, pământească, a Părintelui Gheorghe Calciu Dumitreasa [Corola-blog/BlogPost/93415_a_94707]
-
loc chiar noi teorii asupra educației. Dar tot membrii claselor înstărite erau cei care beneficiau de educația clasică, de învățarea literaturii, a mitologiei, a istoriei. Ceilalți erau nevoiți să se mulțumească doar cu o educație religioasă rudimentara și cu învățarea deprinderilor necesare traiului de zi cu zi. În rest, analfabetism, obscurantism... că în timpul Evului Mediu. Mișcarea protestanta din secolul al XVI-lea a avut, din acest punct de vedere, un rol extrem de benefic. În dorința lor de a-i face pe
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
învingând treptat rezistență bazată pe gândirea tradiționalista (în vigoare încă, din păcate, în multe comunități umane ale lumii) conform căreia fetele n-au ce căuta la scoala. În fine, alte două obiective, foarte complexe: unul vizează stimularea învățării și dobândirea deprinderilor necesare vieții (life skills), respectiv a acelor însușiri care îi permit individului să se integreze armonios în comunitate (de pildă, capacități bune de comunicare și relaționare cu ceilalți); al doilea urmărește creșterea calității educației - un obiectiv despre care însăși organizația
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
ci mai ales la calitățile pedagogice pentru că un profesor adaptat secolului XXI este mai mult un mentor și un îndrumător și mai puțin un „predicator”. 40 de citate despre educație Platon definea educația ca fiind „artă de a forma bunele deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native pentru virtute ale acelora care dispun de ele.” Aristotel, în lucrarea să „Politică”, consideră că „educația trebuie să fie un obiect al supravegherii publice, iar nu particulare”. Johann Amos Comenius, în lucrarea să „Didactica
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
termenului „aici”. Ce știi, ce-ți imaginezi sau ce deducții ai făcut apropo de acest „aici”, unde ai parvenit cu sprijinul meu direct și neprecupețit? Avea domnul Howard talentul să Întoarcă orice răspuns Într-o Întrebare, ceva de speriat! Acum, deprinderea cu pricina mă ajuta Însă. Cu asta vrusesem să Încep, de fapt. - Știu că mă aflu la sediul Centrului de Monitorizare și Intervenție - o formulă numai bună pentru a acoperi activitatea unei organizații secrete, un fel de masonerie mai dichisită
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1884_a_3209]