1,120 matches
-
de cinste și dreptate, analiza sa fiind dublată permanent de o indulgentă umanitate. Socrate crede în nevoia ca oamenii să se dedice dezvoltării lor personale mai mult decât stării lor materiale, să-și facă prieteni, să fie sociabili și să dialogheze. Atitudinea lui Socrate față de zei, într-o perioadă în care credința în zei era la apogeu, este una ambiguă: el nu acceptă zeitățile antropomorfe, ale căror "biografii" le consideră "scandaloase și primitive". El acceptă o singură divinitate, creatoare, un daimon
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
un constructivism realist și a locului său în studiul relațiilor internaționale în general. O astfel de abordare ar putea, printre altele, să îndeplinească mai multe funcții utile. O funcție este soluționarea mai multor dezbateri din domeniu în cadrul cărora protagoniștii nu dialoghează. O altă funcție constă în clarificarea relațiilor dintre, pe de o parte, studiul puterii și al idealurilor în relațiile internaționale și, pe de altă parte, studiul construcției sociale a politicii internaționale. În fine, va avea funcția de punte de legătură
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
valorii de adevăr însă, aserțiunea trebuie să conțină o informație care să fie conformă realității la care se aplică, încît adevărul obiectiv nu decurge în mod necesar din faptul că se afirmă sau se neagă ceva. Atunci cînd textul este dialogat, aserțiunea se poate identifica cu discursul însuși, iar, în cazul unui text narativ, poate fi o parte dintr-un discurs, încît se poate constata că rolul aserțiunii în raport cu plenitudinea discursului ține de natura textului. Există apoi enunțuri (fraze) care nu
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
O perspectivă definițională mai amplă o întîlnim la Patrick Charaudeau, unde termenul interlocutor este definit dintr-o dublă perspectivă: cea a sensului comun și cea a lingvisticii limbii și a lingvisticii discursului. Astfel, în sensul comun, interlocutorul este persoana care dialoghează, discută, conversează cu o alta și care reprezintă destinatarul subiectului vorbitor cu drept de a lua cuvîntul pentru a răspunde, la rîndul său, locutorului. Acest sens este preluat de lingvistica limbii și de lingvistica discursului pentru a desemna, la plural
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
de tehnică și de limbaj personal. Poate prea personal ca să devină atât de ușor limbaj cinematografic. În romanul foarte bine scris al lui Teodorovici (aici, unanimitatea exegeților a avut dreptate), limbajul este vehiculul nebuniei, al absurdului și lehamitei. Personajele nu dialoghează niciodată adecvat cu situația dată, reușind să compromită momente critice cum este sinuciderea și afectând gravitatea atunci când sunt surprinse dezbrăcate în sufragerie. Se înțelege de aici că fundamentala lor nepotrivire în lume ține de un program existențial și de o
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2201_a_3526]
-
numărului mic de sinapse (dialoguri) între neuroni. La rozătoare, numărul maxim de sinapse pe un neuron este de la 10.000 până la 22.000. La om, un neuron atinge un maxim de 28.000-32.000 de sinapse. Un singur neuron poate dialoga concomitent cu 32.000 de neuroni. Intensitatea comunicării interneuronale îl ridică pe om pe cea mai înaltă treaptă a comunicativității. Ea a fost realizată de natură și spre ea tind specialiștii în computere. Dacă creierul omului ar fi avut numai
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
anatomo-histologic, citoarhitectonic și biochimic. MacLean 64 include în lobul limbic porțiuni din corpul calos, talamus și trunchiul cerebral. Întreg creierul conține șase straturi laminale, creierul emoțional este trilaminat, conține numai trei straturi laminale. Din punct de vedere biochimic, creierul "emoțional" dialoghează la nivel sinaptic prin receptorii norepinefrinergici, serotoninergici, dopaminergici și endorfinergici. Studii recente demonstrează implicarea neurotransmițătorului N-methyl D-aspartate (NMDA) în zona limbică. Dopaminei însă îi revine rolul esențial în circuitele intralimbice. Heinrich Klüver65 și Paul Bucy66, cercetând la maimuță sediul halucinațiilor
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
în dramatic, personajele "povestesc" într-o replică o scena care nu "încape" în spectacol. Pristanda povestește cum a spionat casa lui Cațavencu, cum i-a cotrobăit casa și cum l-a turnat la "hârdăul lui Petrache" și chiar cum a dialogat cu el. Trahanache are mai multe replici povestite etc. Pe dramaturg îl interesează "punerea în scenă" pentru că acolo e important "să nimerești momentul potrivit" (p. 110). Moftul sau antitezele eșuate e un alt capitol al lucrării în care se pune
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
un pas în spate, rămânând simplu membru de partid până la căderea lui Ceaușescu, în 1989. Își va asuma exigența "punctului 8" al Proclamației de la Timișoara și va reveni în politică abia după zece ani de la Revoluție, adică în 2000. Deci dialoghez cu un om ce a petrecut ultimii douăzeci de ani ai comunismului în Centrul Universitar Iași și care s-a numărat timp de șapte ani printre liderii politici ai Centrului. Faptul că vom vorbi despre Centrul Universitar Iași din ultimii
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
un fel de scenariu normativ (pe care, mai sus, l-am numit "model"), putem avansa ideea că tocmai analitica (analytika pl.; analyo = "a examina în amănunt, a rezolva o problemă") împreună cu dialectica (dialectiké, to dialectikon; dialégo, diaghelesthai = "a discuta, a dialoga, a vorbi un limbaj particular")47 constituie modele ale discursului filosofic. (Mai bine zis, constituie împreună modelul ca atare al filosofiei.) Tradiția sistematică a analiticii și dialecticii începe (tot) cu Aristotel și este legată îndeosebi (tot) de proiectul logicii ca
Judecată și timp. Fenomenologia judicativului by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
tribune distincte, situate, patetic, în opoziție. Și cu toate astea, sunetul general e dizarmonic. „Orchestra“ noastră politică sună prost. Muzica adevărată ne-ar putea învăța să con-sunăm rămânând diferiți, să recupe răm deprinderea „simfonicului“, să conviețuim păstrându-ne chipul, dar dialogând cu o melodie integratoare, acompaniindu-i pe ceilalți și lăsându-ne acompaniați de ei. Pe scurt, n-ar strica să redevenim muzicali. Să conlu crăm, să evacuăm din mișcarea noastră publică stridența posomorâtă, notele false, zgomotul barbar. Să nu ne
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
măcar, fluieră a pagubă. Nici noaptea nu-i potolește. Ba dimpotrivă! Stimulați, cumva, de liniștea din jur, se străduiesc încă și mai abitir s-o umple cu interjecții. Să fie un reziduum ancestral al singurătății pastorale? Al vremurilor când se dialoga de pe un deal pe altul? Sau al muncii de câmpie, sub un soare torid, când agricultorul cerea apă consoartei aflate la celălalt capăt al tarlalei? Dar și modernitatea a fost de îndată adoptată tot pe linia „aplicațiilor“ ei sonore. Radioul
Despre frumuseţea uitată a vieţii by Andrei Pleşu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/578_a_1239]
-
lor lăsa de dorit. Vor fi fost modificte genetic așa cum se vorbește? Nu știu, dar nu mi-au plăcut. Ce mi s-a părut aparte, aveau un fel de artiști sau cântăreți care-și făceau programul pe stradă cântând, recitând, dialogând. Oamenii treceu pe lângă ei, cei curioși se opreau, îi ascultau un timp, le lăsau câteva mărci sau nu le lăsau nimic și-și continuau drumul. De asemenea mi s-a părut curios să văd tot pe stradă tinerii așa- zis
7 zile ?n Grecia by Victoria D. Popa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/84081_a_85406]
-
astfel anticipat! Preventiv, si-a schimbat titlul rubricii (de la "Inedite" la "Mai puțin cunoscute") și, cum n-a izbutit să îngroape niscaiva vii, s-a apucat de dezgropări. Aici era în largul lui! Doamne, câte văzuse, câte știa! Cu cine dialogase! Cine-l primise în casă! Primul volum de amintiri ("Umbre") i l-am tipărit în 1970 la "Junimea", într-un tiraj modest. Cu fiecare nou volum, cererea librarilor creștea semnificativ, motiv pentru care puțini sunt deținătorii întregii serii, iar bibliotecile
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
loc mai ales atunci când servim cafeaua de obicei la 8,30, după-amiaza pe la orele 16,30-17 la care, însă, eu, neștiind că ceaiul natural, chinezesc, este tot atât de dătător de insomnii nocturne ca și cafeaua, am preferat la început numai ceaiul dialogăm pe diverse teme, iar noi, străinii, întrebăm gazda asupra unor aspecte, care nu sunt suficient de clare pentru noi, care venim dintr-un alt nivel de cultură și mai ales de civilizație. Gertrud o rog eu să-mi explice aproape de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
ultimul Krupp la procesul de la Nürenberg și, fără nici o mustrare de conștiință să-i întrebe pe judecătorii săi: "Aș vrea să-mi arătați un singur industriaș american, care ar spune "Nu!" guvernului său în timp de război!" Alfred Nobel a dialogat în clipele de singurătate cu propria-i conștiință. Și în fața acestui tribunal suprem, în 1895, cu un an înainte de a-și da obștescul sfârșit, pe când se afla în Italia, la San Remo, făcea și scria testamentul său concis, limpede ca
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
picioarele sale, jos, neputincios. Și-a putut să-l taie cu dalta pe dușmanul de ieri, pe cel mai lacom, mai feroce, mai atroce tiran și criminal al tuturor timpurilor! Și-apoi, iarăși stau și mă-ntreb: ce-o fi dialogat, în gând, maestrul, lucrând la statuia lui Sadoveanu, despuindu-l, mutilându-l și în final, ucigându-l, pe acel Stalin care se cocoțase și stătuse ani în șir, pe-un soclu înalt și se arătase stăpân și la noi, în
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
totală spovedanie și transparență, care se produce odată la 100 de ani. Și, în acele zile de entuziasm spontan, greu de imaginat, Bițu a fost chemat la raion, chiar de primul secretar, Alexandru Iliescu, inginer silvic. Cu acesta, Bițu a dialogat ca de la egal la egal. Și după ce i-a mărturisit revoltat că tatăl său fusese trecut abuziv la chiaburi acum nu mai era, într-adevăr dar, cine-i putea garanta că în viitor nu se va mai invoca acest lucru
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
a patriei cinstire”, în învățămîntul liceal și tehnic profesional, an 30, nr. 8, aug. 1982, p. 8 (despre activități menite să ridice calitatea predării și îmbogățirii limbii și literaturii române în școlile din jud. Dolj). [241] SAVA, PROFIRA, Exersarea vorbirii dialogate în vederea sociabilizării copiilor preșcolari, RPed, 31, nr. 12, 1982, 24-27. [242] SĂTEANU, CORNEL, Aspecte ale sinonimiei interlingvistice din perspectiva lingvisticii contrastive, IM, 149-158. [243] SCHVEIGER, PAUL, Gramatica textului - cadru teoretic de analiză a mesajelor standard (Posibile sugestii pentru o teorie
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
predării antonimelor din domeniul medical, IM, .77-79. [247] SIRETEANU, GH., O carte mereu actuală [Ștefania Popescu, Limba română în școala generală. Sistem de predare și metodologie, Buc., 1978], RPed, 31, nr. 12, 1982, 36, 51. [248] SLAMA-CAZACU, TATIANA, Comunicarea orală dialogată în teoria lingvisticii și în didactica modernă a limbii romane, LL, nr. 3, 1982, 385-393. [249] STANCU, FLOAREA, Lecția montaj de exerciții în predarea învățarea pronumelui personal în gimnaziu, LRLM, 10-16. [250] STERIU, MARIA, Dificultăți întâmpinate de francofoni în însușirea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Dezvoltarea și perfecționarea limbajului la preșcolari, RPed, 36, nr. 2 1987, 26-27 [v.t.c. nr. 1593]. [76] DUȚU, OLGA, Simpozionul “Analiza dinamic contextuală a textului literar” (Constanța, 17-18 mai 1987). în: BulSȘF, 1987, p. 146-147. [77] DUȚU, OLGA, Sintaxa dialogată în comunicarea copiilor de 6 - 10 ani, în: LL; n. 3, 1987, p. 379 385. [78] FEJES, FELICIA; IACOB, GHEORGHE, Proiect de lecție. Moromeții de Marin Preda, BulID.MȘ-Suceava, 1987, 181-183. [79] FILIPAȘ, TITUS, Cuvinte cu conotație dimensională în limba
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
în gimnaziu și în liceu” (Oradea, 11 12 martie 1988). în: BulSȘF, 1988, p. 122-123. [45] CREȚU, ECATERINA, Stimularea activității independente a elevilor pentru receptarea mesajului literar, Tribșc, 17, nr. 310, 1988/4. [46] CRIȘAN, ALEXANDRU, Aspecte ale dezvoltării competenței dialogate la elevi în procesul de predare! învățare a limbii romane, BulIDȘ, 1988, 135-138. [47] CRIȘAN, EMANUELA, Strategii de decodare dinamic contextuală a textului: implicații în predarea / învățarea literaturii române, în: LL, nr. 2, 1988, p. 278-287. [48] CRIȘAN, EMANUELA, T.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
urmă, să-i motiveze, prin valorificarea maximală a „impulsului cognitiv” existent, în mod normal, în orice ființă umană. Alte calități necesare țin de nivelul de cultură al profesorului, cerut de responsabilitățile culturale și sociale în societatea contemporană: capacitatea de a dialoga; capacitatea de a informa obiectiv și de a comunica cu ușurință; atitudinea critică și non-dogmatică; virtuți civico-democratice. Civilizația tehnologică contemporană îi impune profesorului să-și dezvolte o serie de calități personale, cum sunt: - stăpânirea noilor tehnici care sunt folosite în
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
zvârcoliri demonice provocate de seisme și erupții vulcanice, care-l scosese din circuitul marilor revelații spirituale, readus la viață cu eforturi deosebit de mari, Borobudur pare să retrăiască aceeași dramă, provocată de demonicul Merapi. Singură printre zei păgâni, am cutezat a dialoga cu Dumnezeul meu. Priveam de la Înălțimea celei de-a noua terase, nu În jos, ci spre transcendent, mulțumind Forței Absolute pentru marea Îngăduință arătată În acea zi. Și când nimeni nu se aștepta, Cerul, parcă scârbit de hainele-i Întinate
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
cel care venea într-o comunitate să fie perceput ca un străin, era de așteptat ca efortul făcut în direcția modernizării economice, sociale și politice să aduca în spațiul românesc și o disponibilitate mai mare din partea elitei politice în a dialoga cu "străinul"650. Reproșurile la adresa comunității evreiești, văzută în continuare ca fiind una predispusă la ostilitate față de societatea românească, persistau pe tot parcursul anului 1866. Sfârșitul aceluiași an aducea o corespondență de la Hârlău în care se vorbea despre "o răscoală
România la răscruce. Anul 1866 by Liviu Brătescu () [Corola-publishinghouse/Science/84966_a_85751]