2,278 matches
-
manieriste a repertoriului limitat de motive, se pot găsi mereu situații originale și modulări neașteptate ale banalului și ultrafolositului țîrîit de greier. Parcă înadins. Ziua Morților - doar iedera aprinsă la crucea veche Fratila Genovel Florentin Cine observă cu atenție și empatie lucrurile ne poate oricînd surprinde cu o viziune inedită și compensatoare. Morții fără de lumînare se bucură de un foc mai subtil, care îmbrățișează fără să mistuie Ca în versurile lui Blaga din Cîntecul focului: Cît e întinsul și-naltul luminii
CORNELIU TRAIAN ATANASIU, COMENTARII de VALERIA IACOB TAMAŞ în ediţia nr. 315 din 11 noiembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/345101_a_346430]
-
de-o șchioapa. Ca de-i ești dragă, Se poate manifestă mult, Ca de-i ești scumpă, Și cu vorba-mi te ascult! Nu-și propune de iubit, Atracții de tine a-și mării, Că deja atracția a intuit, Ce empatia-si întipării, Cât ești de așa diafana, Că ești un înger blând, Ce admirații de ești afară, Prezenta-ti adorând! Șoaptă mea de ți-a grăit, După grațioasa ta mișcare, Dintr-un dans ce m-a uimit, A cuvântat a
INSESIZABIL, SOAPTA MEA... de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 813 din 23 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345365_a_346694]
-
fapta, convingerile cu acțiunile sale. Pentru că, Bilbia spune că religiozitatea adevărată este să cercetezi pe orfan și pe văduvă în necazurile lor și să te păstrezi neântinat adică necompromis de lume. DA! Să fii alături de cei care suferă, să ai empatie față de toți oamenii, să te rogi și să mângîi. La asta ne cheamă Domnul Isus! Slavă Lui! Marele nostru Dumnezeu- Fiul - Cinste și laudă LUI; și exemplul cel mai elocvent, Domn și Mântuitor al lumii, Judecător și Rege al Regilor
DESPRE CONVINGERI ŞI ACŢIUNI de MARINA GLODICI în ediţia nr. 1492 din 31 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377035_a_378364]
-
smulsă din tenebre, Lipsită de prejudecată, Vreau să te simt fără vertebre și fără vlagă,doar mulată pe umbra stranie și mută a canapelei de pe hol. Să te privesc, o semimută lascivă scenă, dintr-un rol. O să-ți pictez cu empatie și-o pensulă muiată-n vin, Doriții nuri de o stafie, Ce-a înviat în sânu-ți plin. Aș bea absint topit în mure, Să-mi răcoresc câte-un vacant instinct ce va dori să-mi fure, Talentul meu nativ, de-
NASTURI de MARIOARA NEDEA în ediţia nr. 2078 din 08 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/375883_a_377212]
-
SĂ DĂRUIM PENTRU VIAȚĂ !, de Georgeta Resteman , publicat în Ediția nr. 1499 din 07 februarie 2015. Cu câțiva ani în urmă, am avut șansa ca prin bunăvoința și înțelegerea prietenilor, cunoștințelor și a tuturor celor care au dat dovadă de empatie și omenie, să adun, într-un mod absolut surprinzător, o sumă de bani consistentă pentru salvarea unui băiețel diagnosticat cu leucemie. Fără prea multă publicitate prin mijloace media. Astăzi, acest copil este bine, merge la școală, este un elev excepțional
GEORGETA RESTEMAN [Corola-blog/BlogPost/374945_a_376274]
-
de a transmite mai departe, prin mijloacele care-mi stau la îndemnă, pentru că ... Citește mai mult Cu câțiva ani în urmă, am avut șansa ca prin bunăvoința și înțelegerea prietenilor, cunoștințelor și a tuturor celor care au dat dovadă de empatie și omenie, să adun, într-un mod absolut surprinzător, o sumă de bani consistentă pentru salvarea unui băiețel diagnosticat cu leucemie. Fără prea multă publicitate prin mijloace media. Astăzi, acest copil este bine, merge la școală, este un elev excepțional
GEORGETA RESTEMAN [Corola-blog/BlogPost/374945_a_376274]
-
celor doi parveniți. Ea „proastă, rea, țâfnoasă, intolerantă, vulgară, incultă, meschină, capricioasă, imorală”, ahtiată după blănuri și bijuterii, el „idiot, paranoic, ignorant, leneș, vorbind greu, inapt de a se recunoaște învins, impulsiv, grosolan, morocănos, cusurgiu, emanând o totală lipsă de empatie și de căldură umană”. Atât de bine spus, încât cititorul român se simte aproape răzbunat pentru tăcerea în care s-a complăcut timp de 25 de ani! În continuare, cartea amplifică actul de acuzare împotriva unei galerii de monștrii torționari
ALEXANDRU MIHALCEA A TRĂIT ISTORIA ŞI O RESCRIE PENTRU CONTEMPORANI ŞI POSTERIATE de MAGDALENA BRĂTESCU în ediţia nr. 1957 din 10 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/375156_a_376485]
-
triste, dezolate și poate chiar puțin confuze, stare - care repet- induce neliniște și în sufletele oamenilor atât de încercați din punct de vedere emoțional și din alte cauze - sociale mai ales - la care s-a adăugat și aceasta izvorâta din empatia pentru berzele suferinde. Bucuria românului dintotdeauna a fost și rămâne întâmpinarea primăverii, cu toate surprizele ei plăcute, incepand cu creșterea zilelor și a fluxului luminos, revenirea progresivă a căldurii, răsărirea florilor de primăvară, dintre care ghicelul este chiar campionul străbaterii
CUIBUL BERZELOR de ELENA ARMENESCU în ediţia nr. 1540 din 20 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/379666_a_380995]
-
o prietenă de nădejde, trup și suflet pentru cine mă are în preajma și o bucurie când interacționezi cu mine 2. Să știu să ascult. Nu îmi doresc deloc să dau sfaturi, dar îmi doresc mult să ascult activ și cu empatie zbuciumul altora. Mă ajută și pe mine în propia Devenire când ofer un umăr plin de iubire altora. 3. O persoană creativă și inspirata.Daca pot oferi măcar un moment de plăcere sau de imbold spiritual cuiva este o realizare
MARIA TEODORESCU BĂHNĂREANU [Corola-blog/BlogPost/379589_a_380918]
-
fiu o prietenă de nădejde, trup și suflet pentru cine mă are în preajma și o bucurie când interacționezi cu mine2. Să știu să ascult. Nu îmi doresc deloc să dau sfaturi, dar îmi doresc mult să ascult activ și cu empatie zbuciumul altora. Mă ajută și pe mine în propia Devenire când ofer un umăr plin de iubire altora.3. O persoană creativă și inspirata.Daca pot oferi măcar un moment de plăcere sau de imbold spiritual cuiva este o realizare
MARIA TEODORESCU BĂHNĂREANU [Corola-blog/BlogPost/379589_a_380918]
-
văzduhului, a duhului care lucrează în fiii neascultării”... după poftele firii pământești și ale gândurilor proprii, ca și “copii ai mâniei”. Ci ascultând și împlinind legile și poruncile lui Dumnezeu. Și vorbesc din prisosul unei inimi sincere și pline de empatie, căutând să spună despre vestea bună a Evangheliei (doar suntem creștini) tuturor celor din jurul lor. Din păcate, fiecare își face socotelile pentru el, “trage focul numai sub oala lui”, prin orice mijloace, chiar dacă e vorba să calce pe altul în
DESPRE SUBIECTELE NOASTRE DE DISCUŢIE de MARINA GLODICI în ediţia nr. 1498 din 06 februarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/374714_a_376043]
-
într-o implozie afectivă a regăsirii Eu-lui, apoi a Sinelui prin notele dumneavoastră ... Ori, dacă nu era suficientă această copleșire, deși muzica se manifestă ca un tot de cuprindere a vieții și a emoției vibratile despre ea, simțită totodată prin empatia cu ființa compozitorului, după, sau în același timp, apar constatările unor dinstincții impresionante..!! Dar, cum departe de mine lauda oarbă și cum nu-mi doresc să vă fac rău cu vreo îndoială de gen, voi trece direct la subiect/e
ŞI MAREA ONOARE AVUTĂ PENTRU INTERVIU ! de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1336 din 28 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/371563_a_372892]
-
de a ajunge la urechile lor aceste cântece. O deosebită plăcere o am de la oamenii în etate, ce vin pe scenele din timpul diferitelor festivaluri artistice pentru amatori, aducând nepoțeii și nepoțelele lor ținându-i de mânuțe. Primii întineresc prin empatie, iar micuții se maturizează pe lângă bunii lor. Fericirea îi cuprinde atunci pe toți aceia din ambele extreme ale vieții. Pentru mine este o mare bucurie de a fi în juriu la asemenea sărbători artistice la care particip mai mult de peste
ŞI MAREA ONOARE AVUTĂ PENTRU INTERVIU ! de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1336 din 28 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/371563_a_372892]
-
cunoască. A fost impresionată. Liliana a fost foarte atentă cu ea și în zilele următoare. Neașteptat de repede se încheagă prieteniile acolo unde nu există interese meschine, acolo unde aprecierile sunt reciproce și respectul se imprimă de la sine, acolo unde empatia există și funcționează decisiv și armonios. După atâta timp, comunicăm cu aceeași plăcere, fie pe internet, fie telefonic și nu trebuie să vă surprindă dacă veți constata că și coperta acestei cărți este opera doamnei Liliana Nastas-Brătescu! Azi, când scriu
de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1411 din 11 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371652_a_372981]
-
carte și mi-a fost de mare ajutor. S-a întâmplat ceea ce am mai subliniat și în alte rânduri ale acestui volum: prieteniile, indiferent de vârstă, sex, religie, poziție socială, se încheagă, dezinteresat, atunci când fundamentul lor este respectul reciproc și empatia naturală. - - VA URMA - - Referință Bibliografică: DOR DE BUCOVINA - Partea a opta - / Marian Malciu : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1411, Anul IV, 11 noiembrie 2014. Drepturi de Autor: Copyright © 2014 Marian Malciu : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a
de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1411 din 11 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/371652_a_372981]
-
umpli cu fluidul misterios al afectivității, care leagă animale de oameni și oameni de animale și de alte făpturi ale Firii și care e lucrul ce ține de partea frumoasă a vieții. Și ajută lumea să-și salveze rezervele de empatie și altruism și să continue. Să nu piară și să nu riște ,grivanizarea’ totală și eșecul absolut! Pispirel însuși (un motan, n.n., ED) e-un motiv suficient, ca să grațiezi omenirea” (148). Cele cinci proze evocă tot atâtea tablouri din viața
EUGEN DORCESCU, DESPRE MERITOCRAŢIE* de EUGEN DORCESCU în ediţia nr. 1978 din 31 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/369253_a_370582]
-
se feresc să abordeze subiecte adecvate, precum noutăți profesionale, idei noi de afaceri, o carte nouă publicată, o pictură frumoasă, o melodie care fascinează și încântă inima. Ori să își spună ofurile pentru a se putea sprijini reciproc, respectiv din empatie de a-și „duce poverile unii altora”. În general, oamenii nu au satisfacția muncii împlinite deoarece nu fac ceea ce le place și pe lângă asta, nu sunt plătiți pe măsură. De aceea, sunt pe drept nemulțumiți. Dar, acest lucru e valabil
DESPRE PLICTISEALĂ de MARINA GLODICI în ediţia nr. 1763 din 29 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/378656_a_379985]
-
întâlnit conflictele? • în familie • în școală • peste tot • nu știu 4. Cunoașteți căi prin care pot fi evitate conflictele? • da • nu • nu știu 5. Pot fi prevenite conflictele? • da • nu 11 • nu știu • discuții cu cei implicați • cunoașterea cauzelor conflictuale • empatia • toleranța. Interpretarea datelor Conținutul testului urmărește stabilirea procentuală constatată după desfășurarea activităților de mediere la data de 15 octombrie 2004. 1. Avem nevoie de mediere? • Da 83% • Nu 7% • Nu știu 10% 2. Ce este un conflict? • Nu știu 6
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
11% 4. Cunoașteți căi prin care pot fi evitate conflictele? • Da 57% • Nu 24% • Nu știu 19% 12 5. Pot fi prevenite conflictele? Cum? • Da 62% • Nu 25% • Nu știu 13% • Discuții cu cei implicați 28% • Cunoașterea cauzelor conflictuale 31% • Empatie 14% • Toleranță 27% Concluzii Prin răspunsurile primite, datele prezentate sunt informații care prezintă realitatea privind conflictul. O anumită subiectivitate este inclusă în acestea, de aceea, putem să concluzionăm că întrebările adresate nu au dorit decât să pună în valoare nivelul
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
soluții. Menirea acestuia este de a oferi părților adverse cadrul necesar pentru o bună comunicare, menținerea echilibrului și o oportunitate pozitivă de pregătire pentru a avea abilitatea de a conduce. Calitățile mediatorului: • imparțialitatea - să nu judeci; • să nu dai sfaturi; • empatie și obiectivitate - să fii în mod egal empatic; • confidențialitate; • arată că-ți pasă! Un bun mediator trebuie să aibă: • sensibilitate pentru semeni; • echilibru afectiv; • mobilitate în comportament; • capacitate de anticipare organizatorică, creatoare; 18 • perseverență, consecvență; • spirit de convingere și colaborare
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
cum termină jetoanele. JOC: „AJUTĂ-L PE... SĂ CÂȘTIGE!” NIVEL I, II (4 jucători) joc dublu OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre culori, cifre, raportarea numărului la cantitate, compunerea și descompunerea etc.; Educarea perseverenței, atenției și a spiritului competițional; Crearea stării de empatie cu personajul preferat. MATERIAL DIDACTIC: 4 cartoane (A4) cu 2 fețe (pe o parte având câte un personaj din desene animate iar pe cealaltă, câte un personaj din povestea „Cei trei purceluși”) și 5 baloane divers colorate; 5 mingi cu
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
unor idei aparent fără legătură între ele. Ca exercițiu prin excelență de grup, sinectica urmărește: * Să maleabilizeze gândirea eliberând-o de șabloane, să o facă aptă pentru a genera idei viabile și originale; * Să inducă stări psihologice ca implicarea, detașarea, empatia, jocul cu ideile, folosirea nerelevanței; * Să creeze abilitatea de a rezolva problemele prin înțelegerea mecanismelor emoționale ale procesului creator; * Exprimarea liberă a impulsurilor imaginative; * Menținerea tensiunii emoționale prim amânarea găsirii soluției; * Reducerea tensiunii emoționale în momentul verificării soluției finale. Construirea
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
pentru rezolvarea problemei - considerate idei de principiu pentru găsirea soluției optime. Urmează excursia sinectică, etapă care urmărește, în special, distanțarea intenționată de problema propriu-zisă prin înlăturarea ideilor preconcepute care influențează procesul de creație. Se apelează la tehnici intuitive: analogia, fantezia, empatia, evocarea, inversia. Prin analogii fanteziste se propun soluții care îndepărtează de realitatea posibilă. Prin empatie se produce un transfer de identitate de la problemă la individ. Elevii devin obiecte și descriu ce simt în această ipostază. Analogiile simbolice permit transpunerea problemei
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
care urmărește, în special, distanțarea intenționată de problema propriu-zisă prin înlăturarea ideilor preconcepute care influențează procesul de creație. Se apelează la tehnici intuitive: analogia, fantezia, empatia, evocarea, inversia. Prin analogii fanteziste se propun soluții care îndepărtează de realitatea posibilă. Prin empatie se produce un transfer de identitate de la problemă la individ. Elevii devin obiecte și descriu ce simt în această ipostază. Analogiile simbolice permit transpunerea problemei în imagini. Inversia reprezintă schimbarea unghiului de abordare a temei cu scopul de a diminua
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
ci si de a contribui la formarea personalității sale. De cele mai multe ori, prin pregătire, măiestrie pedagogică si entuziasm, profesorul realizează o interacțiune pozitivă cu elevii, acesta favorizând procesul didactic. Dragostea pentru copii, sensibilitatea si rafinamentul, tactul pedagogic, autocontrolul, capacitatea de empatie, competența si pasiunea pentru disciplina pe care o predă si în general pentru cunoaștere, spiritul de echitate, alegerea de activități atractive la lecție si talentul de a trezi interesul elevilor pentru proiecte de cercetare (eventual si prin exemplul personal), ușurința
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3128]