2,973 matches
-
de vârstă școlară și de îmbunătățire a frecvenței acestora; ... b) sprijină unitatea de învățământ și dirigintele în activitatea de consiliere și de orientare socioprofesională sau de integrare socială a absolvenților; ... c) sprijină dirigintele/învățătorul în organizarea și desfășurarea unor activități extrașcolare; ... d) are inițiative și se implică în îmbunătățirea condițiilor de studiu pentru elevii clasei; ... e) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuții financiare sau materiale, susțin programe de modernizare a activității educative și a bazei materiale din clasă și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
fizice sau juridice din țară și din străinătate, care vor fi utilizate pentru: ... a) modernizarea și întreținerea patrimoniului unității de învățământ, a bazei materiale și sportive; ... b) acordarea de premii și de burse elevilor; ... c) sprijinirea financiară a unor activități extrașcolare; ... d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu o situație materială precară; ... e) alte activități care privesc bunul mers al unității de învățământ sau care sunt aprobate de adunarea generală a părinților. ... (2) Personalul didactic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
la transportul în comun, pe baza carnetului de elev vizat la zi. Articolul 101 Elevii din învățământul de stat și particular au dreptul să fie evidențiați și să primească premii și recompense pentru rezultate deosebite obținute la activitățile școlare și extrașcolare, precum și pentru atitudine civică exemplară. Articolul 102 Elevii din învățământul obligatoriu primesc gratuit manuale școlare. Beneficiază de aceeași gratuitate și elevii din învățământul secundar superior ai căror părinți au un venit lunar, pe membru de familie, egal sau mai mic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
anex�� la regulamentul intern. ... (3) Consiliul elevilor își desemnează reprezentanții, elevi din clasele IX-XII/XIII sau din învățământul postliceal, pentru a participa la ședințele consiliului de administrație al unității de învățământ. ... Articolul 106 Elevii au dreptul să participe la activitățile extrașcolare organizate de unitatea de învățământ, precum și la cele care se desfășoară în palatele și în cluburile elevilor, în bazele sportive și de agrement, în taberele și în unitățile conexe inspectoratelor școlare, în cluburile și în asociațiile sportive, cu respectarea prevederilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
preuniversitar de stat trebuie să utilizeze cu grijă manualele școlare primite gratuit și să le restituie în stare bună la sfârșitul anului școlar. Secțiunea a 5-a Recompensarea elevilor Articolul 115 Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară și se disting prin comportare exemplară pot primi următoarele recompense: a) evidențiere în fața colegilor clasei; ... b) evidențiere, de către director, în fața colegilor de școală sau a consiliului profesoral; ... c) comunicare verbală sau scrisă adresată părinților, cu menționarea faptelor deosebite pentru care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
să nu fie mai mici de 9,00; pentru următoarele 3 medii se pot acorda mențiuni; ... b) s-au distins la una sau mai multe discipline de studiu; ... c) au obținut performanțe la concursuri, festivaluri, expoziții și la alte activități extrașcolare desfășurate la nivel local, județean, național ori internațional; ... d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ținută morală și civică; ... e) au avut la nivelul clasei cea mai bună frecvență pe parcursul anului școlar. (3) Se pot acorda premii și pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246728_a_248057]
-
de urgență. ... (2) Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, în colaborare cu Inspectoratul General pentru Situații de Urgență, stabilește, prin protocol, temele și activitățile practic-aplicative de educație privind protecția civilă, care se includ în programele de învățământ, precum și în planurile activităților extrașcolare. ... (3) Societățile publice și private, naționale și locale, de radio și televiziune, precum și presa scrisă sunt obligate să asigure prezentarea în emisiunile, respectiv în știrile și reportajele acestora, a riscurilor potențiale, măsurilor preventive și a modului de acțiune și comportare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/162852_a_164181]
-
abordarea holistică a dezvoltării copilului, care integrează dezvoltarea fizică, sănătatea, dezvoltarea limbajului și comunicării, dezvoltarea cognitivă și socioemoțională a copilului. 341501 educatoare 341502 educator puericultor 3416 Instructori și asimilați din învățământ Instructorii și asimilații din învățământ desfășoară activități de educație extrașcolare, programe de recreere și organizează activități educative complementare care vizează dezvoltarea elevilor în plan cultural-artistic, tehnic-aplicativ, sportiv și turistic. 341601 instructor școlar auto 3419 Personal în învățământ neclasificat în grupele de bază anterioare Această grupă de bază conține personal din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260586_a_261915]
-
Strategii didactice). 3.1. Tipuri de unități de învățare și lecții de geografie. 3.2. Succesiunea evenimentelor instruirii într-o lecție de geografie. 3.3. Consultațiile și meditațiile; cercul de geografie; cabinetul de geografie; terenul geografic. 3.4. Activitățile didactice extrașcolare. 4. Proiectarea activității de predare-invatare a geografiei - condiție a unei activități didactice reușite. Delimitări terminologice. 4.1. Conținutul și algoritmul proiectării didactice. 4.2. Funcții și niveluri ale proiectării activității de predare-invatare-evaluare (macroproiectarea și microproiectarea didactica). 4.3. Obiectivele procesului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Liderii organizațiilor sindicale din unitățile/instituțiile prevăzute în Anexa nr. 3, afiliate la federațiile semnatare ale prezentului contract sunt scutiți, la solicitarea acestora, de unele servicii, precum: tutoriat, serviciul pe școală, serviciul la cantină, recensământul populației școlare și alte activități extrașcolare. ... (6) Angajatorul are obligația de a aduce la cunoștința salariaților programul de muncă și modul de repartizare a acestuia pe zile, prin afișare la loc vizibil la sediul său. ... Articolul 19 La cerere, salariații angajați cu jumătate de normă/post
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280286_a_281615]
-
unitățile/instituțiile prevăzute în Anexa nr. 3" se înțelege: Ministerul Educației Naționale, inspectoratele școlare, unitățile de învățământ preuniversitar, unitățile de învățământ special, unitățile de învățământ cu program sportiv suplimentar, unitățile conexe ale învățământului preuniversitar și unitățile de învățământ pentru activități extrașcolare. I. Ministerul Educației Naționale. II. 1. Inspectoratele școlare; 2. Casele corpului didactic; 3. Unitățile de învățământ preuniversitar; 4. Unitățile de învățământ special; 5. Unitățile de învățământ cu program sportiv suplimentar; 6. Unitățile conexe ale învățământului preuniversitar; 7. Unitățile de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280286_a_281615]
-
Educației Naționale. II. 1. Inspectoratele școlare; 2. Casele corpului didactic; 3. Unitățile de învățământ preuniversitar; 4. Unitățile de învățământ special; 5. Unitățile de învățământ cu program sportiv suplimentar; 6. Unitățile conexe ale învățământului preuniversitar; 7. Unitățile de învățământ pentru activități extrașcolare. ------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280286_a_281615]
-
școlare; ... c) cadre didactice din centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul de Resurse și Asistență Educațională al Municipiului București: profesor-psiholog, consilier școlar, profesor-logoped, profesor de sprijin, asistent social; ... d) personal didactic auxiliar: bibliotecar, informatician, instructor-animator, instructor de educație extrașcolară, laborant; ... e) mediator școlar; ... f) antrenor etc.; ... 2. membri ai comunității (părinți, reprezentanți ai autorităților locale, specialiști din diferite domenii, personalități locale, membri ai unor organizații neguvernamentale etc.); 3. reprezentanți ai partenerilor. Articolul 14 (1) Toate activitățile din cadrul Programului SDS
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235958_a_237287]
-
poate fi retribuită în condițiile legii, din sursele de finanțare prevăzute la art. 17. Articolul 17 Finanțarea programului se poate face: a) din bugetul autorităților locale; ... b) din programe finanțate din fonduri europene sau naționale; ... c) din activități școlare și extrașcolare, donații, sponsorizări dedicate, prin suportul financiar al părinților, al organizațiilor neguvernamentale etc. cu respectarea legislației în vigoare; ... d) din bugetul de stat din care se poate sprijini financiar Programul SDS pentru elevii proveniți din grupurile dezavantajate, potrivit legii. ... Capitolul V
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235958_a_237287]
-
învățământ și monitorizează respectarea acestuia la nivel județean; ... c) desemnează reprezentați în comisiile de lucru ale MECT, inspectoratul școlar județean (ISJ) și ale altor instituții care solicită acest lucru; ... d) formulează propuneri pentru îmbunătățirea vieții școlare, a proiectelor școlare și extrașcolare; ... e) organizează seminarii, întâlniri, conferințe, schimburi de experiență, competiții, tabere sau cursuri pentru formarea elevilor; ... f) prezintă trimestrial MECT raportul de activitate la nivel național și local; ... g) efectuează sondaje de opinie cu privire la diversele aspecte ale vieții școlare; ... h) comunică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194789_a_196118]
-
ÎNVĂȚĂMÂNT PREUNIVERSITAR DIRECȚIA MANAGEMENT ȘI PROGRAME EDUCAȚIONALE EVALUAREA ȘI PUNCTAREA DOCUMENTELOR DE CANDIDATURĂ ● 40 puncte - Curriculum vitae 1. minimum un an experiență în consiliul elevilor/un an ONG - 5 puncte 2. performanțe academice - 5 puncte 3. performanțe coordonare activități educative, extrașcolare - 5 puncte 4. competențe de organizare de evenimente (la nivel local, județean, național) - 5 puncte 5. participarea în programe, proiecte educaționale naționale și internaționale în zona de participare la viața școlii și a comunității - 10 puncte 6. inițiator/colaborator/participant
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194789_a_196118]
-
Subprogramul I. Educație nonformală și programe de petrecere a timpului liber adresate populației școlare, ca alternativă la consumul de droguri Obiectiv general: Creșterea nivelului de informare, educare și conștientizare a populației școlare în vederea neînceperii consumului de droguri, în cadrul programelor școlare, extrașcolare și de petrecere a timpului liber Obiective specifice: Obiectivul specific 1: Creșterea nivelului de informare, educare și conștientizare privind riscurile și efectele consumului de droguri în rândul copiilor de vârstă școlară din municipiul București prin realizarea și implementarea pe parcursul a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264525_a_265854]
-
Programe educaționale la vârsta preșcolară (grădiniță, centre de zi, centre de recuperare timpurie etc.). Se vor preciza: denumirea instituției, tipul programului, rezultatele obținute. Se vor preciza: denumirea instituției, tipul de școlarizare, rezultatele obținute. ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Activități de sprijin anterioare și prezente (inclusiv extrașcolare) ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Comportamentul în timpul activităților școlare anterioare și prezente ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Comportamentul în afara școlii ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Atenția ............................................................... Motivația de învățare ................................................. Receptivitatea, participarea și implicarea ............................ ....................................................................... Relațiile sociale (cu colegii și profesorii) .......................... ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... Capacitatea de adaptare la cerințele școlare .......................... ....................................................................... Recomandări pentru forma de școlarizare: Grădiniță specială Anexa 4 Dosar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/238279_a_239608]
-
și a activității de perfecționare: de a instrui și educa pe elevi prin lecții și lucrări practice la laboratoare sau ateliere școlare, potrivit sarcinilor cuprinse în normă didactica de predare, precum și prin organizarea și desfășurarea unor activități în afara clasei sau extrașcolare, în colaborare cu organizațiile de copii și tineret; de a-si perfecționă pregătirea în domeniul specialității și al pedagogiei, participînd activ la diferite forme de perfecționare organizate în acest scop; de a-si ridică permanent nivelul pregătirii ideologice și de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
și desfășurarea orelor de dirigenție, colaborarea cu familiile elevilor (adunări cu părinții, lectorate, vizite la domiciliu); - organizarea și desfășurarea activităților educative cu copiii în cadrul Organizației pionierilor și sprijinirea organizațiilor Uniunii Tineretului Comunist în pregătirea ��i desfășurarea activităților în afara clasei și extrașcolare (informarea politică a elevilor, concursuri, olimpiade, munca de folos obștesc, pregătirea pentru apărarea patriei, acțiuni cultural-artistice, sportive, vizite, excursii, tabere, colonii); - îndrumarea activității cercurilor de elevi; - supravegherea elevilor în timpul recreației. Articolul 64 Orele de predare pentru personalul didactic se stabilesc
EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
performanțe înalte se asigură de unitățile de învățământ și de inspectoratele școlare, conform normelor metodologice elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Pentru sprijinirea copiilor și a tinerilor capabili de performanțe înalte, Ministerul Educației Naționale organizează competiții școlare, extrașcolare și extracurriculare, tabere de profil, simpozioane și alte activități specifice și acordă burse și alte forme de sprijin material și financiar. Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea competițiilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor premiați
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
performanțe înalte, Ministerul Educației Naționale organizează competiții școlare, extrașcolare și extracurriculare, tabere de profil, simpozioane și alte activități specifice și acordă burse și alte forme de sprijin material și financiar. Normele metodologice privind cheltuielile cu organizarea și desfășurarea competițiilor școlare, extrașcolare și extracurriculare, cuantumul stimulentelor financiare acordate elevilor premiați, profesorilor care i-au pregătit și unităților școlare de proveniență a premianților se aprobă prin hotărâre a Guvernului. ... ---------- Alin. (4) al art. 57 a fost modificat de pct. 8 al art. I
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. În baza acestui statut, fiecare unitate de învățământ își elaborează regulamentul școlar propriu. ... Articolul 81 (1) Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul preuniversitar au drepturi egale la educație, prin activități extrașcolare organizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Activitățile extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, în cluburi, în palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
baza acestui statut, fiecare unitate de învățământ își elaborează regulamentul școlar propriu. ... Articolul 81 (1) Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din învățământul preuniversitar au drepturi egale la educație, prin activități extrașcolare organizate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Activitățile extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, în cluburi, în palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens. ... (3) Organizarea, acreditarea, controlul și competențele unităților care oferă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]
-
realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, în cluburi, în palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens. ... (3) Organizarea, acreditarea, controlul și competențele unităților care oferă educație extrașcolară se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Articolul 82 (1) Elevii de la cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de stat pot beneficia de burse de performanță, de burse de merit, de burse de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272389_a_273718]