8,103 matches
-
educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), fie din cauza neadaptării la regimul școlar al clasei pregătitoare, ar putea reveni în învățământul preșcolar în anul școlar următor se asigură continuitatea/reînscrierea în unitatea de învățământ preșcolar pe care au frecventat-o anterior. (10) Înscrierea este operațiunea prin care sunt înregistrați și admiși într-o unitate de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar, ca beneficiari primari ai educației, copiii care urmează să frecventeze o unitate
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
care au frecventat-o anterior. (10) Înscrierea este operațiunea prin care sunt înregistrați și admiși într-o unitate de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar, ca beneficiari primari ai educației, copiii care urmează să frecventeze o unitate de învățământ preuniversitar cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar în anul școlar următor, în baza unor criterii generale și specifice. (11) Pentru solicitarea de înscriere, menționată la alin. (10) , părintele/reprezentantul legal al copilului completează o cerere scrisă
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
pe site-ul inspectoratului școlar. Capitolul IV Procedura de înscriere a copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar Articolul 13 (1) Prima operațiune a procesului de înscriere este reînscrierea copiilor care frecventează unitatea de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar în anul școlar curent și care, în baza unei cereri de reînscriere completate de părinte/ reprezentantul legal, urmează să beneficieze de continuitate și să frecventeze respectiva
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
care frecventează unitatea de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar în anul școlar curent și care, în baza unei cereri de reînscriere completate de părinte/ reprezentantul legal, urmează să beneficieze de continuitate și să frecventeze respectiva unitate de învățământ și în anul școlar pentru care se realizează reînscrierea. (2) Condițiile preliminare pentru realizarea reînscrierilor sunt următoarele: a) copiii ale căror cereri de reînscriere urmează a fi introduse trebuie să fie înregistrați și asociați la formațiunile
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
creștină. Articolul 26 Copiii membrilor BCER pot studia Religia în învățământul public sau în Bisericile locale cu profesori recomandați de BCER, conform programei avizate de BCER. Părintele sau tutorele legal poate solicita, în scris, conducerii școlii ca elevul să nu frecventeze ora de religie. Secţiunea a 3-a Slujitori în Biserica locală Articolul 27 Fiecare membru al Bisericii locale, pe baza principiului biblic al preoției universale, are dreptul și obligația să slujească lui Dumnezeu și semenilor în conformitate cu darurile spirituale
ORDIN nr. 71 din 4 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270966]
-
2023 Notă ... Aprobate prin ORDINUL nr. 3.908 din 30 martie 2023, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 303 din 11 aprilie 2023. Anexa nr. 1 MINISTERUL EDUCAȚIEI Programa școlară pentru disciplina Limba și literatura maghiară maternă pentru elevii care frecventează școli/clase cu predare în limba română Clasele a V-a - a VIII-a București 2023 NOTĂ DE PREZENTARE Programa școlară pentru disciplina Limba și literatura maghiară maternă pentru elevii care frecventează scoli/clase cu predare în limba română reprezintă oferta curriculară
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
disciplina Limba și literatura maghiară maternă pentru elevii care frecventează școli/clase cu predare în limba română Clasele a V-a - a VIII-a București 2023 NOTĂ DE PREZENTARE Programa școlară pentru disciplina Limba și literatura maghiară maternă pentru elevii care frecventează scoli/clase cu predare în limba română reprezintă oferta curriculară pentru clasele a V-a - a VIII-a. Planul-cadru de învățământ, aprobat prin OMENCS nr. 3590/05.04.2016, alocă un număr de patru ore pe săptămână pentru studierea disciplinei Limba și literatura maternă
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
la competențele lingvistice ale elevilor și poate fi pusă în practică prin utilizarea de activități și exerciții cu specific ludic. Structura programei școlare de limba și literatura maghiară maternă pentru elevii de clasele a V-a - a VIII-a care frecventează școli/clase cu predare în limba română își are fundamentul și urmează structura programelor școlare adoptate prin OMEN 3330/10.03.2015, respectiv Comunicare în limba maternă maghiară și Limba și literatura maternă maghiară pentru școlile sau clasele cu elevi aparținând minorității naționale maghiare
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
nr. 5671/10.09.2012, elevii au dreptul să înceapă studiul limbii materne în orice an de studiu, inclusiv de la nivelul grupei de începători. Programa școlară de limba și literatura maghiară maternă pentru elevii claselor a V-a - a VIII- a, care frecventează școli/clase cu predare în limba română, trebuie să cuprindă, pe lângă competențele generale fixate la nivel primar, și competența de exprimare a valorilor/identității culturale în context național/internațional, competență ce va fi prezentă și în programa școlară pentru clasa a IX
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Inspectoratul Școlar Județean Bacău, județul Bacău Nistor Constantin-Ciprian Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, București Pataki Ida Școala Gimnazială "Simion Bărnuțiu" Zalău, județul Sălaj Rakosi Reka - Renata Ministerul Educației, București Limba și literatura maghiară maternă pentru elevii care frecventează școli/clase cu predare în limba română - Clasele a V-a - a VIII-a Tantargyi program Magyar nyelv es irodalom (anyanyelv) roman tannyelvu iskolakban/osztalyokban tanulo diakok szamara V-VIII. osztaly Bukarest 2023 BEVEZETES A magyar nyelv es irodalom (anyanyelv) tantargyi program a
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
organizează fără a depăși termenul de 30 de zile de la prima numire. (3) Prevederile alin. (1) nu se aplică ofițerilor care au absolvit Facultatea de Pompieri anterior aplicării prezentului ghid. Articolul 29 Programele de formare profesională care pot fi frecventate de cadrele militare în activitate se stabilesc în strictă concordanță cu atribuțiile funcțiilor sau cu nevoile instituției, prin ordin al inspectorului general al Inspectoratului General pentru Situații de Urgență, în termen de 90 de zile de la data publicării în
GHIDUL din 24 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270753]
-
și preșcolari în anul școlar 2023-2024 în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare Etapa Descrierea etapei Perioada Etapa de reînscrieri Sunt reînscriși copiii care au frecventat unitatea de învățământ în anul școlar curent și care urmează să o frecventeze și în anul școlar următor, ca urmare a exprimării acestei opțiuni de către părinții/reprezentanții legali ai acestora, printr-o cerere scrisă. Pentru unitățile de învățământ care au
ORDIN nr. 4.319 din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270895]
-
juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare Etapa Descrierea etapei Perioada Etapa de reînscrieri Sunt reînscriși copiii care au frecventat unitatea de învățământ în anul școlar curent și care urmează să o frecventeze și în anul școlar următor, ca urmare a exprimării acestei opțiuni de către părinții/reprezentanții legali ai acestora, printr-o cerere scrisă. Pentru unitățile de învățământ care au și grupe de nivel antepreșcolar, în baza continuității, copiii de 3 ani din
ORDIN nr. 4.319 din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270895]
-
singură/membrul de familie s-a angajat. ... 8. La articolul 20, alineatul (7) se modifică și va avea următorul cuprins: (7) În situația în care unul dintre copiii familiei beneficiare de ajutor pentru familia cu copii se înscrie la școală și frecventează cursurile școlare, luarea în calcul a acestuia și stabilirea unui nou cuantum al ajutorului se face în baza declarației pe propria răspundere prevăzută la art. 17 alin. (1), completată de către titular și a dovezii eliberate de unitatea de învățământ
HOTĂRÂRE nr. 507 din 24 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270749]
-
prenume ............, având CNP ....................., posesor al actului de identitate ....... ... 8. ...... ... Cu privire la copiii din familie: 1. nume și prenume ............, având CNP ..................... ... 2. nume și prenume ............, având CNP ..................... ... 3. ... ... Sunt înscriși la școală începând cu data de …. ..... (zi)/…. ...… (lună)/..........….. (an) și frecventează cursurile la unitatea de învățământ ....................................... (Se va completa pentru fiecare copil aflat în această situație. ) . Cu privire la venituri: [ ] Nu există nicio modificare față de ceea ce am declarat la solicitarea venitului minim de incluziune; [ ] Veniturile familiei s-au modificat
HOTĂRÂRE nr. 507 din 24 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270749]
-
ani progrese în domeniul facilitării accesului copiilor romi la învățământul timpuriu. Nici în învățământul obligatoriu nu s-au constatat progrese, chiar dacă decalajul dintre romi și populația majoritară este mai mic decât în cazul educației timpurii. Ponderea copiilor romi care frecventează învățământul obligatoriu este de 78% (față de 95% pentru copiii români din vecinătate). Decalajul se mărește din nou în cazul accesului la învățământul liceal, unde regăsim mai puțin de un sfert dintre elevii romi (22%), comparativ cu populația majoritară unde
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
hrănire și prin citirea urmelor lăsate pe substrat (pământ, zăpada). (2) Procedura de evaluare vizuală constă în observații directe și/sau amplasarea, în fiecare fond cinegetic cu exemplare de mistreț, de dispozitive electronice pentru înregistrarea foto/video a exemplarelor de mistreț care frecventează punctele de hrănire. (3) Observațiile se vor face concomitent, în aceeași zi, la toate punctele de hrănire din cadrul fiecărui fond cinegetic și se vor efectua de minim 2 ori pe parcursul lunii februarie. (4) Exemplarele de mistreț văzute de
INSTRUCȚIUNI din 2 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261472]
-
și mai ales în apropierea fazaneriilor fiind foarte importantă. Iepurele de vizuina (lapinul) - Oryctolagus cuniculus L Articolul 60 Evaluarea efectivelor se va putea face fie prin observarea și numărarea indivizilor în preajma vizuinilor, alegându-se, pentru observații, locurile de hrănire frecventate cu precădere. Se vor întocmi fișele de observații și centralizatorul prevăzut la iepurele de câmp. Articolul 61 O altă modalitate de evaluare a mărimii coloniei, constă în numărarea vizuinilor umblate. De regulă într-o vizuină se pot găsi între 3-5
INSTRUCȚIUNI din 2 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261472]
-
solicitat o formă de protecție internațională sau un drept de ședere în România, pentru care s-a solicitat înscrierea în învățământul preuniversitar și care, până la finalizarea procedurii de recunoaștere și echivalare a studiilor într-un anumit an de studiu, frecventează cursurile unității de învățământ preuniversitar, dobândesc calitatea de audient. (2) Elevii frecventează ca audienți cursurile unității de învățământ preuniversitar la care au fost repartizați de către inspectoratul școlar și pot participa simultan la cursul de inițiere în limba română, precum
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
România, pentru care s-a solicitat înscrierea în învățământul preuniversitar și care, până la finalizarea procedurii de recunoaștere și echivalare a studiilor într-un anumit an de studiu, frecventează cursurile unității de învățământ preuniversitar, dobândesc calitatea de audient. (2) Elevii frecventează ca audienți cursurile unității de învățământ preuniversitar la care au fost repartizați de către inspectoratul școlar și pot participa simultan la cursul de inițiere în limba română, precum și la alte activități educative școlare sau extrașcolare. Articolul 5 În vederea
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
Hotărârii Guvernului nr. 640/2017 pentru aprobarea Programului pentru școli al României în perioada 2017-2023 și pentru stabilirea bugetului pentru implementarea acestuia în anul școlar 2017-2018; ... b) suma de 18.788 mii lei pentru finanțarea drepturilor copiilor cu cerințe educaționale speciale care frecventează învățământul special, potrivit prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 564/2017 privind modalitatea de acordare a drepturilor copiilor cu cerințe educaționale speciale școlarizați în sistemul de învățământ preuniversitar, cu modificările ulterioare, în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 838/2022 privind stabilirea cuantumului limitelor
ORDONANȚĂ nr. 19 din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258551]
-
pentru finanțarea cheltuielilor de funcționare ale Căminului pentru persoane vârstnice Jimbolia, preluat ca structură fără personalitate juridică în cadrul Direcției Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului Timiș; ... d) suma de 8.557 mii lei pentru finanțarea burselor acordate elevilor care frecventează învățământul special, potrivit prevederilor art. 82 și 105 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare. ... (3) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată prevăzute la alin. (1) lit. b) au următoarea destinație: a) suma de 147.000
ORDONANȚĂ nr. 19 din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258551]
-
din taxa pe valoarea adăugată pentru finanțarea cheltuielilor descentralizate la nivelul județelor, pe anul 2022 mii lei Nr. crt. Județul TOTAL INFLUENȚE din care, pentru : Finanțarea "Programului pentru școli al României" Finanțarea drepturilor copiilor cu cerințe educaționale speciale care frecventează învățământul special Finanțarea burselor elevilor din învățământul special 0 1 2 = 3+4+5 3 4 5 TOTAL 215.019 187.037 18.788 8.557 1 ALBA 3.809 3.325 282 202 2 ARAD 4.908 4.313 548 47 3 ARGEȘ 7.434 6.125 885 424 4
ORDONANȚĂ nr. 19 din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258551]
-
care se acordă ajutorul se face începând cu luna următoare celei în care acesta nu mai înregistrează absențe nemotivate. (7) În situația în care unul dintre copiii familiei beneficiare de ajutor pentru familia cu copii se înscrie la școală și frecventează cursurile școlare, luarea în calcul a acestuia și stabilirea unui nou cuantum al ajutorului se face în baza declarației pe propria răspundere prevăzută la art. 17 alin. (1) , completată de către titular și a dovezii eliberate de unitatea de învățământ
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259624]
-
vârstă școlară dacă unul sau mai mulți dintre copii se află în una sau mai multe din următoarele situații: a) nu este înscris la o unitate de învățământ; ... b) repetă anul școlar din alte motive decât cele medicale; ... c) nu frecventează cursurile unei forme de învățământ organizate potrivit legii; ... d) frecventează cursurile unei forme de învățământ organizate potrivit legii, dar a înregistrat un număr de peste 30 de absențe nemotivate; ... e) a finalizat cursurile învățământului general obligatoriu, conform legii, dar nu
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259624]