1,774 matches
-
tutorelui legal instituit, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz situația școlară se încheie fără această disciplină. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la această disciplină. ... (3) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educației, Cercetării și Inovării organizarea unui învățământ teologic specific pregătirii personalului de cult și activității social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenții învățământului gimnazial sau liceal, după caz
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112224_a_113553]
-
taxele de școlarizare. ... ------------- Alin. (4) al art. 5 a fost introdus de art. I din LEGEA nr. 316 din 12 iulie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 614 din 17 iulie 2006. Articolul 6 Învățământul obligatoriu este de 10 clase. Frecventarea obligatorie a învățământului de 10 clase, forma de zi, încetează la vârsta de 18 ani. ------------ Art. 6 a fost modificat de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 268 din 13 iunie 2003 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 430
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
tutorelui legal instituit, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz situația școlară se încheie fără această disciplină. În mod similar se procedează și pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condițiile pentru frecventarea orelor la această disciplină. ... (3) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educației, Cercetării și Inovării organizarea unui învățământ teologic specific pregătirii personalului de cult și activității social-misionare a cultelor, numai pentru absolvenții învățământului gimnazial sau liceal, după caz
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112220_a_113549]
-
Viorica Toporaș Memoriei părinților mei MEMORIA ACUARELEI Un crochiu spontan și rapid privind omul și artistul Viorica Toporaș trebuie să rețină mobilitatea intelectuală ca expresie a unei fervori spirituale, culturalitatea asigurată de frecventarea studiilor de limbă și literatură română . Concomitent, în tușele gracile ale acestui portret în mișcare trebuie să se regăsească în dimensiune psihologică farmecul omului, inepuizabil în optimism și definitiv în disciplina creației. Pictorița iubește ceea ce face și rezervele ei de
Memoria acuarelei by Viorica Topora? () [Corola-publishinghouse/Science/84080_a_85405]
-
faptul că o parte din prietenele și colegele sale au asistat la comiterea infracțiunii de către agresor, fără a interveni și are bănuiala că acestea au avut cunoștință de ceea ce urmează să i se întâmple. Acest aspect îi creează probleme în ceea ce privește frecventarea școlii, simțindu-se etichetată în acest mediu. Situația financiară a familiei a fost una favorabilă în perioada când tatăl trăia, acesta câștigând venituri suficiente unui trai îndestulător. Veniturile familiei sunt alcătuite din pensia de boală a mamei în cuantum de
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/814_a_1559]
-
de integrare socio-profesională pentru toți. Pași către succes în orientarea școlară și profesională a elevilor deficienți de auz Definind orientarea școlară și profesională ca o activitate socială și individuală de planificare și fundamentare a deciziilor care conduc o persoană la frecventarea unui tip de instituție școlară și ulterior la practicarea unei profesii, considerăm că la nivelul sistemului de învățământ pentru deficienți de auz, aceasta capătă note specifice. Ne referim la factorii implicați, între care, de multe ori, intervin incompatibilități. 1. Vocația
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
identifică cu insuccesul. Relația dintre acestea se poate schematiza după cum urmează: De altfel, evaluarea exactă a dificultăților de adaptare este dificilă, fiind amplu influențată de variabile extrem de extinse. Majoritatea covârșitoare a copiilor întâmpină greutăți de adaptare în etapa inițială a frecventării oricărei unități de ocrotire a sănătății și de educație. Se adaptează mai bine la cerințele școlare copiii care provin din colectivități, indiferent dacă ei au frecventat grădinița în mediul urban sau rural. La unii dintre aceștia din urmă în sit
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
pe Charles-Guillaume Lenormant d'Etiolle, inteligent, cult, om de afaceri, și cei doi s-au căsătorit în 1741, ea având douăzeci de ani. Din căsătoria lor au rezultat doi copii, a supraviețuit o fetiță, Alexandrine. Cum afirmarea era posibilă prin frecventarea saloanelor pariziene, doamna d'Etiolle a ajuns în aceste medii cu strălucite prezențe politice și artistice. Așa i-a cunoscut pe: Fontenelle, Montesquieu, Marivaux, Diderot, D'Alembert, Helvétius, Buffon, Voltaire care o slăvea în versuri și mulți alții. Cu talent
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
treaba să fie cu adevărat bine făcută, în finalul Notei, Cozmescu dă câteva informații și despre Paleologu. În 16 august 1980, Arhimandritul Serafim Man, starețul Mănăstirii Rohia, îl călugărește, la slujba Miezonoptică, în mod clandestin pe Nicoale Steinhardt. Așadar, după frecventarea mai multor mănăstiri, inclusiv una din Apus (Chevetogne), după 7 ani în care vizitează constant Mănăstirea Rohia (ajunge pentru prima dată aici în 1973, la sugestia lui Constantin Noica), Steinhardt devine monah. Acest fapt a fost posibil datorită unor fețe
Literatură și convertire by Adrian Vasile SABĂU () [Corola-publishinghouse/Science/984_a_2492]
-
să spun: primul a mimat angajamentul, dar și-a scris opera și a reușit să creeze un climat cultural esențial în epocă (aparițiile sale publice, ca și articolele subversive din presă erau vânate cu aviditate de cei care simțeau nevoia frecventării unor modele autentice); cel de-al doilea l-a izolat, acordându-i funcții ornamentale și făcându-l să creadă că este un privilegiat. Lui Călinescu nu îi lipsea o doză de ingenuitate; una pe care, probabil, se încăpățâna să și-
Cuvintele puterii. Literatură, intelectuali și ideologie în România comunistă () [Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
care-i servește drept model. Eva are la dispoziție un stil de viață pe care mijloacele modeste o împiedică să-l asume, dar pe care Manicatide i-l procură. Cărțile pe care le citește întrețin acest bovarism care înflorește prin frecventarea mai multor medii, cel al boemei bucureștene, cel al diferitelor cercuri burgheze de la salonul desfrânaților, al invertiților sexuali, cu propria lor menajerie, unde Pavel servește drept Cicerone, la cercurile frecventate de Manicatide însuși. În fond, bovarismul Evei este similar cu
Cuvintele puterii. Literatură, intelectuali și ideologie în România comunistă () [Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
la Théâtre-Français sau Théâtre-Italien, spectacole la Panorama-Dramatique, la Opéra Comique sau la Variété, ruletă din Palais-Royal, baluri la Tuileries, călătorii la Versailles sau la Fontainebleau. Aceste spectacole se succed fără întrerupere. Oamenii importanți au nevoie de marcarea superiorității lor prin frecventarea saloanelor la modă, afișându-se pe scenele cele mai importante ale mondenității. Sfera vieții mondene se desfasoara, dirijata de baghetă galanta a doamnelor. În jumătatea a doua a secolului al XIX-lea, femeile încep să iasă tot mai mult din
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
tot ce se întâmplă pe scenă și în sală, creează o atmosferă feerica. Teatrul se bucură de un mare prestigiu. La reprezentările de teatru vine întreg Parisul 245. Una dintre deosebirile între mondenă Juliette Deberle și provinciala Hélène Grandjean este frecventarea/nefrecventarea acestui local: "Vous n'étiez pas hier à la première du Vaudeville, madame? Je ne vais jamais au théâtre, répondit Hélène" [Zola, Une page d'amour, p.45]. Baudelaire descrie în felul următor femeile la teatru: Își ascund zâmbetul
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
stradă, la cafenea, în magazine. Similitudinea l o c u r i l o r frecventate caracterizează gustul de escapada al femeii din mediul obișnuit. Clotilde de Marelle, care are "des goûts canailles", plictisita de locurile elegante, se aventurează în frecventarea locurilor pentru muncitori. "Je voudrais quelque chose de drôle, de commun, comme un restaurant, où vont leș employés et leș ouvrières; j'adore leș parties dans leș guinguettes! Oh! și nous avions pu aller à la campagne!" Ea dorește chiar
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
Liana Nedeianu Prof. Aurelia Stănuică Prof. Florica Stoica Școala pentru Deficienți de Auz Nr. 2 ,,Sf. Maria”, București Definind orientarea școlară și profesională ca o activitate socială și individuală de planificare și fundamentare a deciziilor care conduc o persoană la frecventarea unui tip de instituție școlară și ulterior la practicarea unei profesii, considerăm că la nivelul sistemului de învățământ pentru deficienți de auz, aceasta capătă note specifice. Ne referim la factorii implicați, între care, de multe ori, intervin incompatibilități. 1. Vocația
Pa?i c?tre succes ?n orientarea ?colar? ?i profesional? by Crina Boule, Liana Nedeianu, Aurelia St?nuic? , Florica Stoica () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84353_a_85678]
-
el unui prieten fără să-i mai trimită scrisoarea (V. Voiculescu, Jurnal, în „Manuscriptum” nr. 1, 1978). Și scrie pentru sertar, ceea ce vor deveni Povestirile, Zahei orbul... Sunt parte din lucrările ce vor aparține așa- numitului „Rug Aprins”, urmare a frecventării întrunirilor spirituale, în reculegere, la mânăstirea „Antim” din București. Aici, la mănăstire, s-a întâlnit el cu frații săi întru credință și aspirații, pentru inițierea în tainele misticii și aprofundarea cunoașterii Rugăciunii lui Iisus. Ce înseamnă aceasta o spun specialiștii
Academia b?rl?dean? ?i Vasile Voiculescu by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83084_a_84409]
-
de limba latină, Theofil Simenschy. Îmi amintesc cât îl intriga faptul că savantul indoeuropenist fusese reprimit la Universitatea ieșeană doar ca simplu lector de limba latină. Admirația pentru profesori de talia lui Simenschy și Al. Dima este un stimul în frecventarea izvoarelor clasice ale culturii: în bibliotecă, la Teatrul 182 Național, la Operă, în sala de conferințe. Împreună cu un coleg încearcă să traducă din germană și rusă, adună material pentru o monografie a mănăstirii Văratec, coordonează un caiet literar al grupei
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
de limba latină, Theofil Simenschy. Îmi amintesc cât îl intriga faptul că savantul indoeuropenist fusese reprimit la Universitatea ieșeană doar ca simplu lector de limba latină. Admirația pentru profesori de talia lui Simenschy și Al. Dima este un stimul în frecventarea izvoarelor clasice ale culturii: în bibliotecă, la Teatrul 182 Național, la Operă, în sala de conferințe. Împreună cu un coleg încearcă să traducă din germană și rusă, adună material pentru o monografie a mănăstirii Văratec, coordonează un caiet literar al grupei
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
din comunitate (școală, primărie, biserică, bibliotecă, casa de cultură, muzeu). Cu privire la partenerii de mai sus, legătura grădiniță - școală are un dublu sens, scopul acesteia fiind continuitatea dezvoltării copilului și continuitatea muncii educaționale. Realizarea continuității grădiniță-școală presupune asigurarea posibilității reale de frecventare a grădiniței, realizarea unei unități a punctelor de vedere cu privire la conținutul activității, a strategiilor didactice, cunoașterea reciprocă a programei, preocupare pentru conținutul și formele de pregătire a copiilor din grupa pregătitoare. Vârsta cuprinsă Între 3-6/7 ani reprezintă o perioadă
Caleidoscop by Constanta Manole () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93350]
-
măsură și recunoașterea datoriilor omului. Pentru orice elev, ca viitor participant la viața comunității, trebuie să fie cât mai pregnantă această corelație dintre avantaj și obligație, prezentă în sfera drepturilor. Chiar dreptul la învățătură are trimiterile sale coercitive prin obligativitatea frecventării a zece clase. Ceea ce trebuie să rețină elevii este faptul că sunt drepturi al căror enunț teoretic nu transformă pe nimeni în beneficiarul lor. Dimpotrivă, pentru a da substanță acestor enunțuri teoretice, sunt necesare eforturi în vederea dobândirii unor deprinderi și
Coronița prieteniei by Mototone Elena, Şcoala cu clasele I-VIII Peretu, Teleorman () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91748_a_93013]
-
romancier din Dinu Milian, autorul unor Letopisiți, are în Versuri o melancolie cu totul eminesciană. Ion Minulescu, născut în 1881, poetul Romanțelor pentru mai târziu și al Casei cu geamurile portocalii, are un talent viguros care a păstrat ceva din frecventarea lui Macedonski. Este șeful școlii simboliste. Gh. din Moldova are o ironie acerbă și caustică. Sora sa, Cornelia din Moldova, este și ea poetesă. Corneliu Moldovanu, născut în 1883, nu este lipsit de interes în ale sale Flăcări (poezii) și
Itinerarii românești by LÉO CLARETIE [Corola-publishinghouse/Science/977_a_2485]
-
Zola sau Jules Verne, care se străduiesc să îmbogățească mult vocabularul cititorilor lor. Acest lucru nu înseamnă totuși că literatura pornografică ar fi lipsită de valoare didactică; numai că aceasta este indirectă. Într-adevăr, prin intermediul acestei literaturi dar și prin frecventarea altor practici verbale atopice locutorii înmagazinează un anumit număr de cuvinte care le devin familiare și pe care nu le vor putea folosi niciodată decât în situații foarte speciale. În materie de vocabular tendențios, una din particularitățile universului pornografic este
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
opriți de părinți acasă. Directorii de școli înaintau listele cu elevii ce nu frecventau școala, iar perceptorul trebuia să aplice amenzile . într-un proces-verbal de inspecție încheiat la 10 septembrie 1921 la Școala din cotuna Vatra la capitolul. înscrierea și frecventarea pe clase prezenta următoarea situație: cl. I înscriși 74 din care erau prezenți 8 cl.a-II-a înscriși 47 din care erau prezenți 18 cl.a-III-a înscriși 31 din care erau prezenți 15 cl.a-IV-a înscriși 17 din care erau prezenți
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
constata la 26 mai 1918 că: în orele 8-10 a.m. am inspectat elevii împărțiți în două secții-secția înaintată numără 13 copii care sunt la pagina 50 a abecedarului, partea a-II-a, iar cealaltă secție la pagina 5. Această împărțire se datorește frecventării neregulate a elevilor. Trebuie remarcat faptul că în această clasă erau înscriși 92 de copii din care erau prezenți doar 21. Care era cauza numărului extrem de mare de elevi ce erau înscriși în clasa I ? Primul război mondial abia se
Monografia comunei Hudeşti. Judeţul Botoşani by Gheorghe Apătăchioae () [Corola-publishinghouse/Science/91870_a_93216]
-
și posibilitatea cunoașterii de sine și a celuilalt, satisfacerea nevoii de afecțiune și o sporire a sentimentului de putere. În general, la constituirea bandelor concură o serie de factori, printre care cei mai importanți sînt: apropierea domiciliilor, același loc de frecventare școlară, slujbă identică, timp liber asemănător cheltuit, activități distractive comparabile, înțelegere reciprocă facilă. Intrat în bandă, minorul este supus unui proces de socializare negativă, refuzînd integrarea adecvată în societate și acceptînd alte roluri sociale decît cele pentru care fusese inițial
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]