2,824 matches
-
legată de mediul copilăriei. F. Criteriile nu se întâlnesc la altă dizabilitate pervasivă de dezvoltare sau schizofrenie. (Manualul de diagnostice și statistică pentru bolile mentale, Ediția a IV a). La stabilirea diagnosticului de sindrom Asperger se impune alcătuirea unei echipe multidisciplinare cuprinzând profesioniști din diferite arii de expertiză. În majoritatea cazurilor, o evaluarea aprofundată poate implica: un compartiment istoric, evaluare psihologică, psihiatrică a comunicării. Sunt necesare și consultații ulterioare, wokshop-uri cu părinții și recomandări. Se impune contactul permanent între evaluatorii ce
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
viitor datorită noilor mijloace terapeutice ce apar. Părinții trebuie și sunt nevoiți să apeleze la aceste servicii de diagnostic și tratament cât mai precoce cu putință. Ei reprezintă cei mai buni sfătuitori și educatori pentru copii lor. Cu ajutorul unor echipe multidisciplinare specializate acești copii au șanse foarte mari în aș îmbunătăți nivelul de funcționalitate, fiind capabili să ducă o viață cât mai fericită și independentă posibil. CAPITOLUL V MITURILE ȘI CONCEPTE LE ERONATE DE INTERPRETARE ALE UNOR ASPECTE AUTISTE De-a
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
dezvoltă și se manifestă fenomenele psihice morbide. Concept operațional, personalitatea desemnează o multitudine de aspecte, reunite sintetic în cadrul unui sistem structural unic, reprezentate prin aspectele biologico-genetice, psihologice, morale, culturale și sociale. Ea constituie, din aceste motive, un obiect de studiu multidisciplinar, pe care însă și-l dispută cu întâietate psihologia și psihopatologia, urmate de psihiatrie, psihanaliză și psihoterapie. În ceea ce privește definițiile personalității acestea sunt multiple și nu vom selecta dintre acestea decât pe cele în direct raport cu sfera psihologiei și în
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
de formare umană prin curricula fragmentare, eficientiste, dezumanizante. Obsesia teoreticienilor postmoderni ai curriculumului o constituie integrarea tuturor trebuințelor și valorilor de formare a personalității umane ca „om total”, „homo humanus”. De aici derivă diversele încercări de a concepe curricula „holiste”, „multidisciplinare”, „transdisciplinare”, „integrale”, „plenare” etc. Doar acestea ar permite „formarea omului ca om”, ca „personalitate creativă”, „personalitate aptă să se adapteze unei lumi în schimbare”, „cetățean al satului global”, „personalitate autentică” etc. Aceste eforturi par să se fi consumat deja fără
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
și romane pe care studentul le identifică relativ independent (este consiliat de profesor ori de câte ori simte nevoia). Tendința de a sintetiza și a generaliza este majoră, dar nu e singura. Adesea se ajunge la unificare multiși transdisciplinară. Cursul „progresul democrației” este multidisciplinar, iar „creșterea independenței popoarelor” e transdisciplinar. Acest tip de fuziune permite însă și profesionalizarea, și specializarea. Cursul de „asigurare socială și sănătate” presupune studiul unor complexe probleme socioeconomice, anatomo-fiziologice, medicale și de filosofie umanistă. Cursul „cum înfruntă omul adversitățile?” presupune
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
etc. - nu constituie o boală iremediabilă; este doar efectul inculturii sau al culturii precare. O consecință ce poate fi anulată acționând asupra cauzei; iar aceasta nu se poate realiza decât prin curricula apte să determine o educație de masă solidă, multidisciplinară, integrală. Gândirea curriculară postmodernă poate fi considerată atelierul mondial în care se făurește - teoretic și practic - această înnoire paideutică menită să ducă spre o lume mai bună (vezi infra, 15.3.10, „Curriculumul global”). 15.2. Panorama gândirii curriculare postmodernetc
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
serviciile terapeutice specializate sunt asigurate în unități specializate din cadrul comunității; - centre de asistență și sprijin pentru readaptarea psihologică a copilului cu probleme psihosociale - au funcția unui centru de plasament temporar, precum și de centru de evaluare/terapie, în care o echipă multidisciplinară (medic, psiholog, psihopedagog, asistent social) acordă asistență specializată copiilor și familiilor lor; - servicii de orientare, supraveghere și sprijinire a reintegrării sociale a copilului delincvent - asigură monitorizarea copilului care a săvârșit acte împotriva legii până la clarificarea situației lui și supravegherea atentă
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de procente calculate matematic, însă cu recomandarea să fie apreciate în funcție de importanța itemilor pentru situația concretă a copilului respectiv. De aceea se impune ca, în cazurile dificile, decizia cu privire la procente, respectiv la gradul amintit anterior, să fie luată în echipa multidisciplinară. În urma evaluărilor medicale și psihosociale, putem identifica următoarele categorii: - limitări de activitate și restricții de participare totale - corespunzătoare unei lipse efective a includerii sociale a copilului în comunitate; - limitări de activitate și restricții de participare severe - corespunzătoare unei includeri sociale
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
activități, respectiv copilul și persoanele care îl au în ocrotire. În practica psihopedagogică, acest set de principii poate fi tradus astfel: a) examinarea globală și personalizată a copilului/elevului în contextul familial, social și/sau școlar; b) expertizarea și evaluarea multidisciplinară, incluzând examinarea medicală, socială, psihologică și educațională; c) urmărirea dinamicii potențialului de dezvoltare și învățare (analiza rutei școlare, rezultate și performanțe școlare etc.); d) corelarea și interpretarea rezultatelor evaluării copilului pe toate planurile, în vederea stabilirii unui diagnostic obiectiv pentru o
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
specifice de planificare, coordonare și monitorizare a intervențiilor și serviciilor pentru copil și familie, stabilite de către echipa pluridisciplinară, descrise în planul de servicii personalizat și stipulate în contractul cu familia. Rolul managerului de caz aparține fie unui profesionist al echipei multidisciplinare din cadrul serviciului de evaluare complexă, fie unui profesionist din cadrul unei alte instituții sau organizații cu responsabilități majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat. În desemnarea managerului de caz, șeful serviciului de evaluare complexă sau altă autoritate în domeniu va lua
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
Acest raport include: - recomandarea de încadrare într‑o categorie de persoane cu handicap; - recomandarea privind orientarea școlară; - recomandarea privind măsura de protecție adecvată situației copilului; - planul de servicii personalizat (ca anexă a raportului). Managerul de caz are responsabilitatea, împreună cu echipa multidisciplinară, de a implica familia pentru: identificarea ariilor de intervenție sau a problemelor, stabilirea obiectivelor specifice din planul de servicii personalizat, stabilirea tipurilor de servicii și intervenții specifice, asumarea responsabilităților și delimitarea termenelor de implementare. Rolurile principale ale managerului de caz
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ajută copilul și familia sa la îndeplinirea scopului propus; evaluarea se realizează cu participarea specialiștilor colaboratori și a familiei; - transmiterea informației monitorizate către părțile implicate și interesate: servicii, profesioniști, copil și familie; - organizarea și coordonarea sesiunilor de lucru ale echipei multidisciplinare; - păstrarea documentației scrise în legătură cu toate activitățile monitorizate, inclusiv a rapoartelor solicitate profesioniștilor care oferă serviciile specializate. Încheierea relației profesionale trebuie să fie discutată cu familia încă de la începutul intervenției și trebuie pregătită pe parcursul desfășurării planului de servicii. Managerul de caz
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și etiologie exogenă (de origine externă, din afara organismului). evaluare (a cerințelor) - proces prin care sunt determinate cerințele de îngrijire, asistență, recuperare etc. ale beneficiarilor în vederea stabilirii, elaborării și aplicării planului personalizat de servicii al acestuia; se efectuează de către o echipă multidisciplinară și include trei perspective de abordare: biofizică, psihopedagogică și socială. eterogenitatea - teză lansată de A. Piéron, prin care se argumentează proporția inversă ce există între eterogenitatea aptitudinilor și nivelul global mediu al deficienților mintal; relativa independență a unor aptitudini în raport cu
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
periodică a progreselor înregistrate, a deciziilor și a intervențiilor specializate; - etapa de încheiere/finală. Toate activitățile desfășurate în cadrul acestor etape se bazează pe principiile individualizării și personalizării serviciilor și intervenției. managerul de caz - funcție îndeplinită de un profesionist al echipei multidisciplinare care are responsabilități majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat și care îndeplinește toate activitățile specifice de planificare, coordonare și monitorizare stabilite de către echipa multidisciplinară și descrise în planul de servicii personalizat. microcefalie - anomalie caracterizată printr‑un craniu cu dimensiuni
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și personalizării serviciilor și intervenției. managerul de caz - funcție îndeplinită de un profesionist al echipei multidisciplinare care are responsabilități majore în îndeplinirea planului de servicii personalizat și care îndeplinește toate activitățile specifice de planificare, coordonare și monitorizare stabilite de către echipa multidisciplinară și descrise în planul de servicii personalizat. microcefalie - anomalie caracterizată printr‑un craniu cu dimensiuni inferioare datelor antropometrice corespunzătoare vârstei, datorată sinostozei premature a suturilor craniene, infecțiilor intrauterine, radiațiilor, sindroamelor cu dezvoltare anormală, bolilor degenerative, fenilcetonuriei materne și alcoolismului matern
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
informaționale (comisia cea mai puternică), cu șapte grupuri de lucru: - WG8.1 - Evaluarea și proiectarea sistemelor informaționale; - WG8.2 - Interacțiunea sisteme informaționale - organizație; - WG8.3 - Sisteme de sprijinire a procesului decizional; - WG8.4 - Afaceri electronice (E-Business: cercetare și practică multidisciplinară); - WG8.5 - Sisteme informaționale în administrația publică; - WG8.6 - Transferul și extensia tehnologiilor informaționale; - WG8.7 - neatribuit; - WG8.8 - Carduri inteligente; • TC9-Relația calculatoare-societate; • TC10-Tehnologia sistemelor electronice de calcul; • TC11-Protecția și securitatea în sistemele de prelucrare a informațiilor, cu următoarele grupuri
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
cu marile școli folcloristice europene și americane și a colaborat cu personalități marcante și cu instituții de prestigiu ale domeniului. Apreciind lucid momentul în care se aflau disciplina folcloristică în România și domeniile înrudite, inițiază un program de cercetare academică multidisciplinară (Corpusul folclorului românesc, „Revista de etnografie și folclor”, 1969). Spirit generos, deschis inovațiilor și orientărilor moderne, oferă specialiștilor și celor pe care îi îndrumă idei, direcții de studiu, material documentar, sugestii pentru viitoare cercetări de interes etnologic. Datorită unei bogate
POP-9. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288890_a_290219]
-
rural policy; 30. Food: new desires, new concerns and new forms of consumption; 31. Employment and labour relations in rural areas; 32. Water and rural development: its political and social aspects. Parcurgerea tematicii atelierelor ne conduce spre ideea unei abordări multidisciplinare a ruralului În lume, cu accente mai pregnante pe dezvoltarea agrară și teritorială și pe problematica filierelor și securității alimentare. Perspectiva dominantă pare a fi, oarecum paradoxal pentru un congres de sociologie, cea economică și, de altfel, putem mărturisi, abia
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
universul științelor sociale. Operă de reflecție și sinteză pedagogică, bogată În argumentări și precisă În modalitatea de redactare, menționează aproape patru sute de autori de referință, aducând În prim-plan cunoștințe și repere riguroase care sunt indispensabile pătrunderii În acest univers multidisciplinar și util al sociologiei, antropologiei, economiei și psihologiei sociale. Pătrunderea În fiecare dintre aceste domenii ale cunoașterii, analizând spațiul de relații dintre ele, În sprijinul noțiunilor de stratificare și ierarhizare, se constituie ca un real progres. Diferențele existente, originile, de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
de diversificare optimă utilizabile în practică. Sunt considerate experimente statistice discrete unidimensionale și multidimensionale finite, cu multiple aplicații în diferite probleme decizionale concrete, frecvent întâlnite în economie, ecologie, finanțe, asigurări, management, științe sociale și politice sau în alte domenii cunoscute multidisciplinare sau transdisciplinare. Unele dintre rezultatele care alcătuiesc această lucrare au fost publicate în diferite reviste prestigioase sau au fost comunicate cu ocazia unor conferințe sau simpozioane științifice, dar cele mai multe dintre ele sunt cunoscute acum și aici pentru prima dată. Privită
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
lucrare sunt necesare câteva noțiuni de matematici elementare dobândite în liceu sau în primii ani de facultate, dar pentru o posibilă dezvoltare riguroasă a unor astfel de concepte și o analiză a rezultatelor care se obțin este necesară o pregătire multidisciplinară. Mărturisim sincer că ne-ar face o deosebită plăcere ca unele idei din lucrare să fie dezvoltate în viitor de studenții noștri sau de mai tinerii noștri colegi în elaborarea unor interesante teze de doctorat în diverse domenii în care
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
esențială a lumii vii. O înțelegere a conceptului de diversitate este cerută de studiul ecosistemelor și de analiza relațiilor dintre speciile care formează ecosistemul sau de analiza interdependențelor dintre diferite ecosisteme considerate părți componente ale unui ecosistem complex. Temele cercetării multidisciplinare a diversității constituie interesul special al ecologiștilor, conservatorilor biologi și al biogeografilor. Numărul de studii relative la o astfel de tematică a crescut extraordinar de repede și de mult de prin anul 1970, iar în prezent există în lume un
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
ale oamenilor de știință de pretutindeni cu privire la mediul înconjurător nu lipsesc, iar unele au roade frumoase. Ca urmare a unor rezultate obținute între anii 1999 și 2005, care au condus la așa numitul Pilot Environmental Performance Index (PEPI), câțiva cercetători multidisciplinari de la Yale University (Yale Center for Environmental Law and Policy - YCELP) și Columbia University (Center for International Earth Science Information Network - CIESIN), în colaborare cu World Economic Forum (WEF) cu sediul în Geneva și cu Joint Research Center of the
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
sunt invarianți la modul sau la ordinea în care se consideră variabilitatea parametrilor). 6.5. Indicele Rich-Gini-Simpson al lui Guiașu și Guiașu (2010) În jungla măsurilor diversității, formată din propunerile concrete venite în cei peste 40 de ani de cercetări multidisciplinare asupra biodiverității, s-au formulat numeroase obiecții, uneori întemeiate, alte ori nu, asupra unor măsuri mai mult sau mai puțin importante și utile în practică, mai ales atunci când intervin modificări asupra ecosistemelor analizate. Într-o astfel de situație, s-a
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
situații vor putea fi observate de-a lungul întregii vieți. Violența și neglijența din partea părinților sau a îngrijitorilor servesc drept model pentru copii, ei putând deveni abuzatorii de mâine. Fiecare grup profesional și agenție de servicii sociale implică o colaborare multidisciplinară (medici, asistenți sociali, asistente medicale, educatoare, polițiști, juriști etc.). Scopul acestei legislații este să mărească posibilitatea de protecție a copiilor și să încurajeze raportarea cazurilor de abuz. Statul respectă relația părinte-copil, dar își rezervă dreptul de a interveni pentru bunăstarea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]