3,090 matches
-
obținerea asigurărilor de sănătate; ... u) asigură actualizarea bibliotecii clasice de specialitate a Consiliului Concurenței; ... v) coordonează proiectele de definire, evaluare și ajustare a competențelor și abilităților angajaților, în conformitate cu nevoile instituției; ... w) dezvoltă instrumente și acordă consultanță angajaților în scopul îmbunătățirii relaționării și gestionării conflictelor; ... x) îndeplinește orice alte sarcini dispuse de secretarul general sau de președintele Consiliului Concurenței. ... Articolul 31 (1) În cadrul Direcției administrative funcționează următoarele compartimente: Compartimentul achiziții publice și gestiune materială și Compartimentul logistică, arhivă, PSI și SSM. ... (2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247043_a_248372]
-
învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280008_a_281337]
-
Autoritate pe o perioadă mai mare de 48 de ore, documentele prevăzute la alin. (1) se aprobă în aceleași condiții de către vicepreședinte. ... (3) Prin derogare de la prevederile alin. (1), în mod curent, vicepreședintele va semna documentele și corespondență referitoare la relaționarea cu inspecțiile regionale și la comisiile de expertiză, iar secretarul general, pe cea privitoare la rezolvarea petițiilor. Articolul 26 Lucrările originale se transmit, după semnarea de către președinte, vicepreședinte sau secretarul general, persoanelor desemnate să înregistreze corespondență, care au obligația să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157799_a_159128]
-
nivelul inspecțiilor regionale din subordinea Autorității; - cu crearea bazei de date a instituțiilor care direcționează petițiile; - prin monitorizarea evenimentelor la care participă reprezentanții Autorității; 3. funcția de reprezentare prin: - stabilirea unei strategii de creare a imaginii instituției publice și a relaționării cu celelalte instituții; - organizarea unui punct de documentare și consiliere în beneficiul cetățenilor; - implicarea în organizarea și participarea la evenimente pentru promovarea imaginii Autorității și a drepturilor persoanelor cu handicap în conferințe, seminarii naționale/regionale/internaționale; 4. funcția de raportare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/157799_a_159128]
-
învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/276157_a_277486]
-
informații publice referitoare la activitatea administrației. ... (3) Comunicarea internațională are drept scop promovarea sistematică, prin presa scrisă și audiovizuală internațională, a datelor publice referitoare la activitatea administrației. ... Articolul 15 Relațiile cu publicul la nivelul administrației și al structurilor sale asigură relaționarea instituției cu cetățenii și cu organizațiile legal constituite, prin activități de primire, înregistrare, repartizare și soluționare a petițiilor adresate conducerii administrației, precum și prin organizarea activității de primire a cetățenilor în audiență. Capitolul IV Procesul managerial în cadrul administrației Secțiunea 1 Dispoziții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/242691_a_244020]
-
calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare etc. după cum urmează: - pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 10 puncte; - pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și modul de utilizare a resurselor (originalitate și varietate) 20 puncte; - pentru precizarea calității evaluării, precum și aspecte vizând activitățile destinate elevilor cu nevoi speciale 20 puncte. 2. Activitatea în specialitate pe baza prezentării unui portofoliu de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236242_a_237571]
-
calitative și de conținut privind operaționalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor, evidențierea strategiilor de evaluare, etc. după cum urmează: ● pentru o rubricație adecvată (care conține informații detaliate privitoare la activitatea de predare învățare evaluare) 1 punct; ● pentru o corectă relaționare între obiective, strategii didactice, și modul de utilizare a resurselor (originalitate și varietate) 2 puncte; ● pentru precizarea calității evaluării, precum și aspecte vizând activitățile destinate elevilor cu nevoi speciale 2 puncte. 2. Activitatea în specialitate pe baza prezentării unui portofoliu de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236242_a_237571]
-
datele personale ale beneficiarilor aflați în evidențele proprii sau ale instituțiilor din subordine și le transmite organizațiilor de caritate selectate. Pentru anul 2008 și 2009, colectează datele personale ale beneficiarilor definiți la art. 4 lit. b) din hotărâre; 3. asigură relaționarea și comunicarea permanentă cu autoritățile administrației publice locale cu responsabilități în implementarea planului anual, acordă acestora sprijin tehnic în vederea realizării în bune condiții a activității de colectare a datelor personale destinate identificării beneficiarilor la nivel teritorial și a transmiterii acestora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/197045_a_198374]
-
aptitudinilor manageriale și de comunicare, vizând în esență capacitatea de organizare, rapiditatea în luarea deciziilor, rezistența la stres, autoperfecționarea, capacitatea de analiză, sinteză, previziune, strategie și planificare pe termen scurt, mediu și lung, inițiativă, capacitatea de adaptare rapidă, capacitatea de relaționare și comunicare; ... c) verificarea cunoștințelor specifice funcției pentru care s-a depus candidatura. ... (4) Membrii Secției pentru judecători a Consiliului Superior al Magistraturii pot adresa candidatului întrebări referitoare la conduita și deontologia profesională, precum și la împrejurări rezultate din cuprinsul propunerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232831_a_234160]
-
de Perfecționare în Domeniul Sanitar. În aprecierea globală se ține seama de: ● Nivelul cunoștințelor acumulate testate prin lucrări scrise, examene practice, lucrări prezentate ● Evaluarea activității consemnate în caietul de stagiu ● Aprecierile coordonatorului de stagiu privind activitatea clinică, comportamentul, modul de relaționare cu pacienții, colegii, ceilalți specialiști (deontologie, colaborare, lucru în echipă etc.) EXPERTIZA MEDICALĂ A CAPACITĂȚII DE MUNCĂ 4 ANI ● EXPLORĂRI FUNCȚIONALE (I.1) 6 LUNI ● MANAGEMENT ÎN DOMENIUL EXPERTIZEI MEDICALE ȘI RECUPERĂRII CAPACITĂȚII DE MUNCĂ (I.2) 6 LUNI ● MEDICINA
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
psihoterapie) - pregătire teoretică: (5 ore de curs/săptămână), 200 ore ■ cursuri abordând bazele teoretice ale principalelor tipuri de abordări psihoterapeutice individuale sau de grup: psihodinamice, cognitiv-comportamentale și familiale sistemice - pregătire practică: ■ familiarizare cu principalele protocoale și tehnici psihoterapeutice, tehnici de relaționare ■ prezentări de caz ■ jocuri de rol ■ autoanaliză sub supervizare ■ integrarea abordării psihoterapeutice în contextul mai larg al serviciilor de sănătate mentală ■ participare sub supervizare în cadrul intervențiilor psihoterapeutice Anul V: Modul de bioetică cu durata de 2 săpt. (20 ore); Modul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
cu celelalte unități din aparatul central al Ministerului Administrației și Internelor, cu instituțiile și structurile aflate în subordinea/coordonarea acestuia, precum și cu operatorii din Ministerul Administrației și Internelor pentru exercitarea atribuțiilor pe linia prelucrării de date cu caracter personal; - asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; - acordă sprijin reprezentanților autorizați ai instituțiilor abilitate, potrivit competențelor legale, pe linia verificării persoanelor pentru care se solicită accesul la informații clasificate; - solicită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230393_a_231722]
-
funcție/încetarea raporturilor de muncă ale personalului din cadrul Institutului; fișa de lichidare a persoanelor care au atribuții pe domeniul informațiilor clasificate trebuie semnată la încheierea raportului de muncă/de serviciu și de șeful structurii de securitate a instituției; ... e) asigură relaționarea cu instituțiile naționale responsabile de coordonarea securității informațiilor clasificate secrete de stat și secrete de serviciu; ... f) informează managerul și instituțiile abilitate în legătură cu incidentele de securitate, vulnerabilitățile și riscurile la adresa informațiilor clasificate secrete de stat și secrete de serviciu; ... g
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275726_a_277055]
-
Comunicarea în limba maternă; 2. Comunicare în limbi străine; 3. Competențe în matematică și competențe elementare în științe și tehnologie; 4. Competențe în utilizarea noilor tehnologii informaționale și de comunicație; 5. Competențe pentru a învăța să înveți; 6. Competențe de relaționare interpersonală și competențe civice; 7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat; 8. Sensibilizare culturală și exprimare artistică. Curriculumul de față construiește competențe de comunicare derivate dintr-un consens larg, european, și contribuie la dezvoltarea de competențe-cheie în 4 din cele 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
comunicare derivate dintr-un consens larg, european, și contribuie la dezvoltarea de competențe-cheie în 4 din cele 8 domenii de competențe-cheie identificate la nivel european: 2. Comunicare în limbi străine; 5. Competențe pentru a învăța să înveți; 6. Competențe de relaționare interpersonală și competențe civice; 8. Sensibilizare culturală și exprimare artistică. Competențele-cheie europene 2. PRACTICA RAȚIONALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A LIMBII 2.1. COMUNICARE ORALĂ Situația de comunicare. Convergența ideilor în jurul unei teme. Acomodarea limbajului la scopul comunicării și la parametrii situației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
Comunicarea în limba maternă; 2. Comunicare în limbi străine; 3. Competențe în matematică și competențe elementare în științe și tehnologie; 4. Competențe în utilizarea noilor tehnologii informaționale și de comunicație; 5. Competențe pentru a învăța să înveți; 6. Competențe de relaționare interpersonală și competențe civice; 7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat; 8. Sensibilizare culturală și exprimare artistică. Curriculumul de față construiește competențe de comunicare derivate dintr-un consens larg, european și contribuie la dezvoltarea de competențe-cheie în 4 din cele 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
comunicare derivate dintr-un consens larg, european și contribuie la dezvoltarea de competențe-cheie în 4 din cele 8 domenii de competențe-cheie identificate la nivel european: 2. Comunicare în limbi străine; 5. Competențe pentru a învăța să înveți; 6. Competențe de relaționare interpersonală și competențe civice; 8. Sensibilizare culturală și exprimare artistică. Competențele-cheie europene 2. PRACTICA RAȚIONALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A LIMBII 2.1. COMUNICARE ORALĂ Situația de comunicare. Convergența ideilor în jurul unei teme. Acomodarea limbajului la scopul comunicării și la parametrii situației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
legislației în vigoare și care fac obiectul pregătirii echipei județene salvaspeo. Articolul 9 Echipa județeană salvaspeo este condusă de un consilier tehnic județean, numit de Corpul Român Salvaspeo - CORSA, la propunerea membrilor echipei. Consilierul tehnic județean are următoarele atribuții: a) relaționare cu administrația publică locală și cu salvatorii; ... b) stabilirea planului de intervenție pentru arealul pe care acționează; ... c) antrenamentul echipelor din centrul județean pe care îl coordonează; ... d) coordonează și gestionează operațiunea de salvare subterană; ... e) mobilizarea echipei pentru intervenție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182322_a_183651]
-
învățământul profesional și tehnic, în formarea profesională continuă, în ucenicie, în învățământul superior, atât în contexte formale, cât și în contexte informale și nonformale, din perspectiva învățării pe tot parcursul vieții. ... (3) Cadrul național al calificărilor permite recunoașterea, măsurarea și relaționarea tuturor rezultatelor învățării dobândite în contexte de învățare formale, nonformale și informale și asigură coerența calificărilor și a titlurilor certificate. Existența unui cadru național al calificărilor contribuie la evitarea duplicării și suprapunerii calificărilor, îi ajută pe cei ce învață să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263563_a_264892]
-
a proceselor curriculare; ... d) Cunoașterea elevilor. ... (3). Competențe referitoare la managementul clasei obiectivate în organizarea și conducerea clasei și a organizației școlare: a) Capacitatea de a investiga și soluționa problemele specifice ale școlii și educației; ... b) Capacități și atitudini de relaționare și comunicare cu mediul școlar și cu cel profesional; ... c) Utilizarea tehnicilor și instrumentelor de evaluare specifice procesului educațional; ... d) Gestionarea actului decizional prin asumarea răspunderii sau delegarea responsabilităților în cadrul grupelor de lucru din unitățile de învățământ. ... (4). Competențe profesional-științifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
unor seturi/tipuri noi de competențe în concordanță cu evoluția profesiei didactice și cu oferta de formare. ... Articolul 99 Competențele dobândite prin dezvoltare profesională de către personalul didactic cu funcții de conducere, îndrumare și control sunt: (1). Competențe de comunicare și relaționare. (2). Competențe psiho-sociale. (3). Competențe de conducere și coordonare. (4). Competențe de gestionare și administrare a resurselor. (5). Competențe care vizează dezvoltarea instituțională. (6). Competențe de evaluare. (7). Competențe de utilizare a tehnologiilor informaționale. (8). Competențe care vizează self-managementul. Evaluarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor info-documentare etc.): ... ....................................................................................... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... ....................................................................................... e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... .......................................................................................... .......................................................................................... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... .......................................................................................... .......................................................................................... e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279994_a_281323]