908 matches
-
Articolul 4 (1) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ, candidații anexează la cererea de înscriere la concurs avizul privind parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de către federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc. ... (2) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la disciplina religie, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul cultului respectiv, în baza protocolului semnat cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului
METODOLOGIE din 31 august 2012 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264935_a_266264]
-
1) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ, candidații anexează la cererea de înscriere la concurs avizul privind parcurgerea modulului de pedagogie specifică, eliberat de către federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc. ... (2) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la disciplina religie, candidații anexează, la cererea de înscriere, avizul cultului respectiv, în baza protocolului semnat cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (3) Pentru
METODOLOGIE din 31 august 2012 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/264935_a_266264]
-
diagnosticului inflamațiilor pulpare acute și cronice și a planului de tratament în inflamațiile pulpare acute și cronice. 4. Realizarea accesului în spațiul endodontic - instrumentar, tehnici. 5. Odontometria canalului radicular - mijloace, tehnici. 6. Tehnici actuale manuale de tratament biomecanic de canal - step back și crown down. 7. Tehnici actuale rotative de tratament biomecanic de canal. 8. Managementul parodontitelor apicale acute. 9. Managementul parodontitelor apicale cronice. 10. Tehnici actuale de obturare a canalelor radiculare. 4.2. Anul II 4.2.1. Stagiul de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
etape conform Calendarului, după cum urmează: ... a) avizele eliberate de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România, precum și a documentelor care atestă parcurgerea modulelor de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc., pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ; ... b) avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de religie; ... c) avizul Inspectoratului General al
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
Calendarului, după cum urmează: ... a) avizele eliberate de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România, precum și a documentelor care atestă parcurgerea modulelor de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc., pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ; ... b) avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de religie; ... c) avizul Inspectoratului General al Poliției (IGP
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251260_a_252589]
-
IN RO LANGUAGE]*** Characteristics of opacimeter = Caracteristicile opacimetrului tp, te, [s] Regulation tAver [s] = Reglarea tAver [s] Data acuisition system sample rate [Hz] = Rata de eșantionare a sistemului de recoltare a datelor [Hz] Required ovreall Bessel filter ersponse time tF Step 1 = Timpul de reacție mediu al filtrului Bessel tF Etapa 1 Design of Bessel filter algorithm Step 2 = Elaborarea algoritmului filtrului Bessel Etapa 2 Application of Bessel filter on step input Step 3 = Aplicarea filtrului Bessel asupra intrării în pași
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
Data acuisition system sample rate [Hz] = Rata de eșantionare a sistemului de recoltare a datelor [Hz] Required ovreall Bessel filter ersponse time tF Step 1 = Timpul de reacție mediu al filtrului Bessel tF Etapa 1 Design of Bessel filter algorithm Step 2 = Elaborarea algoritmului filtrului Bessel Etapa 2 Application of Bessel filter on step input Step 3 = Aplicarea filtrului Bessel asupra intrării în pași Etapa 3 Calculation of the iterated filter response time Step 4 = Calcularea timpului de reacție al filtrului
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
a datelor [Hz] Required ovreall Bessel filter ersponse time tF Step 1 = Timpul de reacție mediu al filtrului Bessel tF Etapa 1 Design of Bessel filter algorithm Step 2 = Elaborarea algoritmului filtrului Bessel Etapa 2 Application of Bessel filter on step input Step 3 = Aplicarea filtrului Bessel asupra intrării în pași Etapa 3 Calculation of the iterated filter response time Step 4 = Calcularea timpului de reacție al filtrului repetat Etapa 4 Deviation between tF and tFilter Step 5 = Deviația între tF
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
Hz] Required ovreall Bessel filter ersponse time tF Step 1 = Timpul de reacție mediu al filtrului Bessel tF Etapa 1 Design of Bessel filter algorithm Step 2 = Elaborarea algoritmului filtrului Bessel Etapa 2 Application of Bessel filter on step input Step 3 = Aplicarea filtrului Bessel asupra intrării în pași Etapa 3 Calculation of the iterated filter response time Step 4 = Calcularea timpului de reacție al filtrului repetat Etapa 4 Deviation between tF and tFilter Step 5 = Deviația între tF și tFiter
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
Etapa 1 Design of Bessel filter algorithm Step 2 = Elaborarea algoritmului filtrului Bessel Etapa 2 Application of Bessel filter on step input Step 3 = Aplicarea filtrului Bessel asupra intrării în pași Etapa 3 Calculation of the iterated filter response time Step 4 = Calcularea timpului de reacție al filtrului repetat Etapa 4 Deviation between tF and tFilter Step 5 = Deviația între tF și tFiter Etapa 5 ***[PLEASE INSERT FORMULA FROM ORIGINAL]*** Adjustment of cut-off frequency = Ajustarea frecvenței de întrerupere Check for iteration
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
of Bessel filter on step input Step 3 = Aplicarea filtrului Bessel asupra intrării în pași Etapa 3 Calculation of the iterated filter response time Step 4 = Calcularea timpului de reacție al filtrului repetat Etapa 4 Deviation between tF and tFilter Step 5 = Deviația între tF și tFiter Etapa 5 ***[PLEASE INSERT FORMULA FROM ORIGINAL]*** Adjustment of cut-off frequency = Ajustarea frecvenței de întrerupere Check for iteration criteria Step 6 = Verificarea criteriilor de repetare Etapa 6 no = nu yes = da Final Bessel filter
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
Calcularea timpului de reacție al filtrului repetat Etapa 4 Deviation between tF and tFilter Step 5 = Deviația între tF și tFiter Etapa 5 ***[PLEASE INSERT FORMULA FROM ORIGINAL]*** Adjustment of cut-off frequency = Ajustarea frecvenței de întrerupere Check for iteration criteria Step 6 = Verificarea criteriilor de repetare Etapa 6 no = nu yes = da Final Bessel filter constants and algorithm Step 7 = Constantele și algoritmul final ale filtrului Bessel Etapa 7 2.2. Calcularea algoritmului Bessel În exemplul de față este prezentat un
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
tF și tFiter Etapa 5 ***[PLEASE INSERT FORMULA FROM ORIGINAL]*** Adjustment of cut-off frequency = Ajustarea frecvenței de întrerupere Check for iteration criteria Step 6 = Verificarea criteriilor de repetare Etapa 6 no = nu yes = da Final Bessel filter constants and algorithm Step 7 = Constantele și algoritmul final ale filtrului Bessel Etapa 7 2.2. Calcularea algoritmului Bessel În exemplul de față este prezentat un algoritm Bessel în mai multe etape în conformitate cu procedura de repetare anterioară, care se bazează pe anexa III apendicele
32005L0055-ro () [Corola-website/Law/293981_a_295310]
-
etape conform Calendarului, după cum urmează: ... a) avizele eliberate de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România, precum și a documentelor care atestă parcurgerea modulelor de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc., pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ; ... b) avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de religie; ... c) avizul Inspectoratului General al
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
Calendarului, după cum urmează: ... a) avizele eliberate de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România, precum și a documentelor care atestă parcurgerea modulelor de pedagogie specifică, eliberat de federațiile, asociațiile, centrele care organizează alternative educaționale în România: Waldorf, Step by Step, Montessori, Freinet, Planul Jena, pedagogie curativă etc., pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul alternativ; ... b) avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate de religie; ... c) avizul Inspectoratului General al Poliției (IGP
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
unui proiect din generația imediat următoare generației JET, cu scopul de a demonstra fezabilitatea științifică și tehnică a energiei de fuziune. Colaborarea internațională în domeniul cercetării energiei de fuziune a progresat, ajungând la faza de proiectare a unui dispozitiv "Next Step" (Etapa Următoare), ITER, al cărui obiectiv este să prelungească arderea în funcționarea inductivă cu o amplificare a puterii Q>10, demonstrând producerea unei energii termonucleare de 400 MW într-un interval de aproximativ 400 de secunde, ceea ce ar permite studierea
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
în vedere încheierea cu succes a activităților de proiectare a ITER, în prezent este posibil, în conformitate cu orientarea dată activităților comunitare de cercetare în domeniul energiei de fuziune pe bază de reactor, să se adopte o decizie privind realizarea dispozitivului "Next Step". Sub rezerva obținerii unui rezultat pozitiv în negocierile internaționale privind condițiile juridice și instituționale de înființare a ITER ca persoană juridică și în negocierile privind realizarea în comun a proiectului (construcție, funcționare, exploatare și scoatere din funcțiune), o decizie specifică
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
în perioada 2003-2004, astfel încât construcția să poată să înceapă efectiv în intervalul 2005-2006. Perioada 2003-2006 trebuie, așadar, privită ca o perioadă de tranziție marcată de nevoia de a raționaliza activitățile europene, ca urmare a orientării puternice a programului către "Next Step". Dacă și atunci când se va lua o decizie, realizarea "Next Step" va mobiliza resurse umane și financiare semnificative. Decizia de trecere la executarea proiectului va impune adaptarea eforturilor depuse de partenerii europeni ai Euratom în domeniul fuziunii și va antrena
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
intervalul 2005-2006. Perioada 2003-2006 trebuie, așadar, privită ca o perioadă de tranziție marcată de nevoia de a raționaliza activitățile europene, ca urmare a orientării puternice a programului către "Next Step". Dacă și atunci când se va lua o decizie, realizarea "Next Step" va mobiliza resurse umane și financiare semnificative. Decizia de trecere la executarea proiectului va impune adaptarea eforturilor depuse de partenerii europeni ai Euratom în domeniul fuziunii și va antrena schimbări pe plan organizatoric, în special în sensul coordonării contribuției europene
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
de cercetare și dezvoltare va fi asigurată, inclusiv tranziția de la activitățile desfășurate în prezent în cadrul asociațiilor 9 și al JET la ceea ce ar urma să devină "programul de însoțire" în domeniul fizicii și tehnologiei de fuziune, de îndată ce construcția dispozitivului "Next Step"/ ITER, în cazul în care se aprobă, ajunge la un ritm stabil după 2006. Priorități (i) Programul asociațiilor în domeniul fizicii și tehnologiei Programul asociațiilor include: - C-D în domeniul fizicii termonucleare și ingineriei plasmei, cu accent pe pregătirea exploatării
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
difuzarea publică a rezultatelor și informațiilor; mobilitate și formare profesională. În cadrul contribuției la programul asociațiilor, se va acorda prioritate acțiunilor multilaterale de concentrare a activităților asupra proiectelor comune, cum ar fi cele legate direct de funcționarea JET și de "Next Step"/ITER și/sau formarea personalului. În funcție de decizia privind realizarea ITER și calendarul acesteia, sprijinul comunitar acordat în prezent activităților asociațiilor va fi ajustat și se va avea în vedere scoaterea treptată din exploatare a unor echipamente. Se vor asigura mijloacele
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
de Dezvoltare a Fuziunii (EFDA), pentru a pregăti gestionarea ITER prin finalizarea exploatării instalațiilor de îmbunătățire a performanței. Utilizarea dispozitivelor JET ar trebui să înceteze treptat, în funcție de calendarul de realizare a ITER și de existența resurselor financiare necesare. (iii) "Next Step"/ITER Propunerea privind programul-cadru Euratom (2002-2006) include continuarea activităților "Next Step" în vederea participării la construcția acestuia în a doua jumătate a perioadei. Totuși, deoarece decizia privind ITER nu depinde numai de instituțiile Uniunii Europene, ci și de partenerii internaționali ai
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
finalizarea exploatării instalațiilor de îmbunătățire a performanței. Utilizarea dispozitivelor JET ar trebui să înceteze treptat, în funcție de calendarul de realizare a ITER și de existența resurselor financiare necesare. (iii) "Next Step"/ITER Propunerea privind programul-cadru Euratom (2002-2006) include continuarea activităților "Next Step" în vederea participării la construcția acestuia în a doua jumătate a perioadei. Totuși, deoarece decizia privind ITER nu depinde numai de instituțiile Uniunii Europene, ci și de partenerii internaționali ai acesteia, programul de activități propus trebuie să fie deschis în ceea ce privește locul
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
deoarece decizia privind ITER nu depinde numai de instituțiile Uniunii Europene, ci și de partenerii internaționali ai acesteia, programul de activități propus trebuie să fie deschis în ceea ce privește locul și cadrul care vor fi în cele din urmă alese pentru "Next Step"/ITER, precum și conținutul exact al programului de însoțire local. Se vor finaliza studiile întreprinse în vederea pregătirii unui amplasament sau a unor locații europene posibile. Participarea Uniunii Europene la ITER ar include contribuții la fabricarea echipamentului și instalațiilor aflate în perimetrul
jrc5562as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90732_a_91519]
-
o rată uniformă mai mică sau egală cu 40%: (i) cheltuielile de investiții ale unor proiecte specific definite cărora li s-a acordat statut prioritar de către comitetul consultativ; statutul prioritar se va concentra pe acțiuni cu relevanță directă pentru Next Step / ITER, cu excepția cazului proiectelor cărora deja li s-a acordat statut prioritar în cursul programelor-cadru anterioare; (ii) cheltuieli pentru participarea la proiecte definite specific pentru întărirea cooperării mutuale dintre asociații, decurgând din contractele de asociere prevăzute în art. 22, până la
jrc5879as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91051_a_91838]