13,290 matches
-
reprezintă cel de-al treilea mijloc asociat educației fizice și sportului. Activitatea de educație fizică și sport își sporește eficiența atunci când se utilizează și mijloace ajutătoare din domenii cum ar fi muzica instrumentală și cântecul (Cârstea, 1993, p. 39). Valoarea emoțională a acțiunilor sporește, se imprimă un ritm corespunzător mișcărilor iar memorarea exercițiilor este mai ușor de realizat. În ce privește calitatea educației intelectuale a individului, în această categorie de mijloace intră și documentarea, pe care cei implicați în activitatea de educație fizică
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
de voință este cel care realizează trecerea de la gândire la înfăptuirea actului motric voluntar. Astfel, se inițiază comanda motorie la nivelul cortexul motor (Guyton, 1996, p. 380). In realizarea țelului propus, efortul de voință are intensitate diferită, determinată de: starea emoțională a executantului, interesul manifestat în executarea acțiunii și alte cauze psihologice. 4. Acțiunea aparatului locomotor In orice act motric, aparatul locomotor are un rol important deoarece, fără contracția mușchilor, mișcarea nu poate avea loc. De asemenea, caracterul mișcărilor este influențat
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
prin: progresivitate sub raportul cantității și calității efortului depus; îmbunătățirea capacității de combinare și asociere a exercițiilor fizice; creșterea capacității de analiză a efectelor obținute ca urmare a utilizării sistematice a exercițiilor fizice; se asigură un raport corect între stările emoționale și oboseală. d) Funcția apreciativă - funcția de sinteză care îi permite subiectului să evalueze obiectiv: cantitatea și calitatea elementelor dobândite, capacitatea de corelare a acestora și eficiența acțiunilor, verificate în condiții schimbătoare. Exercițiile fizice, prin sistemul de selecționare și prin
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
organismului și de anumite condiții externe. În formarea și perfecționarea mișcărilor, ritmul are mare însemnătate în asigurarea alternării efortului cu odihna, contribuția la automatizarea mișcărilor, ușurarea coordonării mișcărilor în acțiunile colective, ușurarea rezolvării problemelor metodice, respectiv în facilitarea unor stări emoționale pozitive (Albu, 1971, p. 95). Viteza mișcărilor Viteza mișcărilor presupune parcurgerea unui drum de către corp sau anumite părți ale acestuia într-un timp cât mai scurt. Viteza caracterizează fiecare mișcare. După viteză, mișcarea poate fi uniformă și variată. Prin mișcare
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
atingerea scopului echipei, jocul oferă posibilitatea unei strânse colaborări între participanți, cu efecte evidente în cultivarea solidarității și a spiritului de echipă. 4. Jocul permite participanților să-și manifeste deplin aptitudinile, abilitățile, contribuind în același timp la formarea unor stări emoționale pozitive, care reprezintă un factor motivațional important pentru practicarea exercițiilor fizice. 5. Indiferent de tip (formativ, sportiv elementar sau sportiv), jocurile prezintă un regulament de desfășurare stabilit în prealabil și care are un grad mai mic sau mai mare de
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
Etno Silviu Prigoana, OTV Dan Diaconescu) versus televiziuni conduse de "moguli" (Antenă 1, 2, 3 Dan Voiculescu, Realitatea TV Sorin Ovidiu Vîntu). Traian Băsescu a folosit un discurs persuasiv, coerent și popular, într-o notă care alunecă de la rațional spre emoțional, cu o anumită tentă de ambiguitate, axat pe probleme socio-economice. Analiza discursului său politic din ambele tururi de scrutin nu prezintă difențe semnificative, ci doar o îngroșare a tonului acuzator în scrutinul al doilea 52. Rezultatele analizei de continut și
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
parte din cercul colegilor cuiva, stabilind și întărind legătură între utilizator și candidat"53. Charisma lui Traian Băsescu a fost potențata de o personalizare puternică a campaniei, fiind unul din politicienii români care a alternat admirabil atitudinea tranșantă cu vectorul emoțional. Succesul obținut de Băsescu la rezultatul referendumului pentru demiterea președintelui din 2007, ca strategie în campania electorală din 2009, i-a adus două mari dezavantaje, primul, l-a făcut foarte încrezător în reușită să pentru al doilea mandat, al doilea
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
pentru că vreau să găsim împreună drumul acestei țări către o viață mai bună. Să redevenim o societate unită în jurul valorilor noastre naționale familia creștină, munca cinstită și solidaritatea între oameni"54. În sloganul sau, candidatul mizează în totalitate pe tonalitatea emoțională, insuflând ideea de unitate; doar împreună învingem actuala criză economică, accentuată și din cauza crizei politice care trebuie să fie anihilata. Prin discursul său persuasiv, cu o caracteristică pronunțat socială, Mircea Geoana încearcă să fie convingător, cu abordare consecventă însă ambigua
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
Partidului Nouă Generație (PNG), europarlamentar, a candidat la președinție cu sloganul electoral: "Credință, nădejde și dragoste", iar pe blog, sub motto-ul: "Vreau să fac o Românie care să Îi placă și lui Dumnezeu!"63. Discursul său este pregnant religios, emoțional și cu trimiteri directe la aspectele financiare. Nici lui George Becali mediul online nu îi este familiar (fig. nr. 33). Deși și-a creat blogul special pentru campania electorală, fapt evident prin postarea din noiembrie 2009 a textului "De ce candidez
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
socializare, Facebook, Twitter, YouTube, la care sunt promovate evenimentele din agenda campaniei electorale. De asemenea, sunt menționate emisiunile televizate la care Sorin Oprescu a participat. Candidatul independent Sorin Oprescu a practicat un discurs persuasiv, pregnant social, rațional, consecvent, insă ambiguu, emoțional, retoric și amprentat popular 74. Limbajul și mesajul lui Sorin Oprescu sunt retorice și percutante. Logo-ul, departe de a fi mesianic sau satanic, reprezintă "armonia lumii Steaua are șapte colțuri pentru că și curcubeul are șapte culori, sunt șapte minuni
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
în campaniile electorale, prin spirală tăcerii, teoria formulată de Elisabeth Noelle Neumann, rolul liderilor de opinie și al two step flow of communication a lui Paul Lazarsfeld, modelul injecției "hipodermice" al lui Harold Lasswell, dar și modelul de divertisment, implicare emoțională de tipul uses and gratifications. Cercetarea efectelor mass-mediei acoperă o paletă diversificata și este departe de a se fi epuizat sau de a fi dezvoltat o teorie integratoare a acestora. Comunicarea de masă a activat capitaluri imense, echipamente din ce in ce mai specializate
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
stabilizarea relativă a trăsăturilor personalității, omul parcurge mai multe perioade de dezvoltare, în cadrul cărora au loc transformări psihice și fizice. Aceste perioade sau “vârste ale dezvoltării” se caracterizează prin tablouri distincte având trăsături anatomo fiziologice și psihice specifice. Procesele intelectuale, emoționale, voliționale dar și diferitele particularități ale personalității se formează și se dezvoltă pe parcursul diferitelor perioade de vârstă. Dezvoltarea psihomotrică este un proces complex și de durată care se desfășoară în cadrul unității dintre organism și mediu, în condițiile mediului social istoric
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
cât și pe planul structurii schemei corporale, perioadă în care un rol important îl are educația psihomotrică, care trebuie să pregătească copilul să pășească într un univers necunoscut. De altfel, prin reacțiile sale gestice și mimice expresivitatea corpului traduce experiențele emoționale și afective, conștiente sau incoștiente. În procesul de structurare persuasivă, de convingere, perceperea elementelor spațiului precede perceperea propriului corp. Copilul, înainte de 3 ani nu are în ceea ce privește corpul său decât o experiență globală. Cu timpul, începe să-și cunoască propriul corp
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
De aceea, dacă în procesul de adaptare, organizarea ritmică nu se concretizează, rezultă necoordonare și neîndemânare. De aceea, o importanță deosebită o are sincronizarea senzorimotorie. Spre exemplu, cântecele copilărești și adaptarea motrică pe o muzică bine ritmată, influențează mult latura emoțională, iar dacă sunt realizate în grupuri, rezultatele pozitive apar imediat. Perceperea relațiilor temporale este cel mai dificil proces perceptiv. S-a observat că la copii preșcolari are loc o reflectare greșită a relațiilor temporale. Adaptarea la timp este mai anevoiasă
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
de aspectul competitiv. Va trebui găsit echilibrul exact între dorința de a-i depăși pe ceilalți fără a transforma această atitudine în rivalitate de tip agresiv. Această limită trece printr-un bun control al funcției energeticoafective. Situația competiției și controlul emoțional În jocurile de competiție trebuie distinse 2 aspecte: 1. Nivelul sarcinii propriu - zise, care cristalizează activitatea grupului; 2. Nivelul funcționării grupului utilizând dimensiunea afectivă și interpersonală. Cooperarea se manifestă din plin doar la 9-10 ani, în paralel cu evoluția funcțiilor
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
psihomotrică care se traduce printr-o motricitate necontrolată și anarhică, are drept consecință incapacitatea de a efectua efortul de concentrare necesară învățărilor școlare. Acest echilibru tonico-emoțional stăpânit în situații calme corespunzătoare învățării școlare poate apărea în jocurile care cer diversiunea emoțională. Situațiile reprezentate de jocuri cu reguli sunt deci, privilegiate pentru a transfera în situații încărcate emoțional, achizițiile realizate în contexte de învățare mai calme. Prioritatea reglării relațiilor interpersonale Plăcerea de a se juca împreună trebuie să permită fiecăruia să accepte
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
efectua efortul de concentrare necesară învățărilor școlare. Acest echilibru tonico-emoțional stăpânit în situații calme corespunzătoare învățării școlare poate apărea în jocurile care cer diversiunea emoțională. Situațiile reprezentate de jocuri cu reguli sunt deci, privilegiate pentru a transfera în situații încărcate emoțional, achizițiile realizate în contexte de învățare mai calme. Prioritatea reglării relațiilor interpersonale Plăcerea de a se juca împreună trebuie să permită fiecăruia să accepte o limitare a propriilor aspirații. Invers, cea mai bună înțelegere a necesității regulilor pentru a asigura
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
nu interesează și planul dezvoltării sociale. Experiența obținută în acest domeniu a incitat la mai multă prudență în utilizarea de activități care riscă să provoace un efect invers celui pe care îl așteptăm și anume exacerbarea agresivității. Rolul asupra controlului emoțional Tânărul trebuie să fie capabil să facă față următoarelor exigențe: ) să se integreze într-o echipă, pentru a nu se comporta ca și cum ar fi singur și de a accepta deciziile acestei echipe, chiar dacă ele sunt în contradicție cu dorințele sale
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
hormonului de creștere (SH) și mărirea activității suprarenalelor. Consecințe la nivel energetic Steroizii au ca efect o influență directă asupra sistemului reticualt difuz, în sensul creșterii cantității de energie pusă în joc, rezultă o activitate motrică crescută și o reactivitate emoțională mai mare. Versiunea psihologică este adesea obiectul unei descrieri particulare disociate a precedentului. Se vorbește de impulsivitatea adolescentului, iritabilitate, agresivitate. Diferitele manifestări emoționale legate de modificările infrastructurii energetico-afective a imaginii corpului sunt reatașate dificultății pe care o regăsește adolescentul în
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
în sensul creșterii cantității de energie pusă în joc, rezultă o activitate motrică crescută și o reactivitate emoțională mai mare. Versiunea psihologică este adesea obiectul unei descrieri particulare disociate a precedentului. Se vorbește de impulsivitatea adolescentului, iritabilitate, agresivitate. Diferitele manifestări emoționale legate de modificările infrastructurii energetico-afective a imaginii corpului sunt reatașate dificultății pe care o regăsește adolescentul în relația sa cu adultul, cu cultura. În ideea contribuției dezvoltării adolescentului nu trebuie neglijat nici supraestimat. Această considerarea a comportamentului băiatului și a
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
a băieților și fetelor, prin intermediul jocului de rol. Acesta permite descoperirea propriei voci, care suferă modificări. Controlul trebuie exersat asupra modulațiilor și ritmicității discursului, atenția asupra respirației și controlul său. Dansul în măsura în care el se naște din reușita interioară de natură emoțională, ia o dimensiune expresivă proprie comunicării unui mesaj de natură afectivă. Pentru asigurarea pertinenței mesajului vehiculat de corp, împrumutat de conștiință, de propriile senzații legate de deplasarea tonusului și modulațiile sale, este o necesitate inconfundabilă. Frumusețea mișcării implică „ritmicitate și
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
și fără reflexie a unei situații de urgență; -de intervenția intențională pentru modificarea unui detaliu a unui automatism deja achiziționat în vederea ameliorării eficacității; -de controlul nivelului de energie pus în joc, în acțiune prin reglarea tonusului și controlul reacțiilor sale emoționale. Acest joc de reguli reiese la această considerație de a fi suport irevocabil. La începutul accesului pubertar va fi necesară consolidarea acestei autonomii motrice și o punere la încercare în situațiile problemă. Practica sportivă poate fi la adolescenți suportul eficace
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
din acest punct de vedere reprezintă un adevărat limbaj gestic. 2. Celelalte mai primitive care fac trimitere la persoană și nu la obiectivul exterior ce trebuie atins. Gesturile și mimica de natură expresivă sunt cele care traduc trăirea psiho-afectivă și emoțională a subiectului. Este vorba despre ceea ce numim paralimbaj în psiholingvistică. Componenta energică a comportamentului și expresia ei motrică Activitatea potențială a subiectului este susținută de o cantitate de energie disponibilă. Acest concept de energie nu este o noțiune abstractă necesară
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
optim (nici supra, nici subactivizare). Atleții care sunt prea activizați s ar putea să necesite izolarea de ceilalți, care ar putea fi afectați de nivelul lor de activizare (forma lor). Antrenorul ar trebuie să încerce să mențină constantă starea sa emoțională față de atlet înainte de competiție. Atleții subdezactivizați e posibil să fie nevoie să fie plasați în apropierea celor activizați la nivele optime. Un sportiv profesionist de hokey pe gheața cu care am conversat recent, a spus că echipa juca Bridge înaintea
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
încercat să le distragă atenția de la competiția ce urma, dându-le un test intelectual, riguros care nu le permitea alt gând decât sarcina pe care o aveau de rezolvat. 5. Antrenamentul de relaxare Folosind tehnici avansate de reducere a tensiunilor emoționale mulți sportivi și psihologi sportivi din lume se angajează în antrenamente care ajută la reducerea tensiunilor musculare reziduale, ce însoțesc deseori stările de supra activizare. Ei sunt învățați să se relaxeze, să destindă mușchii și apoi să “lase să funcționeze
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]