9,114 matches
-
p. 97. 5. Infinitul e „cea mai de căpetenie din toate noțiunile pozitive”. (Sic cogito, Ed. Evenimentul, 1990, p. 94) Savantul o vedea „pretutindeni întipărită” în lume. 6. Mihai Eminescu, Poezii, ediția cit., p. 86. 7. Ion Minulescu, „Celei care minte”, în Versuri, Antologie de Gabriela Omat, Ed. Minerva, 1975, p. 70. 8. „Dialog de iarnă”, în Opere, p. 119. 9. Op. cit., p. 54. 10. Ibidem, p. 169. 11. Ibidem, p. 187. 12. „Verset fantast”, op. cit., p. 298. La Arghezi: „Infinit
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
puneți gheara-n gât Să lase unul cât de cât Să dea și celălat ceva Eu cât de cât socot-c-o da!” (G. Topârceanu) - parabolă - figură de stil constând În citarea unui exemplu, a unei pilde ca să justifice o afirmație: „Țin minte o anecdotă... despre „o gospodină care... nu reușea totuși să gătească, pentru că nu scria că trebuie aprins focul.” (A. Blandiana) - paralelă - figură de stil constând În expunerea unor Însușiri similare ori de similitudine: „O, nu, moșule, nu crede! Așa fost
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
de crezut, dar nici un fumător nu e încântat că este fumător. Nu uita niciodată: Nici un fumător n-a hotărât să devină fumător - ocazional sau nu; prin urmare: Toți fumătorii se cred niște proști; prin urmare: Toți fumătorii trebuie să se mintă pe ei înșiși și să-i mintă pe ceilalți, în încercarea iluzorie de a-și justifica prostia. Pe vremuri, eram un jucător de golf fanatic. Mă făleam că joc foarte des și doream să joc și mai mult. De ce se
În sfărșit, nefumător by Allen Carr () [Corola-publishinghouse/Science/92303_a_92798]
-
încântat că este fumător. Nu uita niciodată: Nici un fumător n-a hotărât să devină fumător - ocazional sau nu; prin urmare: Toți fumătorii se cred niște proști; prin urmare: Toți fumătorii trebuie să se mintă pe ei înșiși și să-i mintă pe ceilalți, în încercarea iluzorie de a-și justifica prostia. Pe vremuri, eram un jucător de golf fanatic. Mă făleam că joc foarte des și doream să joc și mai mult. De ce se fălesc fumătorii cu cât de puțin fumează
În sfărșit, nefumător by Allen Carr () [Corola-publishinghouse/Science/92303_a_92798]
-
și cunoștințele lui îl invidiază pentru rația de cinci țigări pe zi. Dacă îți închipui că ție nu ți se poate întâmpla așa ceva, nu te mai amăgi. Deja ți se întâmplă. în orice caz, fumătorii sunt niște mincinoși notorii - se mint chiar și pe ei înșiși. Majoritatea fumătorilor ocazionali fumează mult mai multe țigări și în mult mai multe ocazii, decât admit. Am avut nenumărate conversații cu așa- numiții „fumători de cinci pe zi", în cursul cărora au fumat, în prezența
În sfărșit, nefumător by Allen Carr () [Corola-publishinghouse/Science/92303_a_92798]
-
lui Lee că, așa cum spun sexologii, liantul dintre doi oameni nu e dragostea cât sexul, și că - armă sau nu - el e un instrument de cunoaștere poate mai sincer decât cuvântul (vezi și filmul lui Patrice Chéreau, Intimitate/Intimacyă. Cuvintele mint sau nimeresc ușor pe lângă, ele sunt arme periculoase și parșive, iar în relațiile dintre oameni empatia e o chestie atât de fragilă, încât ți-e și teamă să începi să vorbești cu cineva ca să nu descoperi că empatia era o
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2209_a_3534]
-
deși, dacă stau puțin să mă gândesc, personajul uneori e chiar autorul, omul, într-o fază esențială a vieții sale. Cu alte cuvinte, când ne ipostaziem într-un personaj n-o facem neapărat ca să ne ascundem, ca să ne camuflăm, ca să mințim, nici vorbă de așa ceva, ci „doar“ ca să spunem niște adevăruri despre noi înșine care altfel niciodată nu ar fi rostite. Înțelegeți ce vreți din această poliloghie. Mut rămâne, până la urmă, pentru mine o carte ca o piatră de hotar sau
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2210_a_3535]
-
Benicio del Toro. Cei doi protagoniști ai romanului, ziaristul Raoul Duke și avocatul său, Dr. Gonzo, pleacă într-o decapotabilă roșie („Marele Rechin Roșu“Ă, cu 180 la oră, spre Las Vegas, pentru a asista la celebra cursă de motociclete „Mint 400“, dar și în căutarea visului american, înarmați cu toate drogurile posibile: „Portbagajul mașinii arăta ca un laborator mobil al curcanilor de la Narcotice. Aveam două pungi de iarbă, șaptezeci și cinci de pilule de mescalină, cinci bucăți energizante de sugativă, o solniță
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2210_a_3535]
-
mângâia ușor buzele. La adult, mâna acoperă gura pentru a stopa cuvintele mincinoase, ca și în cazul copilului și al adolescentului, dar, în ultima clipă, mâna sa va aluneca mai departe pe față și va atinge nasul 38. Cei care mint își ating inconștient nasul, deoarece pulsul, tensiunea arterială și respirația se accelerează, pielea devine mai sensibilă și apare mâncărimea. ,,Persoana își atinge nasul sau gura nu numai atunci când minte, dar și atunci când ascultă pe cineva despre care el crede că
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
exprima satisfacția profesională). Pe de altă parte, profesorul poate descifra gesturile expresive mascate ale elevilor care le trădează emoțiile: bucuria, surpriza, mirarea, oboseala, plictiseala, supărarea etc. De regulă, elevul care evită privirea profesorului încearcă să-l dezinformeze sau să-l mintă. Multe din expresiile faciale ale profesorului sunt legate de procesul de instruire după Barbara M. Grant și Dorothy G. Hennings, putând fi folosite ca: a) acte de conducere faciale cu scopul de a controla participarea elevilor: • zâmbește unui elev pentru
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
spațiului; f) stilul de predare. 6. Direcția de execuție a gestului relevă atitudinea profesorului față de elevi. Gesturile centrifuge se asociază cu: a) atitudinea indiferentă; b) atitudinea închisă; c) atitudinea deschisă. 7. Încercuiți manifestările gestuale care pot fi decodate atunci când elevii mint: a) clipit des; b) zâmbet larg; c) contact vizual crescut; d) dilatarea pupilelor; e) atingerea propriului corp; f) schimbări de poziție; g) răspunsuri scurte; h) mișcări ale capului; i) mâinile în buzunare; k) ezitări în oferirea răspunsurilor; l) gesturi largi
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
să o articuleze diferit! Astfel, în descrierea sa, extrem de "personalizată", a evreului, Hitler mărturisește că, adesea, acesta l-a "lăsat fără cuvinte": "Nu știi ce să admiri mai mult: volubilitatea limbii sau abilitatea lor (a evreilor -n. a.) de a minți. Încet, încet, am început să îi urăsc"374. Kenneth Burke identifică, în aceste rânduri ale conducătorului fascist, "deșteptarea spontană a antisemitismului"375 său. Astfel, o dată ce Hitler a descoperit ""cauza" nefericirii sale, a putut să se confrunte"376 cu aceasta, transformând
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
dacă ai să te uiți pe Internet ai să vezi că în ultimii ani, în fiecare interviu pe care îl dă, vorbește de mine ca și cum aș fi nu prietenul lui, ci tatăl lui. Iar eu îl mai tachinez uneori: „Ții minte că ai spus că e păcat să vorbești cu mine?” Da, toate relațiile mele au început într-un fel accidental. Eu n-am telefonat nimănui în viața mea ca să-i spun că vreau să-l întâlnesc sau mai știu eu
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2006_a_3331]
-
profesor, cu siguranță aș fi intrat din primul an, pentru că exista un anumit mod de redactare a subiectelor, care spunea: Tratați pe scurt cutare subiect, ceea ce su gera o anumită abordare. Îmi aduc aminte. Primul subiect: „Problematica umanismului“. — Mai țineți minte subiectele? — Țin minte. Subiectul mare. — Nu mai țin minte nici un subiect de examene. Când mi-a spus „pe scurt“, am început să fac un rezumat. De fapt, „pe scurt“ era redat în manual. Dar eu n-aveam de unde să știu
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
lor: să învețe. Era foarte greu. Munceai acolo aproape pe nimic. Trebuie să fii cinstit și trebuie să înveți. Asta a fost. Asta ne-a intrat nouă în cap. Și trebuie să-i respecți pe alții și trebuie să nu minți. Asta e... — Cine era mai moralist în familie? Mama sau tata? — Mama, evident. Tata era mai tăcut, dar mama era moralista, mama era cea care ne bătea tot timpul la cap, plus bunica din partea mamei, cu care am trăit în
Preţul adevărului. Un procuror în luptă cu sistemul by Dan Tăpălagă, Daniel Morar () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1338_a_2715]
-
De când mă știu, intrau la noi Maria lui Ilic sau lelea Maria lui Ivan, lelea Irudia, sau doamna Tinuța; Țita și Maria Dina; Ghenuța și Gheorghe Crețu, Lala și Gheorghe Pălimaru și alții, și alții... Relațiile interumane era excelente. Țin minte serile când se adunau câte două, trei sau mai multe vecine la noi și se spuneau povești ori snoave, se cânta, de sărbători se colinda. Îmi amintesc că după ce s-a terminat cu domiciliul forțat în Bărăgan, au venit la
Învăţătorii Frasinului : din amintirile unei foste eleve by Leocadia Georgeta Carp () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1292_a_2103]
-
Împăratul îi puse numele Aleodor. Când fu a-l boteza, împăratul adună Răsărit și Apus, Miazăzi și Miazănoapte, ca să se veselească de veselia lui. Trei zile și trei nopți ținură petrecerile și se chefuiră și se bucurară, de o ținură minte cât trăiră. Băiatul de ce creștea, d-aia se făcea mai isteț și mai iscusit." (Petre Ispirescu, Aleodor Împărat) (d) "Și când învățam eu la școală, mama învăța cu mine acasă și citea acum la ceaslov, la psaltire și Alexandria mai
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
consecventă a limbajului pune la încercare această dihotomie. Din acest unghi, folosirea limbajului este un fapt social fundamental. Socializarea are loc prin intermediul limbajului, un proces care nu înseamnă doar învățarea de cuvinte, ci și cum să acționăm, ce înseamnă a minți, a amenința, a promite, tipul de contexte în care aceste acte de vorbire sunt adecvate sau semnificante, inclusiv ce înseamnă să formulezi ipoteze, să votezi sau să lansezi rachete. Folosirea limbii este parte a acțiunii. Testarea ipotezelor în știința pozitivă
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
dar această relativă schimbare de opinie mi se pare insuficientă. Pentru că lumea - din țară sau din afară - trebuie să știe nu doar că s-a exagerat din neștiință ori pentru a se vinde „gras” diverse publicații, sau că s-a mințit deliberat; lumea trebuie să afle ADEVĂRUL despre menirea și activitatea ex-Securității. Iată așadar, primele motivații care au stat la baza scrierii prezentei cărți. Apoi, am considerat și apreciez ca fiind aberante și menite a induce iarăși în eroare opinia publică
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
în câteva ore, dar nu l-am primit nici a doua zi, când m-am reîntâlnit cu doamna E.C. Am reluat pe îndelete întâmplarea prin care trecuse economista și, după un sfert de oră, mi-am dar seama că sunt mințit. Dar unde? Am riscat, întrebând-o cum se explică faptul că amprentele ei nu apar pe plicul pe care susține că a scris cele două adrese, că l-a sigilat și l-a înmânat apoi fiului gazdei. Cred că nu
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
mai dosnic, pentru a nu fi găsită, dar a uitat să-și prevină colegul în legătură cu acest accident. Iar colegul a dat exact peste pungă! Pentru mine, așa cum arătat, cazul era elucidat. Îmi formasem convingerea că cei doi nu m-au mințit, dar bănuiam că mi se va putea arunca o întrebare la care trebuia să fiu pregătit a da un răspuns convingător: dacă cei doi au plănuit împreună acest act de atentat și au stabilit să susțină în anchetă varianta acelui
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
bere, că revenise după scurt timp foarte nervos, mai băuse ceva acasă și plecase iar, înjurând. De atunci, nu-l mai văzuse, iar de grenadă a susținut cu tărie că nu știa nimic. Mi-am dat seama că femeia nu mințea. Așa încât, în timp ce colegul meu întocmea procesul-verbal de percheziție, i-am luat acesteia o declarație de martor, după ce i-am pus în vedere că, potrivit legii, nu era obligată să depună mărturie într-o cauză privind pe soțul ei. Firește, la
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
Dar noi, oricât ne-am chinuit, nu am reușit să obținem de la cei doi arestați nici cea mai mică recunoaștere a faptelor de care erau bănuiți! Dar am reușit să ne dăm seama, în final, că cei în cauză nu mințeau. Greul, însă, abia acum începea! Fiindcă trebuia să ne convingem colegii din informativ și pe șefi că suspecții erau nevinovați și asta în condițiile în care se raportase deja la București că autorii actului criminal fuseseră arestați! Demersurile noastre au
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
iarăși ușa, deși aceasta avea o cu totul altă culoare. Au fost, desigur, și alte situații de genul celei descrise. Dar bătrânul nu era deloc tulburat de felul cum îi demolam susținerile, ținând-o una și bună, că nu ne mințise cu nimic în sesizarea inițială. Atunci, am decis să apelăm la ultima soluție: efectuarea unei reconstituiri. Pentru realizarea măsurii, am stabilit cu certitudine, în prealabil, ce becuri luminau - la ora susținută de bătrân - piața unde locuia acesta, faptul că, în
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
Ne-am revăzut întâmplător, la scurt timp după Revoluție. Ma îmbrățișat pur și simplu, cu sinceritate, și mi-a destăinuit că s-a gândit mult la mine, cu teama să nu mi se fi întâmplat ceva rău. Nu râdeți, nu mint cu nimic! Apoi, mi-a spus, în șoaptă, cam așa: „Știți, v-am mințit în anchetă. N-am transmis nici o informație diplomatului. M-am consultat și cu un avocat”. Omul voia să se reangajeze în armată. Ne-am despărțit ca
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]