8,344 matches
-
prin consultare cu angajatorii. ... (9) Programele de pregătire profesională se finalizează cu examen de certificare a calificării. Organizarea și desfășurarea examenului de certificare a calificării sunt reglementate de Autoritatea Națională pentru Calificări. ... (10) Statul susține învățământul profesional și învățământul liceal - filiera tehnologică sau vocațională, prin: ... a) recunoașterea în învățământul terțiar nonuniversitar a studiilor obținute în cadrul învățământului liceal - filiera tehnologică sau vocațională, în baza unui regulament propriu; ... b) finanțarea parțială la școlarizarea în cadrul școlilor postliceale de stat; ... c) burse speciale și alte
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
Organizarea și desfășurarea examenului de certificare a calificării sunt reglementate de Autoritatea Națională pentru Calificări. ... (10) Statul susține învățământul profesional și învățământul liceal - filiera tehnologică sau vocațională, prin: ... a) recunoașterea în învățământul terțiar nonuniversitar a studiilor obținute în cadrul învățământului liceal - filiera tehnologică sau vocațională, în baza unui regulament propriu; ... b) finanțarea parțială la școlarizarea în cadrul școlilor postliceale de stat; ... c) burse speciale și alte forme de sprijin material. Secțiunea a 9-a Învățământul militar preuniversitar Articolul 34 (1) Învățământul preuniversitar din
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
de contracte de parteneriat între unități de învățământ de stat și particulare acreditate, între acestea și operatori economici, precum și între instituții din țară și străinătate, pe baza unor acorduri interguvernamentale. ... (7) Unitățile de învățământ preuniversitar, indiferent de tip, nivel, formă, filieră și profil sunt supuse acreditării și evaluării periodice, conform legii. ... (8) Pentru a asigura calitatea învățământului, la propunerea autorităților administrației publice locale sau din proprie inițiativă, inspectoratele școlare pot solicita Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului ridicarea acreditării/autorizării unei
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
urmărește dezvoltarea fizică, socioemoțională, cognitivă a limbajului și comunicării, precum și dezvoltarea capacităților și a atitudinilor în învățare, asigurând totodată punțile către dezvoltarea celor 8 competențe-cheie. ... (5) Învățământul liceal este centrat pe dezvoltarea și diversificarea competențelor-cheie și formarea competențelor specifice în funcție de filieră, profil, specializare sau calificare. Articolul 69 (1) În unitățile de învățământ de stat sau particulare se utilizează manuale școlare și alte auxiliare didactice aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (2) Manualele școlare se elaborează și se evaluează pe
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului; - proba E scrisă de evaluare a competențelor formate pe durata învățământului liceal, după cum urmează: a) probă scrisă la Limba și literatura română - probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările; ... b) probă scrisă la Limba și literatura maternă - probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale; ... c) două probe scrise, diferențiate după cum urmează: ... 1
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
competențelor formate pe durata învățământului liceal, după cum urmează: a) probă scrisă la Limba și literatura română - probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările; ... b) probă scrisă la Limba și literatura maternă - probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale; ... c) două probe scrise, diferențiate după cum urmează: ... 1. pentru profilul real din filiera teoretică: (i) matematică; (îi) probă transdisciplinară din științe: fizică, chimie, biologie; 2. pentru
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
probă scrisă la Limba și literatura maternă - probă comună pentru elevii de la toate filierele, profilurile și specializările, care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale; ... c) două probe scrise, diferențiate după cum urmează: ... 1. pentru profilul real din filiera teoretică: (i) matematică; (îi) probă transdisciplinară din științe: fizică, chimie, biologie; 2. pentru profilul umanist din filiera teoretică: (i) o limbă de circulație internațională; (îi) probă transdisciplinară din geografie, istorie, științe socioumane; 3. pentru filiera tehnologică: (i) probă scrisă disciplinară
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităților naționale; ... c) două probe scrise, diferențiate după cum urmează: ... 1. pentru profilul real din filiera teoretică: (i) matematică; (îi) probă transdisciplinară din științe: fizică, chimie, biologie; 2. pentru profilul umanist din filiera teoretică: (i) o limbă de circulație internațională; (îi) probă transdisciplinară din geografie, istorie, științe socioumane; 3. pentru filiera tehnologică: (i) probă scrisă disciplinară specifică profilului; (îi) probă transdisciplinară specifică domeniului de pregătire; 4. pentru filiera vocațională: (i) probă practică sau
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
1. pentru profilul real din filiera teoretică: (i) matematică; (îi) probă transdisciplinară din științe: fizică, chimie, biologie; 2. pentru profilul umanist din filiera teoretică: (i) o limbă de circulație internațională; (îi) probă transdisciplinară din geografie, istorie, științe socioumane; 3. pentru filiera tehnologică: (i) probă scrisă disciplinară specifică profilului; (îi) probă transdisciplinară specifică domeniului de pregătire; 4. pentru filiera vocațională: (i) probă practică sau scrisă, după caz, specifică profilului ori specializării; (îi) probă transdisciplinară specifică profilului sau specializării. (5) Conținuturile programelor de
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
2. pentru profilul umanist din filiera teoretică: (i) o limbă de circulație internațională; (îi) probă transdisciplinară din geografie, istorie, științe socioumane; 3. pentru filiera tehnologică: (i) probă scrisă disciplinară specifică profilului; (îi) probă transdisciplinară specifică domeniului de pregătire; 4. pentru filiera vocațională: (i) probă practică sau scrisă, după caz, specifică profilului ori specializării; (îi) probă transdisciplinară specifică profilului sau specializării. (5) Conținuturile programelor de examen sunt stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se dau publicității elevilor la începutul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
în condițiile legii. Calendarul, metodologia, precum și modul de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat se stabilesc de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și se dau publicității, pentru fiecare generație, la începutul ultimei clase de liceu. ... (6) Pentru anumite filiere, profiluri, specializări sau calificări, stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, absolvenții învățământului liceal pot susține un examen de certificare a calificării, separat de examenul de bacalaureat. Conținutul, calendarul și modul de organizare ale examenului de certificare a calificării
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
a Guvernului. ... (4) Baza de calcul al fondurilor alocate unităților de învățământ prin și din bugetele locale, pentru finanțarea de bază, o constituie costul standard per elev/preșcolar. Costul standard per elev/preșcolar se determină pentru fiecare nivel de învățământ, filieră, profil, specializare/domeniu. Determinarea costului standard per elev/preșcolar se face de către Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar, în condițiile prezentei legi și conform normelor metodologice elaborate de către Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și aprobate prin hotărâre a Guvernului
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
ușor a materiilor grase sau a uleiurilor din substanțele oleaginoase sau din sucul de fructe, precum și din alte produse vegetale Turtă de presare (2) (în cazul substanțelor oleaginoase); pulpă, drojdie (pentru fructe etc.) Aglomerare - granulare Comprimare prin trecerea printr-o filieră Granulat Pregelatinizarea Modificarea amidonului prin creșterea semnificativă a capacității sale de umflare în apă rece Pregelatinizare Rafinare Eliminarea impurităților din zahăr, ulei sau alte substanțe naturale printr-un tratament chimic - fizic Produs rafinat Măcinare umedă Separarea mecanică a elementelor constituente
jrc2996as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88151_a_88938]
-
a) revin acesteia din urmă. B. În vederea punerii în aplicare a prevederilor de la pct. A, fără a aduce atingere respectării normelor prevăzute în directivele privind comercializarea diferitelor produse menționate, statele membre asigură: - stabilirea, în legislația proprie, a principiului supravegherii calității filierei de către diferiți parteneri implicați, - întărirea măsurilor de autosupraveghere care trebuie introduse în lista de sarcini legate de mărci sau de etichete. Statele membre informează Comisia și celelalte state membre, la cererea lor, despre dispozițiile preconizate în acest sens și, mai
jrc2995as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88150_a_88937]
-
în stadiul fabricării substanțelor prevăzute în anexa I, grupa A, precum și în stadiul manipulării, al antrepozitării, al transportului, distribuției și vânzării lor sau al achiziționării lor; b) în stadiul procesului de producție și a distribuirii furajelor; c) de-a lungul filierei de producție a animalelor și a produselor primare de origine animală acoperite de prezenta directivă. 2. Controalele prevăzute la alin. (1) trebuie să fie efectuate mai ales pentru a descoperi deținerea sau prezența de substanțe sau de produse interzise care
jrc2995as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88150_a_88937]
-
aprovizionare ale exploatației în cauză sunt supuse, ținând cont de infracțiunea constatată, unui control suplimentar celui prevăzut la art. 11 alin. (1), destinat descoperirii originii substanței în cauză. Acest lucru este valabil pentru toate exploatațiile și unitățile care aparțin aceleiași filiere de aprovizionare în animale și furaje ca și exploatația de origine sau de proveniență. Articolul 24 Medicul veterinar oficial al unui abator trebuie: 1) dacă suspectează sau dispune de informații care să-i indice că animalele prezentate la control au
jrc2995as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88150_a_88937]
-
ajutorului pentru anul de comercializare următor; întrucât această suprafață maximă ține cont de media suprafețelor cultivate în țările comunitare în cursul anilor de comercializare 1987/1988, 1988/1989 și 1989/1990; (3) întrucât regimul are ca obiectiv susținerea și structurarea filierei "struguri uscați", precum și asigurarea gradului de specializare necesar în acest scop; întrucât doar suprafețele a căror producție de struguri proaspeți este destinată producerii de struguri uscați pot beneficia de ajutor și întrucât ajutorul este plătit atunci când toată producția de struguri
jrc4298as1999 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89463_a_90250]
-
intermediară a reziduurilor uscate, sub formă de praf, de exemplu prafurile provenite din cazane și reziduurile uscate rezultate din tratarea gazelor de combustie, se efectuează astfel încât să se evite dispersia lor în mediu, spre exemplu în containere închise. Înaintea definirii filierelor de eliminare sau de reciclare a reziduurilor din instalații de incinerare și coincinerare, se efectuează teste corespunzătoare pentru a determina caracteristicile fizice și chimice, precum și potențialul de poluare al diferitelor reziduuri rezultate din incinerare. Analiza se efectuează asupra fracțiunii solubile
jrc4617as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89783_a_90570]
-
valoarea lor să nu depășească 15 % din prețul franco fabrică al setului respectiv 8207 Unelte interschimbabile pentru utilaje manuale, mecanice sau nu, sau pentru mașini-unelte (de exemplu, pentru ambutisare, ștanțare, poansonare, înfiletare, filetare, perforare, alezare, broșare, frezare, strunjire, înșurubare), inclusiv filiere pentru etirarea sau extrusiunea metalelor, precum și unelte de forare sau sondare Fabricare la care: * toate materialele folosite trebuie să fie clasificate într-o altă poziție decât produsul, și * valoarea tuturor materialelor folosite nu trebuie să depășească 40 % din prețul franco
jrc5180as2001 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90348_a_91135]
-
confecții, editori). ― Distribuitori. ― Învățământul cu specific textil, de modă și decorațiuni (profesori - studenți). ― Formatori de opinie. ― Consumatori. 4. MESAJE PRINCIPALE Calitatea produsului este dată de condițiile de producție a materiei prime, de soiurile adaptate și de priceperea diferiților actori din filieră. O mare diversitate și bogăție a ofertei europene, atât în ceea ce privește produsele oferite (îmbrăcăminte, obiecte de decor, lenjerie de pat), cât și în ceea ce privește creativitatea și inovația. ― Marca colectivă "Masters of Linen", bazată pe respectarea caietelor de sarcini, identifică inul european de
jrc6082as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91254_a_92041]
-
inul european de calitate în funcție de criterii privind condițiile specifice de producție și prelucrare a acestuia în Comunitatea Europeană, de la faza de plantă la cea de țesătură. 5. PRINCIPALELE INSTRUMENTE ― Instrumente electronice (pagini internet). ― Saloane profesionale. ― Acțiuni de informare în avalul filierei (creatori, producători de confecții, distribuitori și editori). ― Informare la locurile de vânzare. ― Relații cu presa specializată. ― Acțiuni didactice de informare în școli pentru ingineri textili, de modă etc. 6. DURATA PROGRAMELOR Între douăsprezece și treizeci și șase de luni, acordându
jrc6082as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91254_a_92041]
-
a cantităților recoltate în cursul unei perioade recente de referință, precum și o marjă de siguranță care să țină cont de oscilațiile ciclice care caracterizează producția de semințe. De asemenea, trebuie create condițiile pentru a se permite dezvoltarea sau păstrarea micilor filiere de producție viabile, prin asigurarea unei cantități minime statelor membre care au o producție de semințe redusă sau inexistentă. (3) Regulamentul nr. 2358/71/CEE vizează, în anexă, soiurile de Lolium perenne L. cu rezistență ridicată, târzii sau semi-târzii, soiurile
jrc5683as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90853_a_91640]
-
care pune din ce in ce mai mult în competiție producția comunitară și cea a țărilor terțe. Conform studiilor de evaluare a campaniilor de promovare realizate între 1997-2000, pare oportun, pe de o parte, să se organizeze mai bine și să se raționalizeze ansamblul filierei producător-distribuitor și, pe de altă parte, să se asigure o informare mai completă a consumatorului asupra calităților intrinseci ale produselor, pentru a facilita desfacerea producției comunitare în interiorul Uniunii Europene. 2. OBIECTIVE ― Creșterea consumului de flori și de plante de origine
jrc5701as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90871_a_91658]
-
pe de altă parte, să se asigure o informare mai completă a consumatorului asupra calităților intrinseci ale produselor, pentru a facilita desfacerea producției comunitare în interiorul Uniunii Europene. 2. OBIECTIVE ― Creșterea consumului de flori și de plante de origine comunitară. ― Raționalizarea filierei din fiecare stat membru și o mai bună difuzare a competențelor participanților din toate etapele filierei, în special ținându-se seama de practicile favorabile pentru mediu. Consolidarea parteneriatului dintre profesioniștii din mai multe state membre, permițând printre altele schimbul celor
jrc5701as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90871_a_91658]
-
ale produselor, pentru a facilita desfacerea producției comunitare în interiorul Uniunii Europene. 2. OBIECTIVE ― Creșterea consumului de flori și de plante de origine comunitară. ― Raționalizarea filierei din fiecare stat membru și o mai bună difuzare a competențelor participanților din toate etapele filierei, în special ținându-se seama de practicile favorabile pentru mediu. Consolidarea parteneriatului dintre profesioniștii din mai multe state membre, permițând printre altele schimbul celor mai bune cunoștințe specifice sectorului și valorificarea anumitor produse specifice. 3. PRINCIPALELE GRUPURI-ȚINTĂ ― Producători. ― Proprietari de
jrc5701as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90871_a_91658]