8,364 matches
-
fiind, în viziunea sa „un muzeu sociologic al satului românesc de azi”, „un sat-muzeu”, sinteză a tuturor satelor din întreaga Românie. Totodată, după cum preciza Henry H. Stahl, muzeul urma să-și exercite și funcția de principal mijloc „... de acțiune al pedagogiei sociale”. În 1940, ca urmare a înglobării Basarabiei, Bucovinei și a unei părți a Ținutului Herței și Bucovinei în Uniunea Sovietică, municipalitatea Bucureștiului a hotărât ca în unele gospodării din muzeu să fie găzduite familii de refugiați bucovineni și basarăbeni
Muzeul Național al Satului „Dimitrie Gusti” () [Corola-website/Science/302254_a_303583]
-
fost deschise și pentru femei, ceea ce i-a permis lui Rând să fie în primul grup de femei care s-a înscris la Universitatea de Stat din Petrograd, unde, la vârsta de 16 ani, a început studiile la facultatea de pedagogie socială, specializându-se în istorie. La universitate a luat contact cu scrierile lui Aristotel și Platon, i-au fost cea mai mare influență și, respectiv, contra-influență. O a treia figură ale cărei lucrări filosofice le-a studiat foarte mult a
Ayn Rand () [Corola-website/Science/302160_a_303489]
-
știința și tehnologie, la nivel de vârf cu implicațiile cuvenite în dezvoltarea societății la începutul mileniului trei. Obiectivul major constă în pregătirea studenților că viitori specialiști și artiști în umătoarele specializări: Design, Arte decorative, Sculptură, Pictură, Ceramică, Conservare și restaurare, Pedagogia artei, Istoria și teoria artei. Studiile universitare filologice au o tradiție de 50 de ani in universitatea noastră, fiind înființate în 1963, în cadrul Institutului Pedagogic de 3 ani. Specializarea propusă studenților la acea vreme era limba și literatura română. În
Universitatea din Oradea () [Corola-website/Science/302629_a_303958]
-
chiar și în zilele noastre. De exemplu, poetul și filosoful Miguel de Unamuno (1864-1936) a creat modele din hârtie originale, incluzând o gorilă, un ceainic și un vultur. În anul 1902, el a scris un eseu comic intitulat “Amor y pedagogia” (“Iubire și pedagogie”) care includea și o prezentare a modului de a plia hârtia. Partea pedagogică a artei origami a fost influențată, în anul 1850, de concepțiile învățatului Friederich Wilhelm August Fröbel (1782-1852), care a dezvoltat noi metode de folosirea
Origami () [Corola-website/Science/302493_a_303822]
-
zilele noastre. De exemplu, poetul și filosoful Miguel de Unamuno (1864-1936) a creat modele din hârtie originale, incluzând o gorilă, un ceainic și un vultur. În anul 1902, el a scris un eseu comic intitulat “Amor y pedagogia” (“Iubire și pedagogie”) care includea și o prezentare a modului de a plia hârtia. Partea pedagogică a artei origami a fost influențată, în anul 1850, de concepțiile învățatului Friederich Wilhelm August Fröbel (1782-1852), care a dezvoltat noi metode de folosirea a artei origami
Origami () [Corola-website/Science/302493_a_303822]
-
un set de activități simbolice care să promoveze cooperarea și nu competiția, studiul naturii, lucrul manual. În origami el a văzut una din căile de a-și pune în practică teoria. Mai apoi concepțiile lui au fost preluate și de către pedagogii japonezi. Dezvoltarea artei origami în epoca modernă în Occident a început în anul 1945, prin studiile efectuate de Gershon Legman, la început în America, iar mai apoi în Franța. Legman l-a contactat pe maestrul japonez Akira Yoshizawa precum și alți
Origami () [Corola-website/Science/302493_a_303822]
-
volumul "Scriitori aromâni în secolul al XVIII" (1909), spre a face cunoscută activitatea învățătorilor aromâni înaintași, Papahagi a reeditat vocabularul trilingv al lui Theodor Anastasie Cavallioti (Veneția, 1770), "Lexiconul în patru limbi" al lui Daniil Moscopoleanul (Veneția, 1794-1802) și "Noua pedagogie" a lui Constantin Ucuta (Viena, 1797), retranscrise în grecește și transliterate în alfabet latin. De asemenea, a reeditat și publicat, cu un bogat comentariu, "Gramatica română sau macedoromână" (Viena, 1813) a lui Mihail G. Boiagi. A îngrijit "Studii istorice asupra
Pericle Papahagi () [Corola-website/Science/302889_a_304218]
-
Matematică" a "Universității din Cambridge", în anul 1881, unde a studiat sub îndrumarea profesorului dr E.J. Routh. Mai târziu a studiat fizica la "Laboratorul Cavendish", departamentul de fizică, din cadrul aceleiași universități. Din anul 1885 și-a început cariera în domeniul pedagogiei. S-a străduit să devină un lector apreciat și s-a specializat în conceperea dispozitivelor și echipamentelor necesare pentru cursurile practice. Din 1904 și-a început cariera în domeniul cercetării științifice, care a acoperit mai multe domenii din fizică, având
William Henry Bragg () [Corola-website/Science/302903_a_304232]
-
oraș. Între 1978-1989 a fost cercetător în Științele educației la Centrul de științe socioumane al Universității ieșene. Din 1990 este lector la catedra de Științele educației a aceleeași universități. Din 1996 este doctorand în științele educației cu o teză despre pedagogie ca știință a culturii". Din 1978, autorul a circa o sută de studii științifice din domeniile sociologiei educației, istoriei intelectuale, istoriei și filozofiei culturii, didacticii moderne, metodologiei cercetării educației și științelor politice. În septembrie 2001 și-a susținut doctoratul, iar
Liviu Antonesei () [Corola-website/Science/299015_a_300344]
-
de știință român, "Ideea europeană", "A treia Europă", "Studii media" sau "Studii de gen", dar și "Chic", prima colecție de "chicklit" din România sau "Ego. Grafii", colecție care găzduiește autobiografii românești sau străine. Cele mai căutate domenii sînt "Literatură", "Psihologie", "Pedagogie", "Limbi străine" sau "Informatică și Calculatoare". Campanii precum „Votează literatura tînără”, premiul anual pentru debut „Ioan Petru Culianu” sau relansarea editurii "Cartea Românească" au propulsat editura în topul instituțiilor de cultură din România. Tot editura ieșeană editează din 13 noiembrie
Editura Polirom () [Corola-website/Science/303593_a_304922]
-
profesor universitar, iar mai târziu a devenit rector al Universității din Iași. În anii 1864 și 1865 Veronica participă, în calitate de martor, la procesul intentat de câțiva membri ai facțiunii politice liberale lui Titu Maiorescu, pe atunci profesor de gramatică și pedagogie la Școala Centrală de fete și președinte al Comitetului de inspecțiune școlar. I se impută „fapte scandaloase, ba chiar și romanse întregi”. Titu Maiorescu este în cele din urmă achitat, dar postura Veronicăi de martor al acuzării nu va fi
Veronica Micle () [Corola-website/Science/303693_a_305022]
-
Aici se tipăresc abecedare, cărți și istorioare biblice. La 1 ianuarie 1853 întemeiază "Telegraful Român", singurul ziar românesc cu apariție neîntreruptă până astăzi. Începând cu anul 1855 Șaguna reorganizează învățământul teologic din Sibiu sub forma unui institut de teologie și pedagogie și care, astăzi, îi poartă numele de Seminarul Andreian. Începând cu anul 1854, a organizat peste 800 de școli primare confesionale. Tot sub îndrumarea sa au fost întemeiate gimnaziile ortodoxe din Brașov și Brad. Gimnaziul de la Brașov, inaugurat în 1850
Andrei Șaguna () [Corola-website/Science/303759_a_305088]
-
de judecată, fără proces, fără a afla care erau acuzațiile care i se aduceau Campania contra Dr. Florica Bagdasar a culminat pe 18 ianuarie 1953, cu un articol de fond din ziarul Scînteia intitulat „ Pentru lichidarea deformărilor antiștiințifice în domeniul pedagogiei” Imediat după apariția articolului, Centrul de Igienă Mintală a fost vizitat de o delegație oficială; și în ciuda aprecierii elogioase date de prof. dr. Vlad Voiculescu, Florica Bagdasar a fost „eliberată” din funcția de director și nevoită să predea pe loc
Florica Bagdasar () [Corola-website/Science/303847_a_305176]
-
Klee se instalează la Weimar. Lucrează plecând de la motive liniare trasate cu riga: "Înlănțuire", "Graatie e cristal", "Castel în Spania", "Eros" - unde menține neregularitatea ductului tras cu mâna nesprijinită "Peisaj cu copil". După o călătorie în Sicilia, în 1924, asociază pedagogia și activitatea creatoare. Între 1926 și 1931 călătorește în Europa și Egipt. În 1931 acceptă o catedră de tehnică picturală la Academia din Düsseldorf. Klee suferă de sclerodermie, crizele devenind mai frecvente. Angoasa îi cuprinde operele: "Teama". Al doilea război
Paul Klee () [Corola-website/Science/304299_a_305628]
-
al organizației de tineret din Roma, după care este cooptat în direcția națională a mișcării. Deși are dificultăți în frecventarea cu regularitate a cursurilor universitare, fiind adesea împiedicat de grupurile studențești de extremă stângă, Fini absolvă în 1975 facultatea de Pedagogie cu o teză de doctorat asupra formelor de participare a studenților la organizarea vieții universitare. Pentru o scurtă perioadă este profesor de literatură la o școală privată din Roma, fără a-și întrerupe activitatea politică, devenind "mâna dreaptă" a conducătorului
Gianfranco Fini () [Corola-website/Science/297997_a_299326]
-
bariton român. Dan Iordăchescu s-a născut în orașul Vânju Mare având o descendentă moldoveneasca. A absolvit Facultatea de Teatru din Iași (1948-49), apoi Conservatorul de Muzică "Ciprian Porumbescu" din București (1952-56); aici a fost îndrumat de o elită a pedagogiei de canto românești, maeștrii Constantin Stroescu, Petre Ștefănescu Goanga, regizorii Jean Rânzescu ,Panait V. Cottescu și dirijorul Jean Bobescu. A făcut studii complementare de canto la Salzburg (Mozarteum 1956), Paris (1958-60) și Romă (1960). Dan Iordăchescu a debutat în București
Dan Iordăchescu () [Corola-website/Science/312621_a_313950]
-
județul Orhei, astăzi în raionul Rezina). A absolvit cursurile Școlii de Ofițeri de Infanterie (1949) și ale Facultății de Arme Întrunite, specialitatea Strategie și tactică militară din cadrul Academiei Militare Generale din București (1953), urmând apoi și un curs postuniversitar de pedagogie militară (1956). În anul 1979 a obținut titlul științific de doctor în științe militare, cu teza: "„Lupta în încercuire și ieșirea din încercuire"". În anul 1949 a fost înaintat la gradul de sublocotenent, parcurgând apoi toate gradele militare până la cel
Valentin Arsenie () [Corola-website/Science/311504_a_312833]
-
orizontul larg de cunoaștere al lui V. Băncilă (vezi cartea lui, "Aforisme și para-aforisme"), curajul cu care abordează, susține și definește diverse teme, noțiuni, idei, sugerând sau chiar dând soluții. Se simte familiar în spații ca : metafizica, logica, etica estetică, pedagogia, sociologia, filozofia culturii și a religiei. Sensibil la întreaga paletă a sentimentelor, stărilor ființei umane, Vasile Băncilă este preocupat și gândește liber de orice prejudecată despre prietenie, țăranul român, umanitate comunistă, ura ca formă de artă, antinomiile Bărăganului, gelozie, cauzele
Vasile Băncilă () [Corola-website/Science/311589_a_312918]
-
(n. Frasinu-Giurgiu, 6 octombrie 1956) este un profesor de muzică, regizor muzical și compozitor român. Conservatorul „Ciprian Porumbescu” din București, absolvit în anul 1980, cu media 10,00 , <br> Facultatea - Pedagogie muzicală, Compoziție, Muzicologie, <br> Secția - Pedagogie muzicală, <br> Dublă specializare: Muzică vocală și instrumentală (pian) Începând cu anul 1975, a activat în coruri de cameră precum: Atheneum, Musica Sacra, Divina Armoniae- cu care a susținut numeroase concerte și a participat
Stelică Muscalu () [Corola-website/Science/311674_a_313003]
-
(n. Frasinu-Giurgiu, 6 octombrie 1956) este un profesor de muzică, regizor muzical și compozitor român. Conservatorul „Ciprian Porumbescu” din București, absolvit în anul 1980, cu media 10,00 , <br> Facultatea - Pedagogie muzicală, Compoziție, Muzicologie, <br> Secția - Pedagogie muzicală, <br> Dublă specializare: Muzică vocală și instrumentală (pian) Începând cu anul 1975, a activat în coruri de cameră precum: Atheneum, Musica Sacra, Divina Armoniae- cu care a susținut numeroase concerte și a participat la festivaluri internaționale. (Arezzo - Italia, 1976
Stelică Muscalu () [Corola-website/Science/311674_a_313003]
-
ale operelor cercetate", folosind procedee stilistice moderne - semnate de I.Popescu - Siteteanu, în "Convorbiri literare", LXXXIX, nr. 11, nov. 1983, p. 13, de C. Negrenu, în "Limbă și literatură", vol. III, 1983, p. 441-442, de Marius Pop, în "Revista de pe pedagogie", XXX, nr. 5, mai 1984, p. 39 și 51, și de alții, în reviste locale). - Modalități de analiză a textului literar, în colaborare cu Elena Cristina Tătaru, București, EDP, 1993. (Titlul volumului este impus tot de editură, din motivele arătate
Ieronim Tătaru () [Corola-website/Science/311726_a_313055]
-
în practică a superînvățării ("superlearning"). Teoria aplicării sugestiei pozitive în învățare a fost dezvoltată în anii '70. Sugestopedia este cea mai nouă din cele șase metode de învățare a limbilor străine. Numele de "sugestopedie" provine din alăturarea cuvintelor “sugestie” și “pedagogie.” Prima dată metoda a fost folosită la Sofia, ulterior la Moscova, Budapesta și în R.D.G. În afara blocului comunist a fost utilizată prima dată la Ottawa, în Canada, în 1973, pentru învățarea celei de-a doua limbi de către funcționarii guvernului federal
Sugestopedie () [Corola-website/Science/311770_a_313099]
-
Teologică Română Unită, din Oradea, pe care a absolvit-o în anul 1931. La 2 noiembrie 1932 a obținut și Diploma de profesor de religie. Și-a continuat studiile la Academia de Muzică și Artă Dramatică din Cluj, la secția pedagogie, pe care a absolvit-o în anul 1937. În perioada 1935-1936, în paralel cu Academia de Muzică și Artă Dramatică a urmat cursul de pedagogie la Seminarul pedagogic și a promovat examenul de absolvire, primind Certificatul de absolvire, care îi
Mihai Pop Bruchenthal () [Corola-website/Science/311228_a_312557]
-
Și-a continuat studiile la Academia de Muzică și Artă Dramatică din Cluj, la secția pedagogie, pe care a absolvit-o în anul 1937. În perioada 1935-1936, în paralel cu Academia de Muzică și Artă Dramatică a urmat cursul de pedagogie la Seminarul pedagogic și a promovat examenul de absolvire, primind Certificatul de absolvire, care îi dădea dreptul să predea în învățământul secundar și în cel pedagogic. În primăvara anului 1937 a trecut și examenul pentru șef de muzică militară și
Mihai Pop Bruchenthal () [Corola-website/Science/311228_a_312557]
-
orele la Colegiul de Chirurgie din Berlin, unde a studiat anatomia, fiziologia, obstetrica, chirurgia și, paralel, botanica și zoologia. Își continuă studiile la Universitatea Martin Luther din Halle-Wittenberg (1758-1759) și la Universitatea Georg-August din Göttingen (1759-1760), căpătând cunoștințe în domeniile pedagogiei, filosofiei, mineritului, zoologiei, botanicii (după sistema lui Carl Linné), agriculturii, matematicii și fizicii. În 1760 s-a transferat la Universtatea din Leiden, unde la vârsta de 19 ani a susținut disertația de doctorat pe tema « De infestis veventibus intra viventia
Peter Simon Pallas () [Corola-website/Science/311817_a_313146]