8,926 matches
-
planificare familială, cabinete de medicină dentară care nu se află în relație contractuală cu casa de asigurări de sănătate, care se află în structura spitalului ca unități fără personalitate juridică; ... f) medicii dentiști și dentiștii din cabinetele stomatologice școlare și studențești numai pentru elevi, respectiv studenți, medicii dentiști, dentiști din cabinetele stomatologice din penitenciare numai pentru persoanele private de libertate; ... (2) Eliberarea prescripțiilor medicale pentru medicamente cu și fără contribuție personală în tratamentul ambulatoriu se face de către: ... a) medicii/medicii dentiști
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de aplicare în anul 2015 a Hotărârii Guvernului nr. 400/2014 pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2014-2015**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270562_a_271891]
-
studenți, medicii dentiști, dentiști din cabinetele stomatologice din penitenciare numai pentru persoanele private de libertate; ... (2) Eliberarea prescripțiilor medicale pentru medicamente cu și fără contribuție personală în tratamentul ambulatoriu se face de către: ... a) medicii/medicii dentiști din cabinetele școlare și studențești; ... b) medicii care acordă asistență medicală din căminele de bătrâni; ... c) medicii care acordă asistență medicală din instituțiile de asistență socială pentru persoane adulte cu handicap aflate în coordonarea Autorității Naționale pentru Persoanele cu Dizabilități; ... d) medicii care își desfășoară
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de aplicare în anul 2015 a Hotărârii Guvernului nr. 400/2014 pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2014-2015**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270562_a_271891]
-
cabinete de planificare familială, cabinete de medicină dentară care nu se află în relație contractuală cu casa de asigurări de sănătate, care se află în structura spitalului ca unități fără personalitate juridică; ... b) medicii dentiști din cabinetele stomatologice școlare și studențești pentru elevi, respectiv studenți și medicii dentiști, dentiști din cabinetele stomatologice din penitenciare numai pentru persoanele private de libertate, pentru radiografie dentară retro-alveolară și panoramică, ... (4) Prin medicii/medicii dentiști din cabinete școlare și studențești menționați la alin. (1) - (3
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de aplicare în anul 2015 a Hotărârii Guvernului nr. 400/2014 pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2014-2015**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270562_a_271891]
-
din cabinetele stomatologice școlare și studențești pentru elevi, respectiv studenți și medicii dentiști, dentiști din cabinetele stomatologice din penitenciare numai pentru persoanele private de libertate, pentru radiografie dentară retro-alveolară și panoramică, ... (4) Prin medicii/medicii dentiști din cabinete școlare și studențești menționați la alin. (1) - (3) se înțelege medicii din cabinetele medicale și stomatologice din școli și unități de învățământ superior, care sunt finanțate de la bugetul de stat. ... III. Prezenta convenție este valabilă de la data încheierii până la 31 decembrie 2015. IV
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de aplicare în anul 2015 a Hotărârii Guvernului nr. 400/2014 pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2014-2015**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270562_a_271891]
-
hotărâre a Guvernului, conform specializării, în concordanță cu diagnosticul, informând în prealabil asiguratul despre tipurile și efectele terapeutice ale medicamentelor pe care urmează să i le prescrie; ... g) să prescrie medicamente în următoarele condiții: ... - medicii din cabinetele medicale școlare și studențești prescriu medicamente în caz de urgență medicală, numai pentru afecțiuni acute, pentru maximum 7 zile, numai pentru elevii și studenții care urmează o formă de învățământ în altă localitate decât cea de reședință; medicii respectivi au obligația să transmită prin
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de aplicare în anul 2015 a Hotărârii Guvernului nr. 400/2014 pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2014-2015**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270562_a_271891]
-
altă localitate decât cea de reședință; medicii respectivi au obligația să transmită prin scrisoare medicală medicului de familie la care este înscris elevul sau studentul diagnosticul și tratamentul prescris; - medicii de medicină dentară și dentiștii din cabinetele stomatologice școlare și studențești pot prescrie medicamente numai pentru afecțiuni acute, pentru maximum 7 zile și numai ca o consecință a actului medical propriu; - medicii din căminele de bătrâni pot prescrie medicamente numai pentru maximum 7 zile, pentru bolnavii nedeplasabili sau cu afecțiuni acute
NORME METODOLOGICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de aplicare în anul 2015 a Hotărârii Guvernului nr. 400/2014 pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2014-2015**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270562_a_271891]
-
acțiunile de cooperare internațională ale instituției de învățământ superior, încheierea de contracte și participarea la organizațiile europene și internaționale; ... i) modalitățile de colaborare dintre structurile de conducere ale universităților și sindicatele personalului didactic, de cercetare, tehnic și administrativ și organizațiile studențești legal constituite; ... j) orice alte aspecte considerate relevante de către senatul universitar și care corespund legislației în vigoare. ... (3) Carta universitară se elaborează și se adoptă de către senatul universitar, numai după dezbaterea cu comunitatea universitară. ... (4) Carta universitară nu poate conține
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
în conformitate cu prevederile legii. ... (2) În universitățile confesionale, drepturile, libertățile și obligațiile studenților sunt stabilite și în funcție de specificul dogmatic și canonic al fiecărui cult. ... (3) Drepturile, libertățile și obligațiile studenților sunt cuprinse în Codul drepturilor și obligațiilor studentului, propus de asociațiile studențești în termen de 6 luni de la intrarea în vigoare a prezentei legi și adoptat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului prin ordin al ministrului acestuia. ... (4) În universitățile confesionale, studenții se organizează cu respectarea statutului și a normelor dogmatice
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
face cu respectarea statutului și specificului dogmatic și canonic al cultului respectiv. ... (4) Statutul de student reprezentant nu poate fi condiționat de către conducerea universității. ... (5) Studenții pot fi reprezentați în toate structurile decizionale și consultative din universitate. ... (6) Federațiile naționale studențești, legal constituite, sunt organismele care exprimă interesele studenților din universități, în raport cu instituțiile statului. ... (7) Organizațiile studențești care reprezintă interesele studenților la nivelul fiecărei comunități universitare pot avea reprezentanți de drept în structurile decizionale și executive ale universității. ... (8) Ministerul Educației
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
reprezentant nu poate fi condiționat de către conducerea universității. ... (5) Studenții pot fi reprezentați în toate structurile decizionale și consultative din universitate. ... (6) Federațiile naționale studențești, legal constituite, sunt organismele care exprimă interesele studenților din universități, în raport cu instituțiile statului. ... (7) Organizațiile studențești care reprezintă interesele studenților la nivelul fiecărei comunități universitare pot avea reprezentanți de drept în structurile decizionale și executive ale universității. ... (8) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului colaborează, în dezvoltarea învățământului superior, cu federațiile naționale studențești, legal constituite, și
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
statului. ... (7) Organizațiile studențești care reprezintă interesele studenților la nivelul fiecărei comunități universitare pot avea reprezentanți de drept în structurile decizionale și executive ale universității. ... (8) Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului colaborează, în dezvoltarea învățământului superior, cu federațiile naționale studențești, legal constituite, și se va consulta cu acestea ori de câte ori este nevoie. ... (9) Studenții pot participa la acțiuni de voluntariat, pentru care pot primi un număr de credite de studii transferabile, în condițiile stabilite de Carta universitară. Articolul 204 (1) Studenții
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
de personal, cheltuielile cu utilitățile, cheltuielile cu materiile prime și consumabile și cheltuielile de întreținere curentă și, respectiv, subvențiile de la bugetul de stat. ... (14) În vederea asigurării transparenței, universitatea de stat publică periodic balanța de venituri și cheltuieli pentru fiecare cămin studențesc. ... (15) Pot fi acordate subvenții pentru cazare și studenților care aleg altă formă de cazare decât căminele instituțiilor de învățământ superior. ... (16) Instituțiile de învățământ superior de stat asigură, în limita resurselor financiare alocate pentru efectuarea practicii comasate a studenților
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
legii. ... (2) În exercitarea atribuțiilor sale, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului colaborează cu Consiliul Național al Rectorilor și, după caz, cu autorități și asociații profesionale și științifice naționale și internaționale reprezentative, federații sindicale la nivel de ramură și federații studențești legal constituite la nivel național. Reprezentanții învățământului particular sunt parteneri de dialog social. Capitolul XII Finanțarea și patrimoniul universităților Secțiunea 1 Dispoziții generale Articolul 222 (1) Învățământul universitar de stat este gratuit pentru cifra de școlarizare aprobată anual de Guvern
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
elaborării disertațiilor de master; ... e) îndrumarea elaborării tezelor de doctorat; ... f) alte activități didactice, practice și de cercetare științifică înscrise în planurile de învățământ; ... g) conducerea activităților didactico-artistice sau sportive; ... h) activități de evaluare; i) tutorat, consultații, îndrumarea cercurilor științifice studențești, a studenților în cadrul sistemului de credite transferabile; j) participarea la consilii și în comisii în interesul învățământului. ... (3) Norma didactică săptămânală în învățământul superior se cuantifică în ore convenționale. ... (4) Norma didactică se stabilește conform planului de învățământ și se
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
în altă parte). Alte unități de cazare colectivă neclasificate în altă parte Definiție: Includ căminele pentru tineret, dormitoarele pentru turiști, cazarea în grupuri, case de vacanță pentru vârstnici, locuri de cazare pe timpul concediului pentru salariați și hoteluri ale sindicatelor, cămine studențești și internate școlare și alte facilități similare aflate sub administrare comună, care prezintă o componentă socială și sunt deseori subvenționate. (Acestea includ grupa NACE 55.21 cămine pentru tineret și refugii montane și o parte din grupa 55.23 alte
jrc3930as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89093_a_89880]
-
gospodăria de origine 184 Tipul instituției Coloana 183 = 2, 3 1 Instituție de educație 2 Spital 3 Altă instituție socială 4 Instituție religioasă ( care nu este deja inclusă în 1-3) 5 Cămin muncitoresc, locuințele lucrătorilor de pe șantierele de construcții, cămine studențești, cazare în cadrul unei universități etc.) 6 Unitate militară 7 Alta (de exemplu închisoare) 9 Nu se aplică (Coloana 183 = 1, 4) Liber Nici un răspuns 185/190 Coeficientul anual de extindere Toți 0000-9999 Coloanele de la 185 la 1888 conțin numere întregi
jrc4742as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89908_a_90695]
-
tot mai mult într-o instituție supra-securizată. Spațiul care artrebui să încurajeze circulația liberă a ideilor și să fie un forum de dezbatere a devenit cufiecare an tot mai închis, încremenit în practici care nu mai reflectă adevăratele probleme șinevoi studențești. În loc să reprezinte o pregătire pentru viață, Universitatea ne facedependenți de un sistem socio-economic disfuncțional: învățământul universitar este o marfăfrumos împachetată și servită unor studenți-clienți a căror unică valoare după absolvire esteaceea de potențiali angajați. Cel mai grav este, însă, că
Ocuparea Universității Babeș-Bolyai din Cluj () [Corola-website/Science/295640_a_296969]
-
toate universitățile, personalului auxiliar universitar, liceenilor, absolvenților și aoricărei persoane interesate. Fiind o dezbatere de la care nimeni nu este exclus, orice formă de discriminare este împotriva motivelor care au făcut-o necesară. Universitatea este a tuturor! Aceasta este o ocupare studențească care nu se va încheia până când nu vom decideîmpreună asupra problemelor reale și soluțiilor posibile. Din acest moment, părerea tacontează, atâta timp cât ești aici! Prima plenară va avea loc ASTĂZI, 26 martie 2013, de la ora 18.30, în amfiteatrul Iorga, etajul
Ocuparea Universității Babeș-Bolyai din Cluj () [Corola-website/Science/295640_a_296969]
-
oraș înseamna să poți stabili legături reale cu instituțiile lui publice și cu ceilalti locuitori, să existe un context in care să ne putem intâlni pentru a avea un dialog. Asta nu prea se întâmplă. În mod surprinzător, chiar mediul studențesc, în care există un cadru ce poate duce la crearea unei solidarități de generație, e destul de lipsit de atitudine și de interes activ față de propriile probleme. Cu siguranță, trebuie reinventate mijloace de presiune eficiente, însă e un moment de derută
„Trebuie reinventate mijloace de presiune eficiente” () [Corola-website/Science/295684_a_297013]
-
plecat la Cluj, la facultate, în 1998. Alt șoc. Un oraș în care ura etnică era la apogeu. Cu Funar primar. Bănci vopsite în tricolor. Îmi aduc aminte de un meci de fotbal în 99, România-Ungaria. Colegii maghiari din căminul studențesc au plecat acasă în acel week-end. Nu cred că ar fi avut o seară plăcută. În euforia de după meci se scanda prin tot orașul „Afară cu ungurii din țară!”. La fel ca și la Baia Mare, la Cluj industria era pe
Zece ani de muncă () [Corola-website/Science/295746_a_297075]
-
redus din ce in ce mai mult interesul politicienilor pentru instrumentalizarea filmelor de război. De asemenea, e posibil ca si tragismul și patosul pe care Bulajic le scotea în evidență să nu fi fost pe gustul publicului. Însă mai probabil ar fi că protestele studențești din Belgrad din 1968, precum și naționalismul din ce in ce mai vizibil în diferite părți ale Iugoslaviei, au scos la iveală cât de fragil era regimul de-acum octogenarului Tito. În mod paradoxal, la momentul lansării Neretvei că piesa de teatru acesta era deja
Filmul cu partizani și construcția națională iugoslavă () [Corola-website/Science/295634_a_296963]
-
de ELISABETH WEBER</i> Perioada interbelică, adeseori supranumită și „epoca de aur” a culturii române, a fost în același timp și epoca dezordinilor și violențelor universitare. Mai multe greve studențești și nenumărate conflicte violente între studenți „creștini” și evrei au marcat viața cotidiană universitară ai acestor ani. Agresiunile antisemite au dus în repetate rânduri la intervenția forțelor de ordine și închiderea universităților pentru mai multe luni. Dacă cursurile nu erau
Cu carte și ciomag – Mișcarea studențească antisemită în perioada interbelică () [Corola-website/Science/295833_a_297162]
-
întâmpinați de cordoanele jandarmeriei și armatei. La refuzul studenților de a se dispersa, acestea au tras în mulțime, manifestația soldându-se în cartierul evreiesc cu ciocniri violente între studenți, evrei și jandarmi. Data de 10 decembrie a intrat în analele studențești ca fiind „începutul mișcărilor studențești împotriva elementului evreiesc”, formula aparținând însăși organizației oficiale a studențimii din Cluj, fiind folosită într-o adresă către decanul Facultății de Știință din anul 1928. Aniversarea a fost anual comemorată prin slujbe, congrese, marșuri și
Cu carte și ciomag – Mișcarea studențească antisemită în perioada interbelică () [Corola-website/Science/295833_a_297162]
-
armatei. La refuzul studenților de a se dispersa, acestea au tras în mulțime, manifestația soldându-se în cartierul evreiesc cu ciocniri violente între studenți, evrei și jandarmi. Data de 10 decembrie a intrat în analele studențești ca fiind „începutul mișcărilor studențești împotriva elementului evreiesc”, formula aparținând însăși organizației oficiale a studențimii din Cluj, fiind folosită într-o adresă către decanul Facultății de Știință din anul 1928. Aniversarea a fost anual comemorată prin slujbe, congrese, marșuri și excese antisemite. Astfel, începutul mișcării
Cu carte și ciomag – Mișcarea studențească antisemită în perioada interbelică () [Corola-website/Science/295833_a_297162]
-
împotriva elementului evreiesc”, formula aparținând însăși organizației oficiale a studențimii din Cluj, fiind folosită într-o adresă către decanul Facultății de Știință din anul 1928. Aniversarea a fost anual comemorată prin slujbe, congrese, marșuri și excese antisemite. Astfel, începutul mișcării studențești a însemnat în același timp și preludiul unui val de violență antisemită, până atunci fără precedent în istoria României. Simțindu-se îndreptățiți de cauza mișcării lor, studenții au început să agreseze populația evreiască și în afara sălilor de cursuri. Un memoriu
Cu carte și ciomag – Mișcarea studențească antisemită în perioada interbelică () [Corola-website/Science/295833_a_297162]