8,364 matches
-
ale Infernului. În Vaudou african, nu există conceptele de "paradis" și de "infern". "Lêgba" ("Eshu" pentru anglofoni) este de fapt cel mai important prin aceea că este zeitatea gândirii. El formează, împreună cu divinitatea "Fa" (sau "Ifa"), un cuplu purtător de pedagogie a acestei culturi. Vaudou este o religie afro-caraibiană, întâlnită în insula Hispaniola, mai ales în Haiti, dar și în Republica Dominicană. În insulele Antile, mai ales în insula Hispaniola și în insulele adiacente, religia Vaudou a fost adusă din Africa de către
Vaudou () [Corola-website/Science/311851_a_313180]
-
anii 1936-1937 scoate la Târgu Mureș revista de literatură și artă "Clipa", iar în anul 1937 editează o alt revistă de literatură "Jar și slovă". Ulterior, își completează diferența de liceu la Blaj, iar mai apoi, între anii 1939-1940 aprofundează pedagogia la universitatea din Cluj. După absolvirea cursurilor pleacă la București unde, între 1940-1941, studiază pedagogia. Între anii 1942-1946 urmează cursurile Facultății de Litere și Filozofie din cadrul Universității București. În anul 1948, în cadrul Universității din București, își dă doctoratul cu lucrarea
Vasile Netea () [Corola-website/Science/311898_a_313227]
-
1937 editează o alt revistă de literatură "Jar și slovă". Ulterior, își completează diferența de liceu la Blaj, iar mai apoi, între anii 1939-1940 aprofundează pedagogia la universitatea din Cluj. După absolvirea cursurilor pleacă la București unde, între 1940-1941, studiază pedagogia. Între anii 1942-1946 urmează cursurile Facultății de Litere și Filozofie din cadrul Universității București. În anul 1948, în cadrul Universității din București, își dă doctoratul cu lucrarea "George Barițiu: Viața și opera la Universitatea din București". Vasile Netea a avut o activitate
Vasile Netea () [Corola-website/Science/311898_a_313227]
-
Steffen. Activitatea cea mai intensă a Societății Antroposofice a continuat însă să fie concentrată în Germania, unde în ciuda interdicției din perioada nazistă (între 1935-1945) s-au dezvoltat și lărgit inițiativele, înainte de toate prin noile instituții în domeniul pedagogic, medical, de pedagogie curativă și agricol. Oficial Societatea Antroposofică Generală are astăzi cca 60.000 membri (o treime din aceștia trăind în Germania) fiind una din cele mai durabile și cunoscute organizații esoterice. Societatea Antroposofică din România a fost fondată în 1928, dar
Societatea Antroposofică () [Corola-website/Science/311440_a_312769]
-
turnee pe continentul nord american în California, Florida, New York alături de Maria Ciobanu și Ionuț Dolănescu iar anul 2006 o găsește la Festivalul României de pe Broadway alături de Maria Ciobanu, George Rotaru, Brândușa Covalciuc, Any Stanciu, Nico și Akcent. Deși licențiată în pedagogie muzicală, din 1998 se apropie tot mai mult de cariera jurnalistică fiind mai întâi redactor muzical, apoi realizator, prezentator, producător și director de programe. A lucrat în presa scrisă, a coordonat realizarea unei enciclopedii culturale românești și a realizat filme
Valeria Arnautu () [Corola-website/Science/312380_a_313709]
-
În calitate de muzician, este mai bine cunoscut prin colaborarea alături de formațiile Sfinx și Roșu și Negru. Bădulescu este coleg la Conservatorul bucureștean cu Sorin Chifiriuc și Dan Andrei Aldea. Ajunge aici la sfatul lui Chifiriuc; va absolvi în 1975, la secția Pedagogie muzicală din cadrul Facultății de Compoziție. Își încheie studiile de licență în teologie în 1997, subiectul lucrării de diplomă fiind „Muzică pentru tineret dezorientat religios”. În 2002, este numit doctor în aceeași specializare; lucrarea de doctorat analizează mișcarea New Age). Bădulescu
Dan Bădulescu () [Corola-website/Science/312457_a_313786]
-
gimnaziul la Tecuci și liceul la Iași, examenul de bacalaureatul susținându-l la Focșani. În anul 1914 se înscrie la Facultatea litere și filosofie a Universității din Iași. Aici, se apropie de profesorul Ion Găvănescu, care îi sădește pasiunea pentru pedagogie. Este mobilizat în 1916 și încadrat la o școală de ofițeri, din toamna lui 1916 și până în primăvara lui 1918. Revine la cursurile universitare și susține examenul de licență în 1919. În anii 1921-1926, audiază cursuri de filosofie și pedagogie
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
pedagogie. Este mobilizat în 1916 și încadrat la o școală de ofițeri, din toamna lui 1916 și până în primăvara lui 1918. Revine la cursurile universitare și susține examenul de licență în 1919. În anii 1921-1926, audiază cursuri de filosofie și pedagogie la Berlin și Göttingen unde obține, în 1924, doctoratul în filozofie cu teza "Die soziale Schichtung Rumäniens" (Stratificarea socială în România). Este numit profesor la Brăila, apoi la Râmnicu Sărat și la Cernăuți. O vreme este funcționar la Ministerul Muncii. Între
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
în România). Este numit profesor la Brăila, apoi la Râmnicu Sărat și la Cernăuți. O vreme este funcționar la Ministerul Muncii. Între 1921 și 1926, se află mai mult în concediu pentru continuarea studiilor. Din 1926, este asistent la Catedra se pedagogie a Universității din Iași. În 1926 devine membru al Consilului legislativ. La 1 septembrie 1927, prin concurs, devine profesor agregat de pedagogie la Cernăuți și profesor titular la 1 ianuarie 1931. La ocuparea Bucovinei de către URSS, revine în țară, apoi
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
și 1926, se află mai mult în concediu pentru continuarea studiilor. Din 1926, este asistent la Catedra se pedagogie a Universității din Iași. În 1926 devine membru al Consilului legislativ. La 1 septembrie 1927, prin concurs, devine profesor agregat de pedagogie la Cernăuți și profesor titular la 1 ianuarie 1931. La ocuparea Bucovinei de către URSS, revine în țară, apoi reia activitatea la catedra de la Cernăuți, pe timpul războiului. Este transferat la Universitatea din București, fiind epurat în 1947. A fost fondator (1931
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
1 ianuarie 1931. La ocuparea Bucovinei de către URSS, revine în țară, apoi reia activitatea la catedra de la Cernăuți, pe timpul războiului. Este transferat la Universitatea din București, fiind epurat în 1947. A fost fondator (1931), director și colaborator al "Revistei de pedagogie". A publicat numeroase studii, mai ales de pedagogie în revistele "Analele Universității din Cernăuți", "Buletinul Seminarului Pedagogic Universitar din Iași", "Revista de filosofie", "Revista generală a învățământului", "Convorbiri literare", "Junimea literară", "Îndreptar", "Preocupări literare", "Revue internationale de sociologie" și în
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
revine în țară, apoi reia activitatea la catedra de la Cernăuți, pe timpul războiului. Este transferat la Universitatea din București, fiind epurat în 1947. A fost fondator (1931), director și colaborator al "Revistei de pedagogie". A publicat numeroase studii, mai ales de pedagogie în revistele "Analele Universității din Cernăuți", "Buletinul Seminarului Pedagogic Universitar din Iași", "Revista de filosofie", "Revista generală a învățământului", "Convorbiri literare", "Junimea literară", "Îndreptar", "Preocupări literare", "Revue internationale de sociologie" și în altele. Debutează cu versuri, în revista "Vieața nouă
Constantin Narly () [Corola-website/Science/310888_a_312217]
-
de onoare al orașului Siret, ca urmare a faptului că a scris prima monografie a acestei localități. În prezent, o stradă din Siret îi poartă numele. Profesorul Simeon Reli a publicat valoroase studii de istorie bisericească (îndeosebi privind Bucovina), de pedagogie, lucrări literare. Lucrările sale tratează în mod special istoria bisericească a Bucovinei, el studiind documente inedite aflate în arhivele din Viena și Cernăuți. De asemenea, a scris și articole de culturalizare și recenzii în revistele "Candela", "Junimea Literară", "Revista de
Simeon Reli () [Corola-website/Science/309547_a_310876]
-
lucrări literare. Lucrările sale tratează în mod special istoria bisericească a Bucovinei, el studiind documente inedite aflate în arhivele din Viena și Cernăuți. De asemenea, a scris și articole de culturalizare și recenzii în revistele "Candela", "Junimea Literară", "Revista de Pedagogie", "Glasul Bucovinei" și "Bucovina", toate din Cernăuți.
Simeon Reli () [Corola-website/Science/309547_a_310876]
-
sas din Transilvania, participant la Revoluția de la 1848. s-a născut în familia pastorului luteran Gottlieb Roth. A urmat studiile liceale la Sibiu și cele superioare, de teologie, la Tübingen. Suplimentar a urmat cursuri de fizică, chimie, matematică, psihologie și pedagogie. La 4 iulie 1820 a obținut titlul de doctor al universității din Tübingen, susținând teza, revoluționară pentru vremea aceea, “Esența statutului”. Timp de doi ani, din 1818 până în 1820, fost colaborator al marelui pedagog Johann Heinrich Pestalozzi, la școala specială
Stephan Ludwig Roth () [Corola-website/Science/309022_a_310351]
-
și „Institutul Politehnic” unde, în 1965 obține diplomă de inginer (Facultatea de Mecanică - secția Automobile și Tractoare). Terminând cu medie mare, este repartizat în București, la întreprinderea „IRGU”, unde lucrează timp de doi ani ca inginer. După absolvirea cursurilor de pedagogie ale „Institutului Politehnic București”, devine profesor de cultură tehnică la „Grupul școlar 23 August” (actualmente „Dimitrie Leonida”). Se căsătorește în 1971 și un an mai târziu se refugiază în Franța. Vorbește curent germană, engleza și franceză. În Franța intra, din
Alexandru Ion Herlea () [Corola-website/Science/309060_a_310389]
-
care a înființat primul laborator de psihologie experimentală din Europa, W. Wund -întemeia la Universitatea din București laboratorul de psihologie experimentală, ce avea funcții științifice și didactice. Sub influența cercetătorilor de psihologie experimentală s-au dezvoltat imediat și studii de pedagogie experimentală. Primele cursuri de psihologie și pedagogie (inclusiv de factură experimentală) s-au predat la Universitatea din București încă de la sfîrșitul sec. al XIX-lea. Între cele două domenii științifice și profesionale s-a instituit chiar de la început o relație
Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București () [Corola-website/Science/309251_a_310580]
-
experimentală din Europa, W. Wund -întemeia la Universitatea din București laboratorul de psihologie experimentală, ce avea funcții științifice și didactice. Sub influența cercetătorilor de psihologie experimentală s-au dezvoltat imediat și studii de pedagogie experimentală. Primele cursuri de psihologie și pedagogie (inclusiv de factură experimentală) s-au predat la Universitatea din București încă de la sfîrșitul sec. al XIX-lea. Între cele două domenii științifice și profesionale s-a instituit chiar de la început o relație de cooperare durabilă. Învățămîntul și cercetarea în
Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București () [Corola-website/Science/309251_a_310580]
-
atare eliminate din structura învățămîntului superior. Timp de 12 ani, societatea românească, în optica bizară a regimului de atunci, nu a avut nevoie de serviciile specialiștilor în domeniul psihologiei și științelor educației. Înființarea în 1990 a Facultății de Sociologie, Psihologie, Pedagogie și Asistență Socială a avut semnificația unui act de reinstituire în drepturi a unui învățămînt cu tradiție și cu reprezentanți străluciți în domeniul științelor sociale, psihologie și pedagogie. A fost anul care a constituit totodată confirmarea legimității și importanței domeniilor
Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București () [Corola-website/Science/309251_a_310580]
-
psihologiei și științelor educației. Înființarea în 1990 a Facultății de Sociologie, Psihologie, Pedagogie și Asistență Socială a avut semnificația unui act de reinstituire în drepturi a unui învățămînt cu tradiție și cu reprezentanți străluciți în domeniul științelor sociale, psihologie și pedagogie. A fost anul care a constituit totodată confirmarea legimității și importanței domeniilor pe care le cultivăm pentru știința și cultura națională, și relevanța lor pentru practica construcției sociale în România. În anul 2000 s-a constituit Facultatea de Psihologie și
Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București () [Corola-website/Science/309251_a_310580]
-
s-au format aici : Constantin Rădulescu-Motru, Mihail Ralea, Gheorghe Zapan, Paul Popescu-Neveanu, Petre Pufan, Stanciu Stoian, Dimitrie Teodoran, Mielu Zlate, Ion Gh. Stanciu, Constantin Pufan, Dorin Damaschin, Maria Giurgea Domenii de licență: Psihologie, Științe ale Educației. Specializări: Psihologie (ZI, ID), Pedagogie (ZI), Psihopedagogie specială (ZI), Pedagogia învățămîntului primar și preșcolar (București, Focșani, Buzău, Crevedia) (ZI). Număr de cadre didactice titulare : 86 Număr de studenți : 1067 Număr de masteranzi: 571 Număr de doctoranzi: 159 Posibilități de încadrare: • Învățămînt preuniversitar (licee teoretice, licee
Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București () [Corola-website/Science/309251_a_310580]
-
Rădulescu-Motru, Mihail Ralea, Gheorghe Zapan, Paul Popescu-Neveanu, Petre Pufan, Stanciu Stoian, Dimitrie Teodoran, Mielu Zlate, Ion Gh. Stanciu, Constantin Pufan, Dorin Damaschin, Maria Giurgea Domenii de licență: Psihologie, Științe ale Educației. Specializări: Psihologie (ZI, ID), Pedagogie (ZI), Psihopedagogie specială (ZI), Pedagogia învățămîntului primar și preșcolar (București, Focșani, Buzău, Crevedia) (ZI). Număr de cadre didactice titulare : 86 Număr de studenți : 1067 Număr de masteranzi: 571 Număr de doctoranzi: 159 Posibilități de încadrare: • Învățămînt preuniversitar (licee teoretice, licee pedagogice - predare discipline psihologice) și
Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București () [Corola-website/Science/309251_a_310580]
-
la specializarea în anii terminali la Facultatea de Istorie-Filosofie a Universității din București, la cursurile postuniversitare și la sistemul doctoratului de la Academia de Științe Socio-Politice (fostă “Ștefan Gheorghiu”). 1990 - Se reînființează Catedra de Sociologie în cadrul Facultății de Sociologie, Psihologie și Pedagogie a Universității București, continuând tradiția Școlii Românești de Sociologie și Asistență Socială edificată de Dimitrie Gusti și Henri H. Stahl în anii 1920. 1999 - Facultatea de Sociologie, Psihologie și Pedagogie a Universității București se reorganizează în două facultăți de sine
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității din București () [Corola-website/Science/309256_a_310585]
-
reînființează Catedra de Sociologie în cadrul Facultății de Sociologie, Psihologie și Pedagogie a Universității București, continuând tradiția Școlii Românești de Sociologie și Asistență Socială edificată de Dimitrie Gusti și Henri H. Stahl în anii 1920. 1999 - Facultatea de Sociologie, Psihologie și Pedagogie a Universității București se reorganizează în două facultăți de sine stătătoare, prin desprinderea secțiilor de Psihologie și Pedagogie: Facultatea de Sociologie și Asistență Socială, și Facultatea de Psihologie și Științele Educației. Între anii 1929 și 1952 învățământul în Asistența Socială
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității din București () [Corola-website/Science/309256_a_310585]
-
de Sociologie și Asistență Socială edificată de Dimitrie Gusti și Henri H. Stahl în anii 1920. 1999 - Facultatea de Sociologie, Psihologie și Pedagogie a Universității București se reorganizează în două facultăți de sine stătătoare, prin desprinderea secțiilor de Psihologie și Pedagogie: Facultatea de Sociologie și Asistență Socială, și Facultatea de Psihologie și Științele Educației. Între anii 1929 și 1952 învățământul în Asistența Socială a funcționat ca profil universitar în cadrul Școlii Superioare de Asistență Socială "Principesa Ileana", sub conducerea sociologului Henri H.
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială a Universității din București () [Corola-website/Science/309256_a_310585]