9,861 matches
-
auxiliare. Condiții de ocupare Articolul 247 Funcțiile didactice sunt: a) în educația antepreșcolară: educator-puericultor - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b) în învățământul preșcolar: profesor pentru învățământ preșcolar - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b^1) prin excepție de la prevederile lit. b), până în anul 2018, în învățământul
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
Articolul 247 Funcțiile didactice sunt: a) în educația antepreșcolară: educator-puericultor - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b) în învățământul preșcolar: profesor pentru învățământ preșcolar - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b^1) prin excepție de la prevederile lit. b), până în anul 2018, în învățământul preșcolar: educator/educatoare - se
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
profesor pentru învățământ preșcolar - se normează câte un post pentru fiecare grupă de copii; în instituțiile cu program prelungit sau săptămânal, personalul didactic se normează pe ture; ... b^1) prin excepție de la prevederile lit. b), până în anul 2018, în învățământul preșcolar: educator/educatoare - se normează un post pentru fiecare grupă de copii; în unitățile cu program prelungit sau săptămânal, educatoarele se normează pe ture; ------------ Lit. b^1) a art. 247 a fost introdusă de pct. 12 al art. I din ORDONANȚA
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
învățământul vocațional: profesor corepetitor; ----------- Lit. d^1) a art. 247 a fost introdusă de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 166 din 5 octombrie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 709 din 7 octombrie 2011. e) în învățământul preșcolar, respectiv primar alternativ pentru fiecare grupă sau clasă se normează cadre didactice conform specificului fiecărei alternative educaționale; ... f) în învățământul special și în comisiile de expertiză complexă: profesor itinerant și de sprijin, profesor educator, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru-instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informal competențe profesionale până la intrarea în vigoare a prezentei legi îndeplinesc condiția pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, respectiv, profesor antrenor, în baza unei metodologii de recunoaștere și echivalare elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
respectiv, profesor antrenor, în baza unei metodologii de recunoaștere și echivalare elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. ... (4) Absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. ... (5) Pentru ocuparea funcțiilor didactice din
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar, care, până la intrarea în vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licență, li se consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, respectiv profesor pentru învățământul primar. ... (5) Pentru ocuparea funcțiilor didactice din învățământul special trebuie îndeplinite în mod corespunzător condițiile prevăzute la alin. (1), iar pentru alte specializări decât cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregătire teoretică și practică
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
predare-învățare-evaluare și de instruire practică și de evaluare curentă a preșcolarilor și a elevilor în clasă reprezintă numărul de ore corespunzător activităților prevăzute la alin. (1) lit. a) și se stabilește după cum urmează: ... a) un post de profesor pentru învățământul preșcolar pentru fiecare grupă cu program normal, constituită în educația timpurie; ... b) un post de profesor pentru învățământul primar pentru fiecare clasă din învățământul primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate; ... c) 18 ore
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257130_a_258459]
-
Cadrele didactice și/sau unitățile de învățământ preuniversitar care organizează tabere, excursii, expediții și alte activități de timp liber au obligația să ia toate măsurile în vederea asigurării condițiilor de siguranță ale elevilor/preșcolarilor pe durata activității respective. Articolul 3 Elevii/Preșcolarii participanți la tabere, excursii, expediții și alte activități de timp liber vor respecta obligațiile prevăzute la art. 8 din prezentul regulament-cadru. Articolul 4 (1) În pregătirea taberei/excursiei/expediției, cadrul didactic organizator trebuie să informeze grupul asupra următoarelor aspecte: ... a
REGULAMENT-CADRU din 3 februarie 2014 (*actualizat*) de organizare şi desfăşurare a taberelor, excursiilor, expediţiilor şi a altor activităţi de timp liber. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258800_a_260129]
-
participanți; ... c) să ia măsuri de prevenire/reducere a riscurilor de vătămare a participanților; ... d) să adapteze activitățile la vârsta, stadiul de dezvoltare, nevoile și ritmul elevilor participanți. Articolul 8 Pe durata participării la tabere/excursii/expediții/alte activități, elevii/preșcolarii au următoarele obligații: a) să respecte condițiile de siguranță pe parcursul deplasărilor în grup cu trenul/autocarul/avionul; ... b) să nu recurgă la acte de violență pe parcursul deplasării spre/dinspre tabără/excursie/expediție; ... c) să nu pericliteze siguranța și securitatea participanților
REGULAMENT-CADRU din 3 februarie 2014 (*actualizat*) de organizare şi desfăşurare a taberelor, excursiilor, expediţiilor şi a altor activităţi de timp liber. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258800_a_260129]
-
23 Specialiști în învățământ 231 Profesori universitari și asimilați 2310 Profesori universitari și asimilați 232 Profesori în învățământul profesional 2320 Profesori în învățământul profesional 233 Profesori în învățământul secundar 2330 Profesori în învățământul secundar 234 Profesori în învățământul primar și preșcolar 2341 Profesori în învățământul primar 2342 Educatori în învățământul preșcolar 235 Alți specialiști în învățământ 2351 Specialiști în metodologie didactică 2352 Instructori-formatori pentru elevi cu nevoi speciale 2353 Alți instructori-formatori de limbi străine 2354 Alți instructori-formatori de muzică 2355 Alți
HOTĂRÂRE nr. 1.352 din 23 decembrie 2010 (*actualizată*) privind aprobarea structurii Clasificării ocupaţiilor din România - nivel grupă de bază, conform Clasificării internaţionale standard a ocupaţiilor - ISCO 08. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257819_a_259148]
-
bază 3414 din anexă a fost introdusă de lit. b) a pct. 6 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 1.116 din 18 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 836 din 24 decembrie 2013. 3415 Personal didactic în învățământul preșcolar ------------ Grupa de bază 3415 din anexă a fost introdusă de lit. b) a pct. 6 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 1.116 din 18 decembrie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 836 din 24 decembrie 2013. 3416 Instructori și
HOTĂRÂRE nr. 1.352 din 23 decembrie 2010 (*actualizată*) privind aprobarea structurii Clasificării ocupaţiilor din România - nivel grupă de bază, conform Clasificării internaţionale standard a ocupaţiilor - ISCO 08. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257819_a_259148]
-
în case de comenzi 5245 Lucrători în benzinării 5246 Lucrători în unități de alimentație publică 5249 Lucrători în domeniul vânzărilor neclasificați în grupele de bază anterioare 53 Personal de îngrijire 531 Personal de îngrijire copii, inclusiv în servicii-suport pentru învățământul preșcolar, primar și gimnazial 5311 Personal de îngrijire copii 5312 Personal în domeniul serviciilor-suport pentru învățământul preșcolar, primar și gimnazial 532 Personal de îngrijire în domeniul sănătății 5321 Îngrijitori în domeniul sănătății 5322 Îngrijitori la domiciliu 5329 Personal de îngrijire în
HOTĂRÂRE nr. 1.352 din 23 decembrie 2010 (*actualizată*) privind aprobarea structurii Clasificării ocupaţiilor din România - nivel grupă de bază, conform Clasificării internaţionale standard a ocupaţiilor - ISCO 08. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257819_a_259148]
-
Lucrători în domeniul vânzărilor neclasificați în grupele de bază anterioare 53 Personal de îngrijire 531 Personal de îngrijire copii, inclusiv în servicii-suport pentru învățământul preșcolar, primar și gimnazial 5311 Personal de îngrijire copii 5312 Personal în domeniul serviciilor-suport pentru învățământul preșcolar, primar și gimnazial 532 Personal de îngrijire în domeniul sănătății 5321 Îngrijitori în domeniul sănătății 5322 Îngrijitori la domiciliu 5329 Personal de îngrijire în domeniul sănătății neclasificat în grupele de bază anterioare 54 Lucrători în servicii de protecție 541 Lucrători
HOTĂRÂRE nr. 1.352 din 23 decembrie 2010 (*actualizată*) privind aprobarea structurii Clasificării ocupaţiilor din România - nivel grupă de bază, conform Clasificării internaţionale standard a ocupaţiilor - ISCO 08. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257819_a_259148]
-
și completările ulterioare;" 2. La articolul 9 alineatul (2), litera g) se modifică și va avea următorul cuprins: "g) absolvenți cu diplomă a unei instituții de învățământ superior și a unui curs specific în domeniul psihopedagogic și metodic pentru învățământul preșcolar și/sau primar, cu salarizarea corespunzătoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de lungă sau scurtă durată;" 3. La articolul 15 alineatul (1), după litera b) se introduce o nouă literă, litera c), cu următorul cuprins: "c) absolvenți
ORDIN nr. 3.080 din 5 februarie 2014 pentru modificarea şi completarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2014-2015, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 5.451/2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258995_a_260324]
-
dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea copilului pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare. În cazul în care rezultatul evaluării arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare, copiii vor fi înscriși în grupa mare din învățământul preșcolar. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat. ... Articolul 7 (1) Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor, menționată la art. 6 alin. (2), se efectuează sub coordonarea centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE
ORDIN nr. 3.111 din 14 februarie 2014 privind aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258982_a_260311]
-
situații bine justificate, numărul de secretari și de membri ai comisiei județene și ai Comisiei Municipiului București poate fi suplimentat, prin decizie a inspectorului școlar general. Decizia se comunică Comisiei naționale. ... (3) Inspectorii școlari pentru învățământ primar și pentru învățământul preșcolar, informaticianul inspectoratului și, după caz, inspectorul de limba și literatura maternă/inspectorul pentru minorități fac parte din comisia menționată la alin. (1). ... (4) Comisiile județene și Comisia Municipiului București au următoarele atribuții: ... a) organizează, monitorizează și răspund de modul de
ORDIN nr. 3.111 din 14 februarie 2014 privind aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258982_a_260311]
-
respectiv/municipiul București, în conformitate cu prevederile legale și ale prezentei metodologii; ... b) răspund de transmiterea prezentei metodologii și a tuturor reglementărilor privitoare la înscrierea copiilor în clasa pregătitoare și în clasa I în unitățile de învățământ care școlarizează nivelul de învățământ preșcolar și primar; ... c) răspund de asigurarea cadrului pentru informarea cadrelor didactice, a părinților și a publicului larg cu privire la acțiunile de înscriere a copiilor în învățământul primar; ... d) elaborează, împreună cu directorii unităților de învățământ, un plan de măsuri pentru pregătirea și
ORDIN nr. 3.111 din 14 februarie 2014 privind aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258982_a_260311]
-
dezvoltării psihosomatice atestă pregătirea copilului pentru parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare. În cazul în care rezultatul evaluării arată că dezvoltarea psihosomatică nu poate asigura parcurgerea cu succes a clasei pregătitoare, copiii vor fi înscriși în grupa mare din învățământul preșcolar. Rezultatul evaluării nu poate fi contestat. ... Articolul 7 (1) Evaluarea dezvoltării psihosomatice a copiilor, menționată la art. 6 alin. (2), se efectuează sub coordonarea centrului județean de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE
METODOLOGIE din 14 februarie 2014 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258983_a_260312]
-
situații bine justificate, numărul de secretari și de membri ai comisiei județene și ai Comisiei Municipiului București poate fi suplimentat, prin decizie a inspectorului școlar general. Decizia se comunică Comisiei naționale. ... (3) Inspectorii școlari pentru învățământ primar și pentru învățământul preșcolar, informaticianul inspectoratului și, după caz, inspectorul de limba și literatura maternă/inspectorul pentru minorități fac parte din comisia menționată la alin. (1). ... (4) Comisiile județene și Comisia Municipiului București au următoarele atribuții: ... a) organizează, monitorizează și răspund de modul de
METODOLOGIE din 14 februarie 2014 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258983_a_260312]
-
respectiv/municipiul București, în conformitate cu prevederile legale și ale prezentei metodologii; ... b) răspund de transmiterea prezentei metodologii și a tuturor reglementărilor privitoare la înscrierea copiilor în clasa pregătitoare și în clasa I în unitățile de învățământ care școlarizează nivelul de învățământ preșcolar și primar; ... c) răspund de asigurarea cadrului pentru informarea cadrelor didactice, a părinților și a publicului larg cu privire la acțiunile de înscriere a copiilor în învățământul primar; ... d) elaborează, împreună cu directorii unităților de învățământ, un plan de măsuri pentru pregătirea și
METODOLOGIE din 14 februarie 2014 de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2014-2015. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/258983_a_260312]
-
finanțării sistemului de protecție a copilului și centrelor de asistență socială a persoanelor cu handicap; ... b) finanțării drepturilor privind acordarea de produse lactate și de panificație pentru elevii din învățământul primar și gimnazial de stat și privat, precum și pentru copiii preșcolari din grădinițele de stat și private cu program normal de 4 ore; ... c) finanțării drepturilor privind acordarea de miere de albine că supliment nutritiv pentru preșcolari și elevii din clasele I-IV din învățământul de stat și confesional; ... d) finanțării
LEGE nr. 5 din 21 februarie 2013 (*actualizată*) bugetului de stat pe anul 2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256909_a_258238]
-
municipiului București, respectiv pentru: sistemul de protecție a copilului, centrele de asistență socială a persoanelor cu handicap, drepturile privind acordarea de produse lactate și de panificație pentru elevii din învățământul primar și gimnazial de stat și privat, precum și pentru copiii preșcolari din grădinițele de stat și private cu program normal de 4 ore, drepturile privind acordarea de miere de albine că supliment nutritiv pentru preșcolari și elevii din clasele I-IV din învățământul de stat și confesional, implementarea programului de încurajare
LEGE nr. 5 din 21 februarie 2013 (*actualizată*) bugetului de stat pe anul 2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256909_a_258238]
-
personalul neclerical angajat în unitățile de cult. ... (4) Sumele defalcate din taxa pe valoarea adăugată destinate finanțării drepturilor privind acordarea de produse lactate și de panificație pentru elevii din învățământul primar și gimnazial de stat și privat, precum și pentru copiii preșcolari din grădinițele de stat și private cu program normal de 4 ore, drepturile privind acordarea de miere de albine că supliment nutritiv pentru preșcolari și elevii din clasele I-IV din învățământul de stat și confesional, finanțării cheltuielilor privind implementarea
LEGE nr. 5 din 21 februarie 2013 (*actualizată*) bugetului de stat pe anul 2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256909_a_258238]
-
Apărare națională (Centre militare) 7. Ordine publică și siguranță națională: a) Ordine publică a1) Poliție locală b) Protecția civilă și protecția contra incendiilor (protecția civilă nonmilitară) c) Alte cheltuieli în domeniul ordinii publice și siguranței naționale 8. Învățământ: a) învățământ preșcolar și primar*) a1) Învățământ preșcolar*) a2) Învățământ primar*) b) Învățământ secundar*) b1) Învățământ secundar inferior*) c) Învățământ nedefinibil prin nivel c1) Învățământ special d) Alte cheltuieli în domeniul învățământului 9. Sănătate: a) Servicii medicale în unități sanitare cu paturi a1
LEGE nr. 5 din 21 februarie 2013 (*actualizată*) bugetului de stat pe anul 2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256909_a_258238]